第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 单元提升-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册历史配套课件（统编版2024）

RJ 历 史 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 单元提升 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 【时空坐标】 【时空坐标】 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 单元知识整合 比较中国近代历史上洋务派、资产阶级维新派和资产阶级革命派 派别 洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派 背景 列强侵略，民族危机严重 共同目标 救亡图存，实现民族独立、国家富强 代表 人物 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 康有为、梁启超、严复等 孙中山等 单元知识整合 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 派别 洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派 主张 利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治 变法图强，改良政治，实行君主立宪制 三民主义，建立资产阶级民主共和国 实践 活动 掀起洋务运动，创办近代军事工业、民用企业，建立新式陆海军，兴办新式学校，等等 组织学会，创办报刊，宣传变法思想，推动戊戌变法，等等 领导辛亥革命，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，等等 单元知识整合 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 1．[教材改编题]下列著作对当时社会产生的作用是( ) A．抵御了西方列强入侵 B．传播了变法图强思想 C．宣传了民主革命主张 D．巩固了北洋政府统治 C 中考重点突破 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 2．[2025·宣城模拟]孙中山在一次演讲中说道：“土地一日不平均，又受大地主、大资本家无穷之专制耳。遗害子孙，何堪设想!”为解决材料中的隐忧，孙中山主张( ) A．发展社会主义 B．实行民生主义 C．反对帝国主义 D．反对民族压迫 B 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 A．清政府的统治完全终结 B．革命果实被袁世凯窃取 C．封建制度被革命党推翻 D．民主革命形势迅速发展 10月12日，课毕后阅报纸，见专电栏中有云，武昌已为革(命)党所据 14日，急阅报纸，见长沙、重庆均为革(命)党所据 26日，课毕后阅报纸，知南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说 3．[小切口·日记]以下是作家叶圣陶1911年日记的部分内容，日记内容反映了( ) D 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 4．“革命派认真吸取前人的历史教训，摒弃了农民阶级的‘皇权主义’，批判了维新派的‘君民共生主义’……搬来了西方资产阶级民主共和国的政治方案。1912年，他们制定并通过了《中华民国临时约法》。”由此可见《中华民国临时约法》( ) A．是维新派和革命派共同制定的宪法 B．是近代中国不断实践探索的结果 C．确保了共和体制在中国的成功实践 D．在政治制度设计上存在严重缺陷 B 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 5．[绘制漫画]1912年8月13日上海《民权画报》刊发了同盟会会员赓韶绘制的漫画《环游地球》(文字有改动)，图中“猿猴”喻指袁世凯，文字按顺时针为：专制、立宪、共和(喻指袁世凯崛起于专制、参加过立宪运动、支持过共和)。据此判断，漫画作者( ) A．鼓励人们学习西方政治制度 B．赞叹民主共和观念深入人心 C．推测袁世凯将重建专制统治 D．突出中国人走向世界的决心 C 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 【解析】根据题干“专制、立宪、共和”和漫画中的“猿猴”喻指袁世凯可知，作者对袁世凯在清末民初的政治轨迹进行了直观的描绘和讽刺，作者大胆推测袁世凯将破坏共和制度，回到专制的起点，C项正确。 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 6．[绘制思维导图]李华同学在期末复习时绘制了如下示意图。该示意图反映了( )  A．北洋军阀割据混战 B．专制与民主的较量 C．欧美列强利益争夺 D．革命政党内部纷争 B 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 7．[探究题]阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 材料 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 (1)阅读材料并结合所学知识，分别指出将材料中历史人物的主张付诸的实践。(4分) 魏源：洋务运动。(1分) 洪秀全：颁布《天朝田亩制度》。(1分) 梁启超：戊戌变法。(1分) 孙中山：辛亥革命。(1分) 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 (2)根据材料，谈谈你对“近代民族危机不断加剧，先进的中国人积极探索救国救民的道路”的理解。(6分，任选材料中的一位历史人物，结合所学知识加以说明，史实正确，条理清楚) 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 示例一　鸦片战争的失败，让一部分官员和有识之士深受刺激，他们开始了解国际形势，寻求御敌之道。魏源根据林则徐组织编译的《四洲志》等资料，编成了《海国图志》一书。该书介绍了西方的历史地理和科学技术，并提出了“师夷之长技以制夷”的思想。 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 示例二　甲午中日战争清政府战败，签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加剧刺激了资产阶级的觉醒。梁启超等人积极宣传西方的民主政治制度，推动戊戌变法的开展。变法虽然失败了，但促进了思想启蒙和民族意识的觉醒。 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 示例三　八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订，清政府成为“洋人的朝廷”，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。孙中山创办兴中会、中国同盟会，提出三民主义，领导了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，极大推动了中华民族的思想解放。 (6分，评分标准：按照背景、具体措施、历史意义进行论述，要素完善，条理清晰) 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 (3)通过以上探究，谈谈你对中国近代先进人物探索活动的认识。(2分) 农民阶级由于缺乏科学理论，不能领导中国革命取得成功；在半殖民地半封建社会，资本主义改良道路行不通。(2分，答出一点即可，其他答案符合题意可酌情给分) 中考重点突破 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 单元提升 -- 【时空坐标】 单元知识整合 中考重点突破 $$