第二章 第二节 第3课时 季风气候显著-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册地理配套课件（湘教版2024）

XJ 地 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 第3课时　季风气候显著 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点　季风气候显著 1.我国的气候特征：一是气候复杂多样，二是 。  2.季风区与非季风区。 (1)划分依据：受　 　的影响是否明显。  (2)分界线：习惯上以　 　—阴山山脉—　 　山—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉以东一线为界，把我国划分为季风区与非季风区。  　贺兰　 　大兴安岭　 　夏季风　 季风气候显著 自主预习 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 季风 冬季风 夏季风 源地 亚洲大陆内部 太平洋、印度洋 风向 偏　 　风  偏　 　风  性质 　 _ 　 _ 影响 加剧北方的严寒，使南北温差加大 降水丰沛，使广大东部地区雨热同期 　温暖湿润 　南　 　寒冷干燥 　北　 3.我国冬、夏季风的特征及影响。 自主预习 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4.夏季风的影响。 (1)夏季风的影响是我国降水　 　分布不均的主要原因。季风区受夏季风影响明显，降水丰富，主要集中于 　 　季。非季风区受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水　 　，全年都比较干旱。  　稀少　 　夏　 　时空　 自主预习 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (2)夏季风的进退影响我国大陆　 　雨带的推移。我国南方的雨季比北方　 　，比北方　 　。夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成　 灾害。雨带如果推进迟缓，久久徘徊在南方，会导致“ ”；如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“　 　 ”的局面。 　北涝南旱　 南涝北旱 　旱涝 　长　 　早　 　东部　 自主预习 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5.季风气候对我国的影响。 (1)有利：夏季　 　，　 　，农业生产能够获得充足的热量和水分。因此，我国喜温作物的种植界线，比世界上其他地区的纬度要高得多。  (2)不利：夏季降水多，易发生　 　；其他季节降水少，易造成　 　。在冬、夏季风强弱反常时，降水和热量条件不稳定，易导致旱涝灾害、夏季低温和冬春季寒潮，从而使国民经济和人们生活遭受损害。  　干旱　 　洪涝　 　雨热同期　 　普遍高温　 自主预习 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6.我国海陆热力性质差异明显：我国气温的年较差和日较差　 　。与世界上同纬度的其他地区相比，我国冬季气温明显偏低，夏季气温明显偏高。  　较大　 自主预习 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 巧学妙记 影响我国气候的因素 纬度影响热与寒， 海陆关乎湿和干。 地形能把气候变， 三大因素脑中现。 自主预习 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识拓展 分析影响气候的主要因素 (1)影响气温的因素主要有纬度位置、地形。 ①如果两地纬度差异大，气温差异通常受纬度位置的影响，简单地说，“一南一北看纬度”。冬季风盛行时能使南北温差加大。 ②如果两地位于同一纬度，就要看地形差异。 自主预习 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (2)影响降水的因素主要有海陆位置、地形。 ①在我国，海陆位置对降水的影响，主要与夏季风的影响范围有关。 ②如果两地海陆位置相似，且两地分别位于山脉两侧或岛屿两侧，则降水差异一般是由地形导致的。迎风坡能形成地形雨，降水比背风坡多。 自主预习 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 　　[生活情境]小聪家在丹江口水库附近，这里有一座高大的烟囱，经过长期观察，他发现了一个有趣的现象：夏季烟尘一般飘向偏北方向，冬季烟尘一般飘向偏南方向。据此完成1~2题。 1.上述现象与我国气候的哪一特征相关( ) A.气候复杂多样 B.季风气候显著 C.大陆性特征明显 D.多特殊天气 B 9 1 2 3 4 5 6 7 8 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2.该气候特征对我国农业生产的有利影响是( ) A.雨热同期 B.增加光照和热量 C.减少旱涝灾害 D.不用修建水利工程 9 1 2 3 4 5 6 7 8 A 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 　　读我国夏季风示意图，回答3~5题。 3.影响我国的夏季风主要是①和②，其中②是( ) A.东南季风 B.西南季风 C.东北季风 D.西北季风 9 1 2 3 4 5 6 7 8 B 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4.夏季风①主要来自( ) A.大西洋 B.印度洋 C.太平洋 D.北冰洋 9 1 2 3 4 5 6 7 8 C 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5.受夏季风影响，我国东部地区夏季气候的主要特征是 ( ) A.高温多雨 B.高温少雨 C.炎热干燥 D.温和多雨 9 A 1 2 3 4 5 6 7 8 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 9 6 7 8 1 2 3 4 5 　　[教材改编]“南岭五，江淮六，两北七八，九回头”生动形象地描述了我国东部地区雨带随夏季风推移的一般规律。读我国东部地区雨带移动路线示意图，回答6~8题。 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6.我国季风区与非季风区的分界线是( ) A.200毫米年等降水量线 B.秦岭—淮河线 C.黑河—腾冲线 D.大兴安岭—阴山山脉—贺兰山 —巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉以东一线 D 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 7.正常年份，6月份雨带随夏季风推移至( ) A.珠江三角洲地区 B.长江中下游地区 C.华北地区 D.东北地区 9 6 7 8 1 2 3 4 5 B 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 8.若夏季风势力强劲，雨带推进迅速，且在北方滞留时间长，易导致( ) A.南涝北旱 B.南旱北涝 C.南北皆旱 D.南北皆涝 9 6 7 8 1 2 3 4 5 B 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 9.我国气候的大陆性特征显著，具体表现为与世界上同纬度的其他地区相比，我国( ) A.气温的年变化小 B.气温的日变化小 C.冬季气温偏低 D.夏季气温偏低 9 6 7 8 1 2 3 4 5 C 基础巩固 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10 11 12 13 　　[跨学科·语文]小明在观看《中国诗词大会》时发现，古诗词中不乏描述地理现象、揭示地理规律的诗句。下图是我国季风区与非季风区的分布示意图，据此完成10~12题。 能力提升 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 10.“长风几万里，吹度玉门关。”从地理角度解释，下列叙述正确的是( ) ①“长风”指冬季风　 ②“长风”指夏季风　 ③“玉门关”位于季风区　 ④“玉门关”位于非季风区 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 能力提升 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 11.“遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。”造成该地理景观差异的主要因素是( ) A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动 11 12 13 10 A 能力提升 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 12.拉萨的气温比同纬度的成都低很多。下列诗词描述的现象与此成因相同的是( ) ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开　 ②离离原上草，一岁一枯荣　 ③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开　 ④又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 11 12 13 10 B 能力提升 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 11 12 13 10 13.[核心素养·综合思维]“霜降过后秋风劲，又是一年观红时。”“红叶”是树叶随着气温的下降和白昼时间的变短而变红。下图示意我国部分著名红叶景区位置及最佳观赏日期，据此回答下列问题。 能力提升 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (1)图中可以最早观赏红叶的景区位于________________ (填省级行政区的全称)，可以最晚观赏红叶的景区位于 　 　(填省级行政区的简称)。我国东部地区红叶最佳观赏期的开始时间大致是自南向北越来越　 　(选填“早”或“晚”)，造成这种差异的主要因素是 　 　。  　纬度位置　 　早　 　粤　 新疆维吾尔自治区　 能力提升 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (2)喀纳斯和红叶谷两地都处于中纬度地区，喀纳斯纬度更高；从海陆位置看，喀纳斯地处　 (选填“沿海”或“内陆”)地区。因此，喀纳斯红叶观赏期更　 _ (选填“早”或“晚”)。  (3)稻城俄初山与同纬度的岳麓山(海拔约300米)相比，红叶观赏期　 　(选填“提前”或“滞后”)，因为这里海拔高，气温　 　。  　低　 　提前　 　早 　内陆 能力提升 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (4)香山、栖霞山、岳麓山在11月观赏红叶时，昼长有明显差异，这三个景区所在省级行政区的昼长由长到短依次是( ) A.京、苏、湘 B.苏、鄂、京 C.湘、吉、新 D.湘、苏、京 (5)北京香山的红叶11月上旬随着强劲　 　(填风向)风的到来，结束了一年中最绚烂的秋意。  　西北　 D 能力提升 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第3课时　季风气候显著 自主预习 基础巩固 能力提升 -- $$