第二章 第二节 第1课时 气候复杂多样(气温和温度带)-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册地理配套课件（湘教版2024）

XJ 地 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点1　我国气温的分布 1.气候　 　，是中国气候的主要特征之一。  2.我国的气温特点：冬季，我国南北气温　 　，南方温暖，越往北气温越低。夏季，我国大部分地区普遍　 　。  　高温　 　差异大　 　复杂多样　 自主预习 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点2　我国的温度带 3.温度带的划分依据：根据气温的　 　，结合 　 　实际，以活动积温为主要指标。   　农业生产　 　南北差异　 自主预习 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4.我国主要的温度带：从北到南，习惯上划分为A 、 B　 　、C　 　、D　 　和E　 　五个温度带。此外，还有一个地高天寒、面积广大的F _ 　。 气候区　 高原 　热带　 　亚热带　 　暖温带　 　中温带　 寒温带 自主预习 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温度带 分布地区 作物熟制 主要作物 寒温带 大兴安岭北段及其两侧 一年一熟 　 　、马铃薯等  中温带 准噶尔盆地、内蒙古高原、东北平原等 一年一熟 春小麦、玉米、大豆、　 　等  　甜菜　 　春小麦　 5.我国各温度带的分布地区、作物熟制和主要作物。 自主预习 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温度带 分布地区 作物熟制 主要作物 暖温带 秦岭—淮河线以北，包括塔里木盆地、黄土高原、华北平原、辽宁省南部等 两年三熟或 一年两熟 　 　、玉米、甘薯、花生等  亚热带 秦岭—淮河线以南、青藏高原以东(除热带地区外) 一年两熟到三熟 　 　、油菜、甘薯、茶叶等  　水稻　 　冬小麦　 自主预习 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温度带 分布地区 作物熟制 主要作物 热带 云南省西双版纳、广东省雷州半岛、海南省、台湾省南部 一年三熟 水稻、热带作物等 高原气候区 青藏高原 一年 熟 青稞 一 自主预习 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 1.我国冬季南北温差大的原因。 (1)南北纬度的差异是造成我国冬季南北温差大的主要原因。 (2)冬季风的活动加剧了我国冬季南北气温的差异。冬季风发源于蒙古、西伯利亚一带，寒冷干燥，而我国北方紧邻冬季风的源地，受冬季风影响时间长、强度大；南方则由于纬度低且受层层山岭的阻挡，冬季风的势力逐渐减弱，降温幅度不大。 归纳总结 自主预习 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2.我国夏季普遍高温的原因。 　　夏季太阳直射北半球，北方正午太阳高度比南方小，但白昼时间比南方长，因此我国南北方热量差异小，大部分地区普遍高温。 自主预习 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 易错提醒 中国的温度带和地球上五带的不同 (1)划分依据不同。中国的温度带是根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，以活动积温为主要指标划分的。地球上的五带是根据各地获得太阳光热的多少划分的。 (2)界线不同。例如，广州市位于北回归线以南，属于地球五带中的热带，但从中国的温度带来讲，广州属于亚热带。 自主预习 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 　　某月，从吉林长春一路向南到海南海口的Z384次列车上，乘务员平均每隔几站就需要更换一套服装。下图为乘务员依次更换的部分服装，据此完成1~2题。 1.该月份最可能是( ) A.6月 B.8月 C.10月 D.12月 D 9 1 2 3 4 5 6 7 8 基础巩固 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2.乘务员依次更换服装的现象反映了我国( ) A.夏季普遍高温 B.冬季南北温差大 C.夏季南北温差大 D.冬季东西温差大 B 9 1 2 3 4 5 6 7 8 基础巩固 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 　　读我国7月平均气温分布示意图，回答3~4题。 3.下列四个城市中，最适宜避暑的是( ) A.拉萨 B.海口 C.武汉 D.广州 9 1 2 3 4 5 6 7 8 A 基础巩固 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4.我国夏季气温的分布特点是( ) A.南北气温差异大 B.气温最低区域在北方 C.大部分地区普遍高温 D.大部分地区平均气温在20 ℃以下 9 1 2 3 4 5 6 7 8 C 基础巩固 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 9 　　阅读漫画，回答5~6题。 5.漫画中的山脉与我国1月份的哪条等温线大致一致 ( ) A.0 ℃等温线 B.10 ℃等温线 C.20 ℃等温线 D.-16 ℃等温线 A 1 2 3 4 5 6 7 8 基础巩固 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6.漫画中山脉南北两侧的温度带分别是( ) A.中温带、暖温带 B.亚热带、暖温带 C.亚热带、热带 D.寒温带、中温带 9 6 7 8 1 2 3 4 5 B 基础巩固 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 　　读我国温度带分布示意图，回答7~9题。 7.我国温度带的划分依据是( ) A.日平均气温 B.活动积温 C.气温日较差 D.年平均气温 B 9 6 7 8 1 2 3 4 5 基础巩固 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 8.分布在D温度带的水果是( ) A.苹果 B.梨 C.椰子 D.柑橘 9 6 7 8 1 2 3 4 5 D 基础巩固 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 9.结合气温知识分析，E地区房屋建筑比较注重( ) A.通风散热 B.防寒保暖 C.保护隐私 D.防盗防抢 9 6 7 8 1 2 3 4 5 A 基础巩固 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 　　下图为我国某机场空调耗能变化示意图，据此完成10~11题。 10.下列月份中，该机场空调耗能最低的是( ) A.1月 B.7月 C.9月 D.11月 D 10 11 12 13 14 能力提升 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 11.该机场最有可能是( ) A.海南三亚凤凰国际机场 B.西藏拉萨贡嘎国际机场 C.贵州贵阳龙洞堡国际机场 D.黑龙江哈尔滨太平国际机场 11 12 13 14 10 C 能力提升 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 12.竹子分布面积最广的温度带是( ) A.① B.② C.③ D.④ 　　“宁可食无肉，不可居无竹。”在中国文人心中，竹子是气节的象征，是高尚人格的体现，与梅、兰、菊并称为“四君子”。竹类喜温暖湿润的环境。下图是竹子在我国的分布示意图，据此完成12~13题。 B 11 12 13 14 10 能力提升 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 13.下列关于图中各温度带的叙述，正确的是( ) A.①温度带的作物熟制为一年两熟 B.②③温度带的分界线大致为秦岭—淮河线 C.④为暖温带，盛产苹果、梨 D.⑥为寒带，气候终年严寒 11 12 13 14 10 B 能力提升 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【解析】读图可知，①为热带，终年高温，作物熟制为一年三熟，A项错误；②为亚热带，③为暖温带，亚热带与暖温带的分界线大致是秦岭—淮河线，B项正确；④为高原气候区，苹果、梨属于暖温带水果，C项错误；⑥为温带，年平均气温低于0 ℃，最热月平均气温高于10 ℃，且我国没有寒带，D项错误。 能力提升 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (1)1月，黑龙江省最北部的平均气温大约是　 　℃，海南省的平均气温大约是　 　℃，二者相差近　 　℃，这说明我国冬季气温的分布特点是 　 　。  　南北温差大　 　44　 　16　 14.读我国1月平均气温分布示意图，回答下列问题。 　-28　 11 12 13 14 10 能力提升 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (3)哈尔滨、北京、广州、海口四个城市中，位于暖温带的是　 　，位于亚热带的是　 　。  　广州　 (2)我国东部地区1月等温线走向大致呈　 　方向，这说明影响我国冬季气温分布的主要因素是 。  　北京　 纬度位置 　东西　 能力提升 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (4)我国1月最低气温出现在内蒙古自治区东北部和黑龙江省北部，原因是　 　(填序号)。  ①受冬季风影响大　 ②距海洋远　 ③所处纬度高　 ④所处海拔高 　①③　 能力提升 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1课时　气候复杂多样(气温和温度带) 自主预习 基础巩固 能力提升 -- $$