精品解析：山东省临沂市罗庄区2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024—2025学年下学期学科素养水平竞赛试题七年级语文 2025.04 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（26分） 本学期，学校开展“我的语文生活”专题学习活动，小语、小鲁参与其中。 【活动一 畅谈墨香韵】 下面文字摘自小语同学的读书笔记，请你阅读并完成任务。 经过一段时间的语文学习，使我收获颇丰□读光未然的《黄河颂》，我仿佛看到一泻万丈的黄河，感受到黄河“惊涛拍岸”的磅（薄 礴）气势□读端木蕻良的《土地的誓言》，我仿佛看到斑（斓 澜）神秘的东北平原，感受到作者对关东原野满腔的挚爱； ；吟诵《中国男儿》□碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红□的歌词，我内心涌起对“两弹”元勋邓稼先的崇敬之情；我似乎也听到闻一多先生在李公朴被害后，挺身而出，拍案而起，发表的那慷慨激昂的□最后一次讲演□。 1. 文中加点字的读音和括号里的字形，完全正确的一项是（ ） A. 礴 斓 zhì yān B. 薄 斓 chì yīn C. 礴 澜 chì yīn D. 薄 澜 zhì yān 2. 文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 3. 请仿照文中的相关句式，在横线处仿写句子，使之与上下文构成排比句。 4. 依次填入语段“□”内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， ； “ ” 《 》 B. ； “ ” 《 》 C. ， 。 “ ” “ ” D. 。 ； “ ” “ ” 【答案】1. A 2. 缺少主语，去掉“经过”或“使” 3. 示例：读魏巍的《谁是最可爱的人》，我仿佛看到英勇无畏的志愿军战士，感受到他们炽热的赤子心。 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边，可用于形容名山大川或河流奔腾等的气势。 斑斓：bān lán，意思是灿烂多彩，常用来形容色彩丰富多样的事物，如斑斓的玛瑙、斑斓的画卷等。 挚爱：zhì ài，指深深地爱着，是对某人或某物怀有深厚、真挚的情感，常用于形容对亲人、朋友或事物的爱。 殷红：yān hóng，是中国传统色彩名称，指鲜红色还带着黑，如“血流殷地”就描绘了这种颜色。 故选A。 【2题详解】 本题考查病句辨析修改。 原句“经过一段时间的语文学习，使我收获颇丰”。主语残缺（“经过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语）。 故可改为：经过一段时间的语文学习，我收获颇丰。（或：一段时间的语文学习，使我收获颇丰。） 【3题详解】 本题考查句子仿写。 结合句子“读光未然的《黄河颂》，我仿佛看到一泻万丈的黄河，感受到黄河‘惊涛拍岸’的磅（薄礴）气势”“读端木蕻良的《土地的誓言》，我仿佛看到斑（斓澜）神秘的东北平原，感受到作者对关东原野满腔的挚爱”可知，要采用“读+作者+作品名，我仿佛看到+具体景象，感受到+作者情感”的句式，答案不唯一，言之有理即可。 示例：读老舍的《济南的冬天》，我仿佛看到温暖晴朗的济南城，感受到作者对这座城市深切的爱恋。 【4题详解】 本题考查标点运用。 第一处：“使我收获颇丰”是完整陈述句，用“。”； 第二处：前后为并列分句（读《黄河颂》与读《土地的誓言》），用“；”； 第三、四处：引用《中国男儿》的歌词，用“双引号”； 第五、六处：《最后一次讲演》是文章篇目名称，故用“书名号”； 故选B。 【活动二 走进英模】 5. 小语学习了许多英雄榜样的故事后，写下了心得体会。他的表述中，用词不恰当的一项是（ ） A. 雷锋的事迹家喻户晓，他无私奉献、乐于助人的精神永远值得我学习。 B. 解放军战士以锐不可当之势，粉碎了敌人几十万军队的围追堵截。 C. 两弹元勋邓稼先，至死不懈，鞠躬尽瘁，为我国国防自卫武器的研制做出巨大贡献。 D. 在灿若群星的全国扶贫书记中，黄文秀之所以能鹤立鸡群，因为她是新时代长征路上的青年楷模。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.家喻户晓：指家家户户都知道，雷锋的事迹广为人知，该词使用恰当。 B.围追堵截：形容对目标进行包围、追击、阻拦，符合解放军战士突破敌人封锁的语境，使用正确。 C.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力，用来形容邓稼先为国家科研事业奉献终身的精神，恰当合理。 D.鹤立鸡群：比喻一个人才能或仪表在一群人里显得很突出，带有一定的对比意味。而句中强调黄文秀是“新时代长征路上的青年楷模”，用“鹤立鸡群”形容她在扶贫书记群体中，暗含对其他扶贫书记的贬低，不符合对英雄榜样的尊重语境，用词不恰当。 故选D。 【活动三 品味楹联美】 6. 2024年除夕夜，航天英雄翟志刚在“天和”核心舱中展示了“逐梦飞天同守岁，龙骧虎步共迎春”的春联，让国粹楹联走出了地球，飞向了太空，这副春联也因此被誉为“太空第一联”。请你根据下面的文字素材，为中国航天拼写一副对联吧。 圆梦 火箭 穿云 惊世 神舟 英雄业 中华情 放飞 开创 航天 【答案】上联：火箭穿云，航天开创英雄业 下联：神舟惊世，圆梦放飞中华情 【解析】 【详解】本题考查对联。解答时需遵循对联字数相等、词性相对、意义相关、尾字平仄协调（上联仄声，下联平声）的规则，紧扣“中国航天”主题。 名词“火箭”对应“神舟”（均为航天载体），动宾结构“穿云”对应“惊世”（均为动作表现），动宾结构“航天”对“圆梦”，动词“开创”对“放飞”，偏正短语“英雄业”对“中华情”。 按照“仄起平收”的原则，“业”（yè）为仄声，放在上联，“情”（qíng）为平声，放在下联。 最终对联为： 上联：火箭穿云，航天开创英雄业 下联：神舟惊世，圆梦放飞中华情 这副对联平仄和谐，且整体紧扣航天主题，展现中国航天的成就与情怀。 【活动四 辑录古诗文】 7. 小语通过辑录古诗文，亲近先贤风雅的生活，品读情味。 我国的古典诗文中，写景衬情的句子比比皆是。《木兰诗》中，诗人用“①____，寒光照铁衣”这样阴冷寒苦的边塞军营生活环境衬托木兰的英勇坚强；《春夜洛城闻笛》中，诗人用“此夜曲中闻折柳，②____________”衬托自己的思乡之情；《竹里馆》中诗人用“③__________，___________”衬托自己宁静淡泊的心境。请调动积累，再写出连续两句写景衬情的诗句：“④___________，_____________。” 【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 何人不起故园情 ③. 深林人不知 ④. 明月来相照 ⑤. 杨花落尽子规啼 ⑥. 闻道龙标过五溪（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；枯藤老树昏鸦，小桥流水人家） 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柝、深林”等字词容易写错。 第⑤⑥空：写出任意两句写景衬情的诗句即可，注意不要与前面的重复。 如：露从今夜白，月是故乡明；大漠孤烟直，长河落日圆。 【活动五 品读整本书】 8. 在班级举办经典文学作品的阅读交流会上，小语认为《骆驼祥子》是对古典小说中的“三复情节”的继承与创新。请你结合下面的资料卡和小说具体情节谈谈作者是怎样创新的。 资料卡 三复情节：中国古代文学中一种常见的叙事方式，通常指一个故事情节经历三次或多次反复的发展和转折。 过程表现：进展——阻塞——进展——阻塞——进展——完成。 作用：不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，突显主旨。 【答案】《骆驼祥子》对于“三复情节”的创新在于古典小说中的“三复情节”往往以主角的成功或成长告终，而祥子买车的“三起三落”最终以祥子的失败与堕落告终，即“三落”情节中虎妞的难产而死使祥子为了给她办丧事而不得不卖掉自己的车，这一“落”最终使他走向末路。这样的结局使小说更符合实际，更具有真实性，反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情，同时也揭示了旧社会的黑暗以及底层劳动人民的悲惨命运，使故事具有深刻的社会意义。 【解析】 【详解】本题考查名著写法分析。 《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的买车经历，继承了“三复情节”的反复叙事框架，却在传统模式上实现了深刻创新，主要体现在以下三方面： 传统“三复情节”的终点是“进展——完成”（如《西游记》中唐僧历经八十一难终取真经），而祥子的三次买车经历呈现的是“升起——破灭”的循环：第一次攒钱买上车，被大兵抢走；第二次攒的钱被孙侦探敲诈；第三次用虎妞的钱买车，最终因虎妞去世不得不卖掉。三次“进展”均以更彻底的“阻塞”收尾，最终不仅未实现“买一辆自己的车”的目标，反而从“像树一样沉默而骄傲”的劳动者，堕落为“社会病胎里的产儿”。这种“未完成”的悲剧性结局，突破了传统情节“苦尽甘来”的理想主义，更真实地展现了底层小人物在旧社会中“努力即徒劳”的绝望，使小说更具真实性。 传统“三复情节”中，重复是为了让人物在波折中成长（如《水浒传》中林冲屡遭陷害后逐渐觉醒），而祥子的三次反复，是希望不断被碾碎、精神逐步坍塌的过程：第一次失车后，他仍“像被雨水洗过的草”，重新攒钱；第二次被敲诈后，他“哆嗦着掏出闷葫芦罐”，虽绝望仍未放弃；第三次卖车后，他“吃喝嫖赌都沾上了”，彻底向现实妥协。这种“重复中的堕落”，打破了传统叙事中人物“越挫越勇”的模式，通过祥子从“人”到“走尸行肉”的蜕变，深刻展现了旧社会对底层劳动者精神的吞噬，体现作者对他们的关注和同情。 传统“三复情节”的“阻塞”多源于个人恩怨或命运偶然（如《三国演义》中刘备屡败因势单力薄），而祥子的每次“落”都与社会黑暗紧密相连：大兵抢车是军阀混战的缩影，孙侦探敲诈是官僚欺压的常态，虎妞的控制与死亡则是底层在生存压力下的畸形关系。作者将“三复”的反复性与社会批判结合，让每一次情节重复都成为揭露旧社会罪恶的切口——证明祥子的悲剧不是个人能力问题，而是“一个拉车的吞的是粗粮，冒出来的是血”的社会结构性压迫，从而使故事更具深刻的社会意义。 综上，老舍通过对“三复情节”的创新，让重复不再是简单的叙事技巧，而成为展现人物悲剧、批判社会现实的载体，使《骆驼祥子》超越了传统小说的叙事局限，成为一部深刻的“旧社会百科全书”。 9. 【主题探究】“幸福是奋斗出来的”，为什么祥子奋斗了多次却没获得幸福？请结合全书谈谈你的理解。 【答案】示例1：祥子生活在二十世纪二十年代末期的军阀统治下的黑暗社会，兵匪官绅横行，注定了这是一个没办法通过个人的奋斗获得幸福的时代。另外也有自身原因：他盲目乐观、不会理财，保守脆弱，经不起打击和挫折。缺乏精神支柱，在简单的物质生活目标坠入无望深渊之后，他开始沉沦堕落，所以最终得不到幸福。 示例2：环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人，黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。他努力奋斗，经历三起三落，欲独立自主而终不可得，因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，虽然努力奋斗，却终究不会得到幸福。 示例3：自身的性格缺陷是祥子奋斗失败，未能得到幸福的原因。他身上有着“小农”意识，没有宽阔的视野，很难在城市里找到出路。他盲目乐观、不会理财，既保守又脆弱，经不起打击和挫折。“拉车”是祥子生活的核心内容，是他的全部，他的唯一，这是一种不称为理想的理想。匮乏精神支柱，在简单的物质生活目标坠入无望深渊之后，祥子也完成他自己一生的悲剧。显然，祥子的精神悲剧是对个人奋斗道路的否定。 【解析】 【详解】本题考查名著知识。涉及到《骆驼祥子》的主题，为何祥子一直奋斗却不能够获得幸福。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子的奋斗却不能迎来幸福的原因我们可以从主观和客观两个原因进行分析。从主观上讲，祥子虽然踏实能干，但是他不会做生意，同时也缺乏精神支柱，他追求的只是物质上的满足，所以一旦得不到，他就会陷入堕落，因为他并不懂得，失败了还可以重新再来，如若想要获得自己想要的生活，可能需要一直坚持，一直奋斗，永不放弃。从客观原因来看，当时的社会黑暗，社会治安极差，警察巧取豪夺，车行老板压榨以及周边的人对于祥子的态度，这些都可能让祥子没了希望，最终堕落。祥子虽然奋斗，但是他没有好的发展环境，这也是制约他的因素。综上所述，可以整合成答案，当然答案可以只关注主观原因、也可以关注客观原因，或者两者全面分析。故而这道题言之有理即可。 示例：祥子一直在奋斗中，但是他自身的局限性导致他没能获得幸福，他只关注物质方面需求是否达到，他为之奋斗的目标始终是能拥有属于自己的人力车，但是没能如愿，他没有更高层次的精神追求，也没有精神的支柱，所以祥子就这样堕落下去，最终成为在众多的城市蝼蚁中的一个。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（5分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 秋怀 元·曹元用 沙碛①秋高宛马②肥，哀笳一曲塞云飞。 南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。 【注】①沙碛（qì）：沙漠。②宛马：西域大宛所产生的马，这里指边塞的战马。 10. 下面对这首诗歌的理解和分析不正确的是（ ） A. 诗中“沙碛”“哀笳”“塞云”等意象，展示悲哀、惆怅的景象，奠定全诗的感情基调。 B. 诗歌与《春夜洛城闻笛》都情景交融，将对故乡的思念之情融于苍凉景色描绘中。 C. “南都儿辈应相念”诗人从边塞转向对家乡的思念，想象家乡的亲人正在牵挂自己。 D. “征鸿过尽”与“犹未归”的对比，突出戍边将士的无奈与思乡、思亲的深情。 11. 小语读到诗歌最后一句“过尽征鸿犹未归”中“征鸿”意象，很容易联想到王湾的《次北固山下》中“归雁洛阳边”一句中“归雁”意象，请简要分析这两个意象有哪些异同。 【答案】10. B 11. 相同：“征鸿”意为“远飞的大雁”“归雁”，借“雁”的意象，抒发思乡之情。不同：《秋怀》借“征鸿”未归，表达了将士们的思乡思亲之情及厌战的心理；《次北固山下》中的“归雁”蕴含着游子对家乡的思念。 【解析】 【导语】《秋怀》以“沙碛”“哀笳”等勾勒苍凉边塞秋景，借“征鸿过尽犹未归”，将戍边者的思乡与无奈融入萧瑟画面，情景交融，余味绵长。 【10题详解】 本题考查内容理解分析。 B.《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声”以笛声触发思乡，景色是春夜的朦胧柔美，而非“苍凉景色”；本诗“沙碛”“哀笳”等意象则显边塞苍凉，二者情景交融的“景”不同，选项错误。 故选B。 【11题详解】 本题考查意象分析。 相同点： 两者均以“雁”为核心意象，且都与“归”的主题相关。雁是候鸟，有季节性迁徙的习性，常被古人用作传递思念、象征归乡的载体。曹元用诗中“征鸿”和王湾诗中“归雁”，都借雁的意象寄托了对家乡或亲人的思念之情，将人的情感与自然物象相融合。 不同点： “征鸿”（曹诗）：“过尽征鸿犹未归”中，雁已南归，而诗人（或戍边者）却仍滞留边塞，通过雁归与人未归的对比，突出了战争的厌恶、戍边的无奈、思乡的急切及未能归乡的惆怅。 “归雁”（王诗）：“归雁洛阳边”中，诗人借北归的雁，希望它能传递家书到洛阳，更多的是表达对家乡的思念以及对归乡的期盼，情感中带有一丝希望的寄托。 据此可作答。 （二）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 李茇①号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下高崖插天古木蓊蔚大有幽致。山人居此，孑然②一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小舫，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥③生圹④，死即埋之。所著有《岣嵝山人诗集》四卷。 天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。 （选自张岱《西湖梦寻·岣嵝山房》，有删改） 【注释】①李茇：字用晦，明隆庆、万历年间人。②孑然：孤独、孤单的样子。③磥：同“垒”，堆砌。④生圹：生前建造的坟墓。 12. 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ） A. “荡桨于西泠断桥之间”与“无丝竹之乱耳”，两个“之”的意义和用法相同。 B. “好诗”与《论语》“知之者不如好之者”的“好”，两个都是“喜欢”的意思。 C. “苔痕上阶绿”与“尽驾回溪绝壑之上”的“上”，均译为“蔓上、长到”的意思。 D. “余弟平子读书其中”即“余弟平子读书于其中”与“何陋之有”句式相同。 13. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文开篇运用比兴手法，以“仙”“龙”比陋室，为下文描写陋室埋下伏笔。 B. 乙文作者在岣嵝山房与亲友一起读书，对自己的名利之心唐突了神灵而感到惭愧。 C. 甲文语言特色鲜明，以骈句为主，句式整齐，节奏明快，音韵和谐。 D. 乙文中李茇和客人在西泠断桥之间泛舟游玩，醉心于山水美景，宠辱偕忘。 14. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 溪声淙淙出A阁下B高崖C插天D古木E蓊蔚F大有G幽致 15. 请将文中画横线句子翻译成现代汉语。 造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。 16. 小语读完两文后认为乙文中的岣嵝山房同样“不陋”，结合选文，请你谈谈其中的原因。 【答案】12. B 13. A 14. BDF 15. 他在山上建造了几间房屋，全部架设在回曲的溪流和险绝的山谷上。 16. ①山房处于山水之间，环境清幽美丽。②山房主人看淡名利和生死，醉心山水，不与世俗同流合污的品质，使山房显得高雅。③山房远离尘嚣，是读书治学、修身养性的好地方。 【解析】 【导语】两文皆以居所寄怀，各有风味。《陋室铭》以“德馨”立骨，借“苔痕”“鸿儒”等意象，融骈句韵律与哲思于一体，显安贫乐道之志；《岣嵝山房》则以白描记实，写溪声、高崖、古木之幽，及李茇独居、与友泛舟之趣，藏淡泊情怀。一为托物言志，凝练典雅；一为记事寄情，质朴自然，均见文人风骨。 【12题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.“荡桨于西泠断桥之间”的“之”是结构助词，可译为“的”；“无丝竹之乱耳”的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，二者意义和用法不同； C.“苔痕上阶绿”的“上”是“蔓上、长到”；“尽驾回溪绝壑之上”的“上”是“上面”，指位置，二者含义不同； D.“余弟平子读书其中”是省略句，补全后为状语后置句；“何陋之有”是宾语前置句，句式不同； 故选B。 【13题详解】 本题考查文言文内容及艺术特色分析。 A.甲文开篇运用比兴手法，其中“山”“水”比“陋室”，而“仙”与“龙”比美好的品德。选项中“以‘仙’‘龙’比陋室”有误； 故选A。 【14题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：溪水声淙淙地从楼阁下流出，高高的山崖直插云天，古老的树木茂密繁盛，十分有幽静雅致的意趣。“溪声淙淙出阁下”写溪水从阁下流出，表意完整；“高崖插天”“古木蓊蔚”分别描写山崖和树木，为并列的景物描写；“大有幽致”总结整体意境，与前文断开。据以上分析断句为：溪声淙淙出阁下/高崖插天/古木蓊蔚/大有幽致。 故选BDF。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：造，建造；数楹，几间；尽，全、都；驾，架设；回溪，曲折的溪流；绝壑，险绝的山谷。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据乙文“溪声淙淙出阁下，高崖插天，古木蓊蔚，大有幽致”可知，岣嵝山房坐落于回溪绝壑之上，周边溪水淙淙、高崖插天、古木繁茂，环境清幽雅致，这是山房“不陋”的自然基础。 根据乙文“山人居此，孑然一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小舫，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥生圹，死即埋之”可知，主人李茇独居山间，醉心诗歌与山水之乐，看淡生死与名利，其高洁的品格赋予了山房高雅的气质，使其不陋。 根据乙文“天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清”可知，岣嵝山房远离尘嚣，是文人读书治学、修身养性的佳处，这种文化氛围让山房虽简却不陋。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是一间简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德高尚（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶染上绿色；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】李茇别号岣嵝，是武林人，住在灵隐韬光山下。他在山上建造了几间房屋，全部架设在回曲的溪流和险绝的山谷上。溪水声淙淙地从楼阁下流出，高高的山崖直插云天，古老的树木茂密繁盛，十分有幽静雅致的意趣。李茇住在这儿，孤身一人。他喜欢诗歌，和天池的徐渭关系友好。有客人来访，就叫童仆驾着小船，在西泠断桥之间划桨而行，整日谈笑吟咏。他用山石给自己堆砌了生前的坟墓，死后就葬在这里。他所著的有《岣嵝山人诗集》四卷。 天启甲子年，我和赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月，以及我的弟弟平子在这山间房屋中读书。主持寺庙的僧人自超，（供给我们）园子里的蔬菜和山中的野菜，（生活）清淡简朴，宁静冷清。只遗憾（我）名利之心还没清净，未免冒犯了山中神灵，到现在仍然有惭愧之色。 （三）（11分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①近段时间，都市人的生活圈流行一个“公园20分钟效应”，只要在公园或其他能感受到自然气息的地方待上20分钟，人就会变得愉快起来。究其原因，并不只是美好环境与心理暗示的作用，而是与人体压力激素有诸多关系。 ②美国亚拉巴马州大学的研究团队从生理和生物化学方面来验证“公园20分钟效应”，主要是收集参与者的唾液样本，检测其体内代表压力指标的激素——皮质醇的浓度。结果显示，有76.7%参与研究的游客表示逛公园提升了他们的快乐感，心理健康水平的评分从进公园前的平均35.82分升至逛公园后的39.18分，说明主观心理感受的确得到了显著改善。更为重要的是，有78.3%的游客在逛公园后皮质醇水平显著下降，表明压力得到了有效缓解。 ③研究人员得出最终结论：只要逛公园达到21.8分钟以上，就可以检测到人体皮质醇水平降低。 ④由此，无论是心理感受还是生理、生化指标都证明了逛公园对人身心健康的积极影响，撇开复杂的科学原理，简单理解就是公园中的短暂休憩显著降低了人体内的皮质醇水平，从而缓解了压力。 （选自“北京日报客户端”2024年4月23日，有删改） 【材料二】 ①皮质醇是什么物质？通过什么路径作用于人的大脑并影响心理感受呢？ ②皮质醇其实是人或动物肾上腺分泌的一种糖皮质激素，具有多种重要的生理功能。由于皮质醇能在人应对压力时扮演重要角色，又被称为压力激素。皮质醇的水平随着人感受到的压力增加而上升，当人遇到危险，学习或工作任务重、时间紧时，大脑中豌豆大小的垂体腺就会向位于肾脏上方的肾上腺发出信号，促使它们分泌皮质醇并将其输送到血液中，导致皮质醇水平的快速上升。这其实是人类在演化过程中形成的一种应对压力机制，可迫使人们选择对抗或逃离危险。 ③虽然皮质醇能帮助人们应对压力，但如果较长时间处于高水平状态，会影响身心健康。反之，若拥有适当的皮质醇水平，人会处于一种放松且舒适的状态，于学习或工作中获得高水平的发挥。 （选自“北京日报客户端”2024年4月23日，有删改） 【材料三】 ①中考临近，许多同学压力倍增，严重者甚至对身心造成了危害。我们该如何调适压力呢？有规律的体育活动有助于缓解焦虑，但过度运动也可能导致皮质醇升高。大量研究证明，一周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动对心理健康水平会有所改善。 ②有研究表明，从睡眠时间段上看，22：00-6：00的睡眠时间最有助于皮质醇水平的降低；从睡眠时长来看，睡6小时者血液中皮质醇含量比睡8小时者高约50%。除此之外，午睡习惯也被证明有助于调适压力。 ③采用均衡的饮食，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入，增加富含维生素和矿物质的食物，如新鲜水果、蔬菜和全谷类食品。为什么有压力者更需强调低糖低脂饮食？原因在于含有反式脂肪酸的食物会引起压力和愤怒的感觉，加工过的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定的反式脂肪酸。 （有删改） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 逛公园能提升快乐感，主要是因为公园内优美的风景能让人放松身心，有效缓解压力。 B. 皮质醇如果长期处于高水平状态，会影响身心健康；但这不意味着皮质醇水平越低，越有利于身心健康。 C. 每日坚持一定时长的剧烈运动有助于皮质醇水平的降低，可以有效减压。 D. 加工过的蛋糕、油炸食品等可能含有一定反式脂肪酸，食用后会引起愤怒的情绪。 18. 根据材料二，完成思维导图。 19. 《庐山草堂记》中，白居易写他置身于庐山美景，“俄而物秀气随，外适内和”。请结合材料，分析造成这种感受的原因。 20. 学校准备于近期面向九年级学生召开“科学减压，奔赴中考”心理健康教育活动。请你结合材料，就如何减轻压力的问题，给同学提三条建议。 【答案】17. C 18. （1）垂体腺（2）皮质醇 19. 因为大自然的美景会让人体内的皮质醇水平下降，以缓解人的心理压力；同时因心理健康水平有所提高，所以白居易置身于庐山美景，会感到外在安适，内心平和。 20. ①坚持锻炼，保持每周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动。②科学睡眠，每天早睡早起，养成午睡习惯。③均衡饮食，增加新鲜水果、蔬菜和全谷类食品等富含维生素和矿物质的食物摄入，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入。 【解析】 【导语】三篇材料围绕“压力与皮质醇”展开，从“公园20分钟效应”切入，解析皮质醇的作用机制，再给出科学减压建议。逻辑清晰，用数据增强说服力，将科学原理与生活场景结合，既具知识性又实用，为都市人及考生提供了可操作的健康指南。 【17题详解】 本题考查内容理解分析。 C.材料三第①段提到“有规律体育活动有助于缓解焦虑，但过度运动也可能导致皮质醇升高。大量研究证明，一周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动对心理健康水平会有所改善”，说明剧烈运动可能使皮质醇升高，并非有助于降低，选项理解错误。 故选C。 【18题详解】 本题考查内容梳理概括。 结合材料二第②段“皮质醇的水平随着人感受到的压力增加而上升，当人遇到危险，学习或工作任务重、时间紧时，大脑中豌豆大小的垂体腺就会向位于肾脏上方的肾上腺发出信号，促使它们分泌皮质醇并将其输送到血液中，导致皮质醇水平的快速上升”可知，分泌触发是遇到危险、任务重时间紧等压力情况，分泌过程是大脑垂体腺向肾上腺发信号，肾上腺分泌皮质醇入血液。故（1）填：垂体腺，（2）填：皮质醇。 【19题详解】 本题考查内容理解分析。 结合材料一第④段“公园中的短暂休憩显著降低了人体内的皮质醇水平，从而缓解了压力”可知，在自然环境（庐山美景类似公园等自然环境）中待一段时间，能降低人体内皮质醇水平，进而缓解压力。材料二第③段提到“若拥有适当的皮质醇水平，人会处于一种放松且舒适的状态”。白居易置身庐山美景，相当于处于能降低皮质醇水平的自然环境中，皮质醇水平趋于适当，所以会产生“外适内和”（外在舒适、内心平和）的感受，即因自然环境降低皮质醇水平，带来身心舒适的状态。据此言之有理即可。 【20题详解】 本题考查提建议。 材料三第①段“大量研究证明，一周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动对心理健康水平会有所改善”。有氧运动能改善心理健康，有助于缓解中考前的压力，且不会因过度运动导致皮质醇升高，适合同学们在备考期间进行。故可建议：每周进行3—4次、每次不少于30分钟的有氧运动。 依据材料三第②段“从睡眠时间段上看，22：00—6：00睡眠时间最有助于皮质醇水平的降低；从睡眠时长来看，睡6小时者血液中皮质醇含量比睡8小时者高约50%。除此之外，午睡习惯也被证明有助于调适压力”。这样的睡眠安排能有效降低皮质醇水平，调适压力，让同学们在白天学习时更有精力，缓解中考带来的身心压力。故可建议：科学睡眠，保持22：00—6：00的睡眠时间段，保证6—8小时睡眠，养成午睡习惯。 材料三第③段“采用均衡的饮食，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入，增加富含维生素和矿物质的食物，如新鲜水果、蔬菜和全谷类食品。含有反式脂肪酸的食物会引起压力和愤怒的感觉，加工过的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定的反式脂肪酸”。均衡饮食可避免因摄入含反式脂肪酸等食物引发压力和愤怒情绪，有助于同学们在备考期间保持良好的身心状态，减轻压力。故可建议：均衡饮食，减少咖啡因、糖和高脂肪食物摄入，多吃新鲜水果、蔬菜和全谷类食品。 （四）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 花开向长空 陈晓杰 ①早春午后，天蓝得醉人，阳光洒下明晃晃的光芒。我来到南部战区空军某旅，立在宽阔笔直的跑道一侧，远远望见一个挺拔的身影径直奔向运输机，快步登上舷梯。伴随着发动机的轰鸣，一架湛蓝色的战鹰迎着阳光腾空而起，消失在天际。 ②任务结束后，我再次来到外场，见到了我们故事的主人公：第十四届全国人大代表李宛芯。与新闻照片中甜美、青涩的形象略有不同，此刻，站在我面前的是一名坚毅的女飞行员——她身着草绿色的飞行服，清瘦却显得有力量、年轻而沉稳干练。 ③简单的几句自我介绍，便打开了她的话匣子。高中时，李宛芯在老师建议下参加了招飞选拔。最终，她幸运地成为空军第10批女飞行学员之一。从那时起，热爱飞行、向往飞行的信念就在她心里深深地扎下了根。“对我而言，飞机从头顶飞过的轰鸣有着另一种意味，那好像就是对我的召唤，是给我的示意和鼓舞。”李宛芯笑了，“我一直坚信，是战机选择了我。” ④一阵风拂过，她的发丝在风中飞舞，高高挽起的发髻更显俏皮可爱。“作为女飞行员，在学习和训练上受到过特别对待吗？”我的话刚出口，就有点后悔了。李宛芯干脆地摇摇头：“离地三尺，不分男女。”这是飞行训练第一天，教官对她说的话。 ⑤在高强度的训练面前，和男兵相比，她显得太娇弱了。可教官走到她跟前，云淡风轻地丢下一句话：“战场上不分男女。”她知道，要想留下，只能用实力去证明自己。 ⑥考验对于李宛芯来说，比其他飞行学员来得更早。大学期间，一次高教机课目单飞，李宛芯就遇到了特殊情况。当时，她驾机起飞刚一转弯，就发现地平仪卡滞，经过多次处置仍未恢复正常。她立刻改换目视保持飞机状态，同时向塔台报告情况。在地面指挥员的帮助下，李宛芯冷静应对，飞机安全着陆。 ⑦在高强度的学习训练和残酷的停飞淘汰下，李宛芯不仅拿到了飞行员的“资格证”，还成为空军航空大学的“百优学员”。 ⑧毕业后，李宛芯来到了南部战区空军某旅，随即接到改装新机型的任务。那是一次结合任务飞行，从本场起飞，李宛芯要连续降落两个机场。然而，第二个机场反馈气象条件不适宜飞行。降落到第一个机场时已是18时，机组人员一落地便直奔塔台研判天气情况。气象数据显示，接下来的航线上有云团正在生成。 ⑨李宛芯站在一旁，静静地等待机长的命令。为了不影响第二天的任务，机长当机立断：“飞！”经过几年的训练，如今的她像一支蓄势的箭，引而待发。她知道，这是一次真正的考验。19时，李宛芯驾驶某新型运输机起飞后，一团积雨云出现在航线上。李宛芯脑海中迅速闪过教练讲过的应对危险天气的方法。这一刻，她只有一个决心，那就是按照任务要求落地！前方云团之间有个空隙，李宛芯抓住机会驾机径直穿了过去。进入云层之后，飞机开始颠簸……李宛芯冷静操作，利用导航设备建立航线，在短暂的时间内，准确连贯地完成多个动作。终于，运输机从低垂的黑云中钻了出来。飞机刚着陆还未完全退出跑道，瓢泼大雨瞬时而至。 ⑩一次次苦学精练、一次次爬坡过坎，李宛芯成为所在部队唯一一名完成某型运输机改装的女飞行员。入伍11年间，她用一次次突破自我、超越自我，回应了时代赠予的机遇。 ⑪采访结束时，我问她，现在的目标是什么？“成为一名机长。”李宛芯抿着嘴想了想，然后笑着说：“我现在比之前任何时候都清楚地知道，我心中最热爱的、最珍贵的是什么，我也必将为之努力奋斗。”那笑容依旧甜美，像一朵向着长空努力绽放的花朵。 （刊载于2024.3.8，有删改） 21. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章主要写了李宛芯在飞行过程中经历的两次考验，她凭借着冷静的心态和熟练的操作成功完成飞行。 B. 文章善用短语和对句，“热爱飞行、向往飞行”“一次次苦学练习、一次次爬坡过坎”等，结构整齐，节奏鲜明，富于音乐美。 C. 文章注重场景描写，重点叙述我的采访的经过，选取典型事例展现李宛芯沉稳干练、热爱飞行的特点。 D. 第⑨段“径直”一词贴切地写出了李宛芯驾机穿过前方云团空隙时的情景，表现了李婉芯在面对危机情况时的冷静沉着、勇敢果决。 22. 品味语言，完成下面的题目。 （1） 早春午后，天蓝得醉人，阳光洒下明晃晃的光芒。（从描写方法的角度） （2） 那笑容依旧甜美，像一朵向着长空努力绽放的花朵。（从修辞手法的角度） 23. 文章以《花开向长空》为标题，有什么好处？ 24. 请联系自身实际，谈谈最后一段中“我现在比之前任何时候都清楚地知道，我心中最热爱地、最珍贵的是什么，我也必将为之努力奋斗”这句话带给你的启示。 【答案】21. C 22. ①环境描写，渲染了愉悦欢快的气氛，光芒一词也暗示了主人公的乐观、积极向上，奠定了全文的感情基调。②运用比喻的修辞手法，把李宛芯的笑容比作绽放的花朵，生动形象地突显了李宛芯坚持不懈、不屈不挠的优秀品质。 23. 内容上，花开向长空中的“花”代表本文的主人公李宛芯，含蓄隽永，具有象征意义；“长空”点明了本文的主要内容为空军飞行和故事发生的场景即天空，含义丰富，耐人寻味。主旨上，揭示文章主旨——要像主人公李宛芯一样，始终积极向上，绽放出属于自己的生命之花。表达效果上，标题新颖别致、富有诗意，通过设置悬念，引发读者的阅读兴趣。 24. 我们应该坚定目标，以积极昂扬的态度去面对生活，以坚持不懈的勇气与恒心为自己的梦想与热爱而努力奋斗、顽强拼搏。在学习和生活中，我们中学生应该明确学习成长、不断进步的重要性，以坚定的信念、执着的态度、锲而不舍的精神攻克学习和生活中的一道道难关，为自我成长不懈努力。 【解析】 【导语】文章以“花开向长空”为题，将女飞行员李宛芯比作向长空绽放的花，意象鲜明。通过讲述其招飞经历、训练考验、执行任务等事迹，展现了她的坚毅与成长。语言朴实却富有力量，细节描写如飞行服、发髻等凸显人物形象。结尾的目标陈述升华主题，尽显对飞行事业的热爱与执着。 【21题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.文章虽以“我”的采访为线索串联全文，但“重点叙述我的采访经过”表述有误。文中采访更多是引出李宛芯故事的引子，核心内容是通过招飞选拔、高教机单飞处置特情、改装新机型穿越积雨云等典型事例，展现其成长历程与精神品质，场景描写和事例叙述才是主体，而非以采访过程为重点。 故选C。 【22题详解】 本题考查赏析重要语句。 （1）根据第①段“早春午后，天蓝得醉人，阳光洒下明晃晃的光芒”可知，此句运用了环境描写，“天蓝得醉人”“阳光明晃晃”描绘出早春午后晴朗明媚的景象，不仅渲染出轻松愉悦的氛围，“明晃晃的光芒”也像主人公李宛芯身上的特质，暗示了她乐观向上的精神面貌，为全文奠定了积极的感情基调。 （2）根据第⑪段“那笑容依旧甜美，像一朵向着长空努力绽放的花朵”可知，此句运用了比喻的修辞手法。将李宛芯的笑容比作“向着长空努力绽放的花朵”，花朵绽放需要经历风雨，正如她在飞行路上克服重重困难，生动形象地展现了她在飞行事业中坚持不懈、勇于突破自我的优秀品质，也呼应了文题“花开向长空”。 【23题详解】 本题考查标题作用分析。 内容上，根据第⑪段“那笑容依旧甜美，像一朵向着长空努力绽放的花朵”可知，标题中的“花”象征主人公李宛芯，以花喻人，形象含蓄；根据第①段“伴随着发动机的轰鸣，一架湛蓝色的战鹰迎着阳光腾空而起，消失在天际”可知，“长空”点明了故事发生的场景是天空，且与空军飞行的内容紧密相关，标题内涵丰富，引人深思。 主旨上，根据第⑪段“我现在比之前任何时候都清楚地知道，我心中最热爱的、最珍贵的是什么，我也必将为之努力奋斗”可知，标题“花开向长空”揭示了文章主旨，即要如李宛芯般，在自己热爱的领域执着追求、积极向上，让生命绽放光彩。 表达效果上，标题“花开向长空”将“花”与“长空”结合，新颖独特且富有诗意，既不直白点出人物与事件，又能引发读者对“花如何向长空绽放”的好奇，从而激发阅读兴趣。 【24题详解】 本题考查内容理解与观点表达。 根据第③段“从那时起，热爱飞行、向往飞行的信念就在她心里深深地扎下了根”、第⑪段“我现在比之前任何时候都清楚地知道，我心中最热爱的、最珍贵的是什么，我也必将为之努力奋斗”可知，李宛芯明确了对飞行的热爱后，便坚定信念为之拼搏。联系自身，每个人都需找到内心热爱的事物，并为之不懈努力。 示例：这句话让我明白，明确热爱并为之奋斗是成长的重要动力。初一时我对物理实验兴趣寥寥，直到一次课堂上成功完成电路连接，才发现探索物理世界的乐趣。如今我清楚这便是自己热爱的事，课后常泡在实验室，即使多次实验失败也不气馁。就像李宛芯为飞行事业突破自我，我也愿为这份热爱坚持钻研，在探索中收获成长。 三、写作（50分） 25. 阅读下面材料，根据要求写作。 “小确幸”一词源自日本作家村上春树的随笔，指的是生活中那些微小而确定的幸福。幸福不在远方，而在你用心感受的每个当下。或许是某个寒冷的清晨，妈妈悄悄为你捂热的牛奶杯；或许是放学路上，突然发现樱花绽放的那份惊喜；又或是考试失利时，同桌塞过来的一张写着“加油”的便利贴……这些看似微不足道的小确幸，却能让平凡的日子变得快乐而温暖。 请以《生活中的小确幸》为题，写一篇文章。 要求：①选取真实、具体的细节进行描写，写出自己独特的感受和体会；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 生活中的小确幸 那是梅雨季的周三，我抱着湿透的校服站在教学楼门口，看雨水在台阶上汇成小溪。早上出门时还晴空万里，书包侧袋里的折叠伞压根没派上用场，此刻倒成了累赘。早读时被老师叫去办公室订正作业，回来就发现晾在走廊的校服被突如其来的暴雨浇透，而下午还有体育课要换。 “用我的吧。”后桌的声音突然从头顶传来。我转头看见她举着件浅灰色的运动外套，袖口绣着小小的向日葵图案。“我妈上周多给我备了一件，全新的。”她把外套塞进我怀里，指尖触到我手背上的凉意时，又往我手里塞了个暖手宝，“这个也借你，体育课热身前捂捂。” 外套上有淡淡的薰衣草香，大小竟跟我穿的码数差不多。体育课自由活动时，我坐在看台上翻她的外套口袋，想找找有没有能联系她的纸条，却摸出半包柠檬糖和一张画着笑脸的便签。便签背面用铅笔写着：“我知道你不喜欢太艳的颜色，这件灰色耐脏，体育课跑八百米也方便。” 放学时雨还没停，我抱着叠好的外套去找她，发现她正对着湿透的书包发愁。“我爸说会来接我。”她抬头看见我手里的外套，突然红了脸，“其实……那件是我最喜欢的，不过你穿好像更合适。”我把暖手宝塞回她手里，撑开那把一直没派上用场的折叠伞：“我家就在隔壁街，一起走？” 雨打在伞面上噼啪作响，我们踩着水洼往校门口走。她突然指着我的鞋笑：“你看，你的白球鞋沾了泥点，像只小花猫。”我低头时，她正把柠檬糖往我兜里塞，糖纸在雨雾里闪着微光。那一刻突然觉得，梅雨季的雨也没那么讨厌，那些潮湿的烦恼里，藏着被人惦记的甜。 后来才知道，那件外套是她攒了两个月零花钱买的生日礼物，暖手宝里的充电线早就接触不良，她却捏着开关捂了一路。这些细碎的温柔像雨后天晴的光斑，明明灭灭落在记忆里，让那个梅雨季的周三，成了藏在时光里的小确幸。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“生活”限定了写作的范围，是围绕我们日常的学习、家庭、社交等方面的经历；“小确幸”是题眼，它指的是生活中那些微小而确定的幸福，强调这种幸福是具体的、容易被感知的。“小”体现了幸福的细微和不张扬，“确”表示这种幸福是真实存在、可以确定的。题目要求我们从生活中去发现并捕捉这些看似平凡却能带来温暖和快乐的瞬间，立意上要表达对生活的热爱和珍惜，以及对这些小确幸的感恩之情。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文，可以选择家庭生活类素材，例如某个周末的午后，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，一家人围坐在一起，吃着妈妈亲手做的蛋糕，大家有说有笑，这种温馨和睦的氛围就是一种小确幸。我们可以描述蛋糕的香甜味道、家人脸上的笑容、轻松愉快的对话等细节，来展现这份幸福。也可以选取校园生活类素材，像在一次小组合作学习中，同学们齐心协力攻克了一道难题，大家欢呼雀跃，彼此之间的默契和互相鼓励让自己感受到了集体的力量和温暖，这也是一种小确幸。还能选择社会生活类素材，比如在公交车上，给一位老人让座，老人投来感激的目光并真诚地说声“谢谢”，那一刻内心的满足和喜悦就是小确幸。在写作安排上，开头可以通过引用关于幸福的名言或者描述一个普遍认为的幸福场景，然后转折引出生活中的小确幸，点明主题。中间部分详细叙述一件或几件体现小确幸的事情，按照事情发展的顺序，运用细节描写，如人物的语言、动作、表情，以及环境的渲染等，让读者能感同身受。结尾总结小确幸对自己生活的意义，再次强调要用心去感受生活中的小确幸，表达对生活的美好期许。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下学期学科素养水平竞赛试题七年级语文 2025.04 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（26分） 本学期，学校开展“我的语文生活”专题学习活动，小语、小鲁参与其中。 【活动一 畅谈墨香韵】 下面文字摘自小语同学的读书笔记，请你阅读并完成任务。 经过一段时间的语文学习，使我收获颇丰□读光未然的《黄河颂》，我仿佛看到一泻万丈的黄河，感受到黄河“惊涛拍岸”的磅（薄 礴）气势□读端木蕻良的《土地的誓言》，我仿佛看到斑（斓 澜）神秘的东北平原，感受到作者对关东原野满腔的挚爱； ；吟诵《中国男儿》□碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红□的歌词，我内心涌起对“两弹”元勋邓稼先的崇敬之情；我似乎也听到闻一多先生在李公朴被害后，挺身而出，拍案而起，发表的那慷慨激昂的□最后一次讲演□。 1. 文中加点字的读音和括号里的字形，完全正确的一项是（ ） A. 礴 斓 zhì yān B. 薄 斓 chì yīn C. 礴 澜 chì yīn D. 薄 澜 zhì yān 2. 文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 3. 请仿照文中的相关句式，在横线处仿写句子，使之与上下文构成排比句。 4. 依次填入语段“□”内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， ； “ ” 《 》 B. 。 ； “ ” 《 》 C. ， 。 “ ” “ ” D. 。 ； “ ” “ ” 【活动二 走进英模】 5. 小语学习了许多英雄榜样的故事后，写下了心得体会。他的表述中，用词不恰当的一项是（ ） A. 雷锋的事迹家喻户晓，他无私奉献、乐于助人的精神永远值得我学习。 B. 解放军战士以锐不可当之势，粉碎了敌人几十万军队的围追堵截。 C. 两弹元勋邓稼先，至死不懈，鞠躬尽瘁，为我国国防自卫武器的研制做出巨大贡献。 D. 在灿若群星的全国扶贫书记中，黄文秀之所以能鹤立鸡群，因为她是新时代长征路上的青年楷模。 【活动三 品味楹联美】 6. 2024年除夕夜，航天英雄翟志刚在“天和”核心舱中展示了“逐梦飞天同守岁，龙骧虎步共迎春”的春联，让国粹楹联走出了地球，飞向了太空，这副春联也因此被誉为“太空第一联”。请你根据下面的文字素材，为中国航天拼写一副对联吧。 圆梦 火箭 穿云 惊世 神舟 英雄业 中华情 放飞 开创 航天 【活动四 辑录古诗文】 7. 小语通过辑录古诗文，亲近先贤风雅的生活，品读情味。 我国的古典诗文中，写景衬情的句子比比皆是。《木兰诗》中，诗人用“①____，寒光照铁衣”这样阴冷寒苦的边塞军营生活环境衬托木兰的英勇坚强；《春夜洛城闻笛》中，诗人用“此夜曲中闻折柳，②____________”衬托自己的思乡之情；《竹里馆》中诗人用“③__________，___________”衬托自己宁静淡泊的心境。请调动积累，再写出连续两句写景衬情的诗句：“④___________，_____________。” 【活动五 品读整本书】 8. 在班级举办经典文学作品的阅读交流会上，小语认为《骆驼祥子》是对古典小说中的“三复情节”的继承与创新。请你结合下面的资料卡和小说具体情节谈谈作者是怎样创新的。 资料卡 三复情节：中国古代文学中一种常见的叙事方式，通常指一个故事情节经历三次或多次反复的发展和转折。 过程表现：进展——阻塞——进展——阻塞——进展——完成。 作用：不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，突显主旨。 9. 【主题探究】“幸福是奋斗出来的”，为什么祥子奋斗了多次却没获得幸福？请结合全书谈谈你的理解。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（5分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 秋怀 元·曹元用 沙碛①秋高宛马②肥，哀笳一曲塞云飞。 南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。 【注】①沙碛（qì）：沙漠。②宛马：西域大宛所产生的马，这里指边塞的战马。 10. 下面对这首诗歌的理解和分析不正确的是（ ） A. 诗中“沙碛”“哀笳”“塞云”等意象，展示悲哀、惆怅的景象，奠定全诗的感情基调。 B. 诗歌与《春夜洛城闻笛》都情景交融，将对故乡的思念之情融于苍凉景色描绘中。 C. “南都儿辈应相念”诗人从边塞转向对家乡的思念，想象家乡的亲人正在牵挂自己。 D. “征鸿过尽”与“犹未归”的对比，突出戍边将士的无奈与思乡、思亲的深情。 11. 小语读到诗歌最后一句“过尽征鸿犹未归”中“征鸿”意象，很容易联想到王湾的《次北固山下》中“归雁洛阳边”一句中“归雁”意象，请简要分析这两个意象有哪些异同。 （二）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 李茇①号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下高崖插天古木蓊蔚大有幽致。山人居此，孑然②一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小舫，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥③生圹④，死即埋之。所著有《岣嵝山人诗集》四卷。 天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。 （选自张岱《西湖梦寻·岣嵝山房》，有删改） 【注释】①李茇：字用晦，明隆庆、万历年间人。②孑然：孤独、孤单的样子。③磥：同“垒”，堆砌。④生圹：生前建造的坟墓。 12. 下列对文中加点词语和句子理解，正确的一项是（ ） A. “荡桨于西泠断桥之间”与“无丝竹之乱耳”，两个“之”的意义和用法相同。 B. “好诗”与《论语》“知之者不如好之者”的“好”，两个都是“喜欢”的意思。 C. “苔痕上阶绿”与“尽驾回溪绝壑之上”的“上”，均译为“蔓上、长到”的意思。 D. “余弟平子读书其中”即“余弟平子读书于其中”与“何陋之有”句式相同。 13. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文开篇运用比兴手法，以“仙”“龙”比陋室，为下文描写陋室埋下伏笔。 B. 乙文作者在岣嵝山房与亲友一起读书，对自己的名利之心唐突了神灵而感到惭愧。 C. 甲文语言特色鲜明，以骈句为主，句式整齐，节奏明快，音韵和谐。 D. 乙文中李茇和客人在西泠断桥之间泛舟游玩，醉心于山水美景，宠辱偕忘。 14. 文中画波浪线部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 溪声淙淙出A阁下B高崖C插天D古木E蓊蔚F大有G幽致 15. 请将文中画横线句子翻译成现代汉语。 造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。 16. 小语读完两文后认为乙文中的岣嵝山房同样“不陋”，结合选文，请你谈谈其中的原因。 （三）（11分） 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①近段时间，都市人的生活圈流行一个“公园20分钟效应”，只要在公园或其他能感受到自然气息的地方待上20分钟，人就会变得愉快起来。究其原因，并不只是美好环境与心理暗示的作用，而是与人体压力激素有诸多关系。 ②美国亚拉巴马州大学的研究团队从生理和生物化学方面来验证“公园20分钟效应”，主要是收集参与者的唾液样本，检测其体内代表压力指标的激素——皮质醇的浓度。结果显示，有76.7%参与研究的游客表示逛公园提升了他们的快乐感，心理健康水平的评分从进公园前的平均35.82分升至逛公园后的39.18分，说明主观心理感受的确得到了显著改善。更为重要的是，有78.3%的游客在逛公园后皮质醇水平显著下降，表明压力得到了有效缓解。 ③研究人员得出最终结论：只要逛公园达到21.8分钟以上，就可以检测到人体皮质醇水平降低。 ④由此，无论是心理感受还是生理、生化指标都证明了逛公园对人身心健康的积极影响，撇开复杂的科学原理，简单理解就是公园中的短暂休憩显著降低了人体内的皮质醇水平，从而缓解了压力。 （选自“北京日报客户端”2024年4月23日，有删改） 【材料二】 ①皮质醇是什么物质？通过什么路径作用于人的大脑并影响心理感受呢？ ②皮质醇其实是人或动物肾上腺分泌的一种糖皮质激素，具有多种重要的生理功能。由于皮质醇能在人应对压力时扮演重要角色，又被称为压力激素。皮质醇的水平随着人感受到的压力增加而上升，当人遇到危险，学习或工作任务重、时间紧时，大脑中豌豆大小的垂体腺就会向位于肾脏上方的肾上腺发出信号，促使它们分泌皮质醇并将其输送到血液中，导致皮质醇水平的快速上升。这其实是人类在演化过程中形成的一种应对压力机制，可迫使人们选择对抗或逃离危险。 ③虽然皮质醇能帮助人们应对压力，但如果较长时间处于高水平状态，会影响身心健康。反之，若拥有适当的皮质醇水平，人会处于一种放松且舒适的状态，于学习或工作中获得高水平的发挥。 （选自“北京日报客户端”2024年4月23日，有删改） 【材料三】 ①中考临近，许多同学压力倍增，严重者甚至对身心造成了危害。我们该如何调适压力呢？有规律的体育活动有助于缓解焦虑，但过度运动也可能导致皮质醇升高。大量研究证明，一周三到四次，每次不低于30分钟的有氧运动对心理健康水平会有所改善。 ②有研究表明，从睡眠时间段上看，22：00-6：00的睡眠时间最有助于皮质醇水平的降低；从睡眠时长来看，睡6小时者血液中皮质醇含量比睡8小时者高约50%。除此之外，午睡习惯也被证明有助于调适压力。 ③采用均衡的饮食，减少咖啡因、糖和高脂肪食物的摄入，增加富含维生素和矿物质的食物，如新鲜水果、蔬菜和全谷类食品。为什么有压力者更需强调低糖低脂饮食？原因在于含有反式脂肪酸的食物会引起压力和愤怒的感觉，加工过的蛋糕、油炸食品等都可能含有一定的反式脂肪酸。 （有删改） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 逛公园能提升快乐感，主要是因为公园内优美的风景能让人放松身心，有效缓解压力。 B. 皮质醇如果长期处于高水平状态，会影响身心健康；但这不意味着皮质醇水平越低，越有利于身心健康。 C. 每日坚持一定时长的剧烈运动有助于皮质醇水平的降低，可以有效减压。 D. 加工过的蛋糕、油炸食品等可能含有一定反式脂肪酸，食用后会引起愤怒的情绪。 18. 根据材料二，完成思维导图。 19. 《庐山草堂记》中，白居易写他置身于庐山美景，“俄而物秀气随，外适内和”。请结合材料，分析造成这种感受的原因。 20. 学校准备于近期面向九年级学生召开“科学减压，奔赴中考”心理健康教育活动。请你结合材料，就如何减轻压力的问题，给同学提三条建议。 （四）（14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 花开向长空 陈晓杰 ①早春午后，天蓝得醉人，阳光洒下明晃晃的光芒。我来到南部战区空军某旅，立在宽阔笔直的跑道一侧，远远望见一个挺拔的身影径直奔向运输机，快步登上舷梯。伴随着发动机的轰鸣，一架湛蓝色的战鹰迎着阳光腾空而起，消失在天际。 ②任务结束后，我再次来到外场，见到了我们故事的主人公：第十四届全国人大代表李宛芯。与新闻照片中甜美、青涩的形象略有不同，此刻，站在我面前的是一名坚毅的女飞行员——她身着草绿色的飞行服，清瘦却显得有力量、年轻而沉稳干练。 ③简单的几句自我介绍，便打开了她的话匣子。高中时，李宛芯在老师建议下参加了招飞选拔。最终，她幸运地成为空军第10批女飞行学员之一。从那时起，热爱飞行、向往飞行的信念就在她心里深深地扎下了根。“对我而言，飞机从头顶飞过的轰鸣有着另一种意味，那好像就是对我的召唤，是给我的示意和鼓舞。”李宛芯笑了，“我一直坚信，是战机选择了我。” ④一阵风拂过，她的发丝在风中飞舞，高高挽起的发髻更显俏皮可爱。“作为女飞行员，在学习和训练上受到过特别对待吗？”我的话刚出口，就有点后悔了。李宛芯干脆地摇摇头：“离地三尺，不分男女。”这是飞行训练第一天，教官对她说的话。 ⑤在高强度的训练面前，和男兵相比，她显得太娇弱了。可教官走到她跟前，云淡风轻地丢下一句话：“战场上不分男女。”她知道，要想留下，只能用实力去证明自己。 ⑥考验对于李宛芯来说，比其他飞行学员来得更早。大学期间，一次高教机课目单飞，李宛芯就遇到了特殊情况。当时，她驾机起飞刚一转弯，就发现地平仪卡滞，经过多次处置仍未恢复正常。她立刻改换目视保持飞机状态，同时向塔台报告情况。在地面指挥员的帮助下，李宛芯冷静应对，飞机安全着陆。 ⑦在高强度的学习训练和残酷的停飞淘汰下，李宛芯不仅拿到了飞行员的“资格证”，还成为空军航空大学的“百优学员”。 ⑧毕业后，李宛芯来到了南部战区空军某旅，随即接到改装新机型的任务。那是一次结合任务飞行，从本场起飞，李宛芯要连续降落两个机场。然而，第二个机场反馈气象条件不适宜飞行。降落到第一个机场时已是18时，机组人员一落地便直奔塔台研判天气情况。气象数据显示，接下来的航线上有云团正在生成。 ⑨李宛芯站在一旁，静静地等待机长的命令。为了不影响第二天的任务，机长当机立断：“飞！”经过几年的训练，如今的她像一支蓄势的箭，引而待发。她知道，这是一次真正的考验。19时，李宛芯驾驶某新型运输机起飞后，一团积雨云出现在航线上。李宛芯脑海中迅速闪过教练讲过的应对危险天气的方法。这一刻，她只有一个决心，那就是按照任务要求落地！前方云团之间有个空隙，李宛芯抓住机会驾机径直穿了过去。进入云层之后，飞机开始颠簸……李宛芯冷静操作，利用导航设备建立航线，在短暂的时间内，准确连贯地完成多个动作。终于，运输机从低垂的黑云中钻了出来。飞机刚着陆还未完全退出跑道，瓢泼大雨瞬时而至。 ⑩一次次苦学精练、一次次爬坡过坎，李宛芯成为所在部队唯一一名完成某型运输机改装的女飞行员。入伍11年间，她用一次次突破自我、超越自我，回应了时代赠予的机遇。 ⑪采访结束时，我问她，现在的目标是什么？“成为一名机长。”李宛芯抿着嘴想了想，然后笑着说：“我现在比之前任何时候都清楚地知道，我心中最热爱的、最珍贵的是什么，我也必将为之努力奋斗。”那笑容依旧甜美，像一朵向着长空努力绽放的花朵。 （刊载于2024.3.8，有删改） 21. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章主要写了李宛芯在飞行过程中经历两次考验，她凭借着冷静的心态和熟练的操作成功完成飞行。 B. 文章善用短语和对句，“热爱飞行、向往飞行”“一次次苦学练习、一次次爬坡过坎”等，结构整齐，节奏鲜明，富于音乐美。 C. 文章注重场景描写，重点叙述我的采访的经过，选取典型事例展现李宛芯沉稳干练、热爱飞行的特点。 D. 第⑨段“径直”一词贴切地写出了李宛芯驾机穿过前方云团空隙时情景，表现了李婉芯在面对危机情况时的冷静沉着、勇敢果决。 22. 品味语言，完成下面的题目。 （1） 早春午后，天蓝得醉人，阳光洒下明晃晃的光芒。（从描写方法的角度） （2） 那笑容依旧甜美，像一朵向着长空努力绽放的花朵。（从修辞手法的角度） 23. 文章以《花开向长空》为标题，有什么好处？ 24. 请联系自身实际，谈谈最后一段中“我现在比之前任何时候都清楚地知道，我心中最热爱地、最珍贵的是什么，我也必将为之努力奋斗”这句话带给你的启示。 三、写作（50分） 25. 阅读下面材料，根据要求写作。 “小确幸”一词源自日本作家村上春树的随笔，指的是生活中那些微小而确定的幸福。幸福不在远方，而在你用心感受的每个当下。或许是某个寒冷的清晨，妈妈悄悄为你捂热的牛奶杯；或许是放学路上，突然发现樱花绽放的那份惊喜；又或是考试失利时，同桌塞过来的一张写着“加油”的便利贴……这些看似微不足道的小确幸，却能让平凡的日子变得快乐而温暖。 请以《生活中的小确幸》为题，写一篇文章。 要求：①选取真实、具体细节进行描写，写出自己独特的感受和体会；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $