精品解析：湖南省长沙市长郡雨花外国语学校2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖南省长沙市长郡雨花外国语学校2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 满分100分 时量60分钟 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 青春是什么样子？是1919年五四街头青年们的一声声呐喊；是新中国成立前革命青年红旗下的无数冲锋；是抗疫一线年轻医护们的逆行出征；是奥运赛场上青年健儿的奋勇争先。虽然时代不同，但青春的主题都是（ ） ①矢志不渝的爱国情怀 ②特立独行的个性表达 ③向上向善的价值追求 ④脚踏实地砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 好朋友莉莉近日遇到烦心事，忍不住找你吐槽： 烦恼一：升入初中以来，猛长个头让我在同学中有“鹤立鸡群”的感觉，脸上也冒出很多痘痘，丑死了。 烦恼二：合唱团要代表学校参加比赛，我很想站前排C位，但老师为了保持整体队形美观，安排个子高站后排，个子矮站前排，最终我只能站后排。 为帮助她排解烦恼，你会和她说些什么（ ） ①正视身体的变化，接受青春花蕾的绽放 ②不因自己的生理变化而自卑 ③克服矛盾心理，争取自身权益 ④理解集体要求的合理性，坚持集体利益至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 长沙县人民检察院“星检说”普法团主讲张晓芸来到星沙实验小学，为200余名五年级学生讲授“预防性侵害 护美好青春”主题普法课程，教育孩子防性侵、反霸凌，助力孩子平安快乐成长。这样做有利于（ ） A. 增强学生的自我保护意识 B. 杜绝侵害未成年人的犯罪 C. 惩治未成年人的违法行为 D. 提高中小学生的法律地位 4. “捏捏乐”玩、“拒绝蕉绿”香蕉、“好运兰”绿植……在节奏快、压力大的当下，一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在人们的床头和桌案。这对我们的启示有（ ） ①合理宣泄情绪，获得心理慰藉 ②逃避社会现实，杜绝负面情绪 ③满足情感需求，守护身心健康 ④积极心理暗示，学会自我调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小李发现车棚里自行车倒成一片，他意识到这样会给他人带来不便。于是，他将自行车逐一扶正，在此过程中他内心渐渐充满了成就感。小李的故事启示我们要（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在长期积累中提升内在修养 ③关注人际交往，传递正能量 ④用心体悟生活，从小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 华坪女子高中的誓词读来总是让人热血沸腾：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”对此，下列说法正确的是（ ） ①青春需要自信，自信给人力量 ②自信让人乐观坚定，激发潜能与活力 ③自信就是树立远大理想 ④自信要客观认识自己，避免盲目自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2025年4月30日，习近平总书记在上海主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会，他强调：“要不忘初心，把造福人民作为根本价值取向，坚持在发展中保障和改善民生，稳步推动共同富裕”。总书记的讲话体现了我们要弘扬的核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 重民本 C. 讲仁爱 D. 崇正义 8. 2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念几百年来一直深深地影响着世人。“六尺巷”故事传递了（ ） ①孝悌忠信的荣辱观念 ②“和合共生”的价值追求 ③源远流长的中华“和”文化 ④“以和为贵”的中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，下列名句中蕴含的思想理念理解正确的是（ ） ①民为邦本，本固邦宁——惠民利民，安民富民 ②不入虎穴，焉得虎子——道法自然，天人合一 ③苟日新，日日新，又日新————革故鼎新，与时俱进 ④采菊东篱下，悠然见南山———脚踏实地，实事求是 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 漫画中刘爷爷对财产行使权利及继承方式正确的是（ ） A. 处分权 法定继承 B. 处分权 遗嘱继承 C 收益权 法定继承 D. 收益权 遗嘱继承 11. 下列对法律案例的分析推导中，正确的有（ ） ①某市电视台在新闻报道中使用劳动模范张某的照片→侵犯了张某的肖像权→是民事违法行为 ②高某在某商场买到假货和商场协商未果→向工商部门投诉未得到解决→高某可以向公安机关提起民事诉讼 ③李某因酒驾被交警依法处以2000元罚款→李某违反行政法规→交警对其进行行政处罚 ④马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘→危害性严重→马某行为已构成犯罪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 新修订的《中华人民共和国文物保护法》已于2025年3月1日起施行，提出重点强化历史文化名城认证制度与文旅协同发展，鼓励通过文化创意、主题旅游线路开发等方式活化文物价值。该法的修订（ ） ①为做好新时代文物工作提供法律保障 ②有利于营造重视文物、保护文物的氛围 ③是我国完善社会主义法律体系的缩影 ④规定了人们从事民事活动的基本原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共5小题，13、14、15每题8分，16、17每题14分，共52分） 13. 【行己有耻自尊自爱】 材料一 校园里两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 材料二 公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔的满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 结合两个情景，说一说如何做自尊的人？ 14. 【花样青春榜样力量】 长沙陈临溪、陈铸蹊姐弟入选2024年全国“新时代好少年”。姐姐陈临溪天生听障却从未向命运低头，通过艰苦训练，突破听力阻碍，能说出流利的中英双语。弟弟陈铸蹊是她成长路上的最佳拍档，在学习和生活中充当姐姐的“传话筒”，姐弟俩从小一同自学汉语、英语，两人相互督促，互相成长。他们在父亲的引导支持下开设并运营“花小芽____花小朵”自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，参加助残助学公益活动。在网络上与近40个国家的网友连线，分享英语学习方法，不断向国际友人宣传、讲述中国故事、长沙故事，介绍中国的发展、文化，让中国故事传播得更远。 运用所学分析，陈临溪、陈铸蹊姐弟的事迹给我们带来了哪些成长力量。 15. 【生活观察心中有法】 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。 结合所学知识思考，李某应该拆除可视门铃吗?为什么？ 16. 【诵读经典书香未来】 为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬中华优秀传统文化，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园风尚，某校隆重举办经典诵读大赛活动。活动以经典诵读为载体，引导青少年在书香中坚定文化自信，厚植家国情怀，争做新时代有为少年。同学们深情演绎《论语》《少年中国说》等名篇，让传统文化在校园焕发新活力。 （1）结合材料及所学知识，谈谈开展“经典诵读”活动的意义。 经典之所以成为经典，是因为它们蕴含着跨越时空的价值与魅力。中华传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事。 （2）请你推荐一本传承中华民族传统美德的经典好书，并说明你的推荐理由。 17. 【法治社会你我共建】 某校七（1）班围绕“生活在法治社会”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目一：学习法律】小组学习中，同学们整理了以下材料： 材料一 材料二 材料三 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 民法典第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 民法典确定绿色原则，意味着保护环境、节约资源的理念贯穿整个民事活动。 （1）结合上述材料，请你谈谈对民法典的认识。 【项目二：助写提案】 在学习之余，同学们积极关注自己身边的社会热点问题。小罗同学发现在上学、放学路上，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用，作为学校“模拟政协”社团的成员，他准备撰写一份提案（如下）。 （2）运用所学知识，请你帮助小罗把这份提案补充完整。 关于守护青少年舌尖上安全的提案 提案者 中学生罗×× 案据 上学、放学期间，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用。青少年正处在身体发育关键时期，饮食安全不容忽视，亟待各方协同解决青少年舌尖上的安全问题。 解决方案（从不同角度） ① ② ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省长沙市长郡雨花外国语学校2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 满分100分 时量60分钟 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 青春是什么样子？是1919年五四街头青年们的一声声呐喊；是新中国成立前革命青年红旗下的无数冲锋；是抗疫一线年轻医护们的逆行出征；是奥运赛场上青年健儿的奋勇争先。虽然时代不同，但青春的主题都是（ ） ①矢志不渝爱国情怀 ②特立独行的个性表达 ③向上向善的价值追求 ④脚踏实地的砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的理解。 ①：题干中不同时代的青年行动均体现为国家、社会奉献的爱国精神，故①符合题意； ②：“特立独行”强调个人独特性，与题干中集体奉献、团结奋斗的案例无关，故②不符合题意； ③：青年们的奋斗、拼搏、逆行等行为均体现积极向上的价值追求，故③符合题意； ④：革命冲锋、抗疫坚守、奥运训练等均需脚踏实地、长期努力，故④符合题意； 故本题选C。 2. 好朋友莉莉近日遇到烦心事，忍不住找你吐槽： 烦恼一：升入初中以来，猛长的个头让我在同学中有“鹤立鸡群”的感觉，脸上也冒出很多痘痘，丑死了。 烦恼二：合唱团要代表学校参加比赛，我很想站前排C位，但老师为了保持整体队形美观，安排个子高站后排，个子矮站前排，最终我只能站后排。 为帮助她排解烦恼，你会和她说些什么（ ） ①正视身体的变化，接受青春花蕾的绽放 ②不因自己的生理变化而自卑 ③克服矛盾心理，争取自身权益 ④理解集体要求的合理性，坚持集体利益至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、坚持集体主义。 ①：莉莉因身高和痘痘烦恼，需正视青春期的正常身体变化，故①符合题意； ②：莉莉因外貌自卑，应引导她不因生理变化而否定自我，故②符合题意； ③：老师安排队形为集体美观，此时强调“争取自身权益”可能忽视集体要求，故③说法错误； ④：合唱队形安排体现集体利益优先，需理解其合理性，故④符合题意； 故本题选B。 3. 长沙县人民检察院“星检说”普法团主讲张晓芸来到星沙实验小学，为200余名五年级学生讲授“预防性侵害 护美好青春”主题普法课程，教育孩子防性侵、反霸凌，助力孩子平安快乐成长。这样做有利于（ ） A. 增强学生的自我保护意识 B. 杜绝侵害未成年人的犯罪 C. 惩治未成年人的违法行为 D. 提高中小学生的法律地位 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：普法课程旨在教育学生防性侵、反霸凌，直接增强其自我保护意识和能力，故A符合题意； B：“杜绝”表述绝对化，普法教育能减少但无法完全消除犯罪，故B说法错误； C：活动目的是预防而非惩治违法行为，且惩治违法行为属于司法机关职责，故C不符合题意； D：法律地位由法律规定，普法教育提高法律意识而非改变法律地位，故D说法错误； 故本题选A 4. “捏捏乐”玩、“拒绝蕉绿”香蕉、“好运兰”绿植……在节奏快、压力大的当下，一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在人们的床头和桌案。这对我们的启示有（ ） ①合理宣泄情绪，获得心理慰藉 ②逃避社会现实，杜绝负面情绪 ③满足情感需求，守护身心健康 ④积极心理暗示，学会自我调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：通过使用创新产品释放焦虑，属于合理宣泄情绪的方式，能够帮助获得心理安慰，故①符合题意； ②：“逃避社会现实”是消极应对压力的方式，且“杜绝负面情绪”不符合实际，情绪需要调节而非杜绝，故②说法错误； ③：这些产品通过情感陪伴满足心理需求，有助于维护心理健康，故③符合题意； ④：“好运兰”等名称传递积极暗示，体现自我调节的主动策略，故④符合题意； 故本题选C。 5. 小李发现车棚里自行车倒成一片，他意识到这样会给他人带来不便。于是，他将自行车逐一扶正，在此过程中他内心渐渐充满了成就感。小李的故事启示我们要（ ） ①在实践中提升情感境界 ②在长期积累中提升内在修养 ③关注人际交往，传递正能量 ④用心体悟生活，从小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在实践中提升情感境界。 ①④：通过参与有意义的活动，我们可以获得美好的情感体验。分析材料可知，小李是通过服务社会、奉献社会渐渐充满了成就感，启示我们要在实践中提升情感境界，用心体悟生活，从小事做起，故①④符合题意； ②③：选项说法正确，但是与题干无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 6. 华坪女子高中的誓词读来总是让人热血沸腾：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”对此，下列说法正确的是（ ） ①青春需要自信，自信给人力量 ②自信让人乐观坚定，激发潜能与活力 ③自信就是树立远大理想 ④自信要客观认识自己，避免盲目自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：青春需要自信，题干誓词体现了强烈的自信心，故①符合题意； ②：自信激发潜能，誓词中“俯视平庸”“藐视懦夫”展现了坚定与活力，故②符合题意； ③：自信不仅是树立理想，更是对自身能力的信心，故③说法错误； ④：教材强调自信需客观认识自己，避免盲目自信，结合华坪女高学生的实际成就，其自信基于正确自我认知，故④符合题意； 故本题选B。 7. 2025年4月30日，习近平总书记在上海主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会，他强调：“要不忘初心，把造福人民作为根本价值取向，坚持在发展中保障和改善民生，稳步推动共同富裕”。总书记的讲话体现了我们要弘扬的核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 重民本 C. 讲仁爱 D. 崇正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中的核心思想理念。 A：题干强调“造福人民”“保障和改善民生”，与诚信无直接关联，故A不符合题意； B：总书记的讲话以人民福祉为根本，强调民生和共同富裕，直接体现重民本的思想，故B符合题意； C：仁爱侧重人际关怀，而题干更突出整体民生政策，故C不符合题意； D：正义强调公平，题干重点在“民本”而非分配正义，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。巷虽窄，但蕴藏其中的理念几百年来一直深深地影响着世人。“六尺巷”故事传递了（ ） ①孝悌忠信的荣辱观念 ②“和合共生”的价值追求 ③源远流长的中华“和”文化 ④“以和为贵”的中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华民族优秀传统美德。 ②：双方通过礼让实现和谐共处，体现了“和合共生”的价值追求，故②符合题意； ③：故事中蕴含的“和”理念是中华传统文化的重要组成部分，体现了源远流长的中华“和”文化，故③符合题意； ④：礼让本身就是“以和为贵”的具体体现，体现了“以和为贵”的中华传统美德，故④符合题意； ①：“孝悌忠信”强调的是孝顺、友爱、忠诚、守信，与“六尺巷”的礼让和谐主题无关，故①不符合题意； 故本题选D。 9. 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，下列名句中蕴含的思想理念理解正确的是（ ） ①民为邦本，本固邦宁——惠民利民，安民富民 ②不入虎穴，焉得虎子——道法自然，天人合一 ③苟日新，日日新，又日新————革故鼎新，与时俱进 ④采菊东篱下，悠然见南山———脚踏实地，实事求是 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持以人民为中心的发展思想、创新的重要性。 ①：“民为邦本，本固邦宁”意思是人民是国家的根基，根基稳固了国家才安宁，体现了以民为本的思想，蕴含着惠民利民、安民富民的理念，故①符合题意； ③：“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，体现了不断革新、与时俱进的精神，蕴含着革故鼎新、与时俱进的理念，故③符合题意； ②：“不入虎穴，焉得虎子”强调的是要勇于实践、敢于冒险，才能获得成功，与“道法自然，天人合一”的理念无关，故②说法错误； ④：“采菊东篱下，悠然见南山”描绘的是一种悠然自得的田园生活意境，体现的是人与自然和谐相处的情趣，与“脚踏实地，实事求是”的理念无关，故④说法错误； 故本题选A。 10. 漫画中刘爷爷对财产行使的权利及继承方式正确的是（ ） A. 处分权 法定继承 B. 处分权 遗嘱继承 C. 收益权 法定继承 D. 收益权 遗嘱继承 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查财产所有权、财产的继承权。 ABCD：依据教材知识，财产所有权指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，包括占有权、使用权、收益权和处分权四项权能；财产的继承分为法定继承和遗嘱继承。题干中刘爷爷立下遗嘱，将自己的财产进行继承分配，属于对财产的处分权，属于遗嘱继承，故B符合题意；ACD说法错误； 故本题选B。 11. 下列对法律案例的分析推导中，正确的有（ ） ①某市电视台在新闻报道中使用劳动模范张某的照片→侵犯了张某的肖像权→是民事违法行为 ②高某在某商场买到假货和商场协商未果→向工商部门投诉未得到解决→高某可以向公安机关提起民事诉讼 ③李某因酒驾被交警依法处以2000元罚款→李某违反行政法规→交警对其进行行政处罚 ④马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘→危害性严重→马某行为已构成犯罪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为分类。 ①：新闻报道中使用他人肖像若出于公共利益且未以营利为目的，属于合理使用，不构成侵权，故①说法错误； ②：消费纠纷未解决时，应向法院提起民事诉讼，而非公安机关，故②说法错误； ③：酒驾违反《道路交通安全法》（行政法规），交警罚款属于行政处罚，故③说法正确； ④：抢控方向盘危害公共安全，可能构成以危险方法危害公共安全罪（犯罪行为），具有严重社会危害性，故④说法正确； 故本题选D。 12. 新修订的《中华人民共和国文物保护法》已于2025年3月1日起施行，提出重点强化历史文化名城认证制度与文旅协同发展，鼓励通过文化创意、主题旅游线路开发等方式活化文物价值。该法的修订（ ） ①为做好新时代文物工作提供法律保障 ②有利于营造重视文物、保护文物的氛围 ③是我国完善社会主义法律体系的缩影 ④规定了人们从事民事活动的基本原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查不断完善的法律体系。 ①：新修订的《文物保护法》为文物工作的开展提供了明确的法律依据，故①说法符合题意； ②：法律通过规范和保护文物，能够增强社会对文物的重视和保护意识，故②说法符合题意； ③：该法的修订属于我国法律体系不断完善的具体体现，故③说法符合题意； ④：民事活动的基本原则由《民法典》规定，而非《文物保护法》，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共5小题，13、14、15每题8分，16、17每题14分，共52分） 13. 【行己有耻自尊自爱】 材料一 校园里两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 材料二 公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔的满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 结合两个情景，说一说如何做自尊的人？ 【答案】①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 【解析】 【分析】考点考查：做自尊的人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自尊的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡→可链接学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己。 关键词②：一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔的满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款→可链接学会尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【花样青春榜样力量】 长沙陈临溪、陈铸蹊姐弟入选2024年全国“新时代好少年”。姐姐陈临溪天生听障却从未向命运低头，通过艰苦训练，突破听力阻碍，能说出流利的中英双语。弟弟陈铸蹊是她成长路上的最佳拍档，在学习和生活中充当姐姐的“传话筒”，姐弟俩从小一同自学汉语、英语，两人相互督促，互相成长。他们在父亲的引导支持下开设并运营“花小芽____花小朵”自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，参加助残助学公益活动。在网络上与近40个国家的网友连线，分享英语学习方法，不断向国际友人宣传、讲述中国故事、长沙故事，介绍中国的发展、文化，让中国故事传播得更远。 运用所学分析，陈临溪、陈铸蹊姐弟的事迹给我们带来了哪些成长力量。 【答案】①自信自强，战胜挫折，增强生命的韧性，做更好的自己； ②孝悌忠信，姐弟友爱和睦相处，相携成长； ③热爱学习，坚持学习； ④乐于助人、服务社会、奉献精神； ⑤做核心思想理念的传承者，传播中华文化； ⑥积极向上，传递情感正能量。 【解析】 【分析】考点考查：孝悌忠信、做核心思想理念的践行者、弘扬中华优秀传统美德、弘扬向上向善的思想文化。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝悌忠信、做核心思想理念的践行者、弘扬中华优秀传统美德、弘扬向上向善的思想文化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姐姐陈临溪天生听障却从未向命运低头→可链接自信自强，战胜挫折，增强生命的韧性，做更好的自己。 关键词②：弟弟陈铸蹊是她成长路上的最佳拍档→可链接孝悌忠信，姐弟友爱和睦相处，相携成长。 关键词③：姐弟俩从小一同自学汉语、英语→可链接热爱学习，坚持学习。 关键词④： 为留守儿童、听障人士发声，参加助残助学公益活动→可链接乐于助人、服务社会、奉献精神。 关键词⑤：不断向国际友人宣传、讲述中国故事、长沙故事→可链接做核心思想理念的传承者，传播中华文化；积极向上，传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【生活观察心中有法】 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。 结合所学知识思考，李某应该拆除可视门铃吗?为什么？ 【答案】应该拆除。 理由：①李某安装可视门铃侵犯了汪某及其家人的隐私权与人身权，存在造成他人个人信息泄露的风险。 ②法律保护隐私权，法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。而李某的行为已经对邻居汪某造成了干扰，应当拆除。 ③尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，在处理邻里关系时，应尊重他人,换位思考，构建和睦的邻里关系。或和谐、友善是社会主义核心价值观的重要内容，也是中华民族传统美德。 【解析】 【分析】考点考查：隐私权。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用隐私权的有关知识，从做法类和原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某在其入户门上安装了可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除→可链接应该拆除+法律保护隐私权+隐私权的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【诵读经典书香未来】 为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬中华优秀传统文化，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园风尚，某校隆重举办经典诵读大赛活动。活动以经典诵读为载体，引导青少年在书香中坚定文化自信，厚植家国情怀，争做新时代有为少年。同学们深情演绎《论语》《少年中国说》等名篇，让传统文化在校园焕发新活力。 （1）结合材料及所学知识，谈谈开展“经典诵读”活动的意义。 经典之所以成为经典，是因为它们蕴含着跨越时空的价值与魅力。中华传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事。 （2）请你推荐一本传承中华民族传统美德的经典好书，并说明你的推荐理由。 【答案】（1）①有利于传承中华优秀传统文化，让传统文化焕发新活力； ②有利于青少年在经典中汲取智慧，提升文化素养与道德修养，促进学生全面发展；/或有利于青少年坚定文化自信，厚植家国情怀。 ③有利于丰富校园文化生活，建设书香校园 ④有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围。 （2）示例：推荐书籍：《弟子规》；理由：全书以三字韵文形式呈现，朗朗上口，易于理解和记忆；此书阐释了孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、待人友善等传统美德，是传承美德的基础读物。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化、弘扬向上向善的思想文化、弘扬中华优秀传统美德。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用中华优秀传统文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：活动以经典诵读为载体，引导青少年在书香中坚定文化自信，厚植家国情怀，争做新时代有为少年→可链有利于传承中华优秀传统文化；有利于促进学生全面发展；有利于丰富校园文化生活，建设书香校园；有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求推荐一本传承中华民族传统美德的经典好书并说明推荐理由，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【法治社会你我共建】 某校七（1）班围绕“生活在法治社会”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目一：学习法律】小组学习中，同学们整理了以下材料： 材料一 材料二 材料三 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 民法典第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 民法典确定绿色原则，意味着保护环境、节约资源的理念贯穿整个民事活动。 （1）结合上述材料，请你谈谈对民法典的认识。 【项目二：助写提案】 在学习之余，同学们积极关注自己身边的社会热点问题。小罗同学发现在上学、放学路上，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用，作为学校“模拟政协”社团的成员，他准备撰写一份提案（如下）。 （2）运用所学知识，请你帮助小罗把这份提案补充完整。 关于守护青少年舌尖上的安全的提案 提案者 中学生罗×× 案据 上学、放学期间，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用。青少年正处在身体发育关键时期，饮食安全不容忽视，亟待各方协同解决青少年舌尖上的安全问题。 解决方案（从不同角度） ① ② ③ 【答案】（1）①民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 ②民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 ③民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。 ④民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。（或：民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。） （2）①相关部门严格执法，严厉查处生产出售假冒伪劣产品的行为。（国家角度） ②商家加强自律，诚信经营，拒绝出售不合格的食品。 ③学校加强食品安全教育，引导学生购买安全食品。 ④青少年自身：增强食品安全意识/增强自我保护意识/通过正规渠道购买食品/检查食品的生产日期、保质期,避免购买三无产品等。 【解析】 【分析】考点考查：民法典、增强法治观念。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位→可链接民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 关键词②：每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护→可链接民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 关键词③：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺→可链接民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。 关键词④：民法典确定绿色原则，意味着保护环境、节约资源的理念贯穿整个民事活动→可链接民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用增强法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用→可链接相关部门严格执法，严厉查处生产出售假冒伪劣产品的行为；商家加强自律，诚信经营，拒绝出售不合格的食品；学校加强食品安全教育，引导学生购买安全食品；青少年增强食品安全意识，避免购买三无产品。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$