第1节 构成物质的微观粒子 第1课时（导学案）化学沪教版2024九年级上册

第1节 构成物质的微观粒子 第1课时 分子和原子 一、知识目标 1.认识物质是由分子、原子等微观粒子构成； 2.能用比较等方法说明分子和原子的区别与联系； 3.能从分子或原子的视角对一些物质的变化进行简单分析与解释。 二、核心素养目标 1.宏观辨识与微观探析：通过观察具体物质（如水、氧气、铁等）的宏观性质，认识到物质是由微观粒子构成的，初步建立“宏观-微观”的联系，理解物质的组成与结构是化学研究的基础。 2.证据推理与模型认知：通过分析比较（如物理变化与化学变化中粒子行为、不同物质性质差异等）的证据，理解分子和原子作为物质基本粒子的概念，能运用比较、归纳等方法初步说明分子与原子的区别（如是否保持物质化学性质、在化学变化中能否再分）与联系（都是构成物质的粒子，原子构成分子），初步建立“物质由粒子构成”的认知模型。 3.科学态度与社会责任：能从分子或原子的微观视角，对物质的变化（特别是化学变化）进行初步的分析与解释（如水的蒸发、氢气燃烧等），尝试运用粒子模型理解变化的本质（粒子运动、粒子重组等），体会微观认识对理解物质性质和变化规律的重要性，初步形成运用模型解释化学现象的意识。 一、学习重点 1.认识物质是由分子、原子等微观粒子构成。 二、学习难点 1.能用比较等方法说明分子和原子的区别与联系； 2.能从分子或原子的视角对一些物质的变化进行简单分析与解释。 一、分子 1.物质的基本构成： 科学家研究证实，构成物质的基本微观粒子有______、______和______。 2.物质构成的多样性（举例说明）： 干冰是由______________构成的；金刚石是由_______构成的；铜是由_______构成的；氯化钠是由_______和________构成的。 3.分子的存在与作用： 回顾电解水实验：水电解生成_____和_____。氢气能______，氧气能______，而水能______。它们性质不同的根本原因是构成它们的________不同。例如：氧气由大量________聚集而成，氢气由大量________聚集而成，水由大量________聚集而成。 对于由分子构成的物质，分子是保持其______性质的最小粒子。同种分子的化学性质_______，不同种分子的化学性质_______。 4.分子的基本特性： 分子的体积和质量都______。（填“很大”或“很小”）；分子在不停地______；分子之间有________。 二、原子 分子是由________结合而成的。 1.化学变化的微观本质（看水分解示意图）： 在水的分解过程中：水分子发生________（填“分解”或“结合”），生成氢________和氧________。氢原子发生________（填“分解”或“结合”），生成氢________(H2)。氧原子发生________（填“分解”或“结合”），生成氧________(O2)。在这个过程中，发生变化的微观粒子是________（如：水分子、氢分子、氧分子），保持不变的微观粒子是________（如：氢原子、氧原子）。因此，原子是________变化中的最小粒子。在化学变化中，分子可以________，而原子不可________。 2.原子也能直接构成物质： 除了构成分子，原子也能________构成物质。常见的________（如铁、铜、铝、汞等）和某些________（如金刚石等）就是由原子直接构成的。 3.微观视角看变化：物理变化（如水的三态变化）： 没有新物质生成。微观上（对分子构成的物质），分子本身________改变，改变的只是分子间的________大小。化学变化（如氢气燃烧）： 有新物质生成。微观上，分子________成原子，原子重新________成新的分子。 一、新课导入 问题思考：同学们，我们生活在丰富多彩的物质世界中，世间万物是如何形成的呢？大家有没有想过，一根头发如果不断剪短，剪到用眼睛无法直接分辨时，会得到什么？ 二、分子 活动一：分子的定义 问题回顾：电解水可以产生氧气和氢气。氧气能助燃，氢气能燃烧，而水能灭火，它们各有独特的性质。为什么水不具有氧气、氢气的性质？ 问题填空：保持氢气化学性质的最小粒子是 ；保持水化学性质的最小粒子是 ；保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 ；同种分子化学性质 ，不同种分子化学性质 。 活动二：分子的特性 问题思考1：分析下面的信息，可以知道分子有什么特性？ 1滴水中约有1670000000000000000000个水分子，1个水分子的质量约为0.00000000000000000000000003千克。 问题思考2：分析以下生活与实验现象，可以知道分子还有什么性质？ 花香在空气中扩散，湿衣服中的水在晾晒下的挥发，蔗糖在水中的溶解，品红在水中的扩散。 问题思考3：6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，该事实说明分子还有什么特性？ 典例：下列生活中常见的现象用微观粒子特性解释错误的是（ ） A.蔗糖放入水中很快溶解——分子在不断运动 B.1个氢分子的质量约为3.3×10-27kg——分子的质量很小 C.晴天晾晒衣服比阴天更易干——温度升高，分子运动速率加快 D.温度计中的水银受热体积膨胀——温度升高，分子变大 三、原子 活动一：原子的定义 问题观察：观察下列分子的结构，完成填空： 氧分子是由 构成，1个氧分子是由 构成；氢分子是由 构成，1个氢分子是由 构成；二氧化碳分子是由 构成，1个二氧化碳分子是由 构成；氨分子是由 构成，1个氨分子是由 构成。 问题思考：观察水分解的示意图，思考由分子构成的物质，在化学变化中分子会发生什么？ 问题讨论：分析图3-5，你认为在水的分解过程中，哪些微观粒子发生了变化，哪些微观粒子保持不变？把你的想法与同学交流、讨论。 活动二：微观视角看物质分类与变化 问题探究：对于由分子构成的物质而言：纯净物由________(填“同种”或“不同种”，下同)分子构成； 混合物由_________分子构成。 问题观察：水蒸发是物理变化，宏观上没有新物质生成，那从微观角度观察，水分子发生了什么变化？ 问题思考：氢气燃烧是化学变化，宏观上有新物质生成，那从微观角度观察，氢分子和氧分子发生了什么变化？ 典例：下列有关分子和原子的说法中，正确的是（ ） A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是化学变化中的最小粒子 C．分子的质量一定比原子的质量大 D．分子间有空隙，原子间无空隙 1.小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（ ） A. B. C. D. 2. 下列关于分子的说法中，错误的是（ ） A．在物理变化中，分子不发生改变 B．在化学变化中，分子发生改变 C．分子是保持物质化学性质的最小粒子 D．保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子 3.下列各图中“ ”和“ ”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是 ，表示纯净物的是 。 4.加热氧化汞粉末时氧化汞分子分解的示意图如图。下列结论错误的是（ ） A．化学变化前后原子的种类不变 B．分子在化学变化中可以再分 C．汞和氧气都是由分子构成的物质 D．1个氧化汞分子由 1个汞原子和 1个氧原子构成 5.氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。氨气主要来自人工合成，工业上用氮气与氢气反应生成氨气的微观过程如图。 （1）从反应开始到完成的排列顺序为_______（填序号），该反应属于基本反应类型中的________反应。 （2）反应过程中没有发生变化的微粒是__________________（填微粒名称，下同）。保持氨气化学性质的最小粒子是_________。 （3）图示说明化学变化的微观实质是________________________________________。 一、构成物质的微观粒子 构成物质的微观粒子包括分子、原子和离子。 实例：干冰由二氧化碳分子构成；金刚石、铜由原子构成；氯化钠由钠离子和氯离子构成。 二、分子 定义：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 特性：①体积和质量都很小；②不停地运动；③分子之间有空隙。 性质规律：同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。 三、原子 定义：原子是化学变化中的最小粒子。 构成物质：原子可直接构成物质（如金刚石由碳原子构成，铜由铜原子构成）。 与分子的区别和联系： 区别：化学变化中，分子可再分，原子不可再分。 联系：分子由原子构成。 四、微观视角下的物质与变化 纯净物与混合物：纯净物由同种分子构成；混合物由不同种分子构成。 物理变化与化学变化： 物理变化：分子本身不变，仅分子间距离变化（如水蒸发）。 化学变化：分子分解为原子，原子重新组合成新分子（如氢气燃烧）。 考点1 分子的定义 1．王玲同学做了一些分子和原子的模型，能保持氧气化学性质的粒子模型是（ ） A． B． C． D． 2．关于分子、原子的叙述错误的是（ ） A．分子可以分成原子 B．分子的质量不一定比原子的质量大 C．分子是保持物质性质的微粒 D．分子和原子都可以构成物质 考点2 分子的特性 3．下列对事实的微观解释正确的是（ ） A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的数量变多 B．1滴水中大约有个水分子——分子的体积很小 C．温度降低到0℃以下，水结成冰不能自由流动——温度降低，水分子静止不动 D．物体热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化 4．（2025·吉林·三模）电影《哪吒2》中，有敖丙挥手间使海水结冰的神话剧情。下列关于“水结冰”的微观解释正确的是（ ） A．分子的种类改变 B．分子的质量减小 C．分子的间隔改变 D．分子的运动速度加快 考点3 原子的定义 5．下列关于分子和原子的说法，错误的是（ ） A．分子和原子都可以直接构成物质 B．分子是由原子构成的 C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D．分子和原子都在不停地运动，分子之间有间隔，原子之间没有间隔 6．我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅表面通过探针移走原子，写下了“中国”两个字，下列说法错误的是（ ） A．这标志着我国的科学技术已进入操纵原子的阶段 B．这两个汉字是目前世界上最小的汉字 C．该操作说明原子是最小粒子不能再分 D．上述操作中只发生了物理变化 7．某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示过氧化氢分解过程中不能再分的粒子是（ ） A． B． C． D． 考点4 微粒图像的分析及应用 8.如图所示是水发生变化的微观结构模型 （1）甲、乙两变化中属于物理变化的是 ；从微观结构分析，该变化的特点是 。 （2）甲、乙两变化中属于化学变化的是 。 （3）甲、乙两变化中发生化学变化的属于 反应（填基本反应类型）。 （4）从该微观变化的甲图得到的一条信息是 。 9．图中“”和“”分别表示两种不同的原子，则表示纯净物的是（ ） A． B． C． D． / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1节 构成物质的微观粒子 第1课时 分子和原子 一、知识目标 1.认识物质是由分子、原子等微观粒子构成； 2.能用比较等方法说明分子和原子的区别与联系； 3.能从分子或原子的视角对一些物质的变化进行简单分析与解释。 二、核心素养目标 1.宏观辨识与微观探析：通过观察具体物质（如水、氧气、铁等）的宏观性质，认识到物质是由微观粒子构成的，初步建立“宏观-微观”的联系，理解物质的组成与结构是化学研究的基础。 2.证据推理与模型认知：通过分析比较（如物理变化与化学变化中粒子行为、不同物质性质差异等）的证据，理解分子和原子作为物质基本粒子的概念，能运用比较、归纳等方法初步说明分子与原子的区别（如是否保持物质化学性质、在化学变化中能否再分）与联系（都是构成物质的粒子，原子构成分子），初步建立“物质由粒子构成”的认知模型。 3.科学态度与社会责任：能从分子或原子的微观视角，对物质的变化（特别是化学变化）进行初步的分析与解释（如水的蒸发、氢气燃烧等），尝试运用粒子模型理解变化的本质（粒子运动、粒子重组等），体会微观认识对理解物质性质和变化规律的重要性，初步形成运用模型解释化学现象的意识。 一、学习重点 1.认识物质是由分子、原子等微观粒子构成。 二、学习难点 1.能用比较等方法说明分子和原子的区别与联系； 2.能从分子或原子的视角对一些物质的变化进行简单分析与解释。 一、分子 1.物质的基本构成： 科学家研究证实，构成物质的基本微观粒子有分子、原子和离子。 2.物质构成的多样性（举例说明）： 干冰是由二氧化碳分子构成的；金刚石是由碳原子构成的；铜是由铜原子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 3.分子的存在与作用： 回顾电解水实验：水电解生成氢气和氧气。氢气能燃烧，氧气能助燃，而水能灭火。它们性质不同的根本原因是构成它们的分子不同。例如：氧气由大量氧分子聚集而成，氢气由大量氢分子聚集而成，水由大量水分子聚集而成。 对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。同种分子的化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。 4.分子的基本特性： 分子的体积和质量都很小。（填“很大”或“很小”）；分子在不停地运动；分子之间有间隙。 二、原子 分子是由原子结合而成的。 1.化学变化的微观本质（看水分解示意图）： 在水的分解过程中：水分子发生分解（填“分解”或“结合”），生成氢原子和氧原子。氢原子发生结合（填“分解”或“结合”），生成氢分子(H2)。氧原子发生结合（填“分解”或“结合”），生成氧分子(O2)。在这个过程中，发生变化的微观粒子是水分子（如：水分子、氢分子、氧分子），保持不变的微观粒子是氢原子和氧原子（如：氢原子、氧原子）。因此，原子是化学变化中的最小粒子。在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分。 2.原子也能直接构成物质： 除了构成分子，原子也能直接构成物质。常见的金属（如铁、铜、铝、汞等）和某些非金属（如金刚石等）就是由原子直接构成的。 3.微观视角看变化：物理变化（如水的三态变化）： 没有新物质生成。微观上（对分子构成的物质），分子本身没有改变，改变的只是分子间的间隙大小。化学变化（如氢气燃烧）： 有新物质生成。微观上，分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。 一、新课导入 问题思考：同学们，我们生活在丰富多彩的物质世界中，世间万物是如何形成的呢？大家有没有想过，一根头发如果不断剪短，剪到用眼睛无法直接分辨时，会得到什么？ 答案：可能是很小的颗粒，或者是构成头发的小东西。 二、分子 活动一：分子的定义 问题回顾：电解水可以产生氧气和氢气。氧气能助燃，氢气能燃烧，而水能灭火，它们各有独特的性质。为什么水不具有氧气、氢气的性质？ 答案：因为水、氢气、氧气是不同的物质；因为它们内部不一样等。 问题填空：保持氢气化学性质的最小粒子是 ；保持水化学性质的最小粒子是 ；保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 ；同种分子化学性质 ，不同种分子化学性质 。 答案：氢分子；水分子；二氧化碳分子；相同；不相同。 活动二：分子的特性 问题思考1：分析下面的信息，可以知道分子有什么特性？ 1滴水中约有1670000000000000000000个水分子，1个水分子的质量约为0.00000000000000000000000003千克。 答案：分子的质量和体积都很小，我们肉眼根本观察不到。 问题思考2：分析以下生活与实验现象，可以知道分子还有什么性质？ 花香在空气中扩散，湿衣服中的水在晾晒下的挥发，蔗糖在水中的溶解，品红在水中的扩散。 答案：分子在不断运动。 问题思考3：6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，该事实说明分子还有什么特性？ 答案：分子之间有间隙，加压能使分子间的间隙减小。 典例：下列生活中常见的现象用微观粒子特性解释错误的是（ ） A.蔗糖放入水中很快溶解——分子在不断运动 B.1个氢分子的质量约为3.3×10-27kg——分子的质量很小 C.晴天晾晒衣服比阴天更易干——温度升高，分子运动速率加快 D.温度计中的水银受热体积膨胀——温度升高，分子变大 答案：D。 选项A：蔗糖溶解——分子运动，正确。选项B：氢分子质量小——正确。选项C：晴天衣服干得快——温度高分子运动快，正确。选项D：水银（汞）热胀冷缩——解释为“分子变大”是错误的。汞是由汞原子直接构成的。温度升高，汞原子间的间隔增大，导致体积膨胀，原子本身的大小并没有改变。因此正确答案是D。 三、原子 活动一：原子的定义 问题观察：观察下列分子的结构，完成填空： 氧分子是由 构成，1个氧分子是由 构成；氢分子是由 构成，1个氢分子是由 构成；二氧化碳分子是由 构成，1个二氧化碳分子是由 构成；氨分子是由 构成，1个氨分子是由 构成。 答案：氧原子，2个氧原子；氢原子，2个氢原子；氧原子和碳原子，1个碳原子和2个氧原子；氮原子和氢原子，3个氢原子和1个氮原子。 问题思考：观察水分解的示意图，思考由分子构成的物质，在化学变化中分子会发生什么？ 答案：分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。 问题讨论：分析图3-5，你认为在水的分解过程中，哪些微观粒子发生了变化，哪些微观粒子保持不变？把你的想法与同学交流、讨论。 答案：水分子变了，生成了氢分子和氧分子；氢原子和氧原子没有变。 活动二：微观视角看物质分类与变化 问题探究：对于由分子构成的物质而言：纯净物由________(填“同种”或“不同种”，下同)分子构成； 混合物由_________分子构成。 答案：同种；不同种。 问题观察：水蒸发是物理变化，宏观上没有新物质生成，那从微观角度观察，水分子发生了什么变化？ 答案：水分子本身没有变化，但是水分子之间的间隙变大了。 问题思考：氢气燃烧是化学变化，宏观上有新物质生成，那从微观角度观察，氢分子和氧分子发生了什么变化？ 答案：氢分子和氧分子分别分解变成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重组变成水分子。 典例：下列有关分子和原子的说法中，正确的是（ ） A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是化学变化中的最小粒子 C．分子的质量一定比原子的质量大 D．分子间有空隙，原子间无空隙 答案：B。 选项A：分子保持的是物质的化学性质，不是所有性质（物理性质如状态、密度等是大量分子的集体表现），错误。选项B：原子是化学变化中的最小粒子，正确，这是原子的核心定义。选项C：分子由原子构成，但分子的质量不一定比原子大（例如1个氢分子H2的质量 > 1个铁原子Fe的质量吗？不一定！铁原子质量远大于氢分子），错误。选项D：无论是分子之间还是构成物质的原子之间，都存在空隙，错误。因此正确答案是B。 1.小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氢气由氢分子构成，氢分子的化学式为H2，一个氢分子由两个氢原子构成。A 选项的模型为氢分子，能保持氢气的化学性质；B 选项是氧分子，保持氧气的化学性质；C 选项是水分子，保持水的化学性质；D 选项不是氢分子。所以能保持氢气化学性质的粒子是 A 选项对应的粒子 。 2. 下列关于分子的说法中，错误的是（ ） A．在物理变化中，分子不发生改变 B．在化学变化中，分子发生改变 C．分子是保持物质化学性质的最小粒子 D．保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子 【答案】C 【解析】对于由分子构成的物质，物理变化中分子本身不变，仅分子间间隔等改变，如 A ，水三态变化时水分子不变，A 正确；化学变化中分子会破裂成原子再重新组合，如 B ，氢气燃烧时氢分子、氧分子变为水分子，B 正确；分子是保持物质化学性质的最小粒子， 但该结论仅适用于由分子构成的物质，若物质由原子（如金属）或离子（如氯化钠 ）构成，保持其化学性质的就不是分子，C 因缺少前提错误；氮气由氮分子构成，所以保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子，D 正确，综上选 C。 3.下列各图中“ ”和“ ”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是 ，表示纯净物的是 。 【答案】BD ACEF 【解析】混合物由不同种分子（或原子直接构成时的不同原子）构成，纯净物由同种分子（或同种原子直接构成 ）构成。A 是同种原子构成，C 是同种分子构成，E 是同种分子构成，F 是同种分子构成，都为纯净物；B 含两种原子，D 含两种分子，都为混合物。 4.加热氧化汞粉末时氧化汞分子分解的示意图如图。下列结论错误的是（ ） A．化学变化前后原子的种类不变 B．分子在化学变化中可以再分 C．汞和氧气都是由分子构成的物质 D．1个氧化汞分子由 1个汞原子和 1个氧原子构成 【答案】C 【解析】A. 化学变化前后原子种类不变，由图可知反应前后汞原子、氧原子种类未变，A 正确；B. 氧化汞分子分解为汞原子和氧原子，分子在化学变化中可再分，B 正确；C. 汞由汞原子直接构成，氧气由氧分子构成，C 错误；D. 由图可知 1 个氧化汞分子由 1 个汞原子和 1 个氧原子构成，D 正确。 5.氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。氨气主要来自人工合成，工业上用氮气与氢气反应生成氨气的微观过程如图。 （1）从反应开始到完成的排列顺序为_______（填序号），该反应属于基本反应类型中的________反应。 （2）反应过程中没有发生变化的微粒是__________________（填微粒名称，下同）。保持氨气化学性质的最小粒子是_________。 （3）图示说明化学变化的微观实质是________________________________________。 【答案】acb 化合；氢原子、氮原子，氨分子；分子分裂为原子，原子重新组合成新分子 【解析】（1）化学反应的本质是分子破裂、原子重组，反应开始是氮气和氢气分子（a），反应中分子分解为原子（c），最后原子重组为氨气分子（b），故顺序为 a→c→b；该反应是氮气和氢气两种物质生成氨气一种物质，符合“多变一”，属于化合反应； （2） 化学变化中，分子可分、原子不可分，所以反应中不变的微粒是氢原子和氮原子；由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氨气由氨分子构成，故保持氨气化学性质的最小粒子是氨分子； （3） 从微观过程看，反应前是氮分子和氢分子，反应中它们分裂为氮原子和氢原子，之后原子重新组合成氨分子，所以化学变化的微观实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子。 一、构成物质的微观粒子 构成物质的微观粒子包括分子、原子和离子。 实例：干冰由二氧化碳分子构成；金刚石、铜由原子构成；氯化钠由钠离子和氯离子构成。 二、分子 定义：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 特性：①体积和质量都很小；②不停地运动；③分子之间有空隙。 性质规律：同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。 三、原子 定义：原子是化学变化中的最小粒子。 构成物质：原子可直接构成物质（如金刚石由碳原子构成，铜由铜原子构成）。 与分子的区别和联系： 区别：化学变化中，分子可再分，原子不可再分。 联系：分子由原子构成。 四、微观视角下的物质与变化 纯净物与混合物：纯净物由同种分子构成；混合物由不同种分子构成。 物理变化与化学变化： 物理变化：分子本身不变，仅分子间距离变化（如水蒸发）。 化学变化：分子分解为原子，原子重新组合成新分子（如氢气燃烧）。 考点1 分子的定义 1．王玲同学做了一些分子和原子的模型，能保持氧气化学性质的粒子模型是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、图所示粒子为2个H原子构成的一个氢分子，故不正确； B、氧气是由氧分子构成的，其化学性质是由氧分子保持的，此图示表示的是氧分子，故正确； C、图所示粒子为2个H原子和1个O原子构成的一个水分子，故不正确； D、图所示为2个H原子与1个O原子共三个原子，原子并没有结合成分子，故不正确。 故选B。 2．关于分子、原子的叙述错误的是（ ） A．分子可以分成原子 B．分子的质量不一定比原子的质量大 C．分子是保持物质性质的微粒 D．分子和原子都可以构成物质 【答案】C 【解析】A、在化学反应中，分子可以分解成原子。例如，水分子（）在电解时可以分解成氢原子和氧原子，A正确； B、分子的质量取决于其组成原子的质量和数量。有些原子的质量比某些分子的质量大，例如铁原子（相对原子质量约56）的质量大于氢分子（相对分子质量约2）的质量，B正确； C、分子只能保持物质的化学性质（如可燃性、稳定性），但不能保持物理性质（如熔点、沸点、密度）。物理性质是由大量分子集体作用决定的，不是单个分子能体现的。例如，水的化学性质由水分子保持，但水的沸点（100°C）需要大量水分子共同作用才能体现，C错误； D、有些物质由分子构成（如水由水分子构成），有些物质由原子直接构成（如铁由铁原子构成，氦气由氦原子构成），D正确。 故选C。 考点2 分子的特性 3．下列对事实的微观解释正确的是（ ） A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的数量变多 B．1滴水中大约有个水分子——分子的体积很小 C．温度降低到0℃以下，水结成冰不能自由流动——温度降低，水分子静止不动 D．物体热胀冷缩——分子的大小随温度的变化而变化 【答案】B 【解析】A、乒乓球鼓起来是因为内部空气受热后，分子间的间隔增大，导致体积膨胀，解释错误； B、一滴水的体积很小，却能包含约1021个水分子，这说明每个水分子的体积非常小，解释正确； C、水结冰后，分子运动减慢，但并非静止不动，解释错误； D、物体热胀冷缩是因为温度变化时，分子间的间隔增大或减小，分子本身的大小（如分子直径）不随温度变化，解释错误。 故选B。 4．（2025·吉林·三模）电影《哪吒2》中，有敖丙挥手间使海水结冰的神话剧情。下列关于“水结冰”的微观解释正确的是（ ） A．分子的种类改变 B．分子的质量减小 C．分子的间隔改变 D．分子的运动速度加快 【答案】C 【解析】A、水结冰是物理变化，分子种类不会改变。水分子在液态和固态时都是同一种分子，没有生成新物质。因此，该选项错误。 B、分子的质量是指分子本身的质量，在物理变化中，分子质量不变，水分子的质量在液态和固态时相同。因此，该选项错误。 C、水凝固成冰，该过程中水分子间的间隔发生改变。因此，该选项正确。 D、水结冰需要降温，温度降低会使分子运动速度减慢。因此，该选项错误。 故选C。 考点3 原子的定义 5．下列关于分子和原子的说法，错误的是（ ） A．分子和原子都可以直接构成物质 B．分子是由原子构成的 C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D．分子和原子都在不停地运动，分子之间有间隔，原子之间没有间隔 【答案】D 【解析】A、分子和原子都可以直接构成物质，如水是由水分子构成，铁是由铁原子构成，说法正确。 B、分子是由原子构成的，如水分子由氢原子和氧原子构成，说法正确。 C、化学变化时分子分成原子，原子在化学变化中不能再分，只能重新组合，所以在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子，说法正确。 D、分子和原子都在不停地运动，分子之间有间隔，原子之间也有间隔，说法错误。 故选D。 6．我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅表面通过探针移走原子，写下了“中国”两个字，下列说法错误的是（ ） A．这标志着我国的科学技术已进入操纵原子的阶段 B．这两个汉字是目前世界上最小的汉字 C．该操作说明原子是最小粒子不能再分 D．上述操作中只发生了物理变化 【答案】C 【解析】A、我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅表面通过探针移走原子，写下了“中国”两个字，标志着我国科学技术已进入操纵原子的阶段，说法正确，不符合题意； B、我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅表面通过探针移走原子，写下了“中国”两个字，用原子组成的汉字，故这两个汉字是目前世界上最小的汉字，说法正确，不符合题意； C、原子是化学变化中的最小粒子，该操作过程是物理变化，不能说明原子是最小粒子不能再分，说法错误，符合题意； D、我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅表面通过探针移走原子，写下了“中国”两个字，该操作中没有新物质生成，属于物理变化，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7．某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示过氧化氢分解过程中不能再分的粒子是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故过氧化氢分解过程中不能再分的粒子是氢原子和氧原子。 故选C。 考点4 微粒图像的分析及应用 8.如图所示是水发生变化的微观结构模型 （1）甲、乙两变化中属于物理变化的是 ；从微观结构分析，该变化的特点是 。 （2）甲、乙两变化中属于化学变化的是 。 （3）甲、乙两变化中发生化学变化的属于 反应（填基本反应类型）。 （4）从该微观变化的甲图得到的一条信息是 。 【答案】（1） 乙 分子没有变化，分子间隔变大 （2）甲 （3）分解 （4）该变化是一种分子变成两种分子 【解析】（1）从水发生的变化的微观结构模型可以看出，乙中水分子没有改变，改变的是分子间的间隔，分子间的间隔变大，发生的是物理变化； （2）从水发生的变化的微观结构模型可以看出，甲中水分子变成了氢分子和氧分子，分子的种类发生了变化，属于化学变化； （3）由图可以看出，甲中反应是化学变化，且甲中是由一种物质分解生成两种物质，属于分解反应； （4）从水发生的变化的微观结构模型可以看出，甲中水分子变成了氢分子和氧分子，故该变化是一种分子变成两种分子。 9．图中“”和“”分别表示两种不同的原子，则表示纯净物的是（ ） A． B． C． D． 【答案】BD 【解析】A、图中是一种单质分子和另一种单质分子构成的混合物，故错误； B、图中是由一种分子构成的纯净物，故正确； C、图中是一种单质分子和另一种化合物分子构成的混合物，故错误； D、图中是由一种分子构成的纯净物，故正确。 故选BD。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$