Unit 5 第3课时 Hit it big&Wrap up（分层作业）英语外研版三起三年级上册（新教材）

Unit 5 第3课时 Hit it big&Wrap up（分层作业） 英语外研版（三起点）三年级上册 基础练 一、选出每组单词画线部分发音不同的一项。 （ ）1.A.box B.dog C.photo （ ）2.A.on B.come C.orange （ ）3.A.picture B.kid C.nice （ ）4.A.amazing B.bag C.pack （ ）5.A.big B.little C.nine 二、【新题型·新情境】 请根据提示的路线图，帮助猪八戒走出迷宫。 提示：mummy——sister——brother——grandma——daddy 三、选出所给词的同类词。 （ ）1. who A. girl B. family C. how （ ）2.mother A.happy B.sister C.angry （ ）3.she A.he B.our C.my （ ）4.small A.family B.and C.big （ ）5.grandpa A.brother B.this C.boy 提升练 四、单项选择。 （ ）1.— is that?—That is my dad. A.What B.How C.Who （ ）2. is“Father of Hybrid Rice(杂交水稻)”. A.Qian Xuesen B.Tu Youyou C.Yuan Longping （ ）3.This is Lili. is my sister. A.I B.She C.He （ ）4.Look the cap. A.in B.to C.at （ ）5.This is family photo. A.I B.my C.she （ ）6.TheYellow River is a symbol and cradle of the Chinese nation(中华民族的象征和摇篮),also known as(被称为)the River. A.Mother B.Father C.Daughter 五、为下列句子选择相符的图片。 A.  B.  C.  D.  E.  1. Let’s take a photo together. (       ) 2. This is my family photo. (       ) 3. Look at the cap. (       ) 4. The dog is in the box. (       ) 5. This is my grandpa. (       ) 六、用数字1-5给下列句子重新排序，使其组成一段完整的对话。 （ ）That is my mum. （ ）Oh,who's that? （ ）Hi,Lucy!This is my family. （ ）Yes.And she is nice. （ ）She is very tall. 七、情景交际。 （ ）1.你想知道这是不是 Amy 的姐姐，你应该问： A.Hi , Amy.Is this your sister ? B.Hi , Amy.This is my sister . （ ）2.你想知道那个人是谁，你应该问： A.Who is this ? B.Who is that ? （ ）3.你向朋友玲玲介绍你爷爷，你应该说： A.This is Lingling. B.This is my grandfather . （ ）4.妹妹抢走了你的作业，并跑向屋外，你应该说： A.Come on! B.Come back! （ ）5.妹妹不小心弄脏了你心爱的玩具，你应该说:______ A.Don't worry.I can help. B.Great! 八、补全对话。 Lucy:Good morning,Jack. Jack:1._____A.OK.Let’s go! B.Good morning,Lucy! C.Nice to meet you,too. D.Her name is Lanlan! E.Twelve. Lucy:Who is she? Jack:She is my friend.2._____ Lucy:Nice to meet you,Lanlan. Lanlan:3._____ Lucy:How many people are in your family,Lanlan? Lanlan:4._____I have a big family. Lucy:Wow,so many! Lanlan:Let’s go to school together! Jack and Lucy:5._____ 拓展练 九、【新题型·图文转换】阅读短文，完成下列任务。 My name is Tom. I have a big family. This is my family. My dad is David. My mum is Cassie. Amy is my sister. Bill is my grandfather and Linda is my grandmother. My mother’s father is Andy. My mother’s mother is Lucy. I love my family. 1.阅读短文，将人物名称填入到家谱树中。(只填序号) A. Cassie                 B. Bill                 C. Linda                 D. Andy            E. Amy (1) ___________      (2) ___________      (3) ___________      (4) ___________      (5) _________ 2.阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。 (1) My family is small. （ ） (2) I have a brother.（ ） (3) David is my father. （ ） (4) Linda is Amy’s grandma. （ ） (5) I love my family. （ ） 参考解析 基础练 一、选出每组单词画线部分发音不同的一项。 1—5 CBCAC 解析：根据自然拼读辨别发音。 二、【新题型·新情境】 请根据提示的路线图，帮助猪八戒走出迷宫。 三、选出所给词的同类词。 1.C 解析：“who”（谁）是疑问词。A “girl”（女孩）是名词，B “family”（家庭）是名词，C “how”（怎样）是疑问词，与 “who” 同类，故选 C。 2.B 解析：“mother”（妈妈）是表示家庭成员的名词。A “happy”（开心的）是形容词，B “sister”（姐妹）是表示家庭成员的名词，C “angry”（生气的）是形容词，故选 B。 3.A 解析：“she”（她）是人称代词主格。A “he”（他）是人称代词主格，B “our”（我们的）是形容词性物主代词，C “my”（我的）是形容词性物主代词，故选 A。 4.C 解析：“small”（小的）是形容词。A “family”（家庭）是名词，B “and”（和）是连词，C “big”（大的）是形容词，与 “small” 同类，故选 C。 5.A 解析：“grandpa”（祖父）是表示家庭成员的名词。A “brother”（兄弟）是表示家庭成员的名词，B “this”（这个）是指示代词，C “boy”（男孩）是普通名词，故选 A。 提升练 四、单项选择。 1.C 解析：答句 “That is my dad”（那是我爸爸）回答的是 “人”，因此问句应用 “Who”（谁）提问。A “What”（什么）询问事物，B “How”（怎样）询问方式或状态，故选 C。 2.C 解析：“Father of Hybrid Rice（杂交水稻之父）” 是袁隆平（Yuan Longping）的称号。A 钱学森（Qian Xuesen）是航天领域专家，B 屠呦呦（Tu Youyou）是医药学家，故选 C。 3.B 解析：“Lili” 是女性名字，后句指代她应用 “She”（她）。A “I”（我）指代自己，C “He”（他）指代男性，故选 B。 4.C 解析：“look at” 是固定搭配，意为 “看……”。A “in”（在…… 里）、B “to”（向）均不与 “look” 搭配表示 “看”，故选 C。 5.B 解析：空格后是名词 “family photo”（家庭照片），需用形容词性物主代词修饰。A “I”（我）是主格代词，B “my”（我的）是形容词性物主代词，C “she”（她）是主格代词，故选 B。 6.A 解析：黄河被称为 “母亲河”（Mother River），是中华民族的象征和摇篮。B “Father”（父亲）、C “Daughter”（女儿）均不符合常识，故选 A。 五、为下列句子选择相符的图片。 CDBEA 六、用数字1-5给下列句子重新排序，使其组成一段完整的对话。 3 2 1 5 4 解析：对话通常以打招呼或引入话题开始，“Hi, Lucy! This is my family.”（嗨，露西！这是我的家人。）是开启对话的句子，故排第 1。 听到对方介绍家人后，自然会询问具体人物，“Oh, who's that?”（哦，那是谁？）承接上句，排第 2。 针对 “谁” 的提问，应回答具体身份，“That is my mum.”（那是我妈妈。）是回应，排第 3。 介绍完身份后，可描述人物特征，“She is very tall.”（她很高。）是对妈妈的描述，排第 4。 最后对描述进行回应，“Yes. And she is nice.”（是的。而且她人很好。）符合对话逻辑，排第 5。 因此，完整的对话顺序为：3 2 1 5 4。 七、情景交际。 1.A 解析：想知道 “这是不是 Amy 的姐姐”，需要用一般疑问句提问。A 选项 “Hi, Amy. Is this your sister?”（嗨，Amy。这是你的姐姐吗？）符合询问的语境；B 选项是介绍自己的姐姐，不符合题意，故选 A。 2.B 解析：“那个人” 指远处的人，询问远处的人是谁用 “Who is that?”。A 选项 “Who is this?” 用于询问近处的人，故选 B。 3.B 解析：向玲玲介绍自己的爷爷，应说 “This is my grandfather.”（这是我的爷爷）。A 选项是介绍玲玲，不符合题意，故选 B。 4.B 解析：妹妹抢走作业跑向屋外，此时需要让她回来，“Come back!”（回来！）符合语境；A 选项 “Come on!”（加油 / 快点）不符合情景，故选 B。 5.A 解析：妹妹弄脏了心爱的玩具，出于情景交际的礼貌和包容，应表达理解并提供帮助，“Don't worry. I can help.”（别担心，我可以帮忙。）符合语境；B 选项 “Great!”（太棒了！）与情景不符，故选 A。 八、补全对话。 BDCEA 拓展练 九、【新题型·图文转换】阅读短文，完成下列任务。 1. 阅读短文，将人物名称填入到家谱树中。(只填序号) (1)B 解析：图片是汤姆的爷爷。根据“Bill is my grandfather and Linda is my grandmother."”可知爷爷是比尔，故选B。 (2)C 解析：图片是汤姆的奶奶。根据“Bill is my grandfather and Linda is my grandmother."可知奶奶是琳达，故选C。 (3)D 解析：图片是汤姆的外公。根据“My mother’s father is Andy.”可知外公是安迪，故选D。 (4)A 解析：图片是汤姆的妈妈。根据“My mum is Cassie.”可知妈妈是卡西，故选A。 (5)E 解析：图片是汤姆的妹妹(姐姐)。根据“Amy is my sister."可知妹妹(姐姐)是艾米，故选E。 2. 阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。 （1）F 解析：句意：我的家庭是小的。根据“have a big family.”可知家庭是大的，故答案为F。 （2）F 解析：句意：我有一个哥哥(弟弟)。根据“Amy is my sister.”可知我有一个妹妹(姐姐)，故答案为F。 （3）T 解析：句意：大卫是我的爸爸。根据“My dad is David.”可知大卫是我的爸爸，故答案为T。 （4）T 解析：句意：琳达是艾米的奶奶。根据“Amy is my sister. Bill is my grandfather and Linda is my grandmother”可知琳达是艾米的奶奶，故答案为T。 （5）T 解析：句意：我爱我的家人。根据“I love my family.”可知我爱我的家人，故答案为T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$