《潼关》知识整理与拓展练习+2025-2026学年统编版（2024）七年级语文上册

《潼关》知识整理与拓展练习 一、知识点梳理 （一）作品与作者简介 《潼关》是清末维新派政治家、思想家谭嗣同的诗作，是一首展现其少年意气与豪迈情怀的七言绝句。 谭嗣同（1865-1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人。他是戊戌变法 “六君子” 之一，自幼心怀大志，能文能武且为人慷慨。甲午战争后，力倡改良，鼓吹变法图强。光绪二十三年，在湖南创办 “南学会”，办《湘报》，积极宣传维新思想。戊戌变法失败后被捕入狱，最终英勇就义。其著作《仁学》是维新派的第一部哲学著作，在中国近代思想史中意义重大。 （二）创作背景 《潼关》创作于谭嗣同十四岁时，当时他随父亲赴甘肃上任，途经陕西潼关。彼时的中国软弱无力，饱受列强欺凌，谭嗣同内心满是愤慨与为国家争取光荣的热情。潼关雄伟壮丽的景色深深震撼了他，北方特有的壮阔风景与他渴望冲破束缚、勇往直前、改造国家命运的心情相契合，于是创作了这首诗。 （三）原文及翻译 原文： 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 翻译： 自古以来高高云层就簇拥着这座城，猎猎秋风吹散了清脆的马蹄声。黄河奔腾着流向广阔的原野，仍然嫌河床束缚它的脚步；秦岭山脉进入潼关后，再也不知何谓平坦，山峦起伏，桀骜不驯。 （四）重点字词 终古：久远。 簇：簇拥。 束：约束。 不解：不知道。 河流：指黄河。 大野：广阔的原野。 山：指秦岭山脉。 （五）诗歌主旨 《潼关》通过描绘潼关雄伟壮阔的景象，展现了诗人对祖国山河的热爱。同时，借黄河、群山等意象，抒发了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气，反映了诗人对当时社会束缚的反抗以及不屈不挠、勇于变革的精神品质。 （六）艺术特色 写景与抒情结合：诗歌前两句描绘高云簇拥古城、秋风散马蹄声的景象，后两句借黄河和群山抒发情感，将写景与言情巧妙融合，使情感的表达更含蓄生动。 拟人手法的运用：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平” 中，诗人赋予黄河和群山人的情感与性格，黄河 “嫌束”、群山 “不解平”，生动形象地表现出它们的特点，也体现了诗人的内心追求。 意境雄浑开阔：诗中展现的高云、古城、秋风、黄河、群山等景象，共同构成了雄浑开阔的意境，让人感受到潼关一带苍茫雄浑的气象。 二、拓展练习 （一）阅读《潼关》，完成下列问题 （1）“终古高云簇此城” 中的 “簇” 字用得精妙，试分析其表达效果。 （2）诗中 “秋风吹散马蹄声” 一句有何作用？ 【答案】 （1）“簇” 字生动地写出了高云簇拥着潼关古城的壮观景象，虽未直接提及潼关城的高峻，却让读者从高云的簇拥中感受到了它的巍峨耸立，给人以强烈的视觉冲击，营造出雄浑壮阔的意境。 （2）此句将 “秋风”“马蹄声” 引入诗中，秋风的猎猎声响与清脆的马蹄声交织，从听觉形象上补充了前一句所营造的视觉形象，进一步渲染出潼关一带独特的氛围；同时打破了画面的静态，使全诗增添了动态之美，还隐隐透露出一种空旷辽远中的寂寥之感。 （二）阅读《潼关》，完成下列问题 （1）“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平” 运用了什么修辞手法？有何表达效果？ （2）这两句诗体现了诗人怎样的情感？ 【答案】 （1）运用了拟人的修辞手法，赋予黄河和群山以人的情感和性格。黄河在广阔的原野上奔腾，却仍嫌河床对它的束缚；群山进入潼关后，再也不知何谓平坦。这种手法生动形象地表现出黄河奔腾不息、勇往直前的气势和群山的起伏险峻、桀骜不驯。 （2）体现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求自由和个性解放的情感，也反映了他对当时社会束缚的反抗以及不屈不挠、勇于变革的精神。 （三）阅读《潼关》，完成下列问题 （1）结合整首诗，分析诗人是如何将写景与抒情结合起来的。 （2）这首诗体现了谭嗣同怎样的个人品质？ 【答案】 （1）诗歌前两句 “终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声” 描绘了潼关的壮丽景色，高云簇拥古城、秋风中马蹄声消散，营造出雄浑辽远的意境；后两句 “河流大野犹嫌束，山入潼关不解平” 则借黄河和群山的形象，抒发了自己的情感。诗人将对祖国山河的热爱与个人渴望冲破束缚、追求解放的情怀融入景物描写之中，使写景与抒情浑然一体，含蓄而又深刻。 （2）体现了谭嗣同胸怀大志、不甘束缚、勇于反抗、追求自由和变革的个人品质。从诗中对黄河、群山的描绘及其所蕴含的情感可以看出，他不满足于现状，渴望打破当时的社会禁锢，为国家和民族的未来贡献力量，这种品质在他后来的维新变法行动中也得到了充分体现。 （四）拓展探究 （1）《潼关》作为谭嗣同少年时期的作品，与其后来的维新变法思想有何关联？ （2）结合当下社会，谈谈你从这首诗中获得了怎样的启示。 【答案】 （1）《潼关》中体现出的渴望冲破束缚、追求自由和变革的精神，是谭嗣同后来投身维新变法的思想基础。少年时期的他就对束缚和压迫有着强烈的反抗意识，这种意识随着成长不断深化，最终促使他积极倡导变法图强，试图通过改革打破当时中国积贫积弱、受列强欺凌的局面，将个人的理想与国家民族的命运紧密相连。 （2）示例：在当下社会，我们也会面临各种 “束缚”，如生活中的困难、学习中的挑战、思想上的局限等。从《潼关》中我们可以获得启示，要像诗中所蕴含的精神那样，勇于冲破这些 “束缚”，保持积极进取、追求突破的心态。在面对困难时不退缩，在面对局限时不盲从，不断追求自我提升和进步，为实现自己的目标和理想勇往直前，同时也要关注社会，勇于为社会的进步贡献自己的力量。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$