1.1物质的变化和性质（第2课时）---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题1 物质的变化与性质 （第2课时） 学习目标： 1、了解物理性质和化学性质的概念并能区分 2、了解物质性质与变化的区别与联系 知识点一 物质的变化 1.物理变化： 没有生成其他物质的变化。 生成其他物质的变化。 2.化学变化： （化学变化又叫化学反应。） 3 .化学变化中伴随发生的一些现象 常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化 4.化学变化中一定有物理变化，但物理变化中不一定有化学变化 知识点二 物质的性质 1.化学性质： 2.物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质 。如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、水溶性等。它来源于人体感官或仪器的测量。 例：下列物质的性质，属于化学性质的是（ ） A、颜色 B、密度 C、可燃性 D、 沸点 C 3.描述物质性质时需要注明外界条件，当外界条件变 化时物质的性质会改变 如当温度升高时，固态的冰会变成液态的水 在化学变化中表现出来的性质如可燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、稳定性。 物理性质和化学性质的比较 物理性质 化学性质 概念 性质确定 性质内容 区别 是否需要通过化学变化表现出来 物质不需要发生化学变 化就表现出来的性质 物质在化学变化 中表现出来的性 质 由感觉器官直接感知 或仪器测知 通过化学变化可知 颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度，溶解性，挥发性等 可燃性，还原性 氧化性，稳定性等 4.“物质变化”和“物质性质”叙述的区别： 性质是物质固有属性，变化则是外在表现。一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字， 如 ：酒精燃烧 酒精能燃烧 化学变化 化学性质 化学变化 化学性质 （1） 木柴燃烧 （2） 铁生锈 硫酸铜溶液可以和氢氧化钠溶液反应 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应 木柴能燃烧 铁能生锈 （3） 1、下列描述哪些是物理变化（ ）哪些是化学变化（ ）哪些是物理性质（　）哪些是化学性质（　） A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。 E C BD A 练习 2、下列物质的性质不属于化学性质的是（ ） A、硫是黄色粉末 B、铁易生锈 C、酒精可燃烧 D、食物放久会变质 A 3、阅读并回答问题： 在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失 指出金属钠有哪些性质？ 物理性质： 化学性质： 色态 硬度 密度 熔点 白色固体 软 比水小 低 能与水反应(产生一种可燃性气体) 练习 知识点三 闻气体气味的方法 用手轻轻地在集气 瓶口扇动，使少量 气体飘进鼻孔 扇闻法： （1）展示氧气和二氧化碳各一瓶，说一说他们的物理性质 知识点四 探究氧气和二氧化碳气体的性质 氧气 二氧化碳 (2) 氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的性质有何异同？ （演示分别插入燃者的木条） ①氧气支持燃烧,而二氧化碳不能燃烧不支持燃烧 ②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊而氧气不能 (3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？ 用燃着的木条 知识点五 物质性质与用途的关系 物质的性质 乙醇具有可燃性 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气的大 物质的用途 乙醇可作燃料 二氧化碳用于灭火 决定 反映 学完了本课题,你有哪些收获和体会? 物质 变化 性质 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 谈一谈： 在化学变化中表现出来的性质。 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 没有生成其他物质的变化。 生成其他物质的变化。 $$