分数的混合运算 （第一课时）课件-2025-2026学年六年级上册数学北师大版

分数的混合运算（第一课时） 一、 情景导入 从图中你能得到哪些数学信息？ 一、 情景导入 根据图中信息，你能提出哪些数学问题呢？ （1）摄影小组有多少人？ （3）3个小组一共有多少人？ （2）航模小组有多少人？ 二、 新知探究 航模小组有多少人？ 航模小组的人数与摄影小组有关，但摄影小组的人数没有告知，应该先求出摄影小组的人数… 气象小组 摄影小组 航模小组 ﹖ 学习任务要求 1. 独立思考 2. 可以画一画、写一写，表示出你的思考过程。 作品展示 作品展示 12人 方法总结 1.认真读题 2.画图理清等量关系 3.列式 4.解答 三.试一试 分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。 请你试着做一做。 根据下图，讲一个数学故事。 三.试一试 学校体育馆里有排球36个，足球的个数是排球的2/3，篮球的个数是足球的3/4，篮球有多少个？ 课堂总结 1 如何计算分数混合运算？ 2 分数混合运算顺序和整数一样吗？ 3 如何解决分数混合运算的实际问题？ 我学会了计算分数连乘法可以从左向右依次计算，为了计算简便，三个数可以同时约分计算。 我发现分数连乘法的运算顺序和整数是一样的。 我学会了如何解决问题的思路和方法。 作业布置 分数的混合运算（一） $$