语文园地四（分层作业）语文统编版五年级上册

《语文园地四》分层作业 学校的藏书阁中，神秘的时光宝盒闪耀着光芒。 老师宣布开启“爱国文化探秘”特别任务，各小组要穿越历史长河，收集散落在不同爱国篇章里的文化珍宝。你所在的“奋进小 队”即将出发，用知识与热情探寻爱国文化的真谛。 【基础感知】 时光隧道把你们送到了古朴的书房，书架上摆满爱国诗篇。队长让每位队员挑选三首不同风格的爱国诗词，有的豪迈激昂，有的深沉悲壮，有的饱含深情。收集完成后，需用诗词中的名句在纸上写出“爱国”二字，并轻声诵读：“诗词为钥，文化寻源！” 一、选择题 1．加点字的正确解释是（ ） 闲逸 A．散失；失传 B．逃跑 C．安乐；安闲 2．下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．殿堂   辉煌   楼阁   烟云 B．艺术   睛华   搬运   任意 C．流连   红伟   幻想   景观 D．曼步   街市   奉命   置身 3．本单元我们学习了通过查找资料来理解文章表达情感的方法。下列句子与所查阅的资料不匹配的一项是（ ） A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（查阅清末社会环境资料） B．请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！（查阅有关闻一多先生写作《七子之歌》的背景资料） C．三十余万，生灵涂炭。炼狱六周，哀哉国殇。（查阅有关南京大屠杀的资料） D．这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。（查阅关于海南岛的资料） 4．下列成语全部书写正确的一项是（ ） A．多事之秋      家破人亡      生灵涂碳 B．兵慌马乱      内忧外患      哀鸿遍野 C．安居乐业      路不拾遗      流离失所 D．民不聊生      国泰民安      人寿年风 5．下列词语不属于同一类的一项是（ ） A．政通人和 B．足智多谋 C．处心积虑 D．举世闻名 6．秦兵马俑是（ ）。 A．青铜艺术品 B．陶塑艺术品 C．铁制艺术品 D．铜制艺术品 二、书写 7．抄写下面这首诗。 己亥杂诗 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 8．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 校园的清晨，池塘边的一切事物似乎已经。在一阵微风的下，挺着身子在风中舞蹈。青蛙地蹲在荷叶上，忽然一声跳进了水中。一只甲虫好像藏着什么，垂着头想得。一只飞到了野花丛中，开始了一天的忙碌。天边的朝霞在水面，不得不让人：这一切是多么美好！ 【能力进阶】 离开书房，地面浮现历史画卷。你们看到画面中展现着不同的爱国事迹场景，有林则徐虎门销烟，有狼牙山五壮士英勇跳崖。小队要通过紧密协作，用肢体动作重现这些事迹的关键情节，当五束光芒汇聚时，隐藏的知识之门将会开启。 三、填空题 9．根据下列意思写词语。 （1）比喻费尽心血。( ) （2）形容坏主意很多。( ) （3）使人摸不透的；高深莫测的。 ( ) （4）伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。 ( ) （5）东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。( ) （6）形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。( ) 10．按要求完成练习。 A．足智多谋——诡计多端 B．呕心沥血——处心积虑 （1）这两组词的意思都相近，但 不同，每组的第一个词是 ，第二个词是 。 （2）选择其中的一个词语造句。 （3）我还能写出类似这样的词语。 ——臭名远扬       兴高采烈—— ——狼狈为奸       金玉良言—— 11．词语积累及应用。 ①国泰    ②路不    ③ 破 亡   ④兵 马 ⑤流 失    ⑥ 遍野   ⑦夜 闭    ⑧内 外 （1）描写国家安定，人民幸福的词语是： （填序号） 描写战争年代人民悲惨生活的词语是： （填序号） （2）选词填空。（填序号） A．解放初期，我们国家 ，日子很不好过。 B．在新春之际，让我们祈求今年能够风调雨顺、 。 12．把下列词语补充完整，并按要求分类。 ( )闻名　( )心( )虑 ( )心( )血  得( )形 兴( )烈  ( )远扬 ( )多端  ( )多谋 褒义词： 贬义词： 【拓展应用】 顺利穿过五重门后，你们来到历史长廊尽头的感悟厅。老师通过光影传来新任务：每位队员要与一位爱国英雄进行“心灵交流”，以书信形式表达自己的敬意与感悟。 四、语言表达 13．读句子，完成练习。 1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ a. “不可估量”是指 ，说明圆明园的毁灭损失之大。 b.课文在一开头运用这个感叹句，直接表达了作者 的感情。 c.联系课文内容，用“是……也是……”赞美圆明园昔日的辉煌。 2.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 a.这句话从 和 上写文物之多。 b.用“上自……下至……”写句子。 五、信息匹配 14．词语运用。根据语境选择合适的词语，填序号。 ①足智多谋   ②诡计多端    ③呕心沥血 ④处心积虑   ⑤举世闻名    ⑥臭名远扬 （1） 的圆明园被 的英法联军肆意毁坏，是世界文化史上不可估量的损失。 （2）地道战充分显示了冀中人民的 ，即使敌人 ，也绝不可能活着走出地道。 （3）有的人，为了人民的利益 ；有的人，却 地搜刮人民的财富。 15．找出不是同一类的词，画上“______”。 1.丰衣足食　　流离失所　　政通人和 2.兵荒马乱　　哀鸿遍野　　安居乐业 3.屏息凝视　　东奔西跑　　极目远眺 4.太平盛世　　国泰民安　　民不聊生 【参考答案】 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A D C C B 1．C 【详解】该题考查对字义的正确理解。 解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。 闲逸：清闲舒适。因此答案为C。 2．A 【详解】本题考查辨析错别字。 B．睛华——精华：事物之最精粹、最优秀的部分。 C．红伟——宏伟：雄伟而宽大（多指规模、计划等）。 D．曼步——漫步：没有目的而悠闲地慢慢走。 综上所述，答案选择A。 3．D 【详解】本题考查课文内容及其背景的理解。 D．这句话出自课文《小岛》，课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的故事，通过描写我国海防战士的岛上生活，表现了他们为了守卫祖国海疆完整 的奉献精神及爱国主义精神。可知，这句话主要描述的是海军士兵在艰苦环境下坚守岗位的场景，它并没有明确指向海南岛，也没有提供足够的信息来表明它与海南岛的特定环境或历史背景有直接联系。 故选D。 4．C 【详解】本题考查错别字辨析。 A．生灵涂碳——生灵涂炭； B．兵慌马乱——兵荒马乱； D．人寿年风——人寿年丰。 故选C。 5．C 【详解】本题考查了词语的辨析。 褒义词是词义带有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱等感情色彩意义上的词；贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。 A．政通人和：指政治开明顺利，百姓安乐和睦。（褒义词） B．足智多谋：富有智慧，善于谋划。（褒义词） C．处心积虑：千方百计地盘算。（贬义词） D．举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。（褒义词） 故选C。 6．B 【解析】略 7．己亥杂诗 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 【详解】本题考查汉字书写。 按照题目要求，认真抄写古诗即可。书写要规范，题目居中写，古诗句要上下对齐，标点符号不要丢。 注意“己”“亥”“州”“恃”“喑”的正确书写。 8． 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“醒”“拂”“莲”“悠”“蜜”“映”容易写错，注意书写。 9．呕心沥血 诡计多端 神秘 溃烂 路不拾遗 哀鸿遍野 【详解】本题考查词语解释。 （1）呕心沥血：呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。因此“比喻费尽心血。”指的是呕心沥血； （2）诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。因此“形容坏主意很多。”指的是诡计多端； （3）神秘：使人摸不透的;高深莫测的；因此“使人摸不透的；高深莫测的。”指的是神秘； （4）溃烂：失败；破裂；破碎；伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。因此“伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。”指的是溃烂； （5）路不拾遗：路人看见道路上的失物而不会据为己有，用来形容社会风气良好；因此“东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。”指的是路不拾遗； （6）哀鸿遍野：原指哀鸣的大雁到处都是，在现代汉语中比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民，常常与“民不聊生”连用。因此“形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象”指的是哀鸿遍野。 10．感情色彩 褒义词 贬义词 尽管日军诡计多端，还是没有逃脱被消灭的下场。 举世闻名 得意忘形 同舟共济 花言巧语 【详解】本题考查词语分析。 A．足智多谋——诡计多端 足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。 诡计多端：形容坏主意很多。 相同点：都含有主意多的意思。 不同点：前者指富有智慧，善于谋划；后者指坏主意多。前褒后贬。 B．呕心沥血——处心积虑 呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义） 相同点：都有想尽办法，谋划好久的意思。 不同点：前者指费尽心血做好事；后者指挖空心思做坏事。前褒后贬。 （1）这两组词的意思都很相近，但感情色彩不同，每组词语的第一个词是褒义词，第二个词是贬义词。 （2）在题干两组词语中，选择其中一个造句，结合词语意思，注意感情色彩及语境。例如：足智多谋——他足智多谋，总能想出解决问题的办法。 （3）举世闻名 ——臭名远扬 相同点：都含有出名的意思。 不同点：前者单指全世界都知道。形容非常著名；后者是坏名声传得很远。前褒后贬。 兴高采烈——得意忘形 相同点：都含有高兴的意思。 不同点：前者单指人兴致高，非常高兴；后者是高兴得忘乎所以了。前褒后贬。 同舟共济——狼狈为奸 同舟共济：大家坐一条船过河。比喻在艰险的处境中团结互助，共同战胜困难。 狼狈为奸：比喻互相勾结做坏事。 相同点：都是指共同的做一件事。 不同点：前者指共同往好的方面发展，后者指相互勾结做坏事。前褒后贬。 金玉良缘——花言巧语 金玉良言：比喻可贵而有价值的劝告。 花言巧语：用来骗人的虚伪动听的话。 相同点：都是指好听的话。 不同点：前者指有价值的劝告，后者多指用来骗人的虚伪动听的话。前褒后贬。 11．民安 拾遗 家 人 荒 乱 离 所 哀鸿 不 户 忧 患 ①②⑦ ③④⑤⑥⑧ ⑧ ① 【详解】本题考查的是补全词语。 对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。 国泰民安：国家太平，人民安乐。 路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。也说道不拾遗。 家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。 兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。 流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。 哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。 夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。 内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。 （1）描写国家安定，人民幸福的词语是：国泰民安、路不拾遗、夜不闭户。（填序号即可。） 描写战争年代人民悲惨生活的词语是：家破人亡、兵荒马乱、流离失所、哀鸿遍野、内忧外患。（填序号即可。） （2）A．解放初期，国家尚未安定，内部的纠纷和外部的压力使日子很不好过，所以使用词语：内忧外患。（填序号即可。） B．祈求美好的象征，当然是“国泰民安”。（填序号即可。） 12．举世 处 积 呕 沥 意忘 高采 臭名 诡计 足智 举世闻名　呕心沥血　足智多谋　兴高采烈 处心积虑　诡计多端　得意忘形　臭名远扬 【详解】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。还考查了词语的感情色彩，给词语分类按照感情色彩来区分。褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。贬义词是指词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。 故答案为：举世；处；积；呕；沥；意忘；高采；臭名；诡计；足智；举世闻名　 呕心沥血、足智多谋、兴高采烈； 处心积虑、诡计多端、得意忘形、臭名远扬。 13．损失大得无法计算 无比愤怒和痛惜 ：圆明园是举世闻名的皇家园林，也是世界上最大的博物馆、艺术馆。 时间跨度 文物的种类 上自60多岁的老人，下至10多岁的孩子，都扛着工具到村口抢修山路。 【详解】考查学生联系上下文理解句子的能力和运用词语的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。 答案为：损失大得无法计算  无比愤怒和痛惜  圆明园是举世闻名的皇家园林，也是世界上最大的博物馆、艺术馆。  时间跨度  文物的种类  上自60多岁的老人，下至10多岁的孩子，都扛着工具到村口抢修山路。 14．举世闻名 臭名远扬 足智多谋 诡计多端 呕心沥血 处心积虑 【详解】本题考查学生对成语的理解和运用能力，学生平时注意多积累，注意结合语境分析。 足智多谋：富有智慧，善于谋划。 诡计多端 ：形容阴险狡猾，坏主意很多。 呕心沥血：形容费尽心血和经历。 处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。 举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。 臭名远扬：坏名声传得很远。 （1）圆明园是中国著名的建筑，在全世界都是有名的，因此用“举世闻名”形容；英法联军在侵略圆明园时是烧伤掠夺无恶不作，这事件是全世界都知道的，可以说是“臭名远扬”了。 （2）地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了，在当时环境之下充分的体现了中国人民的聪明智慧，因此使用“足智多谋”，而敌人是阴险狡猾，无恶不作的“诡计多端”。 （3）费尽心血的来为了人民的利益谋划，结合“为了人民的利益”可知，这里应用“呕心沥血”；而为了自己的利益千方百计的损害人民的利益，结合“搜刮人民的财富”可知，这里就要使用“处心积虑”。 15．1.流离失所　 2.安居乐业　 3.东奔西跑 4.民不聊生 【详解】略 学科网（北京）股份有限公司 $$