5怎样测量力的大小（课件）-2025-2026学年四年级科学上册湘科版

欢迎进入科学课堂 怎样测量力的大小 第五单元 运动和力 湘科版 四年级 上册 祁阳市长虹街道明德小学吴苗苗 弹簧测力计 —简单测量力的工具 探究一：认识弹簧测力计 弹簧测力计大家庭 平板式弹 簧测力计 条形式 弹簧测力计 手柄式弹 簧测力计 圆筒式弹簧测力计 认识弹簧测力计。 1 温馨提示： 请按从上到下，先整体后局部的顺序观察。 观察并思考： ·弹簧测力计是由哪些部分组成的？ ·思考各部分有什么作用？ 提环 弹簧 指针 刻度盘 挂钩 认识测力计 提环：便于手握 弹簧：测量力的大小 刻度盘：显示力值 指针：指示读数 挂钩：悬挂物体 力的单位 弹簧测力计 1N 0.5N 5N 2.5N 思考： (1)每一大格是多少N？ (2)每一小格是多少N？ (3)最大能测量多少N？ (最大量程) 用手慢慢拉动挂钩，分别使指针指向1N、2N，感受不同大小的力,并交流一下你的感受。 测一测 探索二：使用方法 当我们用手拉橡皮筋时，橡皮筋的形状会发生改变，橡皮筋有一股力把手往中间拉，当松开手后，橡皮筋又恢复了原来的形状。 当我们用手拉橡皮筋时，橡皮筋的形状会发生改变，松开手后，橡皮筋又恢复了原来的形状。 弹力 形变 弹力 可以先掂一掂，估测一下。 用 弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小 探索二：使用方法 测一测 探索二：使用方法 用弹簧测力计测量力的大小。 2 使用弹簧测力计的注意事项: 使用前，先观察指针是不是指在“0” 的位置;（调零） 读数时，视线与指针相平; 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大量程。 探索二：使用方法 钩码 苹果 香蕉 杯子 文具袋 梨子 课本 探索二：使用方法 用力慢慢拉挂钩，看看弹簧怎样变化，指针怎么移动。 弹簧被拉长 指针向下移动 拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大。 实验结论： 力大小可以用弹簧测力计来测量，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大。 2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？ 蹦床 弹弓 它们都因发生形变而产生弹力。 篮球 课堂小结 通过这节课的学习你有什么收获？ 课堂评价 观察点 我的表现 科学思维 会正确使用弹簧测力计测量力的大小 ★★★★★ 科学素养 能联系生活提出假设 ★★★★★ 科学实践 成功完成实验任务 ★★★★★ 积极合作与沟通 ★★★★★ 科学兴趣 主动思考问题 ★★★★★ 积极参与活动 ★★★★★ 用橡皮筋、硬纸板、回形针制作一个简易的测力计。 课堂小结 培养学科素养 促进实践操作 《卡龙》 (钢琴曲) 纯音乐 , track 99999, disc 0 319239.66 $$