精品解析：2024-2025学年安徽省芜湖市镜湖区芜湖市师范学校附属小学统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期小学教育教学质量监控 三年级语文试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 大家好，我是导游小明，今天由我带领大家一起畅游“童年文化馆” 【活动一：童眼看文化】 一、赏沿途风景，用“√”画出正确的字音。 1. 用“√”画出正确的字音。 “继续前进！”蚂蚁队长下令。小蚂蚁们纷纷嚷道：“我们累计走了几十里，早没劲(jìn jìng)儿了！”蚂蚁队长听了十分恼怒，不禁(jīn jìn)涨(zhǎng zhàng)红了脸，大喊道：“旋(xuán xuàn)风稍(shāo shào)后就到，如果你们不想在强劲(jìn jìng)的风中迷失方向，就继续赶路！” 【答案】jìn jīn zhàng xuàn shāo jìng 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 “劲”读jìn时，意思是力气、精神、情绪；读jìng时，意思是坚强有力、厉害。 “没劲”表示没有力气、没有精神或者没有兴趣，“劲”在这里指的是精神、情绪或者力气，故选jìn。 “强劲”意思是强大有力，“劲”强调力量强大、厉害，故选jìng。 “禁”读jīn时，意思是受得住、耐（用）；读jìn时，有制止、法律或习惯所制止的事、皇帝的住处等意思。 “不禁”意思是抑制不住、不由自主地，“禁”表示受得住、控制得住，故选jīn。 “涨”读zhǎng时，意思是（水位）升高、（物价）提高；读zhàng时，意思是固体吸收液体后体积增大、（头部）充血。 “涨红”描述的是脸部因充血而变红的状态，“涨”表示（头部）充血，故选zhàng。 “旋”读xuán时，有旋转、返回、不久等意思；读xuàn时，意思是打转的、临时（做）。 “旋风”是一种气象现象，也用来形容动作灵活或事情像旋风一样迅速，“旋”在这里指打转的，故选xuàn。 “稍”读shāo时，意思是略微、稍微；读shào时，仅用于“稍息”，是军事或体操的口令。 “稍后”表示在短时间内之后，“稍”是略微、稍微的意思，故选shāo。 二、一走进文化馆，小明就给大家介绍馆里的景色。请根据拼音写词语。(8分) 2. 请根据拼音写词语。 文化馆里有一个小。夏末,美丽的、绿色的、自在的共同构成了一幅画。它们出多姿的美,散发着耀眼的。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“塘、瓣、莲、蓬、墨、幻、芒”的正确写法。 三、参观文化长廊，给游客们答疑解惑。(8分) 3. 下列加点字注音完全正确的一组是( ) A. 咳嗽（sou） 作坊（zuō） 纵横（zhòng） 瞭望（liào） B. 鸳鸯（yāng） 模样（mú） 盗贼（zéi） 栅栏（zhà） C. 蜡烛（zhú） 脆薄（bó） 陈醋（cù） 嘀咕（dí） 【答案】B 【解析】 【详解】略 4. 下列词语书写全部正确的一项是( ) A. 争奇斗艳 邯郸学步 不计其数 杞人忧天 B. 耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 准确无误 C. 丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 画蛇添足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 B．没精打彩——没精打采； C．滥芋充数——滥竽充数； 故选A。 5. 《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？( ) A. 下雨天不能去山上海边玩。 B. 母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。 C. 廊子上只能吹肥皂泡。 D. 天气潮湿肥皂泡不容易破。 【答案】D 【解析】 【详解】略 6. “清”对“浊”，“勤”对“懒”，正如“旭日东升”对( ) A. 皓月当空 B. 夕阳西下 C. 晴空万里 D. 月朗星稀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对对子。 A．皓月当空：明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气晴和。 B．夕阳西下：指傍晚日落时的景象；也比喻迟暮之年或事物走向衰落。 C．晴空万里：晴朗的天空，万里无云；指天气极为晴朗，视野极佳。 D．月朗星稀：明月当空，星星稀少。 对对子要求字数相等，词性相对，语义相关。旭日东升：早上太阳从东方升起。从例子“清”对“浊”，“勤”对“懒”，可知要找词意相反的词。结合词意可知，“旭日东升”应与“夕阳西下”相对。 故选B。 四、补全馆内展板上的词语，并选词填空。(10分) 7. 补全词语，并选词填空。 （ ）（ ）粼粼 风和（ ）（ ） 大吃（ ）（ ） 自相（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 走南（ ）（ ） （1）叔叔______________，见多识广，我们都特别喜欢听他讲故事。 （2）我们说话、做事要前后一致，不能______________。 【答案】 ①. 波 ②. 光 ③. 日 ④. 丽 ⑤. 大 ⑥. 喝 ⑦. 矛 ⑧. 盾 ⑨. 夺 ⑩. 目 ⑪. 闯 ⑫. 北 ⑬. 走南闯北 ⑭. 自相矛盾 【解析】 【详解】本题考查补充词语及选词填空。 波光粼粼：形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子。 风和日丽：微风和畅，阳光明丽。形容天气晴和。 大吃大喝：指没有节制，没有计划地吃喝。 自相矛盾：用自己的矛刺自己的盾。比喻说话办事前后不一致或互相抵触。 光彩夺目：指光彩鲜明耀眼。 走南闯北：指走过南方北方不少地方，泛指四处闯荡、阅历丰富的经历。 （1）结合语境，叔叔四处闯荡，见多识广。根据词义，故选“走南闯北”。 （2）结合语境，我们说话、做事要前后一致，不能互相抵触。根据词义，故选“自相矛盾”。 五、运用所学知识，处理突发事件。(7分) 运用所学知识，处理突发事件。 6月10日上午，张涛把自己的蓝色背包落在了文化馆里的书画展览厅里。 8. 在横线上填入带有动作或神态描写的提示语。 张涛_________________：“我的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮我找找！” 9. 请你向其他游客转述张涛的话。 张涛说：“我的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮我找找！” _______________________________________ 10. 为了尽快找回背包，张涛写了一则寻物启事，其中有三处错误，请你用修改符号帮他修改。 【答案】8. 皱着眉头，不停地来回走动，焦急地说 9. 张涛说，他的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮他找找！ 10. 【解析】 【8题详解】 本题考查补充句子。 结合所给语境，通过添加带有动作和神态的提示语，生动展现张涛着急的心情。要紧扣“着急”，从能体现焦急状态的动作、神态角度构思，让提示语直观传递情绪。示例：张涛眼睛里透着慌张，不停地搓着手：“我的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮我找找！” 【9题详解】 本题考查改转述句。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题把冒号改为逗号，去掉双引号，把“我”改为“他”。故改为：张涛说，他的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮他找找。 【10题详解】 本题考查病句辨析。 “我把蓝色背包一个落在了书画展览厅里。”存在语序不当，把“蓝色背包”和“一个”位置互相交换； “请连系服务台”存在错别字，把“连系”改为“联系”； “非常敢谢！”存在错别字，把“敢谢”改为“感谢”。 六、走进“诗文赏析馆”。(10分) 11. 走进“诗文赏析馆”。 （1）春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“_______________________,_________________________。” （2）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把___________比作___________，这样的好处是___________。 （3）“___________________,__________________”这个八字成语告诉我们，接近好人可以使人变得更好，接近坏人可以使人变坏。犯错误并不可怕，正所谓“_________________? ________________，善莫大焉”。犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“ ________________，是谓过矣。” 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 山溪 ④. 绿玉带 ⑤. 生动形象地说明了山溪的绿和长 ⑥. 近朱者赤 ⑦. 近墨者黑 ⑧. 人谁无过 ⑨. 过而能改 ⑩. 过而不改 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写及句子理解。 （1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。 （2）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”出自《童年的水墨画》，句中把“山溪”比作“绿玉带”，运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点。 （3）“近朱者赤，近墨者黑。”摘自《增广贤文·下集》。意思是接近好人会使人变好，接近坏人会使人变坏。指环境对人的影响很大。 书写时注意“墨”“黑”“谁”“能”的正确写法。 【活动二：童心探世界】 七、走进“自然景观”展区。(11分) 阅读理解。 肥皂泡（节选） 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 　　方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。 　　这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 12. 用“√”给文中加点的字选择正确的读音。 13. 按要求从文中找词填空。     近义词：散裂—— (     )     突然—— (     )   反义词：干燥—— (      )     沉甸甸—— (      ) 14. 什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“——”在文中画出相关语句。 15. “大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是___________________，第二层是__________________________________________________________。 16. “我”爱玩吹肥皂泡，是因为(     ) A. 吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。 B. 吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。 C. 肥皂泡透明、美丽。 【答案】12. jiāo√ shàn√ shān√ báo√ 13. 分裂 忽然 潮湿 软悠悠 14. 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 15. ①. 肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛 ②. 美丽的肥皂泡破了，心里不免伤心难过 16. A 【解析】 【12题详解】 略 【13题详解】 略 【14题详解】 略 【15题详解】 略 【16题详解】 略 八、走进“动物有灵”展区。 大嘴巴和小尾巴 ①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。 ②大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。尽管生活环境很差，但大嘴巴和小尾巴互相帮助，战胜了困难。 ③沙沙沙，下雨了。池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们看见了，高兴地叫着：“快瞧呀！ 两条会表演杂技的小鱼。真美！真美！”大伙儿在水池边围了一圈。金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！ 它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！” 17. 文字加点词“兜圈子”的意思是 A. 绕圈儿 B. 比喻不照直说话 18. 用“ ”画出大嘴巴和小尾巴名字的来历。它们被留在水池里，是因它们_______________________。 19. 借助关键语句，概括第2自然段的大意。 __________________________________________ 20. 第三自然段中“会表演杂技的小鱼”指的是_________________________ 21. 读了短文，我明白了在遇到困难时要（ ） A. 自己想办法战胜困难 B. 和身边的同伴互相帮助 C. 寻求父母和老师的帮助 【答案】17. A 18. 一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。 外形不美丽 19. 大嘴巴和小尾巴互相帮助，战胜了困难。 20. 大嘴巴驮着小尾巴兜圈子，小尾巴给大嘴巴送花瓣。 21. B 【解析】 【导语】这篇短文以“大嘴巴”和“小尾巴”的故事见长。通过对比手法凸显角色特征，用具体事例展现互助情节，于朴素叙述中传递温情。环境描写烘托氛围，角色互动充满童趣，既符合儿童认知，又暗喻“互助共生”的道理，篇幅虽短却结构完整，以小见大，兼具故事性与教育意义。 【17题详解】 本题考查词语的意思。 看第③自然段“两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴”。这里描述的是大嘴巴驮着小尾巴在水里游动的情景，“兜圈子”就是字面意思的绕圈儿游动，结合小鱼在水中活动的语境，能判断是实际的绕圈动作，并非比喻义。 故选A。 【18题详解】 本题考查提取信息的能力。 从第①自然段“水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉”可知，这两句话分别描述了两条小鱼的外形特征，“嘴巴大得出奇”是“大嘴巴”名字的来历，“尾巴小得可怜，只是一个小叉叉”是“小尾巴”名字的来历，所以画出这两句“一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉”即可。 同样依据第①自然段“所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两条最难看的小鱼”，因为其他金鱼美丽被移走，这两条因“最难看”，所以没被移走而留在水池，故填“最难看”。 【19题详解】 本题考查对段落内容的概括。 从第②自然段可知，关键语句是“尽管生活环境很差，但大嘴巴和小尾巴互相帮助，战胜了困难”。前文“大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面”，是在具体讲述大嘴巴和小尾巴遇到的困难以及互相帮助的过程，最后用关键语句总结段落核心内容，所以可概括为：大嘴巴和小尾巴在恶劣环境中互相帮助，战胜困难。 【20题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从第③自然段可知，前文描述“两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们看见了，高兴地叫着：‘快瞧呀！两条会表演杂技的小鱼……’”，这里的“两条小鱼”就是前文提到的“大嘴巴”和“小尾巴”，所以“会表演杂技的小鱼”指的是小尾巴把花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上兜圈子。 【21题详解】 本题考查文章的主旨。 短文通过大嘴巴和小尾巴的故事传递核心道理。第②自然段详细描述了它们遇到的困难：大嘴巴被海棠核卡住时，小尾巴帮它咬出；小尾巴因池水浑浊无法浮出水面时，大嘴巴用背把它顶出水面。这些情节明确展现了两者在困境中互相帮助、共同克服困难的过程。第③自然段中它们“欢快地游来游去”“玩得真高兴”的状态，也是互相帮助后关系融洽、生活愉快的体现。 全文围绕“互相帮助”展开，未强调“自己想办法”或“寻求父母老师帮助”，因此核心启示是遇到困难时要和同伴互相帮助。 故选B。 【活动三：童语述故事】 九、习作天地。 22. 习作天地。 生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。题目自拟，语句通顺，书写工整，不少于300字。 【答案】例文： 最令我难忘的一件事 在我很小的时候，就一直和爷爷奶奶住在一起，那些时光是我最快乐的。 记得有一次，我和奶奶睡午觉。奶奶睡着了，我没睡着，就做了一件很可笑的事。我看见奶奶的头发很长，我想给奶奶梳个小辫子。于是我就拿来自己的发夹和头绳，在奶奶的头上梳起来，梳了好多辫子。我数了一下，共六个小辫子。这时奶奶一翻身，吓我一跳，赶紧躲到了炕头下。呀，奶奶咋醒来了，我听见她下炕了，还问我为什么不睡，我只是嗯了一声，急忙往外跑。奶奶上厕所回来，一看镜子，啊，她大叫我的名字。奶奶跑出来，边走边说；“你这死女子，咋这么淘气，我今天非打你一顿不可。”我也边跑边说；“你头上那么难看，还敢往外面跑呀。”奶奶听了只好赶紧回屋了。我就在外面大笑，笑得眼泪都出来了。 呵呵，我淘气吧。这件事过去了，可我总是忘不了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 阅读题目可知本题为自命题作文，让你一件看到的、听到的或亲身经历的一件事。由于所以事的内容不限，所以选择材料要新颖，同时注意选择自己印象深刻，有意义的事去写。选好素材后，构思、列提纲。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：点明要写的事件是什么，简要交代事件发生的时间、地点或起因，引出下文。 中间：按事情发展顺序描述经过，突出关键细节（如动作、语言、场景），融入自己的感受（如当时的心情变化）。 结尾：总结事件带来的影响或自己的收获、感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期小学教育教学质量监控 三年级语文试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 大家好，我是导游小明，今天由我带领大家一起畅游“童年文化馆” 【活动一：童眼看文化】 一、赏沿途风景，用“√”画出正确的字音。 1. 用“√”画出正确的字音。 “继续前进！”蚂蚁队长下令。小蚂蚁们纷纷嚷道：“我们累计走了几十里，早没劲(jìn jìng)儿了！”蚂蚁队长听了十分恼怒，不禁(jīn jìn)涨(zhǎng zhàng)红了脸，大喊道：“旋(xuán xuàn)风稍(shāo shào)后就到，如果你们不想在强劲(jìn jìng)的风中迷失方向，就继续赶路！” 二、一走进文化馆，小明就给大家介绍馆里的景色。请根据拼音写词语。(8分) 2. 请根据拼音写词语。 文化馆里有一个小。夏末,美丽的、绿色的、自在的共同构成了一幅画。它们出多姿的美,散发着耀眼的。 三、参观文化长廊，给游客们答疑解惑。(8分) 3. 下列加点字注音完全正确的一组是( ) A. 咳嗽（sou） 作坊（zuō） 纵横（zhòng） 瞭望（liào） B. 鸳鸯（yāng） 模样（mú） 盗贼（zéi） 栅栏（zhà） C. 蜡烛（zhú） 脆薄（bó） 陈醋（cù） 嘀咕（dí） 4. 下列词语书写全部正确的一项是( ) A. 争奇斗艳 邯郸学步 不计其数 杞人忧天 B. 耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 准确无误 C. 丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 画蛇添足 5. 《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？( ) A. 下雨天不能去山上海边玩。 B. 母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。 C. 廊子上只能吹肥皂泡。 D. 天气潮湿肥皂泡不容易破。 6. “清”对“浊”，“勤”对“懒”，正如“旭日东升”对( ) A. 皓月当空 B. 夕阳西下 C. 晴空万里 D. 月朗星稀 四、补全馆内展板上的词语，并选词填空。(10分) 7. 补全词语，并选词填空。 （ ）（ ）粼粼 风和（ ）（ ） 大吃（ ）（ ） 自相（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 走南（ ）（ ） （1）叔叔______________，见多识广，我们都特别喜欢听他讲故事。 （2）我们说话、做事要前后一致，不能______________。 五、运用所学知识，处理突发事件。(7分) 运用所学知识，处理突发事件。 6月10日上午，张涛把自己的蓝色背包落在了文化馆里的书画展览厅里。 8. 在横线上填入带有动作或神态描写的提示语。 张涛_________________：“我的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮我找找！” 9. 请你向其他游客转述张涛的话。 张涛说：“我的蓝色背包落在了书画展览厅里，请大家帮我找找！” _______________________________________ 10. 为了尽快找回背包，张涛写了一则寻物启事，其中有三处错误，请你用修改符号帮他修改。 六、走进“诗文赏析馆”。(10分) 11. 走进“诗文赏析馆”。 （1）春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“_______________________,_________________________。” （2）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把___________比作___________，这样的好处是___________。 （3）“___________________,__________________”这个八字成语告诉我们，接近好人可以使人变得更好，接近坏人可以使人变坏。犯错误并不可怕，正所谓“_________________? ________________，善莫大焉”。犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“ ________________，是谓过矣。” 【活动二：童心探世界】 七、走进“自然景观”展区。(11分) 阅读理解。 肥皂泡（节选） 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 　　方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。 　　这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 12. 用“√”给文中加点的字选择正确的读音。 13. 按要求从文中找词填空。     近义词：散裂—— (     )     突然—— (     )   反义词：干燥—— (      )     沉甸甸—— (      ) 14. 什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“——”在文中画出相关语句。 15. “大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是___________________，第二层是__________________________________________________________。 16. “我”爱玩吹肥皂泡，是因为(     ) A. 吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。 B. 吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。 C. 肥皂泡透明、美丽。 八、走进“动物有灵”展区。 大嘴巴和小尾巴 ①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。 ②大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。尽管生活环境很差，但大嘴巴和小尾巴互相帮助，战胜了困难。 ③沙沙沙，下雨了。池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们看见了，高兴地叫着：“快瞧呀！ 两条会表演杂技的小鱼。真美！真美！”大伙儿在水池边围了一圈。金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！ 它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！” 17. 文字加点词“兜圈子”的意思是 A. 绕圈儿 B. 比喻不照直说话 18. 用“ ”画出大嘴巴和小尾巴名字的来历。它们被留在水池里，是因它们_______________________。 19. 借助关键语句，概括第2自然段的大意。 __________________________________________ 20. 第三自然段中“会表演杂技的小鱼”指的是_________________________ 21. 读了短文，我明白了在遇到困难时要（ ） A. 自己想办法战胜困难 B. 和身边的同伴互相帮助 C. 寻求父母和老师的帮助 【活动三：童语述故事】 九、习作天地。 22. 习作天地。 生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。题目自拟，语句通顺，书写工整，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $