专题4 综合运用-【全程突破】2025-2026学年九年级语文全一册同步训练（统编版2016）

九年级语文全一册课件 专题四 综合运用 一、秦岭是三秦大地的标识，也是中华文明的祖脉和中华文化的重要象征。请你参加以“我爱秦岭”为主题的综合性学习活动。(4分) 1.【智慧秦岭】请你为以下新闻材料拟写标题。(2分) 为筑牢国家生态安全屏障，当好秦岭生态卫士，加快“数字秦岭”建设，西安市通过搭建“网格化” “信息化”平台，构建秦岭生态环境保护“空天地网一体化”监测监管体系，开启了“智慧”管山新模式。 2023年10月10日，在西安市鄠邑区秦岭保护总站，视频监控系统和“五乱”自动识别监测系统在大屏上快速切换着，鄠邑区秦岭保护智慧管控中心综合运用大数据、云计算、AI识别等数字化手段，通过获取卫星高清画面，可将不同时期的影像进行固化比对，直观看到秦岭生态的修复情况。“天上看、网上查、地上管”，一个点的变化都不放过，这就是数字秦岭综合监管平台运行的模式。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：西安开启“智慧”管山新模式 示例二：西安“智慧”管山新模式开启 2.【文化秦岭】秦岭因独特的地理和生态环境，孕育了历史悠久且类型丰富多元的文化，影响了我国数千年的文明进程，被尊为“中华父亲山”。班级拟以小组为单位探究秦岭的文化意义与价值，请你参考示例，说说还可从哪个方面展开探究。(2分) 示例一：探究秦岭一带的宗教发展过程 示例二：探究与秦岭有关的书画作品特点 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：探究与秦岭有关的诗词歌赋作品 示例二：探究秦岭一带的民俗特点 二、阅读下面的文字，完成小题。(4分) 中新网广东新闻7月18日电 重塑广州“十大名鸡”品牌邀请赛18日在广州市旅游商务职业学校举行，数十名“粤菜师傅”同台竞技，经过角逐，主办方为广州“十大名鸡”颁发奖牌、证书，同时还授予烹制菜肴的师傅们“广州名鸡主理粤菜师傅”称号。 食在广州，无鸡不成宴。本次邀请赛，要求参赛厨师以鸡为主要食材，用粤式烹饪技法在规定时间内现场制作完成一道特色菜品。活动现场，广州酒家文昌鸡、白天鹅宾馆葵花鸡等数十款菜式经过师傅们的精心烹制摆盘后呈现在观众面前。 据活动专家组介绍，此次活动主要是在兼顾传统与现代的基础上，结合现在的餐饮市场，评选出新的“十大名鸡”，重塑广州美食品牌，希望通过举办“粤菜师傅”相关的一系列活动，让传统粤菜技艺再次与市民见面，以故乡之味留住乡愁和回忆，推动岭南传统饮食文化焕发新活力。 1.请你为上面的新闻拟写一则标题，不超过15字。(2分) _______________________________________________________________ 示例：新“十大名鸡”重塑广州美食品牌 2.请你用上至少一种修辞手法，拟写一条包含“粤厨”一词的宣传标语，向广大市民推介本次比赛的广州粤菜名厨，推动岭南传统饮食文化焕发新活力。(2分) _______________________________________________________________ 示例：粤厨甲天下，名鸡香万里。 三、阅读下面的文字，完成小题。(4分) 潮汕英歌舞在潮汕流传了四百年之久。这种广场舞融汇了戏剧、舞蹈、武术等成分，阳刚而恢宏，是广东省潮汕地区的传统民俗舞蹈。现在成了中国劳动人民表达喜庆的一种方式。潮汕英歌舞主要是借梁山泊好汉的故事来表演歌舞的，所以一般最多不超过108个人，而且是以20岁到40岁左右的青壮年为主。每逢佳节、喜庆日子，英歌锣鼓响遍城镇村寨，英歌舞所到之处，村民闻声而至，扶老携幼，围得水泄不通，整齐的踏步声、扣棒声、锣鼓声，声声催人急，观者的欢呼喝彩声，把热烈场面推向高潮。 1.请你压缩上面文字中的主要意思，给“潮汕英歌舞”下定义。(不超过50字)(2分) 潮汕英歌舞是_______________________________________________ ______________________________________________的传统民俗舞蹈。 2.请把下面六个词语组成一副对联。(2分) 激越 槌声 磅礴 撼乾坤 气势 惊日月 上联：________________ 下联：________________ 一种流传于潮汕地区，主要借梁山泊好汉的英雄故事来表演，同时又融汇了戏剧、舞蹈、武术等成分 激越槌声惊日月 磅礴气势撼乾坤 四、学校打算以“对称·雅致”为主题布置校园文化区，请你参与。(4分) 1. 同学们要装饰通达馆的四道双开门(如图所示)。依据整体规划和门上小篆形体特点判断，以下哪个选项中的篆体汉字最适合印在第④道门上？ (　　)(2分) A 2. 借助资料夹，从以下选项中选择语音、语义及结构均对称的成语刻在文化石上(　　)(2分) A.自强不息(仄平仄仄) B.日新月异(仄平仄仄) C.巧夺天工(仄仄平平) D.继往开来(仄仄平平) 资 料夹 *语音对称：表现为声律(平仄均衡)或韵律方面的对称形态。 *语义对称：前后两部分表现为相同或相对意义的组合。 *结构对称：前后两部分语法结构和相对应的词(字)词性相同。 (提炼自《汉语成语的审美特性》) D 五、阅读下面的材料，完成小题。(4分) “二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。班级举行“节气之约”综合性学习活动，下面是同学们成果汇报的内容。 【博学小组——追本溯源】 “二十四节气”是古人在漫长的农业活动中，观察气象、物候的智慧结晶，是中国人标识岁月的独有刻度。 中国古代先民们是如何测定节气的呢？这要从我们非常熟悉的计时工具——“表”和“圭”说起。圭表，是测量日影长度的一种天文仪器，由“表”和“圭”两个部件组成，圭是平卧的尺，表是直立的标杆。表放在圭的南、北端，与圭垂直。 古人利用圭表观测天象，将每年白天时间最短的那天，叫作“日短至”，又称“冬至”；将每年白天时间最长的那天，叫作“日长至”，又称“夏至”。在春秋两季各有一天，昼夜时间长短相等，古人把这两天分别称为“春分”和“秋分”。 【善思小组——意义发展】 “二十四节气”是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。随着时代发展，它对农事的指导功能逐渐减弱，但鲜明地体现了中国人尊重、顺应自然规律和可持续发展的理念，彰显了中国人对宇宙和自然界认知的独特性，以及与自然和谐相处的智慧和创造力，是人类文化多样性的生动见证。 “二十四节气”中的秋分曾是传统的“祭月节”，2018年，第一个在国家层面专门设立的节日——“中国农民丰收节”正式确立，时间就定在每年农历的秋分。“节气”与“节日”的碰撞，更加有利于“二十四节气”文化的传承。 【笃行小组——社会功能】 二十四节气作为世界级非物质文化遗产，被誉为“中国的第五大发明”，它不是玄学，而是具有科学品质的文化智慧。它不仅关乎生产，亦深系生活，不少节气谚语都是对生活的指导，从穿衣饮食到娱乐休闲，无不涉及。例如“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”“立夏栽茄子，立秋吃茄子”“谷雨过三天，园里看牡丹”“夏至馄饨冬至团，四季安康人团圆”等。现代社会，一方面，物质生活水平提升，人们越来越注重生命的安全与健康；另一方面，人们的生活节奏日益脱离自然时序节奏，由此带来身体亚健康等一系列问题，促使人们对反自然行为进行反思。“二十四节气”养生强调人和着自然的节拍，根据不同的节气适时调整自己的行为、饮食与精神，这对强身健体、延年益寿具有积极作用。 1.请你结合成果汇报内容，简要概括“二十四节气”是怎样来的。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________ “二十四节气”是古人在漫长的农业活动中，通过观察气象、物候，用圭表测量日影长度确定出来的。 2.活动中，请你代表小组发言，呼吁同学们热爱中国文化，传承“二十四节 气”文化。(2分) 写作提示：①发言主题为“二十四节气的时代意义”；②结合成果汇报内容；③不少于150字。 ____________________________________________________________________ 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近百年来，“中医太落后”“中医不科学”等质疑之声不绝于耳。中医与西医治疗理念不同，分属不同的医学体系。中医重整体，善用“坚盾”，更关注“病的人”；西医重局部，善用“利矛”，更关注“人的病”。对于重大疾病，中医凭其辨证论治特征能迅速找到有效解决方案；相比西医过多依赖医疗设备和药物，中医防治的灵活方便能更好地解决基层民众的医疗问题，且显著降低医疗成本；对于西医预防保健的欠缺，中医治未病更具有独到优势。中医和西医是当今世界最具代表性的两大医学。生命至重，需要两者互学互鉴、互补短长。特别是在治疗疑难疾病上，“单打独斗”很难取得令人满意的效果。人类健康的星空，需要中西医联手点亮。 【“谨言”小组——振兴发展中医药】 枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……浙江省衢州市中医医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举让顾客既体验了美食，又了解了中医药文化。中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛作出巨大贡献。 振兴和发展中医药，必须正本清源，澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。 加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心。例如，唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药，到底是山茱萸还是吴茱萸呢？根据诗中描述，九月已经立秋，天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山茱萸是一味补虚药，主要是补肝肾、精血，用于精血不足等病症。由此推断，此处的茱萸是指吴茱萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生浓厚兴趣。 加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育，推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。例如，我国组织编写了《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在整体观念、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息。 我们要自觉地传播中医药文化，增强民族自信和文化自信，为促进中医药传承及创新发展创造良好的环境。 1. 中医药发祥于中华大地，凝聚着中华民族的博大智慧。结合材料，思考为什么说中医药“凝聚着中华民族的博大智慧”。(2分) _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 中医药是远古时代的先民在长期生活实践中发现的，并被尝试、研究，由此起源；随着时间更迭，完成了医疗人员的分类、诊疗法的明确、理论著作的形成、与西药互学互鉴，如今融入百姓的饮食起居，维护着民众健康。每一个阶段的发展无不体现着中医药人的智慧，凝聚着中华民族的博大智慧。 2. 传承是根，创新是魂。成果汇报接近尾声，请你围绕“振兴中医药，让古老瑰宝重焕光彩”这一主题发言，谈谈我们应该如何弘扬中医药文化。(不少于100字)(2分) _______________________________________________________________ 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2.某中学准备举办以“领略汉字之美”为主题的演讲活动。下面一段话出自小语拟写的演讲稿，请你仿照画波浪线的语句将空缺部分补充完 整。(2分) 通过书写汉字，我可以感受她方方正正、棱角分明的形态之美，__________________________________________。这融汇在其中的智慧和风骨，是我们中华儿女实现“中国梦”的力量源泉。 社会现象：人们写字常常出现提笔忘字的情况，字也没有以前写得漂亮。产生原因：随着电脑运用的普及，人们用笔写汉字的机会越来越少。 示例：领略她形形色色、趣味无穷的灵性之美 八、学校开展“传承传统文化”主题活动，请认真阅读材料，按要求完成相应任务。(4分) 1. 请你用一句话向同学们介绍下面文段的主要内容。(2分) 中华传统文化是动态的，不是静态的。几千年来，它一直在吸收外来、兼收并蓄中不断发展着。如何传承传统文化？我认为，“传承”分为“传”和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续，对于传统文化，“传”就是将其尽可能地原样保存下去。“传”的实质，就是尽可能使它延长，尽可能使它符合原来的内容。“承”又是什么意思？我认为“承”就是继承、发扬，要把它发扬光大。要做到适应今天和未来的需要，也就是在原来的基础上进行创新，这才叫“承”。“承”的时候，要有所选择，要选择其中精华的、正确的、有用的部分进行发扬光大，糟粕部分自然是要摒弃的。 _______________________________________________________________ 中华传统文化的传承要在保存文化原样的基础上，取其精华，去其糟粕。 2.请用简洁的语言概括下面的图表反映出的两点问题。(2分) 什么因素阻碍了你学习或传承传统文化？ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：①约三分之一的人认为阻碍自己学习或传承传统文化的因素是外来文化冲击，传统文化不能紧跟时代步伐。②少数人认为个人无时间阻碍了自己学习或传承传统文化。 九、阅读下面的文字，完成小题。(4分) 年轻人中流行起了“多巴胺穿搭”，悦悦就这一现象采访了某大学的一位教授。采访稿如下： 悦悦：教授，您好，请问什么是“多巴胺穿搭”？ 教授：多巴胺是一种神经递质。人体内多巴胺大量释放时，人们会产生快乐的感觉，因而它也有“快乐荷尔蒙”之称，“多巴胺穿搭”就是人们通过穿着绚丽多彩的服装，调动正面情绪，从而创造积极力量的穿搭方式。 悦悦：_______________________________________________________？ 教授：“多巴胺穿搭”以高明度的淡黄、粉红、天蓝、灰白为主，中国传统色则有杏仁黄、淡绯、蝶翅蓝、银鱼白等作为呼应。唐代服饰就有极强的色彩感，颜色以鲜艳明丽为主。在各个朝代的审美选择中，艳丽色彩也从未缺席过，可以说“多巴胺穿搭”并非纯粹的舶来品。 1. 请根据语境，推测出悦悦的采访问题。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：“多巴胺穿搭”高饱和的明媚色彩似乎与中国传统审美并不一致，这是不是一种纯粹的“舶来品”潮流呢？ 2. 你邀请州州一起试一试“多巴胺穿搭”，但他认为“多巴胺穿搭”就是将各种艳丽的色彩穿在身上，像只花孔雀，哗众取宠罢了，没有中国传统色彩中的审美情趣。你会怎样劝说他？(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：州州，“多巴胺穿搭”的确是要求服装的色彩绚丽丰富一些，但中国古人也有鲜艳明丽的服饰，这也能体现中国传统色彩的审美情趣呀。“多巴胺穿搭”能调动我们的正面情绪，创造积极力量，是有价值有意义的。所以，我们一起来试试“多巴胺穿搭”吧！好不好？ 十、综合性学习。(4分) 1. 冬至这天，扬扬选了一幅图片发了朋友圈，请你简要说明这幅图片的设计创意。(2分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这幅图片以冬天的雪景为背景，中间“冬至”二字富有创意，“冬”字的两点由两只饺子构成，“至”字的“土”由一碗汤圆构成，巧妙点明冬至“北方吃饺子，南方吃汤圆”的习俗。 2. 冬至是北半球全年白天最短、黑夜最长的一天，冬至之后，白天渐长而黑夜渐短。扬扬想据此配一句富有哲理的话作为朋友圈的文案，请你帮忙。(2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例一：最漫长的夜教会我们：黑暗不是终点，而是丈量光明的标尺。 示例二：熬过最长的黑夜，迎来愈加灿烂的光明。 $$