下册 第4单元 14 山水画的意境-【全程突破】2025-2026学年九年级语文全一册同步训练（统编版2016）

九年级语文全一册课件 14 山水画的意境 李可染 第四单元 目录 01 课前导学 02 课堂导练 03 阅读精练 课前导学 学习目标 文脉梳理 目录 1.把握文章的核心概念，了解概念间的关系，理解作者的观点。2.梳理文章的论述思路，分析作者所举实例，体会实例与作者观点的关系。 3.借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和山水画作。4.拓展阅读，质疑反思，形成自己的认识和看法。 学习目标 目录 上一级 文脉梳理 目录 上一级 全面深入地认识对象 苦心经营意匠 课堂导练 目录 基础训练 创新拓展练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)这里包含着朋友惜别的chóu chànɡ (　　　)，使人联想到依依送别的情景。 (2)一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、zhēn zhì(　　　)、朴素的感情。 (3)一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张xuàn rǎn (　　　)，意境会更鲜明。 目录 上一级 基础训练 惆怅 真挚 渲染 (4)要深入全面地认识对象，必须shēn lín qí jìnɡ (　　　　 )，长期观察。 (5)做到“全马在胸”“xiōnɡ yǒu chénɡ zhú(　 )”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。 (6)像五代画家荆浩在太行山上描写松树，zhāo zhāo mù mù(　　　　)长期观察，画“凡数万本，始得其真”。 (7)过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能fú ɡuānɡ lüè yǐnɡ (　 　　 )，不可能深刻认识对象，更不可能创造yì jìnɡ (　 　 )。 目录 上一级 身临其境 胸有成竹 朝朝暮暮 浮光掠影 意境 2.下面是“寻美·云南”活动中“高原明珠——滇池”的推介材料。请你根据要求完成下面小题。 【概况】滇池位于云南省昆明市西南，又名昆明湖，古称滇南泽。①面积大约340平方千米左右，有“五百里滇池”之称。 【文化】浩瀚的滇池不仅承载着厚重的历史，也________________着灿烂的文化。乾隆年间名士孙髯翁登大观楼，挥毫写下180字长联成为旷世绝作，这幅长联，如一篇叙事史诗，让人________________。②全联自然美景与历史沧桑交汇，yì jìnɡ 高远，令人击节叫绝，被世人誉为“天下第一长联”。 目录 上一级 【风景】滇池畔，那绵延不绝、高耸入云的西山，层峦叠翠，虚实________________，是她浑然天成的梳妆台。上下翻飞的海鸥，宛如她发髻上珠光闪闪、随风晃动的坠饰。 我们以文人的身份、从文学的角度，亲近滇池，③细品自然之大美，注视岁月的搏动，感悟滇池的心语，我们与古人________________的同时，也许还会生出更多的zhēn zhì情感，或不羁或chóu chànɡ。徜徉古滇名城，漫步“七彩云南”，从古滇湿地公园到南滇池东大河湿地，从观音山到草海大坝，从盘龙江入湖口到捞鱼河湿地……④细数我们滇池环湖游走、小憩驻足，每每都会为细雨中的点滴精彩、阳光下的细节所感动。 目录 上一级 【解析】①蕴含：包含。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。结合“灿烂的文化”可知，第一空用“蕴藏”。②望洋兴叹：今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。慨然兴叹：指一种情绪或情感的强烈起伏，表达的是凭感情深深的起伏而发出的声音。结合“如一篇叙事史诗”可知，第二空用“慨然兴叹”。③交融：融合在一起。交织：错综复杂地合在一起。结合“虚实”可知，第三空用“交融”。④感同身受：现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。身临其境：亲身到了那个境地。结合“与古人”可知，第四空用“感同身受”。 (1)根据拼音写出相应的词语。 yì jìnɡ(　 　) zhēn zhì(　 　) chóu chànɡ(　 　) (2)语段中横线处应填入的词语，最恰当的一项是(　 　) A.蕴含 望洋兴叹 交融 感同身受 B.蕴藏 望洋兴叹 交织 身临其境 C.蕴含 慨然兴叹 交织 身临其境 D.蕴藏 慨然兴叹 交融 感同身受 目录 上一级 惆怅 意境 真挚 D (3)语段中画波浪线句子没有语病的一项是(　 　) A.① B.② C.③ D.④ 目录 上一级 B 【解析】A.语义重复，“大约”和“左右”删去其一；C.搭配不当，可将“注视岁月的搏动”改为“聆听岁月的搏动”；D.缺少宾语，可改为“细数我们滇池环湖游走、小憩驻足的每个地方”。 3.(1)二十四节气是中华优秀传统文化中很重要的文化传承，体现了中国人尊重自然、顺应自然规律的智慧和创造力。为领略与二十四节气有关的古诗词的魅力，《解放日报》的记者专访了上海师范大学特聘教授曹旭，以下是访谈笔录。 记者：您认为中国的二十四节气与中国诗歌之间有什么联系？ 曹旭：二十四节气代表了人对天地、自然和四季的认识，并以特有的“时间节奏”与天地宇宙、自然四季互动。中国诗歌的总体性质和语言的节奏就与此有关。 目录 上一级 记者：您能具体说说中国诗词是怎样与二十四节气完美结合的吗？ 曹旭：以北京冬奥会开幕式倒计时的节气配诗举例。雨水节气， A 。与春天相比，夏天的诗词有着不一样的风情。夏至节气，配诗“绿筠尚含粉，圆荷始散芳”，描绘了夏至节气的风情景物，“绿筠”是翠竹，竹子刚生出的竹节还带有白色的茸粉，而圆圆的荷叶开始散发芳香，竹与荷给了人们夏日清凉的意境。秋天的诗词又别有风味。白露节气， B 。 请从备选诗句中，仿照画波浪线句子的写法，在A、B中任选一处，补写恰当的内容。 备选诗句：随风潜入夜，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》) 露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 A示例：配诗“随风潜入夜，润物细无声”，雨水节气正是降雨开始、雨量渐增的时节，春雨在夜里悄悄随风而至，悄然无声地滋润着大地 万物。B示例：配诗“露从今夜白，月是故乡明”，白露节气的夜晚，令人顿生寒意，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，杜甫对家人的思念之情越发显得深沉和浓烈。 示例：我设计的邮票中柳宗元戴斗笠，身披蓑衣，坐在孤舟上，于芦苇丛边垂钓。这个画面正是取自柳宗元的著名五言绝句《江雪》“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”诗句中的意境。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ (2)中国邮票集团公司想设计一套能反映中国古代文化名人的系列邮票，以展示中国古代历史文化的博大精深，目前正在向全国征集设计及创意方案。在邮票设计上，广广有一个方案可供参考，就是诗中有画，画中有诗，诗画相结合。请参考这个方案，仿照示例，根据你推荐的历史名人说说你的创意设计。要求涵盖诗、画的内容。 目录 上一级 示例：我设计的邮票中头发花白的辛弃疾面对微弱的灯光左手拿酒，右手持剑，想象驰骋疆场的画面。这个画面取自辛弃疾的著名词作《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”诗句中的意境。 作为今年保利春拍的领衔之作，该画此前预展时估价2.8亿元人民币，引起众多收藏家的兴趣。今晚正式拍卖时以1.8亿元起拍，经过数轮竞价，最终以2.55亿元落槌，加上佣金，成交价达到2.9325亿元。 _______________________________________________________________ 示例：李可染《万山红遍》以近3亿成交额创其拍卖纪录 目录 上一级 创新拓展练 学完本课，班里开展“李可染作品欣赏”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 1.为下面一则新闻拟写一个标题。 中新社北京6月3日电 在3日北京保利春拍近现代书画拍卖夜场中，著名画家李可染的《万山红遍》以2.9325亿元人民币成交，刷新其个人作品拍卖纪录，目前是今春拍卖场上单品成交额最高的中国艺术品。 2.李方听说美术馆正在举行“李可染画作展览”，想去参观，但他妈妈想让他在家好好学习，请你帮忙劝说李方的妈妈。 _______________________________________________________________ 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②根据链接材料，从原文中找出相关阐述的观点。 ③把链接材料同文章论点进行比较，找出相吻合的观点作为自己的观点。 ④结合链接材料和原文的内容进行论证。 目录 上一级 7.联系实际谈看法 要注意紧扣论点谈认识或写感悟，从作者的观点出发，结合自己的经历，写清楚自己对题干所提到的现象(或观点)的认识及受到的启示等。切忌脱离原文随心所欲、不切实际地陈述。所以，答题时必须紧扣文本并充分利用文本中的观点，明确作者的立场，以此为基础，结合生活中的具体现象、事例，谈自己的认识，一般是作者观点的延伸，尽量不要标新立异。 目录 上一级 ③在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。 ①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 ②什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。 目录 上一级 ⑥意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命…… ⑦写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。 ④毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。 ⑤怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。 目录 上一级 ⑧中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等)，早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。 目录 上一级 ⑨肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境不够，还要有意匠；为了传达思想感情，要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。 ⑩意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。 (原文有删减) 目录 上一级 1.选文的中心论点是什么？ _______________________________________________________________2.请简述选文的论证思路。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 意境是山水画的灵魂。 作者首先开门见山提出论点“意境是山水画的灵魂”，接着阐释了“什么是意境”，“为什么要有意境”两个问题，然后论述获得意境的方法，最后论述意匠和意境的关系。 4.选文中说：“一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。”这对你的写作有什么启发？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 要把握客观外物的精神实质，融入自己的情感和感受，才能创造出美好的意境。所以我认为不带感情地写作，是写不出好文章的。 3.选文在探讨山水画的意境时，第③④段却以李太白和毛主席的诗词作为论据，是否脱离文章主旨？该论据在论述山水画的意境上有何作用和表达效果？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 没有脱离文章主旨。举李太白的例子论证了“通过写景，却充分表现了人的思想感情”的观点；举毛主席的《十六字令三首》，进一步说明“写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂”这一观点。真实有力地论证了论点，增强了文章的说服力。 ②一个画家要坚持现实主义的正确道路，就要认真学两本书：一本是大自然和社会，它包罗万象、无穷无尽，上自天文、下至地理。画家要精读大自然、社会这本书，要真正深入客观实际，要熟读你要表现的那个范围内的大自然；第二是精读传统这本书。传统包括古今中外，包括一切间接的经验，就是除了你自己直接经验以外的一切间接经验。传统是自有文化以来数千年亿万人智慧的结晶。不接受前人的经验是愚蠢的，不接受就是把自己退到了原始野蛮人的地位。大科学家牛顿说：“我所以看的比别人远点，因为我是站在前代巨人的肩头上。”把前代人的经验总结了，接受过来，变成了你自己的，你的立脚点就高了。 论艺术 李可染 ①深入学习传统、深入认识生活、全面的艺术修养，这三方面很重要。真正的学术可以说没有什么奥秘，对于一个画家来说，第一要有个正确的道路。什么是正确的道路呢？我以为现实主义的道路是正确的道路。 目录 上一级 类文精练 ④传统和生活有很丰富的内容，这就是全面修养的内容。发现前人未发现的新的规律，才能有新的创造。要有对于传统的全面修养、对生活的全面修养，就必须有坚强的毅力，要攻关，攻很多关。追求一个真理并不容易。唐僧取经，闯过七十二磨难，才取回了真经。一个人没有坚强的毅力，没有战斗精神，不能获得真理，也达不到高峰。 ③不学传统是愚昧，学了传统又认为传统已经到了认识的尽头，以为不得了，不去学习自然，那也是最蠢的。传统要尊重，但学传统不能认为是到了顶点。我们对待传统的态度是尊重而不迷信。到生活中去是第一位的，传统是第二位的。传统(包括传统技法)是否对，还要到生活中去检验是非曲直，吸收其精华。鲁迅先生说的“拿来主义”是对的。站在传统的基点上观察世界，发现前人未发现的东西，因而产生创造，新的创造就是贡献。我劝大家认真学习传统，认真到生活中去发现前人未发现的东西。离开生活离开传统，你的想象力等于零，不能创造任何东西。有些青年没有一点基础，前人的东西没有研究，也不深入生活，就侈谈创造，就要去讲什么个人的作风了，这怎么行呢？ 目录 上一级 ⑥艺术的道路是漫长的，比方说有几千里的路程，有人走了十里二十里就停下了，自觉不得了，很骄傲。骄傲的实质是无知。当你真正认识到宇宙的事物是无穷无尽的时候，你就会感到自己认识的太少，也就自然会虚心起来。虚心是认识的真实，不是表面自谦说假话。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”又说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”看来孔子还是很虚心的。这是我们治学治艺应有的态度。齐白石说，他喜欢写意、草书，但写了一辈子正楷。就是说他自己认为只走了一半路。鲁迅说：“倘能生存，我当然仍要学习。”可是，我们有些青年，一开始没走多远，就骄傲自满，在原地踏步，老在那儿转。我们的眼光要放远点。深入学习传统，对传统要用细密的筛子去筛，不要把很多宝贵的东西漏掉了，但要尊重传统而不迷信传统。艺术的道路很远，一辈子走不完，能走相当的里程就不错了。 ⑤七十岁后，我天天总结，找弱点。弱点是拦路虎，克服了一个，就前进一步，在闯关中前进。总结时，不要老留恋长处，长处是跑不掉的，一定要总结短处。比如你的造型工夫是二、笔墨是一，你就下功夫解决笔墨，使笔墨提高到三。二加三就成五了。 目录 上一级 ⑦回顾过去，我的画假若有那点长处，这是我认真学习传统、认真深入生活、认真实践的结果。我画画时常常在想，我是在画画，还是在学画，还是在研究画，结论是我在学画、研究画。我今年七十多岁了，我一辈子都是在学习和研究的过程中。 (选自《美术》，有删改) 目录 上一级 1.下列选项中是本文中心论点的一项是(　　) A. 一个画家要坚持现实主义的正确道路，就要认真学习大自然和社会，以及精读传统这本书。 B. 弱点是拦路虎，克服了一个，就前进一步，要在闯关中不断前进，总结自己的短处。 C. 作为一名艺术家，要认真学习传统、认真深入生活、认真实践，培养自己全面的艺术修养。 D. 要有对于传统对生活的全面修养，就必须有坚强的毅力，要攻关，攻很多关。 目录 上一级 C 3.结合本文具体内容，简要分析本文与《山水画的意境》的论证思路有何相似之处。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2.从论证方法的角度，为本文第②段画线句作批注式赏析。 _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 运用道理论证，引用大科学家牛顿的话，充分有力地论证了“不接受前人的经验是愚蠢的，不接受就是把自己退到了原始野蛮人的地位”这一分论点，使论证更具权威性，增强了文章的说服力。 ①都是开篇提出论点。本文开篇提出论点“深入学习传统、深入认识生活、全面的艺术修养，这三方面很重要”；《山水画的意境》开门见山，在第一段就明确提出中心观点：“画山水，最重要的问题是‘意境’，意境是山水画的灵魂。”②两篇文章都采用了“总—分”式的论证结构。本文首先提出中心论点，然后从深入学习传统、深入认识生活、全面的艺术修养三个方面展开论述，最后总结全文。同样，《山水画的意境》也是首先明确了意境对于山水画创作的重要性，然后从意境的内涵、意境的创造等方面进行详细阐述，最后总结全文。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 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