精品解析：辽宁省葫芦岛市2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

葫芦岛市义务教育阶段2024-2025学年度第二学期期末学业水平测试 八年级物理试卷 （本试卷共24小题 满分80分 考试时间90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 同学们正在考场进行物理考试，下列估测数据最接近实际的是（　　） A. 现在考场内的气温约为48℃ B. 现在考场内的大气压约为 C. 考场内课桌的高度约为0.75m D. 答题所用中性笔受到的重力约为500N 【答案】C 【解析】 【详解】A．考场内的气温一般不可能达到48℃，这个温度过高，人会感到非常不适，不符合实际，故A不符合题意； B．正在考试的考场内的大气压约为标准大气压，即1.0×105Pa，故B不符合题意； C．普通课桌的高度约为80cm即0.80m，故C符合题意； D．一支中性笔的质量约为10g，其重力约为0.1N，故D不符合题意。 故选C。 2. 2025年春晚，我国自主研发的宇树机器人在舞台上表演了扭秧歌，惊艳世界。当机器人静止在水平舞台上时，它所受的重力（　　） A. 方向为垂直向下 B. 与它对舞台的压力的三要素相同 C. 施力物体是舞台 D. 与舞台对它的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力的方向是竖直向下，而不是垂直向下，垂直向下是垂直于接触面向下，故A不符合题意； B．重力的施力物体是地球，作用在机器人上；压力的施力物体是机器人，作用在舞台上，两个力的三要素（大小、方向、作用点）不完全相同，故B不符合题意； C．重力的施力物体是地球，而不是舞台，故C不符合题意； D．机器人静止时，受到的重力和舞台对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在同一物体上，是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 3. 如图，两人沿水平方向用力推车和拉车，这两个力的合力的大小和方向分别为（　　） A. 200N，水平向右 B. 200N，水平向左 C. 40N，水平向右 D. 40N，水平向左 【答案】A 【解析】 【详解】推力、拉力，这两个力方向均水平向右，属于同一直线上同方向的两个力。同一直线上同方向二力的合力等于二力之和，即 合力方向与二力方向相同，为水平向右。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 做探究“阻力对物体运动影响”的实验时，让小车从斜面上滑下，观察小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离。实验中（　　） A. 应让小车从同一斜面的不同位置由静止滑下 B. 小车在斜面上做的是减速直线运动 C. 运动的小车在水平面上受到的阻力越小，滑行的距离越大 D. 通过实验现象就可以直接得出牛顿第一定律 【答案】C 【解析】 【详解】A．从不同位置由静止滑下，无法保证小车到达水平面时的初速度相同，故A不符合题意； B．小车在斜面上受重力作用，做加速直线运动，故B不符合题意； C．水平面越光滑（阻力越小），速度减小得越慢，说明阻力越小，小车滑行距离越远，故C符合题意； D．实际中完全不受力的物体不存在，故牛顿第一定律不能直接通过实验得到，牛顿第一定律是在实验基础上通过科学推理得出的，不能直接从实验现象得出，故D不符合题意。 故选C。 5. 建昌县的白狼山是国家级自然保护区，以奇峰异石著称，令人向往。周末，甲、乙两同学背着登山包去白狼山远足。他们同时从山脚出发，甲同学走的是路程较长的盘山主路，乙同学走的是路程较短的石梯小路，最后两人在山顶会合。下列说法正确的是（　　） A. 甲同学在某段水平路面行走时，他对登山包做了功 B. 两人会合时，自身和登山包总重更大的同学做功多 C. 若乙同学先登顶，则乙同学的功率大 D. 若两人同时登顶，则甲同学的功率大 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲同学在某段水平路面行走时，虽然对登山包有向上的力，但登山包没有在力的方向上移动距离，所以对登山包没有做功，故A错误； B．两人会合时，上升的高度相同，由W=Gh可知，自身和登山包总重更大的同学做功多，故B正确； CD．由于不知道两人做功情况，由 可知，无法比较两人做功的功率大小，故CD错误。 故选B。 6. 下列机械在使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 羊角锤 B. 天平 C. 钢丝钳 D. 船桨 【答案】D 【解析】 【详解】A．用羊角锤撬钉子‌，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故B不符合题意； C．使用钢丝钳时‌，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．用船桨划水‌，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 7. 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。如图，加速上升的火箭（　　） A. 由于受到惯性继续向上运动 B. 相对于神舟二十号载人飞船是静止的 C. 受到向上推力的施力物体是空气 D. 搭载的航天员的动能不断增大 【答案】BD 【解析】 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说“受到惯性”，应该说“由于具有惯性”，故A不符合题意； B．火箭搭载着神舟二十号载人飞船一起加速上升，火箭与神舟二十号载人飞船之间的相对位置没有发生变化，所以火箭相对于神舟二十号载人飞船是静止的，故B符合题意； C．火箭是通过向后喷出高温高压的燃气而升空，根据力的作用是相互的，燃气对火箭产生一个向前的反作用力，使火箭获得向上的推力，所以火箭受到向上推力的施力物体是燃气，而不是空气，故C不符合题意； D．动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大。航天员随火箭一起加速上升，其质量不变，但速度不断增大，所以航天员的动能不断增大，故D符合题意。 故选BD。 8. 如图，用滑轮组将重120N的物体匀速提升2m，已知动滑轮重30N（不计绳重和摩擦），此过程中（　　） A. 绳子自由端受到的拉力是75N B. 拉力做的总功为240J C. 若物体提升得越高，滑轮组的机械效率越高 D. 若提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图可知，该滑轮组由2段绳子承担物重，即n=2。 在不计绳重和摩擦的情况下，则绳子自由端受到的拉力 故A符合题意； B．绳子自由端移动的距离 拉力做的总功，故B不符合题意； C．滑轮组的机械效率 由此可见，在不计绳重和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关，故C不符合题意； D．由 可知，在动滑轮重力G动不变的情况下，提升的物体越重，即G物越大，越小，越小，越大，也就是滑轮组的机械效率越高，故D符合题意。 故选AD。 9. 水平桌面上有甲、乙两个相同的杯子，分别装有密度不同的两种液体，将一个自制密度计分别放入两个杯子中，密度计静止时在杯中的位置如图所示，两杯中的液面相平。下列说法正确的是（　　） A. 密度计在两杯液体中受到的浮力相等 B. 甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度 C. 甲杯液体对杯底的压强小于乙杯液体对杯底的压强 D. 甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强 【答案】AC 【解析】 【详解】A．根据物体的浮沉条件可知，密度在两种液体中均处于漂浮状态，浮力等于密度计的重力，密度计的物重不变，所以浮力也相等，故A正确； B．由浮力的公式可知，在浮力相等的情况下，液体的密度越大，排开的液体体积越小，密度计露出液面越多，由图可知，甲杯中液体密度小于乙杯中液体的密度，故B错误； C．由液体压强的计算公式可知，在深度相同的情况下，液体的密度越大，液体压强越大，甲杯中液体密度小于乙杯中液体的密度，甲杯中液体对杯底的压强小于乙杯，故C正确； D．甲杯中液体密度小于乙杯中液体的密度，在液体体积相同的情况下，由密度的计算公式可得，甲杯中液体的质量小于乙杯，由可知，甲杯中液体的重力小于乙杯，杯重相同，甲杯的总重小于乙杯，甲杯对桌面的压力也小于乙杯，可知，甲杯对桌面的压强小于乙杯对桌面的压强，故D错误。 故选AC。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 蹦床运动有“空中芭蕾”的美誉。运动员从高处落下，脚与蹦床床面接触后，________发生弹性形变产生向上的弹力，运动员的动能转化成蹦床的________能。 【答案】 ①. 床面 ②. 弹性势 【解析】 【详解】[1]物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。当运动员从高处落下，脚与蹦床床面接触后，蹦床床面受到运动员的压力作用，会发生弹性形变，从而产生向上的弹力。 [2]运动员从高处落下，接触蹦床后，蹦床床面发生弹性形变，弹性形变程度逐渐增大。在此过程中，运动员的速度逐渐减小，动能逐渐减小；而蹦床的弹性形变程度增大，弹性势能逐渐增大。所以运动员的动能转化成蹦床的弹性势能。 11. 为保持道路清洁，常用洒水车冲洗路面。一辆洒水车在水平路面匀速行驶，洒水作业时，它对路面的压强变________，洒水车的动能________。 【答案】 ①. 小 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]洒水车在水平路面上，对路面压力等于其自身的重力，即F=G=mg。在洒水作业过程中，水不断洒出，洒水车的总质量m不断减小，所以洒水车对路面的压力F也不断减小。洒水车与路面的接触面积即受力面积S不变。根据压强公式，当S不变，F减小时，压强p变小。 [2]物体的动能与物体的质量和速度有关，已知洒水车在水平路面匀速行驶，即速度不变，但在洒水过程中，洒水车的质量不断减小，所以洒水车的动能变小。 12. 如图（a），将钢尺放在桌面上，伸出桌边的部分较短，在钢尺上面紧压一张较大的白纸。用力快速向下击打伸出桌边的钢尺，钢尺几乎不动，这是由于白纸与桌面间的空气几乎被排尽，白纸上表面在________的作用下，将白纸压在桌子上；如图（b），在白纸的上方吹气，白纸会飘起来，这是由于白纸上方的空气流速大、压强________。 【答案】 ①. 大气压 ②. 小 【解析】 【详解】[1]当用力快速向下击打伸出桌边的钢尺时，钢尺上面紧压的白纸与桌面间的空气几乎被排尽，此时白纸上表面受到大气压强的作用，而白纸下表面几乎没有空气压强，在大气压强的作用下，白纸被紧紧地压在桌子上，所以钢尺几乎不动。 [2]在流体中，流速越大的位置压强越小。当在白纸的上方吹气时，白纸上方的空气流速大，压强小；而白纸下方的空气流速小，压强大。白纸上下表面产生压强差，从而产生向上的压力差，当这个压力差大于白纸的重力时，白纸就会飘起来。 13. 汉代画像砖上描绘了《史记》中“泗水捞鼎”的情景。如图，两边的人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎，使用这种滑轮可以________。鼎缓慢上升时，它的重力势能变________。 【答案】 ①. 改变力的方向 ②. 大 【解析】 【详解】[1]轴的位置固定不变的滑轮是定滑轮，图中的这种滑轮是定滑轮，定滑轮的作用是改变力的方向，不能起到省力的作用。 [2]鼎缓慢上升时，质量不变，高度升高，重力势能变大。 14. 如图，将自制气压计放在电梯中，电梯从一楼上升到二十楼，细管中水柱高度会逐渐________。若将自制气压计的玻璃瓶装满水，用力捏玻璃瓶，细管中水柱的高度发生变化，说明力可以改变物体的________。 【答案】 ①. 升高 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]大气压随高度的增加而减小，当电梯从一楼上升到二十楼时，海拔高度增大，瓶外的气压减小，瓶内的气压不变，在瓶内气压的作用下细管中水柱的高度会升高。 [2]用力捏玻璃瓶，瓶变扁容积变小，细管中水柱高度上升，说明力可以改变物体的形状。 15. 如图，向透明塑料管的一端倒水，另一端就有水上升，从结构上看塑料管是________；用它可检验墙上油画的下边框是否水平：将塑料管左端的水面对准下边框的左端，若下边框的右端与塑料管右端的水面________，则油画的下边框是水平的。 【答案】 ①. 连通器 ②. 相平 【解析】 【详解】[1]塑料管上端开口、底部连通，符合 “连通器” 的结构特征：上端开口、底部相连通的容器。 [2]根据连通器原理，当液体不流动时，连通器各容器内液面保持相平。因此，若油画下边框水平，其右端应与塑料管右端的水面相平或重合。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在预定区域成功着陆。如图（a），返回舱静止在水平地面上，请在简化图（b）中画出返回舱受力的示意图（O为重心）。 【答案】 【解析】 【详解】静止在水平地面上的返回舱受到竖直向下的重力和与之平衡的支持力的作用，如图所示： 17. 如图（a），踏碓（duì）是我国古代的舂（chōng）米工具。使用时用脚踩踏木杠的一端，此时木杠相当于一个绕O点转动的杠杆，其简化图如图（b）所示。请在图（b）中画出：（1）动力的力臂；（2）杠杆B点所受的阻力。 【答案】 【解析】 【详解】反向延长动力F1的作用线（用虚线表示）。 然后，从支点O向动力F1的作用线作垂线，这条垂线即为动力F1的力臂l1。阻力是阻碍杠杆转动的力，在踏碓这个情境中，碓头对杠杆B点有一个向下的作用力，这个力就是阻力F2。从B点开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，表示阻力F2，如图所示： 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 某小组探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）如图，用弹簧测力计水平拉动同一木块，使它沿材料相同的水平长木板做________运动。根据________的条件可知，弹簧测力计的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小； （2）分析图中实验可知：在材料和压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力________； （3）图中________两次实验得出的结论，可初步解释，电动汽车因额外增加电池包而需要安装专用耐磨轮胎的原因。 （4）图（b）实验中，放在木块上的砝码受到的摩擦力为________N； （5）同学们交流，实验时很难使木块达到（1）的运动要求，且弹簧测力计示数不稳定。小组同学设计了如下表所示的改进方案，你认为最合理的是方案________。 方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板 方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板 方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）越大 （3）（a）、（b） （4）0 （5）三 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据力的平衡条件可知，若想要使弹簧测力计的示数即弹簧测力计对木块的拉力大小等于其受到的滑动摩擦力的大小，则须使木块处于平衡状态，即应当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动。 【小问2详解】 分析图（a）和图（c）可知，两组实验中压力相同，（c）实验接触面更粗糙，弹簧测力的示数更大，即木块受到的滑动摩擦力更大，所以可得出结论：在材料和压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 电动汽车额外增加电池包后自身重力增加，对地面的压力增大，而对比图（a）与图（b）可知，接触面的粗糙程度相同时，（b）中压力更大，弹簧测力计示数更大，木块受到的滑动摩擦力更大，即接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，因此电动汽车额外增加电池包，对地面的压力增大后，受到的滑动摩擦力也会变大，需要安装专用耐磨轮胎。 【小问4详解】 图（b）实验中，当木块和砝码一起做匀速直线运动时，两者之间没有相对运动或相对运动的趋势，因此砝码受到的摩擦力为0。 【小问5详解】 如图所示，方案一和方案二中，弹簧测力计的示数与木板受到的摩擦力大小有关，而在这两个方案中木板的受力情况比较复杂，无法通过弹簧测力计的示数直观反映木板受到的滑动摩擦力的大小，而方案三中，木块相对于地面静止，对它进行受力分析可知，在水平方向上木块只受到拉力和滑动摩擦力的作用，由二力平衡可知，无论怎样拉动木板，弹簧测力计的示数都等于木块受到的滑动摩擦力的大小，所以方案三更加合理。 19. 某同学游泳时发现，在水中下潜越深压迫感越明显，在海水中这种感受更明显，于是同学们对液体的压强与哪些因素有关进行了探究。所用的器材有：压强计、烧杯、水、盐水、刻度尺。 【问题】 根据体验，同学们猜想：①液体的压强可能与液体的深度有关； ②液体的压强可能与液体的________有关。 【证据】 （1）实验前，压强计U形管两侧液面的高度如图（a）所示，则软管内的气压比外界大气压________；取下软管重新安装后，U形管两侧液面的高度相同。 （2）如图（b），把探头放进液体中，通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小。 （3）改变探头在液体中的深度和方向，并换用不同的液体进行实验，观察到的现象和测量的数据如下表所示。 次数 液体 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管左右液面高度差/cm 1 水 3 朝上 26 2 水 6 朝上 5.4 3 水 9 朝上 8.2 4 水 9 朝下 8.2 5 水 9 朝左 8.2 6 水 9 朝右 8.2 7 盐水 9 朝右 9.0 【解释】 （1）对比1、2、3三次实验，得出结论：同种液体，________越大，压强越大； （2）对比________两次实验，可验证猜想②； （3）分析实验数据，还能得出结论：在液体内部的同一深度，________。 【交流】 交流时，同学们发现将探头放入水中某一深度时，U形管两侧液面的高度差不明显，下列措施能使U形管两侧液面的高度差更加明显的是________。 A．将U形管换成更细的 B．将U形管中的液体换成密度更小的 【答案】 ①. 密度 ②. 大（高） ③. 深度 ④. 6、7 ⑤. 向各个方向的压强都相等（合理即可给分） ⑥. B 【解析】 【详解】[1]根据在密度大于淡水的海水中这种感受更明显，可猜想液体的压强可能与液体的密度有关。 [2]图（a）中 U 形管左侧液面低于右侧，说明软管内气压大于外界大气压，此时管内气压 ，液面差由管内气压与大气压的差值引起。 [3] 对比实验 1、2、3三次实验，，液体种类相同，探头在液体中的深度越来越大，U 形管两侧液面高度差也越来越大，则探头处液体的压强越来越大，所以得出结论，同种液体，深度越大，压强越大。 [4]验证 “液体压强与密度有关”： 需控制深度相同，改变液体密度。实验 6（水，深度 9cm）和 7（盐水，深度 9cm）满足条件，因此选6、7。 [5] 实验 4、5、6 中，深度均为 9cm，橡皮膜方向不同，但U 形管两侧液面高度差相同，说明同一深度处，液体向各个方向的压强相等。 [6]U 形管液面高度差 。在 不变时，减小液体密度 可增大。因此选 B。 20. 某同学探究浮力的大小与哪些因素有关。 （1）如图（a），把橡皮泥做成高6cm的长方体，挂在弹簧测力计下静止，读出弹簧测力计的示数。 （2）如图（b），将橡皮泥浸入水中，逐渐增大其浸入水中的深度，当橡皮泥分别静止在A、B、C、D、E五个位置时，记录橡皮泥浸入水中的深度和弹簧测力计的示数。 分析图中数据可知： ①橡皮泥浸没在水中时，所受的浮力为________N； ②浮力的大小与________有关； ③由图C、D、E三次实验可知：浮力的大小与物体在水中浸没的深度________。 （3）根据图中数据求得橡皮泥的密度________。（水的密度为） （4）下列图像中，能正确反映实验时，弹簧测力计的示数F和橡皮泥浸入水中深度h关系的是________。 A. B. C. D. （5）如图（c），将橡皮泥做成球体，挂在弹簧测力计下浸没在水中静止，读出弹簧测力计示数。与图（b）的相关实验对比，可知浮力的大小与物体的________无关。 【答案】 ①. 0.8 ②. 物体排开液体的体积 ③. 无关 ④. ⑤. B ⑥. 形状 【解析】 【详解】（2）①[1]由图（a）可知，橡皮泥的重力G=1.2N。 由图（c）可知，当橡皮泥浸没在水中时，弹簧测力计的示数F拉=0.4N。 根据称重法可得橡皮泥浸没在水中时所受的浮力 ②[2]由图A、B、C可知，随着橡皮泥浸入水中的深度增加，排开液体的体积增大，弹簧测力计的示数减小，根据F浮=G−F拉可知，浮力增大。由图C、D、E可知，橡皮泥浸没后，排开液体的体积不变，弹簧测力计的示数不变，根据F浮=G−F拉可知，浮力不变。 综上所述，浮力的大小与排开液体的体积有关。 ③[3]由图C、D、E可知，橡皮泥浸没后，橡皮泥所处的深度不同，排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数相同，根据F浮=G−F拉可知，浮力不变，故可得结论浮力的大小与物体在水中浸没的深度无关。 （3）[4]因为橡皮泥的重力G=1.2N。由则橡皮泥的质量为 橡皮泥浸没时受到的浮力F浮=0.8N，橡皮泥浸没时排开液体的体积等于橡皮泥的体积，由可知，橡皮泥的体积为 则橡皮泥的密度 （4）[5]当橡皮泥未浸没时，随着浸入水中深度h的增加，排开液体的体积增大，根据F浮=ρ水gV排 ​ 可知，浮力增大，再根据F拉=G−F浮可知，弹簧测力计的示数F拉减小。 当橡皮泥浸没后，排开液体的体积不变，浮力不变，弹簧测力计的示数F拉＇也不变。 故选B。 （5）[6]将橡皮泥做成球体和长方体，分别浸没在水中，排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数相同，即浮力相同。所以可知浮力的大小与物体的形状无关。 21. 杆秤是我国古老的称量工具，映射出古代劳动人民的聪明才智，现今的某些场合仍在使用。物理课上，同学们制作了简易杆秤并进行了以下实践学习。 【结构认识】 （1）如图（a），用一根长度约为40cm的木制筷子作为秤杆，把空小盆系在A点作为秤盘，在B点系一根线作为提纽； （2）用细线系一个20g的钩码作为秤砣，调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，这时秤砣细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，将此位置标记为0g。此时，秤杆相当于杠杆，B点是杠杆的________。 【原理探究】 （1）如图（a），在秤盘中逐个添加砝码并调节秤砣细线的位置，使秤杆重新在水平位置平衡，标记每次秤砣细线在秤杆上的位置C和对应的质量，把测量的数据填入表格中。 托盘和砝码总质量/g 36 56 76 96 之间的距离/cm 5 5 5 5 秤砣的质量/g 20 20 20 20 之间的距离/cm 9 14 19 ▲ （2）参照图（b），把秤盘对秤杆施加的拉力记为动力，之间的距离记为，秤砣对秤杆施加的拉力记为，之间的距离记为，分析表中数据可知： ①当、、、满足________的关系时，秤杆平衡； ②表格▲处应填入的数据是________。 （3）实验时，调节秤杆在水平位置平衡，目的是便于________。 【刻度标注】 给图（a）的杆秤标注刻度，使其称量的分度值为1g，做法如下： （1）确定杆秤的定盘星O； （2）在秤盘中放100g砝码，手提提纽，调节20g秤砣的位置使秤杆平衡，标记秤砣细线在秤杆上的位置C，并记为100g。 （3）在定盘星O到C之间均匀地画上________条刻度线，每一格就表示1g。 【改进优化】 同学们发现，标注刻度时，刻度线的间距太小。针对这一问题，在保证称量的分度值不变的情况下，请提出一个解决方案：________。 【答案】 ①. 支点 ②. ③. 24 ④. 测量力臂 ⑤. 99 ⑥. 减小秤砣的质量##增大秤盘与提纽的距离 【解析】 【详解】结构认识：（2）[1]支点是杠杆绕其转动的固定点。图中a中B点是提纽的位置，杆秤相当于杠杆，可以绕B点转动，因此B点相当于杠杆的支点。 原理探究：（2）①[2]秤盘对秤杆施加的拉力记为动力，则动力为托盘和砝码的总重力，即 秤砣对秤杆施加的拉力记为，则F2为秤砣的重力，即 由表格数据可得 则 即 故当、、、满足时，秤杆平衡。 ②[3]由杠杆平衡条件可知， ③[4]使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂的大小，同时还消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 刻度标注：（3）[5]定盘星O的位置为0刻度线，秤砣细线在秤杆上的位置C处记为100g，在OC之间均匀地画上刻度线，每一格表示1g，则需要100格，将OC之间均匀划分100个格，则需要再OC之间画上99条刻度线。 改进优化：[6]要想杆秤相邻两刻度线之间的距离变大，即增大动力臂的长度，根据杠杆平衡条件可知，当阻力与阻力臂不变时，减小动力（秤砣的重力），可以增大动力臂，当动力与阻力不变时，增大阻力臂（秤盘与提纽的距离），可使动力臂增大，因此可以减小秤砣的质量，或者增大秤盘与提纽的距离。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 我国首艘国产航母山东舰某次航行时排开水的质量为，海水密度取，g取。求： （1）航母排开海水的体积； （2）航母受到的浮力； （3）距离海面5m深处舰身受到海水的压强p； （4）山东舰从渤海驶入黄海（），会________（填“上浮”或“下沉”）一些。 【答案】（1） （2） （3） （4）上浮 【解析】 【小问1详解】 排开水的质量 由可知，航母排开海水的体积 【小问2详解】 航母受到的浮力 【小问3详解】 距离海面5m深处舰身受到海水的压强 【小问4详解】 航母在海面上始终处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件可知，航母受到的浮力F浮=G，因为航母的重力不变，所以航母从渤海驶入黄海时受到的浮力不变。 根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可得，由于ρ渤海<ρ黄海，浮力F浮不变， g为定值，所以V排会变小，即航母会上浮一些。 23. 某同学重500N，他从1楼乘坐电梯匀速上升至12楼，用时22s。已知每层楼高3m，双脚与水平电梯地面的接触面积为0.05m2。求： （1）他对电梯的压强p； （2）电梯对他做的功W； （3）电梯对他做功的功率P。 【答案】（1）1×104Pa （2）16500J （3）750W 【解析】 【小问1详解】 根据压强的计算公式可知他对电梯的压强为 【小问2详解】 由题意可知，电梯上升的高度为h=3m×（12-1）=33m 电梯匀速上升，由二力平衡可知电梯对他的支持力为F=G=500N 则电梯对他做的功为W=Fh=500N×33m=16500J 【小问3详解】 根据功率的定义可得电梯对他做功的功率为 24. 自行车以其节能、环保、方便等优势深受大众青睐。在跨学科实践课上，某小组开展了研究自行车的活动。 【任务一】了解自行车的基本结构 自行车从发明到现在经过了多次改进。1861年法国的米肖父子发明了一种前轮大、后轮小的自行车，前轮上装有车把和能转动的踏板，如图（a）所示。骑这种自行车在水平路面前行时，地面对前轮的摩擦力方向是水平向________的。 现在的自行车由车架、车轮、车把、踏板、链条和刹车等部件组成。 【任务二】研究自行车涉及的物理知识 （1）自行车的很多部件由简单机械组成：例如，手闸在刹车时相当于杠杆；骑行时中轴上的踏板和齿盘相当于轮轴；如图（b），自行车起步时，脚踩在踏板的________（填字母）位置用力最小。 （2）自行车的某些结构设计与摩擦有关：下列措施中，属于减小摩擦的是________。 ①车把套紧套在车把上；②前、后轮都安装在滚动轴承上；③轮胎表面有凹凸不平的花纹；④链条部分加润滑油；⑤要让自行车更快地停下来，用力捏闸。 （3）自行车的某些使用设计与压强有关：如车座做得较宽大、踏板做得扁而平，都是为了减小压强。某同学在水平地面上给轮胎充气，轮胎内气压越大，轮胎对地面的压强越________。 【任务三】分析骑自行车运动的物理知识 （1）如图（c），公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于骑自行车出行，下列说法正确的是________。 A．骑车上坡前，往往用力快速蹬几下，是为了增大自行车的惯性 B．骑车上坡时，走“S”形路线，相当于增加了斜面长，可以省力 C．在水平路面匀速转弯时，人和自行车的运动状态没有发生改变 D．在水平路面停止蹬车，车会逐渐停下来，说明力是维持物体运动的原因 （2）某同学的家和学校间是一条水平直路，他设想：若将家和学校间的路挖成如图（d）所示的形状，上学时骑自行车从A点出发，下坡不捏闸、上坡不蹬车，自行车就能自动到达B点。他的设想在现实中________（填“能”或“不能”）实现。 【答案】 ①. 前 ②. C ③. ②④ ④. 大 ⑤. B ⑥. 不能 【解析】 【详解】[1]当人骑这种自行车在水平路面前行时，脚蹬踏板会带动前轮转动。前轮转动时，与地面接触的点有向后滑动的趋势，由于摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，因此地面对前轮会施加一个阻碍这种趋势的摩擦力，方向水平向前。 [2]轮轴可看作变形杠杆， 杠杆平衡条件为F1l1=F2l2，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。对于自行车中轴上踏板和齿盘构成的轮轴，脚踩踏板的力是动力。当脚踩在踏板上时作用力垂直于踏板，当脚踩在C位置时，动力臂刚好是从支点O到C点的距离，此时动力臂最长。所以脚踩在C位置时用力最小。 [3]①车把套紧套在车把上：通过增大压力来增大摩擦，不符合减小摩擦要求；②前、后轮都安装在滚动轴承上：将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，属于减小摩擦，符合要求；③轮胎表面有凹凸不平的花纹：增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦，不符合减小摩擦要求；④链条部分加润滑油：使接触面彼此分离，减小摩擦，符合要求；⑤用力捏闸：增大压力来增大摩擦，不符合减小摩擦要求；所以属于减小摩擦的是②④。 [4]当给轮胎充气，轮胎内气压越大，轮胎会更 “鼓”，轮胎与地面接触时，受力面积会减小，根据压强公式，压力不变，受力面积减小，轮胎对地面的压强越大。 [5] A．惯性大小只与质量有关，用力蹬车不能改变自行车质量，也就不能增大惯性，故A错误； B．骑车上坡走 “S” 形路线，相当于延长了斜面长度，根据斜面省力原理，斜面越长越省力，故B 正确； C．在水平路面匀速转弯时，运动方向改变，而运动状态包括速度大小和运动方向，所以运动状态发生了改变，故C错误； D．水平路面停止蹬车，车逐渐停下是因为受到摩擦力，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故D错误； 故选B。 [6]自行车在运动过程中，会受到摩擦力等阻力作用，机械能会因克服阻力做功而不断减少，所以他的设想在现实中不能实现，这体现了机械能因阻力存在而不守恒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 葫芦岛市义务教育阶段2024-2025学年度第二学期期末学业水平测试 八年级物理试卷 （本试卷共24小题 满分80分 考试时间90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 同学们正在考场进行物理考试，下列估测数据最接近实际的是（　　） A. 现在考场内的气温约为48℃ B. 现在考场内的大气压约为 C. 考场内课桌的高度约为0.75m D. 答题所用中性笔受到的重力约为500N 2. 2025年春晚，我国自主研发的宇树机器人在舞台上表演了扭秧歌，惊艳世界。当机器人静止在水平舞台上时，它所受的重力（　　） A. 方向为垂直向下 B. 与它对舞台的压力的三要素相同 C. 施力物体是舞台 D. 与舞台对它的支持力是一对平衡力 3. 如图，两人沿水平方向用力推车和拉车，这两个力的合力的大小和方向分别为（　　） A. 200N，水平向右 B. 200N，水平向左 C 40N，水平向右 D. 40N，水平向左 4. 做探究“阻力对物体运动的影响”的实验时，让小车从斜面上滑下，观察小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离。实验中（　　） A. 应让小车从同一斜面的不同位置由静止滑下 B. 小车在斜面上做的是减速直线运动 C. 运动小车在水平面上受到的阻力越小，滑行的距离越大 D 通过实验现象就可以直接得出牛顿第一定律 5. 建昌县的白狼山是国家级自然保护区，以奇峰异石著称，令人向往。周末，甲、乙两同学背着登山包去白狼山远足。他们同时从山脚出发，甲同学走的是路程较长的盘山主路，乙同学走的是路程较短的石梯小路，最后两人在山顶会合。下列说法正确的是（　　） A. 甲同学在某段水平路面行走时，他对登山包做了功 B. 两人会合时，自身和登山包总重更大的同学做功多 C. 若乙同学先登顶，则乙同学的功率大 D. 若两人同时登顶，则甲同学的功率大 6. 下列机械在使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 羊角锤 B. 天平 C. 钢丝钳 D. 船桨 7. 2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。如图，加速上升的火箭（　　） A. 由于受到惯性继续向上运动 B. 相对于神舟二十号载人飞船是静止的 C. 受到向上推力的施力物体是空气 D. 搭载的航天员的动能不断增大 8. 如图，用滑轮组将重120N的物体匀速提升2m，已知动滑轮重30N（不计绳重和摩擦），此过程中（　　） A. 绳子自由端受到的拉力是75N B. 拉力做的总功为240J C. 若物体提升得越高，滑轮组的机械效率越高 D. 若提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高 9. 水平桌面上有甲、乙两个相同的杯子，分别装有密度不同的两种液体，将一个自制密度计分别放入两个杯子中，密度计静止时在杯中的位置如图所示，两杯中的液面相平。下列说法正确的是（　　） A. 密度计在两杯液体中受到的浮力相等 B. 甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度 C. 甲杯液体对杯底的压强小于乙杯液体对杯底的压强 D. 甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 蹦床运动有“空中芭蕾”的美誉。运动员从高处落下，脚与蹦床床面接触后，________发生弹性形变产生向上的弹力，运动员的动能转化成蹦床的________能。 11. 为保持道路清洁，常用洒水车冲洗路面。一辆洒水车在水平路面匀速行驶，洒水作业时，它对路面的压强变________，洒水车的动能________。 12. 如图（a），将钢尺放在桌面上，伸出桌边的部分较短，在钢尺上面紧压一张较大的白纸。用力快速向下击打伸出桌边的钢尺，钢尺几乎不动，这是由于白纸与桌面间的空气几乎被排尽，白纸上表面在________的作用下，将白纸压在桌子上；如图（b），在白纸的上方吹气，白纸会飘起来，这是由于白纸上方的空气流速大、压强________。 13. 汉代画像砖上描绘了《史记》中“泗水捞鼎”的情景。如图，两边的人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎，使用这种滑轮可以________。鼎缓慢上升时，它的重力势能变________。 14. 如图，将自制气压计放在电梯中，电梯从一楼上升到二十楼，细管中水柱的高度会逐渐________。若将自制气压计的玻璃瓶装满水，用力捏玻璃瓶，细管中水柱的高度发生变化，说明力可以改变物体的________。 15. 如图，向透明塑料管的一端倒水，另一端就有水上升，从结构上看塑料管是________；用它可检验墙上油画的下边框是否水平：将塑料管左端的水面对准下边框的左端，若下边框的右端与塑料管右端的水面________，则油画的下边框是水平的。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在预定区域成功着陆。如图（a），返回舱静止在水平地面上，请在简化图（b）中画出返回舱受力的示意图（O为重心）。 17. 如图（a），踏碓（duì）是我国古代的舂（chōng）米工具。使用时用脚踩踏木杠的一端，此时木杠相当于一个绕O点转动的杠杆，其简化图如图（b）所示。请在图（b）中画出：（1）动力的力臂；（2）杠杆B点所受的阻力。 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 某小组探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）如图，用弹簧测力计水平拉动同一木块，使它沿材料相同的水平长木板做________运动。根据________的条件可知，弹簧测力计的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小； （2）分析图中实验可知：在材料和压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力________； （3）图中________两次实验得出的结论，可初步解释，电动汽车因额外增加电池包而需要安装专用耐磨轮胎的原因。 （4）图（b）实验中，放在木块上的砝码受到的摩擦力为________N； （5）同学们交流，实验时很难使木块达到（1）的运动要求，且弹簧测力计示数不稳定。小组同学设计了如下表所示的改进方案，你认为最合理的是方案________。 方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面长木板 方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板 方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板 19. 某同学游泳时发现，在水中下潜越深压迫感越明显，在海水中这种感受更明显，于是同学们对液体的压强与哪些因素有关进行了探究。所用的器材有：压强计、烧杯、水、盐水、刻度尺。 【问题】 根据体验，同学们猜想：①液体的压强可能与液体的深度有关； ②液体的压强可能与液体的________有关。 【证据】 （1）实验前，压强计U形管两侧液面的高度如图（a）所示，则软管内的气压比外界大气压________；取下软管重新安装后，U形管两侧液面的高度相同。 （2）如图（b），把探头放进液体中，通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小。 （3）改变探头在液体中的深度和方向，并换用不同的液体进行实验，观察到的现象和测量的数据如下表所示。 次数 液体 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管左右液面高度差/cm 1 水 3 朝上 2.6 2 水 6 朝上 5.4 3 水 9 朝上 8.2 4 水 9 朝下 8.2 5 水 9 朝左 8.2 6 水 9 朝右 8.2 7 盐水 9 朝右 9.0 【解释】 （1）对比1、2、3三次实验，得出结论：同种液体，________越大，压强越大； （2）对比________两次实验，可验证猜想②； （3）分析实验数据，还能得出结论：在液体内部的同一深度，________。 【交流】 交流时，同学们发现将探头放入水中某一深度时，U形管两侧液面的高度差不明显，下列措施能使U形管两侧液面的高度差更加明显的是________。 A．将U形管换成更细的 B．将U形管中的液体换成密度更小的 20. 某同学探究浮力的大小与哪些因素有关。 （1）如图（a），把橡皮泥做成高6cm的长方体，挂在弹簧测力计下静止，读出弹簧测力计的示数。 （2）如图（b），将橡皮泥浸入水中，逐渐增大其浸入水中的深度，当橡皮泥分别静止在A、B、C、D、E五个位置时，记录橡皮泥浸入水中的深度和弹簧测力计的示数。 分析图中数据可知： ①橡皮泥浸没在水中时，所受的浮力为________N； ②浮力的大小与________有关； ③由图C、D、E三次实验可知：浮力的大小与物体在水中浸没的深度________。 （3）根据图中数据求得橡皮泥的密度________。（水的密度为） （4）下列图像中，能正确反映实验时，弹簧测力计的示数F和橡皮泥浸入水中深度h关系的是________。 A. B. C. D. （5）如图（c），将橡皮泥做成球体，挂在弹簧测力计下浸没在水中静止，读出弹簧测力计示数。与图（b）的相关实验对比，可知浮力的大小与物体的________无关。 21. 杆秤是我国古老的称量工具，映射出古代劳动人民的聪明才智，现今的某些场合仍在使用。物理课上，同学们制作了简易杆秤并进行了以下实践学习。 【结构认识】 （1）如图（a），用一根长度约为40cm的木制筷子作为秤杆，把空小盆系在A点作为秤盘，在B点系一根线作为提纽； （2）用细线系一个20g的钩码作为秤砣，调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，这时秤砣细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，将此位置标记为0g。此时，秤杆相当于杠杆，B点是杠杆的________。 【原理探究】 （1）如图（a），在秤盘中逐个添加砝码并调节秤砣细线的位置，使秤杆重新在水平位置平衡，标记每次秤砣细线在秤杆上的位置C和对应的质量，把测量的数据填入表格中。 托盘和砝码总质量/g 36 56 76 96 之间的距离/cm 5 5 5 5 秤砣的质量/g 20 20 20 20 之间的距离/cm 9 14 19 ▲ （2）参照图（b），把秤盘对秤杆施加的拉力记为动力，之间的距离记为，秤砣对秤杆施加的拉力记为，之间的距离记为，分析表中数据可知： ①当、、、满足________的关系时，秤杆平衡； ②表格▲处应填入的数据是________。 （3）实验时，调节秤杆在水平位置平衡，目的是便于________。 【刻度标注】 给图（a）的杆秤标注刻度，使其称量的分度值为1g，做法如下： （1）确定杆秤的定盘星O； （2）在秤盘中放100g砝码，手提提纽，调节20g秤砣位置使秤杆平衡，标记秤砣细线在秤杆上的位置C，并记为100g。 （3）在定盘星O到C之间均匀地画上________条刻度线，每一格就表示1g。 【改进优化】 同学们发现，标注刻度时，刻度线的间距太小。针对这一问题，在保证称量的分度值不变的情况下，请提出一个解决方案：________。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 我国首艘国产航母山东舰某次航行时排开水的质量为，海水密度取，g取。求： （1）航母排开海水的体积； （2）航母受到的浮力； （3）距离海面5m深处舰身受到海水的压强p； （4）山东舰从渤海驶入黄海（），会________（填“上浮”或“下沉”）一些。 23. 某同学重500N，他从1楼乘坐电梯匀速上升至12楼，用时22s。已知每层楼高3m，双脚与水平电梯地面的接触面积为0.05m2。求： （1）他对电梯的压强p； （2）电梯对他做的功W； （3）电梯对他做功的功率P。 24. 自行车以其节能、环保、方便等优势深受大众青睐。在跨学科实践课上，某小组开展了研究自行车的活动。 【任务一】了解自行车的基本结构 自行车从发明到现在经过了多次改进。1861年法国的米肖父子发明了一种前轮大、后轮小的自行车，前轮上装有车把和能转动的踏板，如图（a）所示。骑这种自行车在水平路面前行时，地面对前轮的摩擦力方向是水平向________的。 现在的自行车由车架、车轮、车把、踏板、链条和刹车等部件组成。 【任务二】研究自行车涉及的物理知识 （1）自行车的很多部件由简单机械组成：例如，手闸在刹车时相当于杠杆；骑行时中轴上的踏板和齿盘相当于轮轴；如图（b），自行车起步时，脚踩在踏板的________（填字母）位置用力最小。 （2）自行车的某些结构设计与摩擦有关：下列措施中，属于减小摩擦的是________。 ①车把套紧套在车把上；②前、后轮都安装在滚动轴承上；③轮胎表面有凹凸不平的花纹；④链条部分加润滑油；⑤要让自行车更快地停下来，用力捏闸。 （3）自行车的某些使用设计与压强有关：如车座做得较宽大、踏板做得扁而平，都是为了减小压强。某同学在水平地面上给轮胎充气，轮胎内气压越大，轮胎对地面的压强越________。 【任务三】分析骑自行车运动的物理知识 （1）如图（c），公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于骑自行车出行，下列说法正确的是________。 A．骑车上坡前，往往用力快速蹬几下，是为了增大自行车的惯性 B．骑车上坡时，走“S”形路线，相当于增加了斜面长，可以省力 C．在水平路面匀速转弯时，人和自行车的运动状态没有发生改变 D．在水平路面停止蹬车，车会逐渐停下来，说明力是维持物体运动的原因 （2）某同学的家和学校间是一条水平直路，他设想：若将家和学校间的路挖成如图（d）所示的形状，上学时骑自行车从A点出发，下坡不捏闸、上坡不蹬车，自行车就能自动到达B点。他的设想在现实中________（填“能”或“不能”）实现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$