第1节 电荷与电流 第2课时（教学课件）科学浙教版2024八年级上册

第1节 电荷与电流 （第2课时） 第3章 电路探秘 科学浙教版（2024） 八年级上册 01 电流 02 电路与电路图 知识目标 知道电流的形成原因；知道电路的基本组成，并能用导线连接简单的电路；能判断电路的三种状态，知道短路的及其危害。 亲身参与动手连接电路，操作规范;了解短路现象及其危害，提高安全用电的意识。 初步养成组内交流、协作的能力，能对电路的状态进行初步分析、判断。 科学观念： 科学思维： 态度责任： 素养目标 课堂导入 一道闪电威力巨大，但持续的时间很短。生产和生活中，我们需要有像河中的水流一样持续不断的电流。 那么，如何产生持续的电流呢？ PART 01 电流 电流 01 1、电源 像发电机、电池这种能提供电能的装置，叫作电源。 火力发电厂 福清核电站6号机组 各种电池可提供电能 电流 01 2、电流 接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。 自由移动的电荷 【特别提醒】金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的。 定向移动的电荷 （1）电流的形成 电流 01 （2）电流的方向 科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。 ①金属导体中的电子从电源的负极流出，流向电源的正极。 ②电子运动的方向与规定的电流方向相反。 电子 电流 电流 01 （3）电流的大小 导体中电流的大小称为电流强度，简称电流，用字母I表示。 ①物理意义 电流强度指单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少。 = 电流 01 ②电流单位： 常用单位： 安培，简称安，符号为A 毫安（mA）和微安（μA） 单位换算： 1A=103mA=106μA 安培（1775-1836） 安培是国际单位制中表示电流的基本单位，为纪念法国物理学家安培而命名，他在1820年提出了著名的安培定律。2018年的第26届国际计量大会将1安培定义为“1s内（1/1.602176634）×1019个电子移动所产生的电流强度”。此定义于2019年5月20日世界计量日起正式生效。 电流 01 （4）常见用电器的电流值 各种用电器的工作电流是不同的，同一个用电器在不同工作状态下的电流也不相同。 电流 01 （5）人体与电流 ①人体的许多部位都有微弱的电流产生。 脉冲电流触发、控制心跳 脑电流 电流 01 ②人体对来自外界不同强度的电流有不同的反应。 一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为1mA，当通过人体的电流达到10mA以上时，就有可能危及生命了。 电流值 人体的反应 100-200µA 对人体无害，医院电疗时能治病 1mA 能引起人感觉 10mA（人体安全电流） 可能危及生命 100mA 短时间内使人窒息，心跳停止 PART 02 电路与电路图 电路与电路图 02 各式各样的电灯为人类带来了光明，使我们可以在灯光下学习、工作和娱乐。 怎样才能使电灯发光呢？ 电路与电路图 02 将干电池、小灯泡、开关和导线按图所示连接。闭合或断开开关，体验如何控制电路。电源的左端为正极，请你说出电流的详细路径。 电源正极→ → →电源负极。 ＋ － 开关 小灯泡 电路与电路图 02 （1）电路的组成 把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。 1、电路 导线 电源 用电器 开关 电路与电路图 02 用导线将一节干电池的正、负极连接起来，用手摸一下电池和导线，是否发热？ 该实验不能在其他电源上模仿，有危险！ 电池和导线发热 因为电池短路了 电路与电路图 02 （2）电路的三种状态 ①通路（闭合电路） 开关闭合时，电路中就会有电流，这样的电路叫作通路，也叫作闭合电路。 开关闭合时，电流能通过 电路中有电流，小灯泡发热发光 电路与电路图 02 开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中不再有电流，这样的电路叫作开路或断路。 ②断路（开路） 开关断开时，电流不能通过 电路中没有电流，小灯泡不工作 电路与电路图 02 如果不经过用电器，直接用导线将电源两极连接起来，叫作电源短路。 ③短路 电源短路时，由于电路中的电流过大，会损坏电源，严重时会引发火灾。因此，必须谨防电源短路！ 电源短路 电路与电路图 02 闭合开关，两盏小灯泡均发光，把导线接在小灯泡B的两端，你会看到什么现象？想一想这是为什么。 小灯泡B熄灭，而小灯泡A仍发光。 A B 因为小灯泡B被导线短路了。 电路与电路图 02 2、电路图 （1）电路元件符号 电路与电路图 02 （2）绘制电路图 用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。 实物图 电路图比实物图更简洁、清晰。 电路图 电路与电路图 02 导线要横平竖直 元件不放在拐角 元件位置均匀合理 【注意事项】 符号的表示 仔细观察会发现，一些元件的符号与实物之间有相似之处。实际上，元件符号是对实物的一种简化或抽象的表达方式，这种符号抽象方法在科学上会频繁使用。 电路与电路图 02 请画出对应的电路图。 串联电路 电路与电路图 02 并联电路 电路与电路图 02 3、电路的类型 并联电路 在并联电路里，并联用电器的连接点叫作电路的分支点，从电源两极到两个分支点的那部分电路叫作干路，两个分支点之间的两条电路叫作支路。 串联电路 A B 干路 支路 分支点 电路与电路图 02 比较串联电路和并联电路的差别，并说出串联电路与并联电路的电流路径。 串联电路 并联电路 电路图 连接特点 工作特点 用电器逐个顺次连接，只有一条电流路径，没有分支 用电器并列连接，有多条电流路径，有干路和支路之分 任意一处断路，用电器均停止工作 各支路用电器互不影响，但干路断路，用电器均停止工作 课堂小结 课堂练习 【典例1】如图所示，能使灯泡发光的操作是 (　　) A．S1和S2都闭合 B．S1断开、S2闭合 C．S1闭合、S2断开 D．S1和S2都断开 【解析】A、两个开关都闭合，S2会将灯短路，灯不会发光，故A错误；B、S1断开，灯所在的支路处于断路状态，灯不会发光，故B错误；C、S1闭合，S2断开，电流从正极流出后，经灯泡、S1后回到电源负极，形成闭合回路，灯会亮，故C正确；D、两个开关都断开，电路处于断路状态，灯不会亮，故D错误。 C 课堂练习 【典例2】如图所示三个电路，则甲、乙、丙的状态判断正确的是 (　　) A．断路、通路、短路 B．通路、 断路、短路 C．通路、短路、 断路 D．短路、 断路、通路 【解析】甲电路开关闭合，所以处于通路状态；乙开关断开，所以属于断开状态；丙灯两端的导线将灯短路，电路中没有用电器，所以处于短路状态。 B 课堂练习 【典例3】电路图是学习电学的基础，以下电路中两盏电灯不属于并联的是( ) A． B． C． D． 【解析】根据图片可知，A、C、D中开关闭合后，两个灯泡并排连接在电路两点之间，应该为并联，故A、C、D不合题意；B中开关断开时，灯泡首尾相连为串联，闭合开关后，上面的灯泡被短路，此时只有一个灯泡发光，不是并联，故B符合题意。 B 第1节 电荷与电流 （第2课时） 科学浙教版（2024） 八年级上册 谢谢观看 $$