曹冲称象的故事—1.我们也来称“大象”(课件)-2025-2026学年版三年级上册数学苏教版

第1课时 我们也来称“大象” 苏教版数学三年级上册课件 曹冲称象的故事 情景导入 同学们,还记得“曹冲称象”的故事吗? 为什么曹冲这样就能称出大象的体重? 曹冲称象的过程用到了哪些数学知识和方法? 情景导入 用一袋大米或一袋沙子代表一头大象，你能仿照“曹冲称象”的方法，通过实验称出“大象”的体重吗？ 新知探究 仿照“曹冲称象”的方法称量一袋大米的质量。 我用一袋大米代表一头大象。 还需要一些称“大象”的石块，一台能称出这些石块质量的秤。 再准备一个较大的盆表示“小河”，一个较小的盆盛放“大象”。 新知探究 把大米和小盆一起放进较大的盆里，在小盆上标记水位线。 拿出大米，把石块放进小盆中，直到小盆下沉到之前标记的水位线。 称量小盆中所有石块的质量。 第一步 第二步 第三步 仿照“曹冲称象”的方法称量一袋大米的质量。 新知探究 仿照“曹冲称象”的方法称量一袋大米的质量。 实验目的：称出“大象”有多重。 实验材料： 实验过程： 得到的结果： 一袋大米、一些石块、一个较大的盆、一个较小的盆 1.把大米和小盆一起放进较大的盆里，在小盆上标记水位线。 2.拿出大米，把石子放进小盆中，直到小盆下沉到之前标记的水位线。 3.称量小盆中所有石子的质量。 称量石子得到的质量就是大米的质量。 为什么石块的质量和等于“大象”的质量？ 新知探究 把“大象”和石块分别放进小盆里，让小盆下沉到相同的位置。 小组讨论： 在实验中称了多少次石块的质量？是怎样求出“大象”质量的？ 新知探究 将每次称出的石块质量相加，和就是“大象”的质量。 小组讨论： 称出的结果准确吗？要使得到的结果更准确，需要注意什么？ 新知探究 保持小盆的平衡，可以使结果更准确。 小组讨论： 新知探究 在古代为什么很难称出大象的体重。 古代的称量工具有限，缺乏大型的称量工具。 可以用合适的秤来称。 要想知道大象的体重，现在可以怎样做？ 地磅 电子吊磅 新知探究 成年非洲草原象平均体重为3~6吨。 成年亚洲象平均体重为2~5吨。 大象的体重很重，要用“吨”作单位。 称物体的质量需要使用秤。 根据物体质量的大小，可以使用合适的质量单位。 你知道哪些秤？它们分别适合称哪些物体的质量？分别使用什么质量单位？ 新知探究 电子分析天平 化学药品、贵金属、珠宝、实验室样品等 毫克、克 食材、调料、小型烘焙原料等 千克、克 厨房秤 电子吊秤 大宗货物、吊运中的重物、大型牲畜等 千克、吨 电子台秤 千克 快递包裹、水果生鲜等 当堂练习 每个哈密瓜同样重，每个苹果也同样重。1个哈密瓜的质量是1个苹果的几倍？在正确答案下面画“√”。 √ 当堂练习 算一算，填一填。 （1） + + + + =12 + + + + =13 =( ) =( ) （2）20只兔子的质量=2只羊的质量 8只羊的质量=2头猪的质量 8头猪的质量=2头牛的质量 4头牛的质量=（ ）只兔子的质量 2 3 640 当堂练习 我们也来称“大象” 1.称量物体的轻重需要使用秤。 2.根据物体质量的大小，可以使用不同的 质量单位。 Thank you! $$