内容正文:
物理 9年级 全一册 R
第2节 分子动理论的初步知识
第十三章 内能
目录
01
基础关
02
能力关
03
素养关
知识点1
知识点2
基础关
目录
知识点1 分子热运动
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上一级
1.下列现象能说明分子在做无规则的运动的是( )
A.擦黑板时粉笔灰在空中飞舞
B.点燃的艾条飘出袅袅烟雾
C.沸腾时水中气泡的运动
D.打开一盒香皂,很快就闻到香味
D
2.一般分子直径的数量级为10-10 m.PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物,其悬浮在空气中很难自然沉降到地面.下列说法正确的是( )
A.PM2.5悬浮在空气中属于扩散现象
B.PM2.5在空气中的运动属于分子热运动
C.PM2.5之间存在分子的相互作用力
D.PM2.5不是分子
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上一级
D
3.流感病毒具有较强的传播与复制能力,当人与人之间近距离交流时,飞沫可成为传播载体.若把流感病毒与原子看成球体,流感病毒的直径在100 nm左右,原子直径的数量级为10-10 m.它们与飞沫按尺度从大到小的排序是( )
A.流感病毒,原子,飞沫 B.飞沫,原子,流感病毒
C.原子,流感病毒,飞沫 D.飞沫,流感病毒,原子
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上一级
D
4.“不能与烟共舞,吸烟有害健康”.在空气不流通的房间里,只要有一个人吸烟,整个房间都会充满烟味,这是因为( )
A.物质是由分子构成的 B.分子在不停地做无规则的运动
C.分子间存在间隙 D.温度越高,分子运动越剧烈
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上一级
B
5.物质是由大量的 构成的,分子直径非常 (选填“大”或“小”);物体的温度越 ,分子运动越剧烈,这种运动叫作分子热运动.
分子
小
高
知识点2 分子间的作用力
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上一级
6.如图所示,将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一起.这一现象表明( )
A.分子间存在间隙
B.分子间存在引力
C.分子间存在斥力
D.分子在不停地做无规则的运动
B
7.如图所示,用手指碰破棉线一侧的肥皂液膜,棉线会被拉到另一侧.这一现象表明( )
A.分子间存在间隙
B.物质由大量分子构成
C.分子间存在相互作用力
D.分子在不停地做无规则的运动
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上一级
C
8.用分子动理论的观点解释生活中的现象,下列说法正确的是( )
A.落叶在风中飞舞表明分子在不停地做无规则的运动
B.铁块很难被压缩表明分子间没有间隙
C.绳子很难被拉断说明分子间存在引力
D.液体可以流动说明液体分子间只存在斥力
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上一级
C
9.下列四幅图最能形象地反映液态物质分子的排列特点的是( )
A B C D
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上一级
C
10.如图所示,人们喜欢在手机屏幕上面贴上钢化膜.钢化膜利用了分子之间 ,可以吸附在手机屏幕上;钢化膜的硬度大,碎裂后不能再复原,这是因为碎裂部分的分子之间 .(均选填“有引力”“有斥力”或“几乎没有作用力”)
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上一级
有引力
几乎没有作用力
能力关
目录
目录
11.关于分子,下列说法正确的是( )
A.破碎的玻璃无法复原是由于分子间存在斥力
B.泡在水里的一块冰糖一段时间后不见了,说明分子在不停地做无规则的运动
C.水结成冰是因为水分子停止了运动
D.1 L的大豆与1 L的小米混合后总体积小于2 L,是因为分子间存在间隙
B
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12.如图所示,实验桌上有两个完全相同的玻璃杯,杯内分别装有质量相等、温度不同的热水和冷水.小明分别向两杯水中滴入一滴相同的红墨水,然后观察两杯水变色的快慢,小明探究的是水分子运动的快慢跟_______是否有关.气体分子间距很大,彼此之间几乎没有作用力,表现为气体没有固定的 和体积.蒸发可以在任何温度下发生,是因为一切物质的分子都在不停地做 运动.
温度
形状
无规则的
素养关
目录
目录
13.学习分子动理论知识后,小宇进行了以下几个小实验.
(1)如图甲所示,小宇在一个圆柱形深筒中依次倒入蓝色
的硫酸铜溶液和无色的水,放置30天后,液体变为均匀
的淡蓝色,这说明分子 .
小宇想,气体之间能否发生类似的现象呢?于是他做了
如图乙所示的实验进行探究.他往上、下两个集气瓶中分别装入红棕色二氧化氮气体和透明的空气(ρ二氧化氮>ρ空气),并用玻璃板隔开,再将玻璃板拿走,观察到两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色.小宇 (选填“能”或“不能”)从这个实验得出相同的结论.
在不停地做无规则的运动
不能
(2)如图丙所示,小宇先后将50 mL的水和50 mL的酒精倒入试管中,反复翻转几次后,发现水和酒精的总体积 (选填“大于”“小于”或“等于”)100 mL,这说明分子间 .
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小于
存在间隙
(3)如图丁所示,小宇用细线拴住玻璃板的四个角,并用弹簧测力计勾住细线,将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现弹簧测力计的示数变大了.这说明分子间 .
存在引力
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