内容正文:
物理 9年级 全一册 R
第1节 热量 比热容(第1课时)
第十三章 内能
目录
01
基础关
02
能力关
03
素养关
知识点1
知识点2
基础关
目录
1.为了比较水和食用油的吸热能力,物理兴趣小组用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度,并用秒表记录加热时间.
(1)该装置的组装顺序是 (选填“自上而下”或“自下而上”),组装时酒精灯应 (选填“点燃”或“不点燃”).
知识点1 热量、比较不同物质吸收热量的情况
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上一级
自下而上
点燃
(2)本实验中水和食用油的质量应 (选填“相同”或“不同”),并且还要控制两个酒精灯完全一样,这是为了保证两个酒精灯在相同的时间内放出相同的 ,此处用到的物理研究方法是 .
目录
上一级
相同
热量
控制变量法
(3)小明记录的实验数据如表所示,在实验过程中通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.
升高的温度
物质 质量/g 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(4)由表中数据可知,在此实验中,如果要使水和食用油的末温相同,就要给 加热更长的时间,此时水吸收的热量 (选填“多于”“少于”或“等于”)食用油吸收的热量.
目录
上一级
水
多于
物质 质量/g 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
2.如图所示是“比较不同物质吸收热量的情况”实验的装置.
(1)两个试管中加入的水和煤油除初温相同外还应保证 (选填“体积”或“质量”)相同.
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上一级
质量
(2)将两个试管放在同一烧杯内的水中进行加热,目的是使水和煤油在相同的时间内 .
吸收的热量相同
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上一级
(3)下列四幅图能合理反映该实验结果的是 .
C
(4)通过实验可以得出结论:不同的物质吸热能力不同.物质的这种特性用
这个物理量来描述.
比热容
知识点2 比热容及其利用
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上一级
3.0.8×103 kg/m3和2.4×103 J/(kg·℃)是关于酒精的两个物理量,它们分别表示的是( )
A.密度、比热容
B.质量、比热容
C.比热容、密度
D.质量、密度
A
4.(科技发展)2024年9月22日,中国科学院合肥物质科学研究院强磁场科学中心自主研制的水冷磁体(如图所示)打破了世界纪录,成为国际强磁场水冷磁体技术发展新的里程碑.磁体在工作时会产生大量的热,需要用高速流动的水来冷却,这是因为水的 大;该装置内的水使用一段时间后质量减小了,其比热容 (选填“变大”“变小”或“不变”).
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上一级
比热容
不变
目录
上一级
5.地球上各处的地形地貌会影响风的形成.由于海水的比热容比陆地上沙石的比热容 ,白天在太阳的照射下,陆地上的沙石升温较 (选填“快”或“慢”),陆地上方的热空气上升,海面上的空气吹向陆地,形成海陆风.
大
快
能力关
目录
目录
6.用比热容知识解释生活中的现象,下列说法正确的是( )
A.沙漠地区昼夜温差较大,是因为沙石的比热容大
B.初春培育水稻秧苗时,傍晚往稻田里灌水,是因为水的比热容大
C.炎热的夏天在房间里放冰块降温,是因为冰的比热容大
D.用水银制作体温计,是因为水银的比热容大
B
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7.如图甲所示,用相同的电加热器给初温及质量均相同的a、b两种不同的液体加热,液体的温度随时间变化的图像如图乙所示.下列说法正确的
是( )
A.同时加热1 min,两种液体吸收热量的大小关系为Qa>Qb
B.a液体升温快,它的吸热能力比b液体的吸热能力强
C.b液体在第2 min时的比热容大于它在第1 min时的比热容
D.a液体的比热容小于b液体的比热容
D
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8.(日常生活)由于海水的比热容 (选填“大于”或“小于”)陆地上沙石的比热容,所以沿海地区海水表面的气温变化比陆地上的气温变化_____ (选填“大”或“小”).如图所示的风向通常出现在 (选填“白天”或“夜晚”).
大于
小
夜晚
素养关
目录
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9.如图所示,从甲到丁是将冰放在标准大气压的恒温环境下,冰熔化的先后过程.图中标出了杯内物质的温度和质量,水的温度达到20 ℃后不再从环境中吸热.从甲到乙,烧杯中全是冰,杯中物质吸收的热量是Q1;从乙到丙,杯中物质吸收的热量是Q2;从丙到丁,杯中物质吸收的热量是Q3.已知c水>c冰,则下列关系式正确的是( )
A.Q1<Q2<Q3
B.Q1<Q2=Q3
C.Q1<Q3<Q2
D.Q1>Q2>Q3
C
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