第2单元 第4课 篇目（2） 心有一团火，温暖众人心 （Word教参）-【新课程学案】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

[导读]　1988年,北京市王府井大街上的百货大楼门前举行了一个铜像落成揭幕仪式。这个铜像不是高官显贵,也不是名人大家,而是这个百货大楼的一名普通售货员——张秉贵!铜像基座的正面刻着:“一团火”精神,光耀神州。今天我们来学习课文《心有一团火,温暖众人心》,一起走进张秉贵的世界。 第4课　篇目(二)　*心有一团火,温暖众人心 　　|学|习|任|务| 1.理清文章思路,概括张秉贵的相关事迹,分析张秉贵的形象特点。 2.理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵和时代意义。 3.掌握人物通讯的写作方法,体会选材特点和刻画人物的手法。 一、识记字音字形(括号内填字音,横线上写字形) 1.衣兜(dōu) 2.和蔼(ǎi) 3.模范(mó) 4.桃酥(sū) 5.兵痞(pǐ) 6.柠檬糖(méng) 二、积累活用词语 (一)新词积累(选用恰当的成语填空) 1.不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。 2.座无虚席:座位没有空着的,形容观众、听众或出席的人很多。 3.翻来覆去:形容来回翻身;也指一次又一次或多次重复。 4.感人肺腑:使人内心深受感动。 [语境活用]　吃过午饭后的人们三三两两,　　　　地来到这里,随便找个地方坐下。人越来越多,一会儿工夫报告厅便已经　　　　了。三点整,张教授开始给大家讲解中医知识和保健常识,为了使每个听众都能听明白,他有时候会　　　　、不厌其烦地讲解,连水都顾不上喝。张教授这种奉献精神真是　　　　。  参考答案:不约而同　座无虚席　翻来覆去　感人肺腑 (二)辨清易误(选用恰当的词语填空) 1.传颂·传诵 辨异同 二者都有“辗转传布”的意思。“传颂”指辗转传布颂扬,对象一般是人;“传诵”指辗转传布诵读或称道,对象一般是时文或名字等。 准运用 这首传诵一时的赞歌,竟然是为了传颂这位寂寂无名的英雄。 2.熙熙攘攘·川流不息 辨异同 二者都可以形容人多。“熙熙攘攘”形容人来人往,非常热闹;“川流不息”形容(行人、车马等)像水流一样连续不断。 准运用 商场前的公路上各种车辆川流不息,显示了城市发展带来的积极影响;商场内熙熙攘攘(川流不息)的顾客,则直接证明了中国经济的蓬勃动力。 3.关怀备至·体贴入微 辨异同 二者都有“对人很关心,很照顾”的意思,都用作褒义。“关怀备至”着重于周到,一般用于上级对下级,长辈对晚辈的关心,适用范围较窄。“体贴入微”着重于细致,多指对人照顾和关怀十分细致周到;用于各种人之间的互相关心,适用范围较宽。 准运用 这次生病,老师对我关怀备至,同学们对我体贴入微,让我深切感受到了浓浓的情谊和集体的温暖。 三、辨析修改病句 病句类型:宾语残缺 示例 于是,他用最大的毅力克制住内心,像往常一样精神抖擞地走进了柜台,满面笑容地接待顾客。 分析 “克制住内心”缺少宾语中心词,“克制”的对象应该是某种情绪,所以应该是“克制住内心的焦虑”。 |系|统|指|导| 1.造成宾语残缺的两种原因 (1)把句子最末的词当成宾语,从而误把修饰语当成宾语(尤其是该名词前加了“的”字)。 例句:食醋富含氨基酸、钙、磷、铁和维生素b等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。 分析:“营养缺乏”位于所在短语句末,误当作宾语,其实“营养缺乏”是定语,应在其后加上“的状况”。 (2)宾语的修饰成分复杂,结构关系复杂,易造成迷惑。 例句:会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设,健全了学生信息源组织机构,布置了今年评教评学的主要工作。 分析:“充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设”是一个复杂的并列短语,根据语意该短语是修饰语,缺少一个与“围绕”相匹配的宾语,故应在“建设”后加上“的目标(主题)”。 2.辨识宾语残缺的两种方法 　　有的题可能综合以上两个因素。那么怎样才能更好地判断缺宾语的情况呢?我们必须通过理清句子结构、明确语意层次的办法来发现残缺的成分。可借鉴以下两种方法: (1)注意最末的名词是否与谓语搭配,如果不与谓语搭配,那么就是残缺宾语。 例句:有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动,它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。 分析:最末的“氧气”是与“吸收、输送”搭配的,而非与谓语“锻炼”搭配,因此应在最末加上“的功能”。 (2)理清复杂短语的结构关系,抽丝剥茧。 例句:最近,国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1 300个剂型的药品,平均降幅是调整前规定价格的21%。 分析:第一句是一个有复杂定语的长单句,“青霉素、罗红霉素等162个品种、近1 300个剂型的药品”作为偏正短语有多重修饰关系,“青霉素、罗红霉素”作定语修饰“品种”,“近1 300个剂型”作为定语修饰“药品”,整个长定语“青霉素、罗红霉素等162个品种”与“近1 300个剂型的药品”是并列短语,所以主句谓语“下调”缺少对应的宾语,应在“药品”后加上“的价格”。 |即|时|训|练| 　辨析修改下列句子中的语病。 1.经历了从无到有、由小到大、由弱到强的艰苦发展历程,我省的电视大学远程开放教育终于形成了教有特色,学有定法,评有成规,呈现出生机勃勃的发展态势。 辨析修改:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:把修饰语当成宾语,应在“评有成规”后加上“的特点”,与“形成”相匹配。 2.针对春运期间长途行车路况复杂、驾驶员容易疲劳、易造成交通事故以及拼车人员相互不熟悉情况,中国消费者协会提醒大家理性出行,注意安全。 辨析修改:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:结构关系复杂造成迷惑,应在“情况”前加上“的”,让“情况”与“针对”相匹配。 3.学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 辨析修改:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:谓词动词“掌握”缺少宾语,应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。 4.虽然外卖平台也是“利益攸关方”,但并不是直接的食品生产制作,而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。 辨析修改:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①成分残缺,“外卖平台……但并不是直接的食品生产制作”中“生产制作”缺少宾语中心语,应在“制作”后加“者”。②关联词搭配不当,“不是……而且是……”不搭配,应将“而且是”改为“而是”。 文本整体把握 (一)作者简介 张秉贵(1918—1987),出生于北京,11岁到纺织厂当童工,17岁到北京一家杂货店当学徒。20世纪50年代初,当上“新中国第一店”北京市百货公司王府井百货商店的售货员。工作30多年,张秉贵腰板挺直站三尺柜台,热情接待了几百万名顾客。他将自己的柜台服务经验编写成《张秉贵柜台服务艺术》,并到各单位表演、讲课,听众达十多万人次。1987年,因病医治无效,在北京去世。1957年,张秉贵被评为“北京市劳动模范”。1978年,被北京市授予“特级售货员”称号。1979年,被国务院授予“全国劳动模范”称号。多次被授予“优秀共产党员”称号,当选为党的十一大代表,第五、第六届全国人大代表和常委。 (二)相关链接 　　北京市百货公司王府井百货商店,位于王府井大街,1955年9月开业。1968年7月改为王府井百货大楼。1991年,成立北京百货大楼集团。1994年,北京王府井百货(集团)股份有限公司在上海证券交易所上市。2000年,王府井百货和东安集团公司实现资产重组,成立北京王府井东安集团有限责任公司。百货大楼售货员张秉贵是全国著名劳动模范,大楼前广场上立有他的半身铜像,陈云同志在基石上为其题词:“一团火”精神光耀神州。 (三)文脉架构(根据文本,恰当填充下面空缺处的内容) 参考答案:①爱岗敬业　②钻研业务,苦练内功 核心任务达成 任务(一)　分析文章的典型事例和人物形象 [明确任务]　人物通讯就是抓住人物的典型事件来体现人物的精神风貌。本文则抓住典型事例塑造了张秉贵平凡而又伟大的劳动楷模形象,事例丰富多样,人物形象鲜明。 [任务落实] 1.结合文本内容,分析概括张秉贵的形象品质。 事　例 形象品质 张秉贵用糖哄哭闹的小孩 ① 张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路 ② 张秉贵接待气呼呼的女顾客 ③ 张秉贵的女儿生病,却依旧没有影响他的服务态度 ④ 张秉贵被买得少的顾客质问后受到触动 ⑤ 张秉贵忆往昔被兵痞打却因收到女顾客水果感慨不已 ⑥ 丰富自己的商品知识,当好顾客的参谋 ⑦ 参考答案:①耐心细致、周到体贴　②观察细致、乐于助人　③热情大度、随和亲切　④隐忍克制、爱岗敬业　⑤自我反省、不断成长　⑥懂得感恩、乐于奉献　⑦主动求知、严于律己 2.本文主要抓住张秉贵的哪几个方面来写?为什么选取这几个方面来写? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:本文主要抓住张秉贵的三个方面来写:①工作上,练就“一抓准”的过硬本领;②态度上,为人真诚,看他的工作成了许多人的享受;③思想上,心中有一团火,树立“完全”“彻底”为人民服务的思想。 原因:人物通讯要求抓住人物的典型事件来报道,而本文选取的这几个方面都是张秉贵人生观和价值观的典型体现,可以让读者比较全面地了解他。 任务(二)　赏析文章的刻画人物的手法 [明确任务]　本文在塑造“劳模”张秉贵的形象时,有正面描写,如动作描写、语言描写、神态描写等,也有侧面描写,如顾客的反应、顾客和其他职业的人们的评价。多种描写手法的综合运用,塑造了张秉贵这个劳模形象。 [任务落实] 3.张秉贵用糖果哄哭闹的孩子,体贴照顾着急赶火车的顾客。这部分内容主要运用了正侧面描写相结合的手法,试简要分析。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:文章描写了张秉贵细心照顾嚷着要吃糖的孩子和急着赶火车的顾客,这是从正面刻画张秉贵;文章又描写了周围人的反应,顾客对张秉贵的赞誉之词,这是从侧面刻画张秉贵;正侧面描写相结合,使张秉贵的劳模形象更加丰满。 4.文章运用了大量的细节描写来刻画张秉贵,阅读下面的句子,说说画线部分的作用。 (1)老张立即征得前面顾客的同意,很快给他称完糖,又告诉他应该在哪儿坐车去火车站。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)卖糖果时,他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道。几年来,他还自己花钱买了230多种糖果来品尝,并请同柜台的售货员一起尝。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:(1)照顾赶火车的顾客,也没有冷落其他顾客。先给赶火车的顾客称糖,是在征得前面顾客同意的前提下才进行的。这一细节描写体现出张秉贵对待每一位顾客都是体贴周到的。 (2)为了做好工作,自己花钱购买了数量不少的糖果,“并请同柜台的售货员一起尝”,体现了张秉贵的公而忘私,以及对待工作的认真与执着。 任务(三)　把握“一团火”精神内涵和时代意义 [明确任务]　本文叙写老售货员张秉贵生活中的平凡事迹,凸显了主人公具有“一团火”的精神风貌,赞扬之情溢于文中。“一团火”的服务精神是本文的线索,作品以“一团火”的服务精神为线索展开,“一团火”的服务精神贯穿全文。 [任务落实] 5.文章以“心有一团火,温暖众人心”为题有何好处? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:“心有一团火”运用比喻的修辞手法,写出了张秉贵接待顾客时饱满的工作热情;“温暖众人心”写出了顾客满意且以真心回馈张秉贵。这一标题句式整齐,揭示了这篇新闻作品的主要内容,能够引起读者的阅读兴趣。 6.“一团火”式的服务精神的实质是什么?时代在不断进步,商品和服务方式也在更新,“一团火”式的服务精神在新时代又具有怎样的意义? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:“一团火”式的服务精神的实质是全心全意为人民服务。 虽然时代在不断进步,商品和服务方式也在更新,但那份全心全意为顾客服务的“一团火”的精神,应该一直传承下去。因为这种精神的背后,是张秉贵也是我们对党和人民深深的热爱,是对国家和民族进步的期盼。 专题讲座　点面结合手法 |教|材|启|悟| 　 　　《心有一团火,温暖众人心》一文运用了点面结合的手法,既有概括性的描写,又有具体的事例,点面结合,丰富了张秉贵的劳模形象。 |系|统|指|导| 　 　　点面结合中的“点”,指的是最能显示人事景物的形象、状态、特征的详细描写;“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度。点面结合,可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象、状态,最充分地表现思想,抒发感情。 如何用好点面结合手法呢? 　　1.整体与局部的组合 　　可以先对描写的对象进行整体记述,再聚焦人或事物的一个或几个局部,进行详细刻画——整体为面,局部为点,“先面后点”;也可以反过来,“先点后面”。 　　2.群体与个体的组合 　　可以先群体,后个体。先描述一个群体的状态,再描述其中的某个个体的状态。群体为面,个体为点。 　　3.概括与具体的组合 　　可以先概括人或事物的本质特点,再描绘具体事例,体现或者说明人或事物的确具有这个本质特点。概括为面,具体为点。 |针|对|训|练| 　 　　请学习上面点面结合的手法,写一段文字。要求主题突出,不少于200字。 　　答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考示例:这个并不宽敞的车站容纳了数百人。我坐在车站的一个角落里,看到无数的人头在攒动,目光最终落到了一个老人身上。她衣衫褴褛,佝偻着那沉淀着岁月的身躯,艰难前行。一个身穿西装的男人走过来,健步如飞,不小心撞了老人一下,头也没回匆匆地走了;一个衣着华丽的女人走过来,瞟了一眼老人凌乱的头发和满脸的皱纹,冷笑了一声,扭着婀娜的身躯走了;一位农民工走过来,他将老人仔细打量了一番,小心翼翼地将她扶到最近的座位上,又把手里的矿泉水递给了她,似乎又说了些什么,然后带着朴实的微笑走了。我看到这里,心里悲喜交加。悲,是因为老人受到了无尽的委屈;喜,是因为这世上仍然有爱在传递。 “大楼”的记忆 徐　涵 阅读导引:“一团火”燃烧起来的是活力,是激情;折射出来的是奉献,显示了全心全意为人民服务的品格。张秉贵,具有服务他人、奉献社会的爱心,“一团火”的无私奉献精神,是鼓舞和激励青年人前进的精神财富。他和“百货大楼”一样,已经成为那个时代的象征。 　　每个城市的人们都有一段关于繁华的记忆,这样的记忆通常与一条商业街或者一个商店有关。一次偶然的机会,我走进北京一家曾经最熟悉的商场,虽然它一直在我的身边,但我已经近10年没有走进它了。当我再踏进它的大门时,里面的变化竟然让我感到些许的兴奋与震撼。这个商场就是北京市百货大楼,北京人都亲切地称它“大楼”。 北京人熟悉“大楼”。20世纪50年代“大楼”开业时曾经拍了一部纪录片,北京市百货大楼展现着人们对幸福生活的憧憬。北京人喜欢“大楼”,几代人对这里都有着关于时尚的美好回忆。不仅是北京人,在那个年代,外地人到了北京都会尽量挤出时间逛“大楼”。从辽宁一个小城来到北京工作的夏先生生于20世纪60年代,在他小时候,邻居叔叔从北京市百货大楼买回一双皮鞋,每逢有人注意到叔叔的皮鞋,这位叔叔都会大声地告诉别人,这是从北京市百货大楼里买的!如今夏先生已是北京一家房地产公司的高管,全家住到了北京。虽然北京的高档商场很多,但夏先生每年拿到年终奖后,依然会到北京市百货大楼来购物,在他看来,把钱花在“大楼”放心,开心。 如果说北京人对“大楼”有感情,40岁以上的外地人对“大楼”有情结,那么30多岁的年轻人对“大楼”的认识则更加多元。一位在北京工作的青岛“80后”告诉我,她到北京后第一次逛街就是跑到百货大楼去买糖,她特别想看看张秉贵工作过的地方是什么样子的,她对北京市百货大楼的认识是和这个人联系在一起的。的确,没有哪家商场能像“大楼”和“大楼人”这样有故事。在“大楼”一层有一个很安静的空间,这里是北京市百货大楼的“张秉贵纪念馆”,在城市最中心的地段中的最繁华的商场内为一个售货员建纪念馆,这在全世界可能也是独一份的。当然,这里纪念的不是一名普通的营业员,他曾经在这个商场里工作了30多年,接待过400万人左右,他不仅是全国劳模,而且做过第五届、第六届全国人大代表,曾经是全中国家喻户晓的名人。 张秉贵和他为人民服务的“一团火”精神已经成为这座“大楼”的灵魂。20世纪80年代我在这里参加过商业劳动,就是在衣服组站柜台。我的师傅与我同龄,他高中毕业“接班”上岗,也姓张,看上去是个对啥都不在乎的北京小伙儿,刚开始时小张对顾客一直不冷不热,也没个笑脸,人少时还会借口上厕所去和伙伴们聊天儿。然而,有一次,一位外地农村来的顾客千挑万选半天才选中一套毛料女西装,准备去交钱时却问我厕所在哪儿,我有点不耐烦了,让他先去交钱取货。这时边上的小张师傅却白了我一眼,很体贴地给顾客指路,然后甩给我一句话:“人家可能是把钱缝在裤腰上,去厕所拿钱,这样的顾客多着呢。”这次他对顾客的态度让我很意外。这件事给我的印象很深,原来张秉贵“一团火”精神已经潜移默化在一代代“大楼人”的心里,这也是历届管理层从未放弃努力的结果。百货大楼对营业员的要求的确与众不同,“大楼”非常注重“让顾客满意”。而这种满意,在不同的时代有不同的内涵,事实上,这正是企业文化的传承。 有人说,现在是实体零售行业的严冬时期,企业面对着无数问题与压力,北京市百货大楼也一样。王府井百货集团建立这个“张秉贵纪念馆”,是希望把“大楼”这把“火炬”接力下去,“一团火”精神的传承可以帮助企业度过严冬。今天的北京市百货大楼在“新北京人”中已经有了年轻的“粉丝”;另外,北京市百货大楼还推出了网络支付,并且在做全渠道经营的筹划,“大楼”的创新一直没有停步。 在我们身边有很多像“大楼”这样的商场,和全球的零售企业一样,这些商场也在经历转型。任何一个传统行业都需要在新技术、新环境中进行各种创新与调整,需要与新的时代对接和融入,而传承下来的优秀的企业文化,让企业有了不一样的底蕴,这样的企业才是时代的财富。 (有删改) 　　[亮点赏析] 1.选材精当。文章以北京市百货大楼为中心来描写与之相关的人和事,展现了“大楼”所经历的繁华、问题和转型,表现了作者对传统行业的思考。 2.语言朴素。文章语言平实朴素,如话家常,一个个小故事将“大楼”的顾客、服务员、管理者串联在一起,展现了浓郁的生活气息。 [课时跟踪检测] 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字,完成1~2题。 　　村史馆里陈列着很多旧农具、旧物件,其中,让我久久端详、不舍离开的,是一张张　①　、布满裂痕的木犁!一张犁,它朴实得像一头躬身向前、埋头苦干的牛;它英勇得像一张坚忍的弓。而今,无论多么现代的大机械代替了它,无论它现在多么寂寞,它都将永远留在人们的心里。  我到过乌江畔的一个小山村,村边是几十丈高的悬崖峭壁,下边就是大气磅礴、激浪滚滚的乌江。那里耕地极少,山上山下全是石头,拢一把土、摘一筐玉米棒都是难事。许多人家便外出谋生,或坐到江边峭壁下等活儿——为逆流而上的大船拉纤。我走过那些纤夫身边,望着他们乌黑的身躯、深弯的腰身和紧绷在肩头的纤绳,听着他们一声声高亢而有节奏的呼吼,蓦然忆起《黄河大合唱》中的那些山呼海啸。一根粗糙的纤绳,将他们弯曲的身影连成一串,看上去就像一张张犁——这就是中华民族　②　、自立自强的精神啊!  1.请在文中横线处填入恰当的成语。 答:①　　　　　　　②　　　　　　  参考答案:①饱经风霜　②埋头苦干 2.文中画波浪线的部分,如果写成“一张犁,它朴实,它英勇”,表达效果有什么不同? 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  参考答案:①原句使用了比喻的修辞手法,用“像一头躬身向前、埋头苦干的牛”来具体诠释犁的“朴实”;用“像一张坚忍的弓”来诠释犁的英勇。②原句与语段表达风格一致,生动形象,令人深思。③原句把叙述对象比作农耕文明时代最重要的生产工具牛和作战武器弓,饱含深情。 (二)阅读下面的文字,完成3~4题。 　　中华人民共和国成立后劳模辈出。王进喜、倪志福、时传祥、张秉贵、雷锋、郝建秀、王林鹤、徐虎、王选、袁隆平、李素丽、宋鱼水、许振超、郭明义等劳模身上都带有不同时代的烙印,都体现了一个时代劳动者的价值。社会学家艾君在《劳模永远是时代的领跑者》一文中对“劳模”作了解释和评论,他指出,劳模即劳动模范和先进工作者的简称,劳模是工人阶级的优秀代表、民族的精英、国家的栋梁、社会的中坚、人民的楷模,劳模永远是时代的领跑者。他认为,劳模精神折射着一个时代的人文精神,反映出一个民族在某个时代的价值和道德取向。它简洁而深刻地展示着一个时代人文精神的演进与发展,它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代思想与情愫。 3.简要概括“劳模精神”的五个主要特性。(20个字以内) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:结合材料相关句子整合、归纳即可。 参考答案:先进性、时代性、民族性、思想(道德)性、教育(学习)性。 4.用一句话概括学习劳模的意义。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:由“劳模身上都带有不同时代的烙印,都体现了一个时代劳动者的价值”可概括出:学习劳模可以体现劳动价值;由“劳模即劳动模范和先进工作者的简称,劳模是工人阶级的优秀代表……劳模永远是时代的领跑者”可概括出:学习劳模的意义是崇尚劳动。 参考答案:崇尚劳动,体现劳动价值。 二、信息性文本阅读 阅读下面的文字,完成5~9题。 　　材料一: 　　张秉贵今年59岁,出身贫农家庭,从10岁起就在资本家的工厂当童工,17岁到私营的德昌厚食品店学徒,受尽了剥削阶级的压迫和凌辱。新中国成立后,他翻了身,打心眼儿里感谢党和毛主席。1955年他刚到百货大楼时,认为只要为商店多销货、多卖钱,就是做好了本职工作,报答了党的恩情,因此他比较注意抓大号买卖。一次,有位农民顾客来买两块桃酥,张秉贵光照顾买得多的顾客,让这位顾客等了很长时间。顾客生气地质问他:“你是不是嫌我买得少,看不起我?”这件事深深地触动了张秉贵。党支部书记找他谈心,对他说:“过去资本家做买卖,唯一的目的是赚钱。我们社会主义商店做买卖,首先要为人民服务好。” 张秉贵常说:“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火,来温暖人民群众,使他们不仅在商店里感到热乎乎的,回到家里热乎乎的,走上工作岗位还要热乎乎的,激发出更大的革命干劲儿,投入社会主义建设,这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。”为了当好顾客的参谋,他不知费了多少心血去熟悉自己柜台里的商品。公休日,他到糖果厂去参观访问,了解糖果的制作过程;下班后,他又到医院向医生学习各种糖果的营养知识;卖糖果时,他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道……经过刻苦钻研,张秉贵的商品知识十分丰富,为群众服务也有更多的主动权了。 张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。有时,当他累得额头渗满汗珠,顾客就按住秤盘说:“老同志,您先擦擦汗!”后边的也嚷道:“您喝口水,歇会儿再卖!”……这些热情的话,像一股股清泉涌进张秉贵的心田,他感到自己的心和顾客的心紧紧地贴在一起了。 (摘编自林为民《心有一团火,温暖众人心》) 　　材料二: 　　张师傅在财贸大会的发言中,最使我感动的是这一段: 　　“在旧社会,我十岁当童工,十七岁到商店做学徒,那时候给资本家站柜台,是为了混碗饭吃。政治上没地位,经济上受剥削,人格上还要受污辱,整天低声下气,提心吊胆。那些官僚老爷、太太小姐、兵痞流氓来买东西,稍不称心,我们就得挨骂。得罪了这些人,资本家就得叫我们‘卷铺盖’,整天像是踩着‘地雷’干活……” 这时,我拿起笔来,向张秉贵同志笑着说:“我知道您是个忙人,我今天问您两个问题。第一是:请您把您新中国成立前的生活仔细地说一说,让我好有点感性认识。” 张秉贵同志也笑了一笑,用充满了回忆的目光看看我,说:“我是北京人,一家八口人,只靠我父亲每月六块钱的工资过活。我母亲难过地说:‘你们孩子们也自谋生活吧。’我的大哥就到十五间房一个卖烟卷煤油的杂货店里去当了学徒。我从七岁就出去捡柴、挖野菜,那些野菜都是人家喂鸡的,我们每天就是吃那些野菜。我八岁就去‘打执事’,那就是遇到有什么红白喜事,出殡的、娶亲的,我就带上红缨帽,穿上大褂子,去给背小鼓什么的。旧社会,这是实在没办法的人才干的,可是我还唯恐人家嫌我小,不要我。天没亮就出去,太阳落山才回来,每天只挣两个‘铜子儿’。十岁那年,我和三哥到天津的一所地毯作坊去当学徒。父亲本在天津给一个资本家看门,这时失业了。我们在作坊里是七个人睡在一个小炕上,挤得大家都得侧着身子睡。这屋里又没有灯,炕上的臭虫就多得不能提了。那时我先学的是绕毛线,绕来绕去地,毛线都勒进手里去了,又流血又疼,只好用纸把手包起来再绕。资本家看见了就骂:‘你这是在绕毛球呢!’他踢了我一脚,把我撵了出来。” “年初六,原在一个厂的一位师傅来找我说:‘小秉贵儿,你跟我去到榄杆市乾祥瑞织布厂当学徒吧。’这个厂的资本家姓牛,很毒辣,每天一到下半夜,就从柜房里出来,挺着大肚子,喊‘嘟——咋’,说是轰乌鸦呢,把我们都叫醒了。这时间比摇上班的铃还早一个钟头!” “我在那里待了两年多,织一匹布挣两毛钱。十七岁时,我到米市大街的德昌厚食品店当了伙计,从一九三六年,直到一九五五年,十九年没动……以后我就到了百货大楼,这些事您就全知道了。以前的这些事,折磨得我永远也忘不了旧社会的苦,真是:新旧社会两重天,一个苦来一个甜呵!” 说到这里,他停住了,我抬头望着他的从容而沉静的笑脸,心中涌起了无限的敬佩! (摘编自冰心《颂“一团火”》) 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 (　 ) A.材料一运用了对比手法,他在旧社会当童工学徒,备受压迫和欺凌,在新中国成立后做售货员,获得顾客的感激和尊重。 B.张秉贵的“一团火”精神是一心为人民服务、爱岗敬业的精神,是宝贵的精神财富,对激励广大职工积极进取有重要意义。 C.张秉贵售货服务热情周到,有感受到党的温暖、为社会主义事业作贡献的觉悟提高,以及受到顾客的尊敬和爱戴等原因。 D.两则材料都围绕着张秉贵这一中心人物来进行采访报道,抓住张秉贵“一团火”的精神来揭示人物的个性特征和思想境界。 解析:选D　D项,“两则材料都……抓住张秉贵‘一团火’的精神来揭示人物的个性特征和思想境界”错误,材料二主要写张秉贵在旧社会的不幸遭遇,与在新社会进行劳动的感受完全不同,体现了新社会的优越性。可见并未特意突出其“一团火”的精神。 6.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是 (　 ) A.为了更好地服务群众,张秉贵利用公休日、下班后的时间积极学习,刻苦钻研,掌握了更多的主动权。 B.冰心对张秉贵在旧社会的遭遇深感同情和非常好奇,所以采访的重点放在张秉贵在新中国成立前的具体生活。 C.张秉贵十七岁到德昌厚食品店,当了19年伙计,这期间政治上没地位,经济上受剥削,人格上受污辱。 D.张秉贵笑着回忆旧社会的经历,从容而沉静,可见,他感受到新中国的好,早已忘记在旧社会受的苦。 解析:选A　B项,“冰心对张秉贵在旧社会的遭遇……非常好奇”曲解文意,材料二写冰心对张秉贵会上的发言非常感动,在采访时希望张秉贵把“新中国成立前的生活仔细地说一说”,让自己好“有点感性认识”。可见“非常好奇”的表述是错误的。C项,“当了19年伙计,这期间政治上没地位……”说法错误,由材料二可知,19年指“从一九三六年,直到一九五五年”,而1949~1955年这段时间中华人民共和国已经成立,说他“政治上没地位,经济上受剥削,人格上受污辱”不符合史实。D项,“早已忘记在旧社会受的苦”说法错误,材料二中有“以前的这些事,折磨得我永远也忘不了旧社会的苦”。 7.结合材料内容,下列选项中没有直接写张秉贵“一团火”精神的一项是 (　 ) A.张秉贵一把就能抓准分量,顾客要半斤,他一手便能抓出5两。 B.张秉贵具有非常神奇的算账速度。遇到顾客分斤分两买几种甚至一二十种糖果,他也能一边称糖一边用心算计算。经常是顾客要买多少的话音刚落,他就同时报出了应付的钱数。 C.张秉贵师傅的柜台站满了里三层外三层的顾客,有买东西的,有参观的,有学习的…… D.张秉贵发明了“接一问二联系三”的工作方法,即在接待一个顾客时,便问第二个顾客买什么,同时和第三个顾客打好招呼,做好准备。 解析:选C　C项,“张秉贵师傅的柜台站满了里三层外三层的顾客,有买东西的,有参观的,有学习的”,这是通过他人来写传主,体现出大家对其爱岗敬业精神的认可和赞赏,并主动去学习他的先进事迹,这是间接体现张秉贵“一团火”的精神,并非直接。 8.请简要分析材料一的结构思路。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:首先介绍了张秉贵的出身以及他的成长:第一段中介绍张秉贵“出身贫农家庭,从10岁起就在资本家的工厂当童工……受尽了剥削阶级的压迫和凌辱”,“新中国成立后,他翻了身,打心眼儿里感谢党和毛主席”,后来农民买桃酥的事件让他提高了思想觉悟,认识到新中国的工作宗旨是“为人民服务”。然后具体写他为了熟悉业务,把一般人想不到的事情做到极致,体现了张秉贵的爱岗敬业:第二段中提到“为了当好顾客的参谋,他不知费了多少心血去熟悉自己柜台里的商品……他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道”,说他刻苦钻研,获得丰富的商品知识,更好地为顾客服务。最后第三段写到“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。……顾客……说:‘老同志,您先擦擦汗!’……‘您喝口水,歇会儿再卖!’……这些热情的话,像一股股清泉涌进张秉贵的心田,他感到自己的心和顾客的心紧紧地贴在一起了”,体现出张秉贵用“一团火”温暖了无数顾客,人们在传颂张秉贵职业精神的同时,也用同样的温暖关怀张秉贵,写出了人人平等、互相关爱的良好社会风气。 参考答案:先介绍了张秉贵的出身以及他的成长;然后具体写他为了熟悉业务,把一般人想不到的事情做到极致,体现了张秉贵的爱岗敬业;最后写张秉贵用“一团火”温暖了无数顾客,人们在传颂张秉贵职业精神的同时,也用同样的温暖关怀张秉贵,写出了人人平等、互相关爱的良好社会风气。 9.张秉贵在新中国成立前的经历,两则材料的叙述有什么不同?请结合材料简要概括。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析:两则材料的叙述角度不同。从材料一“张秉贵……出身贫农家庭,从10岁起就在资本家的工厂当童工……”“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众”等处可知,材料一是从旁观者(记者)的角度叙述。从材料二“张师傅在财贸大会的发言中,最使我感动的是这一段:‘在旧社会,我十岁当童工……’”“张秉贵同志也笑了一笑,用充满了回忆的目光看看我,说:‘我是北京人,一家八口人……’”等处可知,材料二主要是张秉贵本人的讲述。两则材料的详略处理不同。从材料一张秉贵“出身贫农家庭,从10岁起就在资本家的工厂当童工,17岁到私营的德昌厚食品店学徒……”“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬”可知,材料一的叙述简略概括。从材料二“那些官僚老爷、太太小姐、兵痞流氓来买东西,稍不称心,我们就得挨骂”“我是北京人,一家八口人,只靠我父亲每月六块钱的工资过活。我母亲难过地说……”可知,材料二的叙述详尽具体。两则材料的写作目的不同。从材料一摘编自林为民《心有一团火,温暖众人心》和“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬”等处可知,材料一的叙述意在突出张秉贵的新生活和他努力为人民服务的品格。从材料二“在旧社会,我十岁当童工,十七岁到商店做学徒,那时候给资本家站柜台,是为了混碗饭吃……”“以前的这些事,折磨得我永远也忘不了旧社会的苦”等处可知,材料二的叙述意在全面了解张秉贵,突出他在旧社会的悲惨经历。 参考答案:①叙述角度不同:材料一是旁观者(记者)角度叙述,材料二是张秉贵本人的讲述。②详略处理不同:材料一简略概括,材料二详尽具体。③写作目的不同:材料一意在突出张秉贵的新生活和他努力为人民服务的品格;材料二意在全面了解张秉贵,突出他在旧社会的悲惨经历。 学科网（北京）股份有限公司 $$