第2单元 第6课 第1课时 友谊的真谛-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

第六课 友谊之树常青 已知识网络梳理 ,友谊件随着我们生命成长的全过程 友谊（朋友）的重要性 →友谊让我们盛受到生活的美好 ·朋友，见证了我们一起走过的成长历程 友谊的真谛 ,是一种亲密的关系 真正的友谊 一是一种心灵的相逼 是平等的、双向的 友谊之树 常青 需要真诚和热情 一需要慎重选择 正确交友的方法 需要学会关心和尊重对方 交友的 ·需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 智慧 “需要讲原则 处理矛盾和冲 →保持冷静、坦减交流、换位思考、及时处理、勇担责任 突的基本策略 第1课时 友谊的真谛 已核心知识梳理 1.友谊（朋友）的重要性 )古语释义 (1)友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。 人之相识，贵在相 (2)友谊让我们感受到生活的美好。 知；人之相知，贵在知 (3)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 心。（教材第44页) 2.什么是真正的友谊 解读：人与人的交 (1)友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得 往，最可贵的是互相了 到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐 解；互相间的了解，最可 和温暖，获得精神上的支持和满足。 贵的是互相知心。 (2)友谊是一种心灵的相遇。①友谊的美好就在于它可以超 关联知识，点：友谊 越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 是一种心灵的相遇。友 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨 谊的美好就在于它可以 的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 超越物质条件、家庭背 (3)友谊是平等的、双向的。①接受朋友的帮助，也主动帮助 景、学业成绩等，实现心 对方：感受朋友的关怀，也主动关怀对方。②我们共同分享，也相 灵的沟通与契合。 互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 已热点材料解读 不仅每月出钱资助他的生活，还帮助他照顾家 【最暖同窗情照顾瘫痪同学十余年】人 人，渡过难关。捐钱捐物、不言辛苦…多年 来，晋勇已记不得有多少次在深夜里赶往常永 们常说，患难见真情。对常永东来说，感受更 东家，更记不得为他的生活操过多少次心。他 为真切。16年前，常求东突发疾病瘫痪在家， 一家人失去了生活来源。此后，他的同学晋勇 只记得，在那个夏日蝉鸣的午后，他和常永东 上册第二单元 一起在操场上奔跑，并一起高喊着：“既然做了 A.友谊让我们体悟人生的美好 朋友，那咱们就是一辈子的兄弟。” B.朋友对我们的成长只有积极作用 考查方式 作答方向 C.朋友决定我们成长的历程 D.友谊能让我们迅速提高学习成绩 常永东和晋剪的友谊 2.朋友，在你高兴时与你分享快乐，在你幸福 是真的吗？请说明 时使幸福增倍，在你困难时使因难分解，在 理由 你孤独时帮你驱散孤独，在你落魄时给你鼓 励…这段话表明 ( 已经典例题剖析 ①朋友见证了我们一起走过的成长历程 【例1】跨学科·语文“与君远相知，不道 ②友谊是成长中最珍贵的物质财富③友 云海深。”下列古语与其内涵相一致的是( 谊能让我们感受到温暖和力量④朋友关 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 系需要我们经常进行梳理 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A.①② B.①③ C,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C.②④ D.③④ D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 考点2友谊的特质 ●审核设问抓住设问关键信息：内涵相一致。 3某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其 ●明晰考点本题考查对真正的友谊的认识。 中有一个“古语集萃”栏目。下列古语可以 【例2】投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》 放在“古语集萃”栏目中的是 ●☒ 中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你 切 交 赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们 勤志 规分 ● A.友谊是没有原则的 A B B.友谊是平等与双向的 报 C,友谊是一成不变的 知 D.友谊是会带来竞争的 晖心 ●审核材料把握材料关键信息：你赠给我 D 颗桃，我会回报你甜李。 ④教材变式马克思和思格斯都全心全意地为 ●明晰考点本题考查友谊的特质。 共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马 已课内基础闯关 克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经 单项选择题 商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。 考点1友谊的作用 当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他 1,原创题在漫长的人生旅程中，遇见一位知 翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自 己是何等的珍贵。友谊是生命中的宝藏，它 己的工作，帮他写作有关部分。这说明真正 让我们不再孤单，让生活充满色彩。在喜悦 的友谊应该 ( 的时刻，有人与我们分享：在失意的时刻，有 ①以我为主、不分彼此②坚如磐石、不可 人安慰我们…这表明 改变③真诚友善、相互支持④志同道 七年级道德与法治RJ版 合、志趣相投 人生的美好 A.①② B.②③ A.①②@ B.①① C.①④ D.③④ C.②③ D.③④ 索材来源：教材第44页阅读感悟 2.下面漫画中的对话告诉我们 5.健全人格在电影《长安三万里》中，木讷、刚 当年你给我的学习笔 哟，这事你还记着呢？ 直、人生经历坎坷却从未动摇入世志向的儒 记帮了我大忙了！ 你也没少摺我呀！ 生高适，与睿智机敏、豪放不羁、天真烂漫、 在儒道之间徘徊的“谪仙人”李白在天赋与 性格上互补，人生经历互相嵌入。两人惺惺 ①每段友谊都会天长地久 ②友谊是平等 相惜，互相扶持，成就了一段友谊佳话。从 的、双向的 ③要学会正确处理朋友之间的 中，你能感受到 ( 冲突④互帮互助可以增进友谊 ①友谊是一种心灵的相遇②能给自己带 A.①② B.①③ 来好处的人才是好朋友③朋友之间应相 C.②④ D.③④ 互帮助、相互分担 ④与朋友交往应坦诚相 3.欣赏漫画《同学间的“友谊”》。对漫画反映 待、尊重宽容 的问题，下列认识正确的是 A.②③ B.①③ 看在它的面子上 以后我们就是好朋友了 C.①④ D.②④ 6.我们在学校会看见一些现象：去食堂就餐有 饭搭子，在班上学习有学习搭子，到操场运 动有运动搭子…所谓搭子，是一种新型社 交关系，主打“精准陪伴”。在组建自己的搭 同学间的“友谊” 子的过程中，我们要 ①同学间的友谊离不开物质条件，有金钱就 A.忠诚信任，无限宽容 能获得友谊②真正的友谊应该是朋友之 B.理解帮助，不讲原则 间的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心 ③友谊是双向的，我付给你金钱，你送给 C.相互支持，毫无保留 我友谊④真正的友谊是一种心灵的相遇， D.志同道合，志趣相投 是超越功利的交往 巴课外拓展提高 A.②④ B.①② 一、单项选择题 C.③④ D.①③ 1.(2024一2025九江阶段练习）孟雪摘抄了一 4.跨学科·语文友谊不是“1十1= 段话：朋友是雨中的伞，有你不凄惨：朋友是 2”的简单相加，而是纯净心灵的 雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有 相互融洽。下列古语与材料意思 你才温暖：朋友是菜中的盐，有你才“香甜”。 相近的是 这告诉我们 A.海内存知己，天涯若比邻 ①朋友带给我们温暖、支持和力量②要与 B.一朝沐杏雨，一生念师恩 正直、见识广的人交朋友③朋友决定着我 C.野旷天低树，江清月近人 们人生的发展方向④友谊让我们体悟到 D.行到水穷处，坐看云起时 上册第二单元 43 5.管宁和华歆一同锄地，见地里有片金子，华 春搏击的能量。 歆赶忙检起，管宁却视如奏土。又一次，两 ▲“青年强，则国家强。当代中国青年生逢 人同席读书，外面有达官显贵路过，华款扔 其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想 下书跑去围观，管宁见状，果断割开席子与 的前景无比光明。”习近平总书记对青年一 他分开，说道：“你不再是我的朋友。”“割席 代寄予般切期望。作为青年一代，我们要牢 断交”这个典故告诉我们，友谊应是 记习近平总书记的嘱托，坚定远大的理想信 念，涵养无私奉献的精神品格，努力在平几 A.一种亲密的关系 的岗位上干出不平几的业绩，为实现中华民 B.一种心灵的相遇 族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。 C.一种平等的关系 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 D.至死不变的关系 主要内容的题目。 6.(2025赣州南康区期末)朋友会在你顷闷时 题目： 送上绵绵心语：在你寂寞时送上款款情意； 在你快乐时跟你一起感受快乐；在你得意时 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 会浇上一盆善意的凉水，使你不会忘记为什 析评论。 么走到这里。这说明我们需要 ( A.爱好广泛的朋友 B.见风使舵的朋友 C.无限包容的朋友 D.真诚友善的朋友 二、概括与评析 7.(2025吉安安福期末)结合材料，自拟题目， 运用所学知识进行多角度评论。 ▲北京时间7月31日，2024年巴黎奥运会 跳水女子双人10米跳台决赛中，中国选手 全红蝉和陈芋汐默契配合，以碾压式的胜 利，征服了观众和裁判，为我国赢得了一枚 金牌。全红蝉和陈芋汐不仅是队友，更是亲 密的朋友。无论是在赛场上还是生活中，她 们总是给予彼此关怀和帮助，让彼此感受到 温暖和支持。这种友谊让她们的合作更加 紧密，也为她们的成功铺就了坚实的基石。 ▲青少年正处于学习的黄金时期，应该把学 习作为重要任务，把学习作为一种责任、一 种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学 习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学 习成为青春远航的动力，让增长本领成为青 七年级道德与法治RJ版统家庭美德。(3)示例：爱智慧行动①家不只 是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，有爱的家庭才 是美好的家庭。②每个家庭的亲情表现不尽相同，需 要我们用心，用智慧去体悟和发现。③在生活中，家 庭成员之间的矛盾有时难以避免，需要我们用智慧、 行动去化解。④建设美好的家庭·是家庭成员的共同 贵任，需要家庭成员共同分担、相互协作。 第五课和谐的师生关系 第1课时走近老师 ©热点材料解读 (1)示例：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有口 爱之心(2)示例：①教师作为人类文明的传承者，承 载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、，塑造 生命、塑造新人的重任。②广大教师教书育人，培根 铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人，为国家发展、民族振兴作出了 重要贡献。③老师是我们锤炼品格、学习知识、创新 思维、奉献祖国的引路人。④广大教师要大力弘扬和 践行教育家精神，推动国家教育事业不断发展 巴经典例题剖析 例1：C 例2：A 课内基础闻关 1.A2.C3.B4.A5.A6.C ⊙课外拓展提高 1.C2.A3.C4.A5.D6.B 二、 7.(1)示例：①复习知识，查漏补缺。②讲解难题，答疑 解惑。③结束上课，布置作业。（写出两个步骤即可） (2)示例：①教师是一个神圣的职业，承担数书有人的 使命，②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要 作用。③教师是履行教育教学职责的专业人员 ①教师作为人类文明的传承者，承载着传插知识，传 播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的 重任。 第2课时珍惜师生情谊 ©热点材料解读 (1)彼此尊重、数学相长，携手共进(2)示例：真诚接 受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，善于从 老师的教海中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主 动的态度与老师交流 ©经典例题剖析 例1：B 例2：C 课内基础闯关 1.C2.C3.D4.B5.D6.D 154 七年级道德与法治RJ版 课外拓展提高 1.D2.B3.C4.B5.A6.D 7.示例：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（或落红不 是无情物，化作春泥更护花)②这位同学的言行不 恰当。理由：老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，帮 助我们反省自已，完善自我。对待老师的批评，我们 应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦 用心③自我反思，冷静、客观地分析原因：相信善 意，多些宽容和理解：坦诚相待，注意沟通方式：求同 存异，主动关心 三 8.(1)示例：彼此尊重，教学相长，携手共进。(2)示例： 学生的表现是错误的，是对老师的不尊重，不利于建 立良好的师生关系，也不利于自身的成长。我们要尊 重并适应不同风格的老师，发现不同风格老师的优 点，并向他们学习。(3)示例：可以在教师节或节假日 给老师寄一张手写贺卡，写下真挚祝福与难忘回忆： 可以约上昔日同窗，组织一场同学聚会，邀请老师参 加，当面诉说感恩之情：可以回到母校拜访老师，和老 师聊聊近况，分享自己的成长与成就。 第六课友谊之树常青 第1课时友谊的真谛 热点材料解读 他们的友谊是真的。示例：理由：在真正的友谊中，我 们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚，背定和 关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和 满足 经典例题剖析 例1：A 例2：B 课内基础闯关 1.A2.B3.B4.D5.B6.D 课外拓展提高 1.B2.C3.A4.A5.B6.D 二 7.(1)示例：《激扬青春筑梦人生》《以梦为马不负韶 华》等。（一个即可）(2)示例：①从梦想的角度：编织 人生梦想，是青少年时期的重要主题。做有梦想的少 年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。志向是人生 的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立 长志。②从学习的角度：学习是立身做人的求恒主 题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的 基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。梦想的实 现，需要我们努力学习、善于学习。学习不仅关乎个 人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。③从做 更好的自己的角度：做更好的自己，要不断完善自己， 不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、 为社会服务中实现的。①从友谊的角度：友谊是平等 的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方：感受 朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相 互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成 长。友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们 能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关 心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和 满足。 第2课时交友的智慧 巴热点材料解读 (1)示例：①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊 中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚，肯 定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支 持和满足。②友谊是一种心灵的相遇。志趣相投，志 同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风用的洗 礼，让我们更深刻地体悟人生的美好(2)示例：①交 友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友 需要学会关心和尊重对方 经典例题剖析 例1：A 例2：B )课内基础闯关 1.B2.C3.B4.D5.D6.C ©课外拓展提高 1.B2.B3.A4.C5.B6.B 二、 7.(1)示例：①学会正确对待交友中受到的伤害，在冷静 后，你可以选择宽容对方或结束这段友谊。②可以要 求对方停止侵害，消除影响，赔礼道歉。(2)社团名 称：示例：学雷锋志愿者社团社团宗旨：示例：奉献、 友爱、互助，进步 8.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理由： 误解如果不能得到及时和有效处理，可能会让我们产 生负面情绪，伤害友谊。因此，我们需要理性对待、及 时化解误解。若是被误解，我们要学会体谅别人：若 是误解了别人，我们要勇于面对，真诚道款。 第七课在集体中成长 第1课时集体生活成就我 ©热点材料解读 (1)示例：①中国乒兵球队不是队员的简单相加，而是 队员联合起来的有组织的整体。②中国乒乓球队的 队员间的相互体贴，团结互助，传递着关爱和温暖，让 队员们获得安全感和归属感。③中国乒乓球队是队 员们共同成长的园地(2)示例：①有助于他们学会 与人交往，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友 好相处。②有助于培养他们的责任感，在认真做事的 过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ③有助于他们发展个性，不断完善自己，发挥自己的 优势和特长 四经典例题剖析 例1：C 例2：B 四课内基础闯关 1.B2.B3.A4.D 课外拓展提高 1.A2.A3.D 二、 4.示例：故事一：①生活在新时代的我们，共同享有人生 出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同 祖国和时代一起成长与进步的机会。②中华民族伟 大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也 提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大 任的时代新人，故事二：①梦想能不断激发我们对生 命的热情和勇气。②志向是人生的航标，是奋斗的原 动力。我们要早立志，立大志，立长志。③我们要将 “努力“落实在每一天的具体行动中，不断发掘自己的 潜能，做更好的自己故事三：①集体是我们共同成 长的园地。②在集体生活中，我们展示自己，发展自 己。③集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 ④集体生活是我们成长的必由之路 第2课时共建美好集体 ©热点材料解读 (1)示例：探索浩瀚宇宙，建设航天强国(2)示例： ①团结协作。全体航天员齐心协力，积极参与，为共 同目标努力。②责任感。全体航天员要做好自己的 本职工作，各负其责，各尽其能。③限苦奋斗。全体 航天员不怕吃苦，不怕累，克服种种困难(3)示例： ①树立主人翁意识。②营造和谐有序的集体环境。 ③树立正确的合作与竞争观念。④坚持集体主义原 则，发扬集体主义精神 经典例题剖析 例1：C 例2：A ®课内基础闻关 1.D2.C3.B4.C5.C6.A ©课外拓展提高 1.D2.A3.D4.C5.C6.A 上册参考答案 155