第2单元 第5课 第1课时 走近老师-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

统家庭美德。(3)示例：爱智慧行动①家不只 是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，有爱的家庭才 是美好的家庭。②每个家庭的亲情表现不尽相同，需 要我们用心，用智慧去体悟和发现。③在生活中，家 庭成员之间的矛盾有时难以避免，需要我们用智慧、 行动去化解。④建设美好的家庭·是家庭成员的共同 贵任，需要家庭成员共同分担、相互协作。 第五课和谐的师生关系 第1课时走近老师 ©热点材料解读 (1)示例：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有口 爱之心(2)示例：①教师作为人类文明的传承者，承 载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、，塑造 生命、塑造新人的重任。②广大教师教书育人，培根 铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人，为国家发展、民族振兴作出了 重要贡献。③老师是我们锤炼品格、学习知识、创新 思维、奉献祖国的引路人。④广大教师要大力弘扬和 践行教育家精神，推动国家教育事业不断发展 巴经典例题剖析 例1：C 例2：A 课内基础闻关 1.A2.C3.B4.A5.A6.C ⊙课外拓展提高 1.C2.A3.C4.A5.D6.B 二、 7.(1)示例：①复习知识，查漏补缺。②讲解难题，答疑 解惑。③结束上课，布置作业。（写出两个步骤即可） (2)示例：①教师是一个神圣的职业，承担数书有人的 使命，②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要 作用。③教师是履行教育教学职责的专业人员 ①教师作为人类文明的传承者，承载着传插知识，传 播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的 重任。 第2课时珍惜师生情谊 ©热点材料解读 (1)彼此尊重、数学相长，携手共进(2)示例：真诚接 受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，善于从 老师的教海中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主 动的态度与老师交流 ©经典例题剖析 例1：B 例2：C 课内基础闯关 1.C2.C3.D4.B5.D6.D 154 七年级道德与法治RJ版 课外拓展提高 1.D2.B3.C4.B5.A6.D 7.示例：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（或落红不 是无情物，化作春泥更护花)②这位同学的言行不 恰当。理由：老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，帮 助我们反省自已，完善自我。对待老师的批评，我们 应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦 用心③自我反思，冷静、客观地分析原因：相信善 意，多些宽容和理解：坦诚相待，注意沟通方式：求同 存异，主动关心 三 8.(1)示例：彼此尊重，教学相长，携手共进。(2)示例： 学生的表现是错误的，是对老师的不尊重，不利于建 立良好的师生关系，也不利于自身的成长。我们要尊 重并适应不同风格的老师，发现不同风格老师的优 点，并向他们学习。(3)示例：可以在教师节或节假日 给老师寄一张手写贺卡，写下真挚祝福与难忘回忆： 可以约上昔日同窗，组织一场同学聚会，邀请老师参 加，当面诉说感恩之情：可以回到母校拜访老师，和老 师聊聊近况，分享自己的成长与成就。 第六课友谊之树常青 第1课时友谊的真谛 热点材料解读 他们的友谊是真的。示例：理由：在真正的友谊中，我 们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚，背定和 关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和 满足 经典例题剖析 例1：A 例2：B 课内基础闯关 1.A2.B3.B4.D5.B6.D 课外拓展提高 1.B2.C3.A4.A5.B6.D 二 7.(1)示例：《激扬青春筑梦人生》《以梦为马不负韶 华》等。（一个即可）(2)示例：①从梦想的角度：编织 人生梦想，是青少年时期的重要主题。做有梦想的少 年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。志向是人生 的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立 长志。②从学习的角度：学习是立身做人的求恒主 题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的 基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。梦想的实第五课 和谐的师生关系 已知识网络梳理 承担教书育人的使命 认识教师职业 一最行教有教学职黄的专业人员 ,锤炼品格的引路人 走近老师 老师的重要性 ,学习知识的引路人 创新思维的引路人 奉献祖国的引路人 和谐的师 “四有”好老师 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 生关系 师生交往理想而美好的状态 一彼此尊重、教学相长、携手共进 珍腊师生 情谊 ,主动理解、关心老师 ,真诫接受老师的引领和指导 正确与老师交往 +正确对待老师的表扬和批评 ·正确处理与老师之间的矛盾 尊重并适应不同风格的老师 第1课时 走近老师 已核心知识梳理 1.正确认识教师职业（教师职业的特点） 巴古语释义 (1)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 师者，所以传道受业 (2)教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 解惑也。（教材第35页） (3)教师是履行教育教学职责的专业人员。 解读：老师，就是传 (4)教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思 授道理、救授学业，解答 想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 疑难问题的人。 2.老师的重要性 关联知识点：教师 (1)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 是一个神圣的职业，承担 (2)老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的 教书育人的使命。教师 引路人。 对人类数千年文明的延 3.“四有”好老师 续发挥着重要作用。教 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式， 师是履行救育救学职责 不断提高自身素质，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学 的专业人员。教师作为 识、有仁爱之心的好老师。 人类文明的传承者，承 4.正确认识教育家精神 载着传摇知识、传播思 (1)心有大我、至诚报国的理想信念。 想、传播真理，塑造灵 (2)言为士则、行为世范的道德情操。 魂、塑造生命、型造新人 (3)启智润心、因材施教的育人智慧。 的重任。 (4)勤学笃行、求是创新的躬耕态度。 (5)乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 (6)胸怀天下、以文化人的弘道追求。 上册第二单元 33△ 心热点材料解读 正确的是 【为“疆”来，也为将来一百位银龄教师 A.教师是我们学习和成长的引路人 的“第二人生”】“活了一辈子都只在方圆5公 B.教师要不断提高自身素养，坚定理想信念 里之内·打转转’，这回我退休了，却一下子跑 C.教师要始终坚持传统的工作理念和工 出去4000公里，是不是很勇敢？”身在新疆的 作方式 中南财经政法大学退休散师徐双敏，在给远方 D.教师承担教书育人的使命 姐姐的家书中这样写道。2021年9月，响应教 素材来源：教材第35页相关链接 育部“高校银龄教师支援西部计划”，67岁的徐 ●审核设问由设问关键信息“不正确”可知， 双敏离开熟悉的武汉市，来到了位于新疆的中 本题为逆向选择题。 国石油大学（北京）克拉玛依校区，开启银龄支 ●明晰考点]本題考查教师职业的特点。 教的“第二人生”。在克拉玛依校区，还有140 【例2】“感动中国人物”刘玲琍扎根特教讲 余名像徐双敏一样的银龄教师，在本该含饴弄 台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情 孙的年纪，背起行囊，来到西部，将余热洒在西 境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开 部高校讲台，谱写出一曲曲动人乐章。 口说话。这体现了刘玲琍老师 考查方式 作答方向 ①具有启智润心、因材施教的育人智慧 (1)百位银龄教 ②具有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心③践 师支教边疆，体 行尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④践行律 现了其具有哪 己宽人、扬善抑恶的处世准则 些优秀品质 A.①②B.①③C.③④D.②④ ●审核材料材料中刘玲琍老师扎根特教讲台33 年并自创教学方法，让听障学生学会开口说话。 (2)银龄教师不 ●明晰考点本题考查教育家精神。 改奉献初心，一 已课内基础闯关 心扎根祖国教 育事业。这带 单项选择题 给我们哪些 考点1教师职业的特点和要本 启示 1.一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校 拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不 断涌现出一批又一批好老师则是民族的希 望。这是因为 ( 已经典例题剖析 A.好老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造 【例1】教材变式人民教育家陶行知被誉 新人的重任 为中国近现代教师的代表与楷模。他认为，教 B.老师是学生成长的引路人，可以使学生不 师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自 犯错误 己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘 C.老师能帮助所有学生找到好的工作，享有 共苦，参与并指导学生的学习与生活。他说， 幸福的人生 教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万 D.老师能让学生都取得优异成绩，考上好的 学，学做真人”。对此，下列有关教师的说法不 大学 七年级道德与法治RJ版 2.过去总说“要给学生一滴水，教师必须有一 师决定学生的人生道路 ③老师是我们学 碗水”。随着时代的发展，这一要求变成了 习和成长的引路人④尊重老师是中华民 “要给学生一滴水，教师必须有一桶水”。紧 族的优良传统 接着，网络信息铺天盖地而来，这一要求又 A.①③B.②④ C.①④ D.②③ 变成了“要给学生一滴水，教师必须有源源 6.根据张桂梅真实事迹改编的电影《我本是高 不断的活水”。这体现了新时代的好老师必 山》，讲述了张桂梅秉持着无私奉献的“燃灯 须有 精神”，践行“为党育人、为国育才”的初心使 A.理想信念 B.道德情操 命，帮助一批批女孩通过知识改变自己命 C.扎实学识 D.仁爱之心 运、走出大山的动人故事。张桂梅的事迹说 3.2024年9月9日，习近平总书记在全国教育 明 大会上指出，要实施教育家精神铸魂强师行 ①听从老师的教海定能成才②老师要胸 怀大爱，对学生负责③要承认教师之间的 动，加强师德师风建设，提高教师培养培训 差异④老师要有正确的理想信念 质量，培养造就新时代高水平教师队伍。之 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 所以要强化教师队伍建设，是因为( ①教师是履行教育教学职责的专业人员 课外拓展提高 ②教师已成为我国最重要的职业③当前 一、单项选择题 教师的综合素质普遍偏低④教师是人类 1.“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌 文明的传承者之一 赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露， A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润 考点2教师的作用 育我们情操的美果。”这段赞美老师的话说 明 4.原创题阅读以下某同学写给老师的话。 ①每位老师都是深受学生爱戴的好老师 从中我们能得出的结论是 ②我们的成长离不开老师的教育和引导 您不是演员，却吸引着我们求知的目光；您 ③不批评学生的老师就是好老师④教师 不是歌唱家，却让知识的清泉叮略作响，唱出途 承载着传播知识、塑造灵魂的重任 人的歌曲：您不是雕塑家，却塑造着一批批青年 人的灵魂…老师啊，我怎能把您道忘！ A.①③B.①②C.②④D.③④ A.老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人 2.下图为“教”字的甲骨文，其中“交”指算筹， 代表教学内容：“子”指孩子，代表教学对象； B.老师能帮助我们解决所有难题 “文”指教鞭，代表教学方法。下列对此理解 C.教师是一种重要而古老的职业 正确的是 D.老师能够决定学生未来的发展方向 5(2024一2025上饶期中)“人民教育家”国家 荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要 有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。 一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特 色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学 A.教师履行教育教学职责，延续人类文明 生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生 B.向学生传授知识是教师的唯一任务 的乐章。”这说明 C.教师决定了学生的人生道路 ①老师帮助我们锤炼品格、塑造灵魂②老 D.教学相长是师生交往的理想状态 上册第二单元 3.她，诲人不倦，不放弃任何一个学生，帮助网 ①人工智能可以取代教师的部分重复性和 瘾少年走向正道：她，执着坚守，孕期仍坚持 机械性工作②随着人工智能的发展，教师 与高三学子一同备战冲刺。她就是江西省 职业会因落后而被淘汰③教师只是知识 中小学“最美教师”涂素华。涂素华老师 的搬运工，其知识容量比不上人工智能 “美”在 ④人工智能无法像教师一样用真情实感影 A.文明有礼，善于合作 响和塑造学生 B.宽以待人，教学相长 A.①②B.①④ C.②③D.③④ C.师者仁心，无私奉献 二、探究与实践 D.尊师重教，弘扬美德 7.道德修养为了拉近师生关系，调动同学们的 4.一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面 积极性，某校七(3)班道德与法治老师打算从 是其中的一部分。 全班同学中选一位同学当“代课老师”，上一 节复习课。学习委员小美被选中，请你协助 6月5日 ○ 她一起完成上课任务，并回答下列问题。 5月5日 5月21日 6月21日 立夏 小满 芒种 夏至 【准备环节】小美为了更好地完成上课任务， 立夏当立志， 将满未满。 忙有所获， 不负耕耘。 所有美好， 终会如期而至 梳理了以下上课步骤：课前导入→…按照自 奋斗正当时 人生可追 半熟未熟 追光的人， 己梳理的上课步骤，小美圆满完成了上课任务。 岁月可待 终会光芒万丈。 (1)请你回顾老师上复习课的一般步骤，说 此举体现了 说小美后续的上课步骤可能有哪些。（至少 ①循循善诱，海人不倦 ②因循守旧，固守 写出两个步骤) 传统③以文化人，启智润心④尊师重 教，教学相长 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 5.跨学科·语文2024年9月10 日，中央宣传部、教育部联合发布 【代课感受】复习课结束之后，小美向同学们 2024年“最美教师”先进事迹。李 讲述了自己的代课感受： 校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、 为了上好这节课，我找了很多资料。老 周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人和北 师一直在鼓励我，并且帮我分析了自身存在 京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团 的一些问题。当了一次“代课老师”之后，我 队光荣入选。他们心有大我、敬业立学，以 才知道，原来老师为了上好一节课，让我们 仁爱之心践行教书育人使命。下列古语能 学到知识，把我们教好，会这么辛苦。我们 用来赞颂这些教师的是 ( ) 一定要努力学习，不辜负老师的期望。 A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 (2)结合小美的感受和所学知识，谈谈你对 B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 教师职业的认识。 C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 6.DeepSeek、ChatGPT等生成式人工智能软件 的发展，给很多行业带来了挑战，在教师行 业表现尤为突出。对此，下列说法正确的是 七年级道德与法治RJ版