第2单元 第4课 第1课时 家的意味-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 已知识网络梳理 家庭的含义 →亲属生活组织 家的意味 ,生命的居所、心灵的港湾 ,第一所学校、修身之所 家的重要性 ·代代传承、血脉相连的生活共同体 “社会的基本细胞 车福和睦 的家庭 用心体味亲情之爱 建设美好的家庭的做法 一相互关爱、彼此尊重 传承中华民族传统家庭美德 让家更 “共同分担、相互协作 美好 孝亲敬老的原因 →中华民族的传统美德 +公民的法定义务 第1课时 家的意味 已核心知识梳理 知识拓展 1.家庭的含义 你知道哪些优良 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活 家风？ 组织。 (1)勤俭持家。以勤 2.家的重要性 劳节约的精神操持家务， (1)家是生命的居所，是心灵的港湾。①每个人都有属于自 己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的 不铺张浪费、贪图享乐。 哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家 (2)团结互助。家 让我们的心灵有所依托。 庭成员之间应该相互扶 (2)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我 持、相互帮助。家庭中 们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处 的每个人都应该履行自 世，扣好人生的“第一粒扣子”。 己的责任，并帮助其他 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 家人承担责任。 (4)家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸 (3)立德立言。家 福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 庭中父慈子孝、夫妻和 3.家风的影响 睦、兄友弟恭，家庭氛围 (1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜 温馨：亲友间平等待人、 移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为 诚信待人、互济互助，人 习惯等。 际关系和谐。 (2)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 七年级道德与法治RJ版 已热点材料解读 【例2】(2024一2025吉安期中)让习近平 【家风家训成为乡风文明生动教材】“官溪 总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书 胡氏家训，始于清康熙年间，共有16条，以耕读 店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给 传家、明理守法、崇文尚教等为基本内容…” 他讲精忠报国、岳母刺字的故事。习近平总书 江西省玉山县仙岩镇官溪社区胡氏宗祠前，官 记后来回忆道：“把字刺上去，多疼啊！我母亲 溪学校八年级的学生正在上一堂别开生面的 说，是疼，但心里铭记住了。·精忠报国’四个 校外体验课。仙岩镇坚持把家风家训建设作 字，我从那个时候一直记到现在，它也是我 为乡风文明建设的重要内容，以打造乡贤人才 生追求的目标。”这表明 馆为抓手，深入挖掘仙岩镇博士文化和各村 A.家是生命的居所，是心灵的港湾 (居)姓氏家规家训，共收录家训24条，带领广 B.家是我们的第一所学校，父母是我们的 大群众传承优良家规家训，让“乡贤馆”变身 第一任老师 “家训讲堂”，让优秀传统家训成为“活教材”。 C.家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社 考查方式 作答方向 会安定 D.家庭成员要相互尊重 ●审核材料】把握材料中的关键信息：“母亲给 优良家风家训对我们 他讲精忠报国、岳母刺字的故事”“一直记到现 的成长有何帮助 在”“一生追求的目标”。 ○明晰考点本题考查家的重要性。 已课内基础闯关 总经典例题剖析 单项选择题 【例1】教材变式中国古代流传下来的孟 考点1家的重要性 母三迁、岳母刺字、画获教子等故事告诉我们， 1.(2025九江都昌期末)“如果你要写年，就不 家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母 能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写 对我们的影响很大，往往可以影响一个人的一 母亲的脱望、游子的情切，写千里归途向着 生。下列选项中，体现了父母对子女的影响的 一处团圆…”歌曲《如果要写年》的歌词打 是 ) 动了游子的心。这是因为 ①小林的文笔很好，他立志要像爸爸一样 ①家是生命的居所，是心灵的港湾②家中 成为一名作家②为了让晓莉过上好生活，她 有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 的父母省吃俭用③小梅以她妈妈为榜样，待 ③家是血脉相连的生活共同体④家是一 人热情、笑脸迎人④小强的父母总是忙于工 所房子，具备很高的经济价值 作，没时间陪小强 A.①②b.①③C.②④D.③④ A.①②B.③④C.①③ D.②④ 2“家是最小国，国是千万家。”千百年来，家国情 素材来源：教材第7页探究与分 怀已经融入每个中国人的血脉之中。传统家 ●审核设问抓住设问关键信息：父母对子女 训内容丰富，包含着“修身、齐家、治国、平天下” 的影响。 家国一体的教育思想，注重个人、家庭、社会和 ●明晰考点本题考查家的重要性。 国家的有机统一。这说明 上册第二单元 ①家庭成员要多考虑自己的利益②家庭 是社会的基本细胞③家是我们的修身之 所，我们在家中学习为人处世④国家富 强、民族复兴能保障每个家庭都幸福美满 A.①② B.①④ 世界再大，也要回家。 C.③① D.②③ ①家让我们的心灵有所依托 ②家里有亲 考点2优良家风的影响 人，家中有亲情③家中只有父母的牵挂 3.李讷是毛泽东最小的女儿，毛泽东对她疼爱 ④家只是一所房子 有加，但也一再告诚她，不要自以为是，不要 A.①② B.③④ C.②③D.①④ 搞特殊。上大学后，李讷努力过着工农子弟 3“不学礼，无以立”“静以修身，俭以养德”“一 般的生活，住学校、吃食堂，每周六下课才回 粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力 家。这体现了 维艰”…这些家规、家训有利于( A.真切的慈父关怀B.良好的家风家教 ①弘扬孝亲敬老的传统美德②家庭成员 C.平等的家庭氛围D.频发的亲子冲突 培养良好的品德和行为习惯③化解所有 4.“家风正，则民风淳：家风正，则政风清：家风 的家庭矛盾④传承和弘扬家庭美德 正，则党风端。”习近平总书记以深厚的家国 A.①②B.①③C.②④D.③④ 情怀，多次深刻阐释注重家庭、注重家教、注 二、简要回答 重家风的重大意义，为新形势下推进家庭文 4.阅读材料，回答问题。 明建设，培育和树立社会主义家庭文明新风 材料：家=一（房屋）十系（猪），表示屋里养 尚指明了方向、提供了保障。优良家风 着一头猪。猪是温顺、繁殖力强大的动物， 对古人来说，圈养的生猪能提供食物方面的 ①在我们的成长过程中起决定性作用 安全感。因此，圈养生猪便成了定居生活的 ②能够保证社会安定、祥和、文明③影响 标志。直到现在，还有少数客家人在居所内 着家庭成员的价值观念、性格特征等④引 圈养生猪。 导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A.①②B.③④ C.②③ D.①④ 家 已课外拓展提高 甲骨文 金文 小篆 楷书 一、单项选择题 结合上述材料和所学知识，谈谈你对“家”的 1,东东在日记中写道：“生命中的很多人、很多 认识。 事都值得感谢。我首先要感谢爸爸妈妈携 手走进婚姻的殿堂，然后才有了我…”这 体现出的关系有 ①婚姻关系②邻居关系 ③收养关系 ④血缘关系 A.①②B.②③C.③④D.①④ 2.在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的 内涵。下面漫画说明 28 七年级道德与法治RJ版第2课时学习成就梦想 巴热点材料解读 (1)示例：①学习是立身做人的水恒主题，也是报国为 民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也 是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们 的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们 面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的 持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关 乎民族的未来和发展(2)示例：①我们要发现并保 持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②我们应 学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他 人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 献力量 形经典例题剖析 例1：C 例2：A 巴课内基础闯关 1.C2.A3.C4.D5.C6.B7.A8.A 课外拓展提高 1.C2.B3.B4.D5.A6.A 二 7.(1)示例：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为 民的重要基础。，②学习是我们现阶段的基本任务，也 是我们成就梦想的重要路径。③学习不仅关乎个人 的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(2)示例： ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高 学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂 去读好“无字之书”，获得更多的启迪。(3)示例：①从 自身实际和国家需要出发，确立人生理想：脚踏实地， 顾强拼博，为实现理想努力奋斗。②学以致用、开 拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社 会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第1课时家的意味 @热点材料解读 示例：①优良家风家训作为一种无形的力量，会融入 家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值 观念、性格特征，道德修养和行为习惯等。②优良家 风家训引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 )经典例题剖析 例1：C 例2：B )课内基础闯关 1.B2.D3.B4.B ©课外拓展提高 1.D2.A3.C 二 4.示例：①家是生命的居所，是心灵的港湾。②每个人 都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。③家不只是一 所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有 所依托。④家是我们的第一所学校，是我们的修身之 所。⑤家是代代传承，血脉相连的生活共同体。⑥家 庭是社会的基本细胞。 第2课时让家更美好 热点材料解读 (1)示例：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满 的重要条件。②孝亲敬老是中华民族的传统美德，也 是公民的法定义务(2)示例：①有利于弘扬孝亲敬 老的传统美德。②有利于培育和弘扬社会主义核心 价值观。③有利于营造社会主义家庭文明新风尚。 ①有利于激励更多人学习模范，营造良好的社会氛围 (3)示例：①孝顺敬重父母长求。②经济上供养，生 活上照料和精神上慰藉父母长辈。③照顾父母长辈 的特殊需要 经典例题制析 例1：A 例2：B 课内基础闯关 1.B2.A3.C4.A ©课外拓展提高 1.A2.A3.B4.B5.A 6.(1)示例：①有利于学生树立远大志向，为自己的人生 提供航标和奋斗的原动力。②有利于学生发现自己 的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。③有利于学生了 解国家和社会的需要，寻求适合自已发展的空间。 ④有利于促进亲子沟通和交流，建设美好的家庭。 (2)示例：①父母是我们的第一任老师，我们在父母等 家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一 粒扣子”。②家风作为一种无形的力量，会融入家庭 成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观 念，性格特征，道德修养和行为习惯等。③优良家风 引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。我们要传承 优良家风。④家庭是社会的基本细胞。家庭文明则 社会文明。⑤建设美好的家庭，需要传承中华民族传 153 上册参考答案