第三单元 第2课时 立体图形的拼搭（教学课件）数学西师大版一年级上册（新教材）

第三单元 认识立体图形 第2课时 立体图形的拼搭 小学数学·一年级（上）·西师大版 课堂导入 Lead in 1. 说一说下列图形的名称及特点。 长方体 正方体 圆柱 球 1.长长方方的 2.有6个平平的面 3.面有大有小 1.方方正正的 2.有6个平平的面 3.每个面都一样大 1.直直的，上下一样粗 2.两头都是圆圆的、平平的、一样的面 1.圆圆的 2.没有平平的面 知识链接 Knowledge link 比一比 学习任务一 比一比。 长方体是长长方方的。 正方体是正正方方的。 长方体的6个面，且有大有小。 正方体的6个面一样大。 探究新知 Presentation 比一比。 球是圆圆的。 正方体是平平的、方方的。 球容易滚动。 正方体不会滚动。 探究新知 Presentation 比一比。 还可以比较哪些图形呢？ 活动要求： 1.同桌两人为一组，互相说一说。 2.指名汇报，有序梳理。 探究新知 Presentation 比一比。 圆柱 球 没有平平的面。 有2个平平的面。 放倒容易滚动。 可以任意滚动。 探究新知 Presentation 搭一搭 学习任务二 玩一玩。 这个儿童乐园里有哪些你认识的立体图形？ 探究新知 Presentation 玩一玩。 我用了2个长方体。 用圆柱做车轮。 你发现了什么？ 探究新知 Presentation 玩一玩。 活动要求： 1.尝试在桌面上推动立体图形。 2.认真观察立体图形活动的过程。 3.动手搭一搭，如何搭积木才能又高又稳。 4.在小组内分享自己发现的结果。 探究新知 Presentation 玩一玩。 在斜面上可以滑动。 探究新知 Presentation 玩一玩。 放倒后在斜面上可以滚动，沿其他面能滑动。 探究新知 Presentation 玩一玩。 在斜面上可以滚动，并且滚得很快。 探究新知 Presentation 玩一玩。 可以叠在一起摆放。 探究新知 Presentation 玩一玩。 放倒后在桌面上可以滚动，所以可以用它做车轮;平平的面可以叠放在一起。 没有平平的面，不可以叠放在一起。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 我说你拿。 教材第57页“课堂活动”第1题 拿出1个 。 和你的同桌一起玩一玩。 达标练习 Practice 19 2. 你说我猜。 教材第57页“课堂活动”第2题 圆圆的，可以滚动。 是球吗？ 是的，这是一个球。 和你的同桌一起玩一玩。 达标练习 Practice 3. 下面每幅图中各有几个正方体？说一说你是怎么想的。 教材第58页“练习八”第4题 ( )个 ( )个 ( )个 4 4 4 达标练习 Practice 4. 用两个相同的 拼出不同的长方体。 教材第58页“练习八”第5题 达标练习 Practice 4. 用两个相同的 拼出不同的长方体。 教材第58页“练习八”第5题 达标练习 Practice 4. 用两个相同的 拼出不同的长方体。 教材第58页“练习八”第5题 达标练习 Practice 摆一摆，数一数。 要摆成一个大正方体，最少用几个小正方体？ 至少要用8个小正方体。 教材第58页“练习八”思考题 达标练习 Practice 2.圆柱和球都有弯曲的面，所以它们都能滚动。拼搭时，球放在最上面；圆柱有平平的面，立起来稳。 1.长方体和正方体的面都是平平的，所以它们可以叠放在一起,拼搭得稳。 知识总结 Summary 26 1. 生活里还有哪些地方像这样用立体图形拼搭呀？回家找找看，和家人分享，还可以用图形再创意搭新造型，下节课交流； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 认识立体图形 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$