《渔家傲(天接云涛连晓雾)》知识整理与拓展练习-2025-2026学年统编版(2024)八年级语文上册

2025-08-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2025-08-08
更新时间 2025-08-08
作者 杜老师工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-08-08
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来源 学科网

内容正文:

《渔家傲(天接云涛连晓雾)》知识整理与拓展练习 一、知识点梳理 (一)作者与作品简介 《渔家傲(天接云涛连晓雾)》是宋代女词人李清照的代表作之一,属于豪放词风的词作,是李清照南渡后创作的经典之作。 李清照(1084— 约 1155),号易安居士,宋代婉约词派的代表人物,被誉为 “千古第一才女”。她的词作前期多写悠闲生活,后期因国破家亡,风格转为沉郁凄苦。而《渔家傲(天接云涛连晓雾)》则是其词风转变中具有豪放色彩的作品,以奇幻的想象和开阔的意境著称。 (二)创作背景 本词创作于宋高宗建炎年间,当时李清照经历了 “靖康之变”,国破家亡,丈夫赵明诚病逝,她自己颠沛流离,生活困顿。在这样的背景下,词人内心充满了对现实的无奈与迷茫,却又有着对精神自由的向往。这首词通过对奇幻梦境的描绘,寄托了她对理想境界的追求。 (三)原文及翻译 原文: 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 翻译: 天空连接着像波涛一样的云彩,又与清晨的雾气相连,银河好像要转动起来,千千万万的船帆在舞动。 仿佛梦中的灵魂回到了天帝居住的地方,听到天帝的话语,热情而周到地问我要回到何处。 我回报说前路漫长,叹息天色已晚,学习写诗空有惊人的句子。 九万里高空的大风正托着大鹏鸟高飞。风啊不要停,把我的小船吹到三座仙山去吧! (四)重点字词 渔家傲:词牌名,双调六十二字,上下片各五句,押仄声韵。 云涛:像波涛一样的云彩。 星河:银河。 欲转:将要转动。 帝所:天帝居住的地方。 天语:天帝的话语。 殷勤:热情而周到。 嗟:叹息。 谩:徒然,空自。 九万里风鹏正举:化用《庄子・逍遥游》中 “鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里” 的句意,指大鹏鸟在九万里高空乘风高飞。 蓬舟:像蓬草一样轻盈的小船。 三山:古代传说中的三座仙山,即蓬莱、方丈、瀛洲。 (五)词作主旨 本词通过描绘 “天”“云涛”“晓雾”“星河”“鹏” 等奇幻意象,营造出开阔壮美的意境。词人借梦中与天帝的对话,抒发了自己在现实中的孤独、迷茫与怀才不遇的苦闷,同时也表达了对自由、理想境界的向往和在困境中不屈的精神。 (六)艺术特色 · 想象奇特,意境开阔:词中描绘了天接云涛、星河转动、与天帝对话等奇幻场景,想象丰富大胆,打破了现实的束缚,营造出一种开阔、壮丽的意境,展现出豪放词风的特点。 · 用典巧妙,寓意深远:“九万里风鹏正举” 化用《庄子・逍遥游》中大鹏的典故,象征着词人对自由和力量的追求;“路长嗟日暮” 化用屈原《离骚》中 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 和 “欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮” 的句意,表达了人生道路的艰难和时光流逝的感慨,使词作内涵更加丰富。 · 情景交融,情感复杂:上片写景,描绘奇幻的海天景象,景中含情,寄托了对理想境界的向往;下片抒情,通过与天帝的对话,直抒胸臆,表达了现实中的苦闷与不甘,情景相互交融,情感复杂而深沉。 二、拓展练习 (一)阅读《渔家傲(天接云涛连晓雾)》,完成下列问题 (1)“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞” 两句,描绘了怎样的景象?运用了什么手法? (2)“仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处” 在词中有何作用? 【答案】 (1)这两句描绘了一幅天空与云涛、晓雾相连,银河仿佛要转动,无数船帆在舞动的奇幻壮丽景象。运用了想象的手法,将天、云、雾、星河、船帆等元素融合在一起,营造出开阔壮美的意境,展现了词人丰富的想象力。 (2)这几句是词中的过渡,由写景转入抒情。“梦魂归帝所” 点明了所处的奇幻情境,“闻天语,殷勤问我归何处” 则引出了下文词人的回答,既推动了词的情节发展,又为抒发词人内心的情感做了铺垫。 (二)阅读《渔家傲(天接云涛连晓雾)》,完成下列问题 (1)“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句” 表达了词人怎样的情感? (2)“谩” 字有何妙处? 【答案】 (1)这两句表达了词人对人生道路漫长、时光流逝的感慨,以及空有才华却无用武之地的苦闷与不甘。“路长嗟日暮” 写出了前路的艰难和对时光的叹息,“学诗谩有惊人句” 则流露出怀才不遇的失落。 (2)“谩” 字是 “徒然、空自” 的意思,既写出了词人认为自己的才华没有得到施展的无奈,又强化了内心的苦闷之情,使情感的表达更加深沉。 (三)阅读《渔家傲(天接云涛连晓雾)》,完成下列问题 (1)“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去” 体现了词人怎样的愿望? (2)这几句在词中有何作用? 【答案】 (1)这几句体现了词人渴望像大鹏一样在广阔的天空中自由翱翔,摆脱现实的束缚,到达理想中的仙山,获得精神自由的愿望。 (2)这几句是词的结尾,升华了全词的主旨。以大鹏高飞、希望风把小船吹向仙山的想象,表达了词人对自由和理想境界的执着追求,使词作的情感更加激昂,意境更加开阔。 (四)拓展探究 (1)本词与李清照的《声声慢(寻寻觅觅)》都体现了她南渡后的情感,两者在情感表达和风格上有何异同? (2)“鹏” 是古典诗词中的常见意象,结合本词及其他作品,分析 “鹏” 这一意象的含义。 【答案】 (1)相同点:两首词都表达了李清照南渡后的孤独、苦闷与对现实的无奈。不同点:在情感表达上,《渔家傲(天接云涛连晓雾)》除了苦闷,还充满了对自由和理想的向往,情感更为复杂;《声声慢(寻寻觅觅)》则主要抒发了国破家亡后的凄苦与孤寂。在风格上,《渔家傲(天接云涛连晓雾)》风格豪放,意境开阔;《声声慢(寻寻觅觅)》风格婉约,意境凄清。 (2)“鹏” 在古典诗词中常象征着远大的志向、强大的力量和对自由的追求。如本词中 “九万里风鹏正举”,借大鹏高飞的形象,表达了词人对自由和理想境界的向往。在其他作品中,如李白《上李邕》“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,以大鹏自喻,抒发了自己的远大抱负。“鹏” 成为文人表达对理想追求和自身力量自信的重要意象。 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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