《如梦令（常记溪亭日暮）》学历案-2025-2026学年统编版（2024）八年级语文上册

《如梦令（常记溪亭日暮）》学历案​ 一、学习目标​ 1.掌握 “常记”“沉醉”“兴尽”“晚”“藕花”“争渡” 等字词的含义，理解 “常记溪亭日暮，沉醉不知归路” 所营造的欢快场景及情感基调。​ 2.梳理词中描绘的溪亭游玩景象（日暮、藕花、鸥鹭等），把握 “以事绘情” 的特点，分析意象的表达效果。​ 3.赏析 “兴尽晚回舟，误入藕花深处”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” 等句的动态描写和反复手法，体会李清照早年生活的闲适与欢乐。​ 4.对比李清照不同时期的词作（如《声声慢・寻寻觅觅》），理解其创作风格随人生境遇的变化。​ 二、评价任务​ （1）通过字词听写、句子翻译，检查对 “沉醉”“争渡” 等词及 “兴尽晚回舟，误入藕花深处” 的理解（对应目标 1）。​ （2）绘制 “溪亭游玩场景图”，标注意象并分析其如何烘托欢乐氛围（对应目标 2）。​ （3）小组讨论 “词中如何通过动作和场景描写展现游玩的欢乐”，形成分析报告（对应目标 3）。 （4）撰写 200 字短评，比较本词与《声声慢・寻寻觅觅》在情感和风格上的异同（对应目标 4）。 三、学习过程​ （一）课前预习​ （1）查阅李清照生平，了解其早年生活优渥、中年历经战乱的背景，思考人生境遇对其词作风格的影响。​ （2）借助注释疏通词句，标记 “溪亭”“日暮”“藕花”“鸥鹭” 等意象，尝试用自己的话描述词中游玩场景，写下初步感受。​ （3）搜集李清照《声声慢・寻寻觅觅》，对比题目，猜测两首词情感基调的差异。​ （二）课堂探究​ 初读感知​ （1）齐读词作，感受韵律，注意 “暮”“路”“处”“鹭” 的押韵特点。​ （2）提问：词中围绕 “溪亭游玩” 展现了哪些场景与情感？（1）​ （明确：场景上，有日暮时分在溪亭饮酒、兴尽回舟误入藕花深处、奋力划船惊起鸥鹭等；情感上，充满了游玩的闲适、沉醉的欢乐与意外的惊喜。）​ （3）补充背景：这首词是李清照早年所作，描绘了她少女时期在溪亭游玩的欢乐场景，展现了其早年无忧无虑的生活状态，词风明快活泼。​ 细读品景​ （1）赏析 “常记溪亭日暮，沉醉不知归路”：​ 思考：“沉醉” 一词有何妙处？（2）​ （明确：“沉醉” 既指饮酒后的醉态，也指被溪亭美景所陶醉的状态，生动地写出了词人游玩时的尽兴与投入，奠定了全词欢快的基调。）​ 小组活动：从时间和状态角度分析这两句的表达效果。（3）​ （明确：时间上，“日暮” 点明游玩至傍晚，暗示游玩时间之长、兴致之高；状态上，“不知归路” 看似是醉后的迷糊，实则体现了词人沉浸在欢乐中忘我的状态，富有生活情趣。）​ （2）赏析 “兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”：​ 填空：“兴尽” 表明游玩的_______；“误入” 写出了_______；“争渡，争渡” 的反复使用，突出了_______；“惊起一滩鸥鹭” 则以_______衬托出此前环境的宁静和词人的惊喜。（4）​ （答案：尽兴；意外的乐趣；划船的急切与慌乱；动态场景）​ 拓展：这种通过动作描写展现场景的手法在诗词中常见，如 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，体会其共同表达的生活情趣。​ 悟情拓展​ （1）讨论：“惊起一滩鸥鹭” 一句如何体现词人游玩的欢乐？结合全词分析。（5）​ （明确：“惊起一滩鸥鹭” 是意外之举带来的惊喜场景，鸥鹭纷飞的动态与之前的宁静形成对比，既展现了大自然的生机，也凸显了词人游玩时的无忧无虑。这一画面将欢乐推向高潮，让读者仿佛能感受到词人当时的雀跃之情，也体现了她对生活的热爱。）​ （2）对比阅读：朗读李清照《声声慢・寻寻觅觅》，填写表格（6）：​ 作品​ 情感核心​ 表达特点​ 创作时期​ 《如梦令（常记溪亭日暮）》​ 游玩的欢乐、生活的闲适​ 语言明快，场景生动​ 早年（生活优渥时期）​ 《声声慢・寻寻觅觅》​ 国破家亡的凄苦、孤独​ 语言沉郁，情感浓烈​ 晚年（历经战乱后）​ ​（三）课后拓展​ （1）背诵全词，默写 “兴尽晚回舟，误入藕花深处”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” 等名句。​ （2）对比本词与孟浩然《过故人庄》，分析两首诗词中展现的生活情趣有何不同。​ （3）写一篇 300 字左右的短文，题目为《溪亭之乐》，结合词中场景想象李清照游玩时的心情。​ （四）中考真题链接​ （模拟中考题）李清照《如梦令（常记溪亭日暮）》中描写游玩至傍晚，因沉醉而迷路的句子是：，。（答案：常记溪亭日暮，沉醉不知归路）​ （改编中考题）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” 一句中 “争渡” 重复使用有何妙处？这一句描绘了怎样的画面？（参考答案：“争渡” 重复使用，运用了反复的修辞手法，突出了词人急于把船划出去的急切心情和慌乱状态，增强了词的节奏感和表现力。这一句描绘了词人在藕花深处奋力划船，不小心惊起了满滩鸥鹭，鸥鹭纷纷飞起的热闹画面 ）​ （中考真题变式）下列对《如梦令（常记溪亭日暮）》的理解和分析，不正确的一项是（ ）（7）​ A. 词的开篇 “常记” 二字表明这是词人对过往美好生活的回忆。​ B. “沉醉不知归路” 写出了词人因饮酒过多而完全迷失方向的状态。​ C. “误入藕花深处” 中的 “误入” 体现了游玩过程中的意外之趣。​ D. 全词语言简洁明快，生动再现了词人早年的欢乐生活场景。​ （答案：B 解析：“沉醉不知归路” 不仅是因为饮酒，更重要的是被美景陶醉，“完全迷失方向” 说法过于绝对，更多的是体现沉醉其中的状态。）​ 四、板书设计​ ​ 《如梦令（常记溪亭日暮）》——李清照 ​ 核心：游玩之乐，生活闲适 ​ 意象：溪亭、日暮、藕花、鸥鹭 ​ 手法：动态描写（争渡）、反复（争渡，争渡） ​ 情感：欢快活泼，热爱生活 ​ 对比：与《声声慢》（情感、风格） ​ ​ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$