12《总也倒不了的老屋》 课件-2024-2025学年统编版语文三年级上册

2025-08-08
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 12 总也倒不了的老屋
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.47 MB
发布时间 2025-08-08
更新时间 2025-08-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-08
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来源 学科网

内容正文:

总 也 倒 不 了 老 屋 的 小学语文教材三年级上册 1 一边读一边预测, 顺着故事情节去猜想。 学习预测的一些基本方法。 你的脑海中浮现了怎样的画面? 活动一:根据词语来猜测 老 屋 房子很破很破旧、破烂。 3 好了,我到了倒下的时候了! 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿(kū lónɡ),门板也破了洞。它很久很久没人住了。 总也倒不了的老屋 活动二:搜集预测法器 老屋总也不倒,是被施了魔法吗? 根据题目预测 5 总也倒不了的老屋 活动二:搜集预测法器 根据多种方法预测(方向、内容) 根据题目预测 6 我们一起来连续预测吧! 1.听老师读D1—D3自然段,学生进行猜测。 2.学生思考“老屋”会答应么? 3.比对批注。 8 ①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。 ②“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。 ③“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。” 小猫避雨 bào 根据插图预测 图中的老屋看上去那么慈祥,它应该要答应吧! 1.听老师读D4—D7自然段,学生进行猜测。 2.学生思考“老屋”会答应么? 3.比对批注。 4.讨论:谁的猜测对? 11 ④老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。” ⑤第二天,天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!” 小猫避雨 miāo ⑥老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” ⑦“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 母鸡孵蛋 fū 我想老屋可能会不耐烦了。 老屋会答应么? 14 辩一辩:谁的猜测对? 预测可以有多样结果, 关键在于“你”的判断。 1.听老师读D8—D10自然段,学生进行猜测。 2.读一读批注。 3.找一找D1—D9自然段中重复的话。 老顽童何捷老师 16 ⑧老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天”。 ⑨二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来, 九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!” ⑩老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了! 根据课文内容预测 一读到这句话,我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。 这次,老屋能如愿地倒下吗?说说为什么? ②“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。 ⑥老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” “好吧” 小猫避雨 安心睡觉 “好吧” 母鸡孵蛋 安心孵蛋 再见!好了,我到了倒下的时候了!—关键句 情节反复、关键句反复出现 20 1.自由读D11—D17自然段。 2.自由预测:还会有人来么?故事讲得完吗?老屋会倒下么?还会有谁请他帮忙? 21 小蜘蛛捕食 ⑪“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。 ⑫老屋低头看看,眼睛眯成一条缝儿:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿 。” 故事到这里就结束了吗?老屋最后怎样呢? “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。 “没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!” 老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没有讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。 估计老屋不会倒了。 ①还会有人来么? ②故事讲得完吗? ③老屋会倒下么? ④还会有谁请他帮忙? 自由预测 再读课文,结合批注,说一说:预测的过程中,你和作者的想法一样吗? 阅读并思考 预测可以随时、有对有错, 对错都是好预测。 26 当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时,我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰,可能会觉得很烦。 我预测的内容有的跟故事的实际内容一样,有的不一样。 一读到小蜘蛛来请求老屋,我就猜到老屋会同意,因为故事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人。 我发现,文章的题目、插图、文章内容里的一些线索,都可以帮助我们预测。 课后交流来分享,预测故事有依据 预测法器集中营 插图 文章题目 阅读经验 生活常识 生活经验 文章内容线索 “等等,老屋!” 一个小小的声音在门前响起,_____________。 老屋低头看着,说:“_______。” _______,说:“_______。” 老屋说:“_______。” 我来预测情节 我猜到了老屋会怎么回答。 29 老屋给你留下了什么样的印象? 活动三:老屋形象留心中 老屋心地善良、乐于助人。从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。 安全的庇护 生命的守候 情感的陪伴 30 作者简介 1992年生,中国作家 主要作品有:儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》,童话作品《收割一群狼》《决战泥潭怪》,长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。 慈琪 墙壁 叽叽 张开 撞到 准备 喵喵 屋檐 吃饱 暴雨 凑近 孵蛋 破洞 晒太阳 蜘蛛 偶尔 漂亮 砍树 活动四:字词我过关 jī bào còu miāo fū ǒu ěr 词语我会读 结构我会分 准 备 等 暴 睡 壁 砍 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 左右结构: 准、睡、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒 上下结构: 备、等、暴、壁 结构:上下 部首:日 读音:bào 难字我会写 结构:上下 部首:土 读音:bì 难字我会写 $$

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