精品解析：2024-2025学年贵州省黔东南苗族侗族自治州教科版一年级下册期末考试科学试卷

一年级下册期末学科素养与评估 科学 （时间：60分钟 满分：100分 练习范围：全册） 一、填空题（每空2分，共10分） 1. 石头可以按________、大小、颜色等进行分类。（形状、味道、声音） 【答案】形状 【解析】 【详解】我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。我们可以用一些科学词汇来描述它们的特征进行分类。对于石头，可以从颜色、形状、大小等方面进行描述分类。 2. 水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的________。（固体、液体、气体） 【答案】液体 【解析】 【详解】水的特点是无色、无味、透明、可以流动、没有固定形状的液体。 3. 空气是________的气体。（透明、白色、黑色） 【答案】透明 【解析】 【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。 4. 植物通过________吸收阳光进行光合作用。（根、茎、叶） 【答案】叶 【解析】 【详解】阳光、水、空气是植物生长最基本的需求。在阳光的刺激下，植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的根具有向水生长的特性，有利于吸收充足的水分；植物主要依靠叶进行光合作用。 5. 蚯蚓在泥土里松土，有助于植物的__________。（开花、生长、结果） 【答案】生长 【解析】 【详解】蚯蚓通过钻洞活动疏松土壤，增加空气和水分渗透，同时其排泄物（蚓粪）能提高土壤肥力，促进植物生长。蚯蚓在土里钻来钻去，能松土，让土壤更肥沃，有助于植物的生长。 二、选择题（每题3分，共60分） 6. 下列物品中，最硬的是（ ）。 A. 橡皮 B. 鹅卵石 C. 棉花 【答案】B 【解析】 【详解】A. 橡皮质地柔软，可以被轻易弯曲或捏变形，硬度较低。 B. 鹅卵石是天然石头，质地坚硬，不易被划伤或压碎，硬度最高。 C. 棉花非常松软，几乎没有硬度。 故选B。 7. 泥土摸起来（ ）。 A. 硬硬的 B. 软软的、有点黏 C. 滑滑的 【答案】B 【解析】 【详解】泥土通常由颗粒、水分和有机物质组成。湿润的泥土因含有水分和黏土成分，触感较软且带有黏性。选项B“软软的、有点黏”准确描述了这一特性。选项A“硬硬的”多为干燥或沙质较多的泥土，选项C“滑滑的”更接近沙或泥浆的触感。故选B。 8. 水是（ ）。 A. 白色 B. 有味道的 C. 无色无味的 【答案】C 【解析】 【详解】水是无色、无味的透明液体。题目中，A选项“白色的”错误，因为纯水本身没有颜色；B选项“有味道的”错误，因为纯水没有气味或味道；C选项“无色无味的”正确，符合水的物理性质。故选C。 9. 把水倒入不同形状的容器中，水的形状会（ ）。 A. 不变 B. 改变 C. 消失 【答案】B 【解析】 【详解】液体没有固定形状，会随着容器的形状而改变。将水倒入不同容器时，水的表面形状会与容器内部形状一致，因此水的形状发生改变。选项C“消失”不符合实际现象。故选B。 10. 空气（ ）。 A. 看不见、摸不着 B. 有固定形状 C. 很重 【答案】A 【解析】 【详解】空气是气体，没有固定形状，质量较轻，但可以感知存在。A选项正确，因为空气确实看不见、摸不着。B选项错误，气体没有固定形状。C选项错误，空气虽然有一定质量，但相对较轻。故选A。 11. 我们可以用（ ）的方法证明空气的存在。 A. 看 B. 扇一扇感觉风 C. 尝 【答案】B 【解析】 【详解】A. 空气是透明的，无法直接用眼睛观察到，因此“看”不能证明空气的存在。 B. 扇动时空气流动形成风，通过触觉能感受到风的存在，从而证明空气存在。 C. 尝是通过味觉感知味道，与空气存在无关。 故选B。 12. 小狗是（ ）。 A. 植物 B. 动物 C. 不是生物 【答案】B 【解析】 【详解】生物分为动物和植物等类别。小狗能自己运动、需要进食，属于动物；植物不能自主移动，通常通过光合作用获取营养。小狗生物，因此C错误。故选B。 13. 植物生长需要（ ）。 A. 玩具 B. 阳光、水和土壤 C. 衣服 【答案】B 【解析】 【详解】植物生长需要阳光进行光合作用制造养分，水帮助运输养分和维持生命活动，土壤提供支撑和矿物质等营养。玩具（A）和衣服（C）是人类的物品，与植物生长无关。故选B。 14. 下列石头中，最光滑的是（ ）。 A. 粗糙的大石头 B. 小碎石 C. 被河水冲刷过的鹅卵石 【答案】C 【解析】 【详解】A． 粗糙的大石头表面有明显凹凸，未经长期水流打磨，较为粗糙。 B．小碎石虽然体积小，但断裂面通常保留尖锐棱角，表面不够光滑。 C．河水持续冲刷会使石块棱角逐渐消失，表面变得圆润光滑，形成典型的光滑鹅卵石。 15. 把泥土放入水中，会看到有气泡冒出，这说明泥土里有（ ）。 A. 水 B. 空气 C. 石头 【答案】B 【解析】 【详解】当泥土放入水中时，水会进入泥土的缝隙中，将原本存在于缝隙中的空气挤出，形成气泡。这说明泥土中含有空气。选项B正确。选项A（水）本身不会形成气泡；选项C（石头）不会释放气体。故选B。 16. 空气占据（ ）。 A. 空间 B. 时间 C. 重量 【答案】A 【解析】 【详解】空气属于气体，具有占据空间的性质。例如，当杯子倒扣入水时，空气会阻止水进入杯内，说明空气占据杯子的空间。题目中“占据”指的是空间上的占有，而非时间或重量。B选项时间与占据无关，C选项重量指空气有质量，但不符合“占据”的题意。故选A。 17. 蚯蚓生活在（ ）。 A. 天空中 B. 泥土里 C. 水里 【答案】B 【解析】 【详解】蚯蚓是环节动物，身体结构适合在湿润的泥土中钻行，依靠皮肤呼吸，需要土壤中的有机物作为食物。天空（A）缺乏蚯蚓生存所需的湿度和食物；水里（C）虽然湿润，但蚯蚓无法在水中长期存活。泥土（B）提供了适宜的湿度、食物和呼吸条件。故选B。 18. 下面哪种现象说明空气在流动（ ）。 A. 树叶晃动 B. 石头静止 C. 水在杯子里不动 【答案】A 【解析】 【详解】空气流动形成风，风吹动物体时会产生明显现象。树叶晃动是由于空气流动（风）推动所致，直接体现空气在流动。石头静止和水不动均未表现出受空气影响的迹象，无法说明空气流动。故选A。 19. 观察石头时，我们不可以（ ）。 A. 用手摸 B. 用嘴巴尝 C. 用眼睛看 【答案】B 【解析】 【详解】观察物体时，安全是最重要的原则。用手摸（A）可以感知石头表面的粗糙程度，用眼睛看（C）能观察颜色、形状等特征，这些都是安全的观察方法。用嘴巴尝（B）可能接触有害物质，存在安全隐患，因此不允许。故选B。 20. 动物和植物的共同点是（ ）。 A. 都会运动 B. 都需要营养 C. 都有脚 【答案】B 【解析】 【详解】动物和植物都属于生物，生物的共同特征之一是都需要营养来维持生命。动物通过进食获取营养，植物通过光合作用制造营养。A选项错误，因为植物不能自主移动；C选项错误，因为植物没有脚。故选B。 21. 下面哪种物质加水可以团成团（ ）。 A. 石头 B. 泥土 C. 沙子 【答案】B 【解析】 【详解】A. 石头质地坚硬，加水后无法改变其颗粒结构，无法粘合，不能团成团。A选项错误。 B. 泥土颗粒细小且含有黏性物质，加水后黏性增强，颗粒间容易粘结成团。B选项正确。 C. 沙子颗粒较粗且松散，加水后虽能暂时塑形，但水分蒸发后易散开，无法稳定成团。C选项错误。 故选B。 22. 用（ ）可以观察到水的气味。 A. 嘴巴 B. 鼻子 C. 眼睛 【答案】B 【解析】 【详解】A. 嘴巴用于品尝味道，属于味觉器官，无法感知气味。A选项错误。 B. 鼻子是嗅觉器官，能够感知气味。通过鼻子闻可以判断水是否有气味。B选项正确。 C. 眼睛用于观察形状、颜色等视觉信息，无法感知气味。C选项错误。 故选B。 23. 下列物质可以溶解在水里的是（ ）。 A. 面粉 B. 盐 C. 食用油 【答案】B 【解析】 【详解】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。根据溶解的判断，面粉、食用油都不能溶解在水中，只有盐可以溶解在水里。 24. 用力挤压晾干的羽绒服，可以排出（ ）。 A. 灰尘 B. 水 C. 空气 【答案】C 【解析】 【详解】羽绒服晾干后，内部羽绒之间的空隙储存了大量空气。用力挤压时，这些空气被排出。灰尘通常附着在表面，并非挤压时排出的主要物质；水在晾干后已蒸发，不会残留。故选C。 25. 读诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”产生疑问的科学家是（ ）。 A. 沈括 B. 张衡 C. 郭守敬 【答案】A 【解析】 【详解】A. 沈括在《梦溪笔谈》中记载了山寺与平地的气候差异导致花开时间不同的现象，并对此进行了科学分析。 B. 张衡以发明地动仪闻名，主要贡献天文与地震领域，未涉及诗句相关研究。 C. 郭守敬以修订历法和水利成就著称，与诗句中的现象无关。 故选A。 三、判断题（每题2分，共10分） 26. 泥土里没有任何东西。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】泥土中含有多种成分，例如水分、空气、矿物质、腐殖质以及微生物和小动物等。题目中“没有任何东西”的说法与实际情况不符，因此判断为错误。 27. 空气没有重量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气虽然很轻，但是还是有一定的质量。 28. 水和空气都没有固定的形状。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水和空气的形态不同。水是液体，没有固定形状，会随容器改变；空气是气体，同样无固定形状。故题目说法正确。 29. 植物不需要呼吸空气。（ ） 【答案】× 【解析】 30. 会说话、会做算术题的就是人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】机器人会走动，会说话，会做算术题，但是没有生命，属于非生物，不是人类。 四、连线题（10分） 31. 观察石头、沙子和泥土用到了多种方法，将每种方法与其能发现的特征用线连起来。 看一看 摸一摸 掂一掂 捻一捻 筛一筛 【答案】 【解析】 【详解】观察一个物体，我们可以用眼睛看一看，用鼻子闻一闻，用手摸一摸、掂一掂，调动多个感觉器官，让观察的物体更加细致形象。看一看：能观察到颜色（如石头是灰色、沙子是黄色）、形状（石头是否规则、沙子颗粒是否圆润）等视觉特征。摸一摸：可以感知到表面的光滑程度（如石头是否粗糙、沙子摸起来是否有颗粒感）等。掂一掂：主要是比较它们的重量（在体积大致相同的情况下，石头通常比沙子、泥土重，沙子可能比泥土重等），从而了解其密度差异。捻一捻：能更细致地感受颗粒的粗细和质地（如沙子捻起来颗粒分明，泥土捻起来可能更细腻、有黏性）。筛一筛：可以分离出不同大小的颗粒（如用筛子筛沙子，能将细沙和粗沙分开；筛泥土时，能分离出较大的土块和细小的土粒），了解其颗粒组成。 32. 将下列物质在水中是否能溶解用线连起来。 汽油 白糖 能溶解到水中 面粉 沙子 不能溶解到水中 味精 【答案】 【解析】 【详解】汽油不能溶解到水中。汽油是油类物质，会漂浮在水面形成油层。 白糖能溶解到水中。白糖是糖的一种，易溶于水。 面粉不能溶解到水中。面粉不溶于水，会使水变浑浊。 沙子不能溶解到水中。沙子是细小颗粒会沉入水底。 味精能溶解到水中。味精是厨房调味料，易溶于水。 五、综合题 33. 给下面的生物进行分类（填序号） ①水稻、②黄瓜、③狮子、④西红柿、⑤玉米、⑥蚂蚁、⑦小鸟、⑧凤仙花、⑨狗尾草、⑩金鱼 植物：________________。 动物：__________________。 【答案】 ①. ①②④⑤⑧⑨ ②. ③⑥⑦⑩ 【解析】 【详解】生物主要包括动物、植物、其他生物等，植物一般不能自由运动，能进行光合作用；动物一般能自由运动，不能进行光合作用。能灵活地对生物进行分类，区分植物和动物。根据以上特点，植物有水稻、黄瓜、西红柿、玉米、凤仙花、狗尾草；动物有狮子、蚂蚁、小鸟、金鱼。 34. 根据描述的现象选择空气所具有的特点。 ①空气看不见、摸不着 ②空气没有气味 ③空气可以被压缩 ④空气具有流动性 ⑤空气占据空间 （ ）空瓶的口朝上压入水中时会冒泡。 （ ）松开鼓起的气球的口后能吹走纸屑。 （ ）用打气筒打气能使轮胎膨胀。 （ ）空瓶子里充满空气。 （ ）用鼻子闻不到任何气味。 【答案】 ①. ⑤ ②. ④ ③. ③ ④. ① ⑤. ② 【解析】 【详解】（⑤）空瓶的口朝上压入水中时会冒泡。当空瓶压入水中时，瓶内的空气占据空间，水无法立即进入瓶子，只能将空气挤压出来，形成气泡。这体现了“空气占据空间”的特点（特点⑤）。 （④）松开鼓起的气球的口后能吹走纸屑。松开气球口后，气球内的空气快速流出，形成一股气流，推动纸屑移动。这体现了“空气具有流动性”的特点（特点④），即空气可以流动。 （③）用打气筒打气能使轮胎膨胀。打气筒将空气压入轮胎，空气被压缩后填充轮胎内部，使轮胎膨胀变大。这体现了“空气可以被压缩”的特点（特点③）。 （①）空瓶子里充满空气空瓶子看似“空”，但里面其实充满了空气，说明空气看不见、摸不着（特点①）。 （②）用鼻子闻不到任何气味。空气本身是无味的，所以用鼻子闻时不会闻到任何特殊气味。这体现了“空气没有气味”的特点（特点②） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一年级下册期末学科素养与评估 科学 （时间：60分钟 满分：100分 练习范围：全册） 一、填空题（每空2分，共10分） 1. 石头可以按________、大小、颜色等进行分类。（形状、味道、声音） 2. 水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的________。（固体、液体、气体） 3. 空气是________的气体。（透明、白色、黑色） 4. 植物通过________吸收阳光进行光合作用。（根、茎、叶） 5. 蚯蚓在泥土里松土，有助于植物的__________。（开花、生长、结果） 二、选择题（每题3分，共60分） 6. 下列物品中，最硬的是（ ）。 A. 橡皮 B. 鹅卵石 C. 棉花 7. 泥土摸起来（ ）。 A. 硬硬的 B. 软软的、有点黏 C. 滑滑的 8. 水是（ ）。 A. 白色的 B. 有味道的 C. 无色无味的 9. 把水倒入不同形状的容器中，水的形状会（ ）。 A 不变 B. 改变 C. 消失 10. 空气（ ）。 A. 看不见、摸不着 B. 有固定形状 C. 很重 11. 我们可以用（ ）的方法证明空气的存在。 A. 看 B. 扇一扇感觉风 C. 尝 12. 小狗（ ）。 A. 植物 B. 动物 C. 不是生物 13. 植物生长需要（ ）。 A. 玩具 B. 阳光、水和土壤 C. 衣服 14. 下列石头中，最光滑是（ ）。 A. 粗糙的大石头 B. 小碎石 C. 被河水冲刷过的鹅卵石 15. 把泥土放入水中，会看到有气泡冒出，这说明泥土里有（ ） A. 水 B. 空气 C. 石头 16. 空气占据（ ）。 A. 空间 B. 时间 C. 重量 17. 蚯蚓生活在（ ）。 A. 天空中 B. 泥土里 C. 水里 18. 下面哪种现象说明空气流动（ ）。 A. 树叶晃动 B. 石头静止 C. 水在杯子里不动 19. 观察石头时，我们不可以（ ）。 A. 用手摸 B. 用嘴巴尝 C. 用眼睛看 20. 动物和植物的共同点是（ ）。 A. 都会运动 B. 都需要营养 C. 都有脚 21. 下面哪种物质加水可以团成团（ ）。 A. 石头 B. 泥土 C. 沙子 22. 用（ ）可以观察到水的气味。 A. 嘴巴 B. 鼻子 C. 眼睛 23. 下列物质可以溶解在水里的是（ ）。 A. 面粉 B. 盐 C. 食用油 24. 用力挤压晾干的羽绒服，可以排出（ ）。 A. 灰尘 B. 水 C. 空气 25. 读诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”产生疑问的科学家是（ ）。 A. 沈括 B. 张衡 C. 郭守敬 三、判断题（每题2分，共10分） 26. 泥土里没有任何东西。（ ） 27. 空气没有重量。（ ） 28. 水和空气都没有固定的形状。（ ） 29. 植物不需要呼吸空气。（ ） 30. 会说话、会做算术题的就是人。（ ） 四、连线题（10分） 31. 观察石头、沙子和泥土用到了多种方法，将每种方法与其能发现的特征用线连起来。 看一看 摸一摸 掂一掂 捻一捻 筛一筛 32. 将下列物质在水中是否能溶解用线连起来。 汽油 白糖 能溶解到水中 面粉 沙子 不能溶解到水中 味精 五、综合题 33. 给下面的生物进行分类（填序号） ①水稻、②黄瓜、③狮子、④西红柿、⑤玉米、⑥蚂蚁、⑦小鸟、⑧凤仙花、⑨狗尾草、⑩金鱼 植物：________________。 动物：__________________。 34. 根据描述的现象选择空气所具有的特点。 ①空气看不见、摸不着 ②空气没有气味 ③空气可以被压缩 ④空气具有流动性 ⑤空气占据空间 （ ）空瓶的口朝上压入水中时会冒泡。 （ ）松开鼓起的气球的口后能吹走纸屑。 （ ）用打气筒打气能使轮胎膨胀。 （ ）空瓶子里充满空气。 （ ）用鼻子闻不到任何气味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$