专题提升练13 吟咏画作 咏史怀古 山水田园 边塞征战-【名师导航】2026年高考语文一轮总复习配套练习

2025-11-05
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 86 KB
发布时间 2025-11-05
更新时间 2025-11-05
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高考一轮
审核时间 2025-08-08
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来源 学科网

内容正文:

专题提升练13 吟咏画作 咏史怀古 山水田园 边塞征战 (建议用时:30分钟,共72分) 吟咏画作诗的内容或抒发作者的感情,或谈论艺术的见地,或咏叹画面的意境。咏史怀古诗往往将史实与现实相结合,讽刺当朝统治的黑暗,或抒发个人的沧桑之感。山水田园诗把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗,是时代的产物,也是最能体现国运盛衰的作品。 [题组一] 吟咏画作 1.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(9分) 题张道隐太山祠画龙 蒋贻恭 世人空解竞丹青,惟子通玄得墨灵。 应有鬼神通下笔,岂无风雨助成形。 威疑喷浪归沧海,势欲拏云上杳冥。 静闭绿堂深夜后,晓来帘幕似闻腥。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.本诗是诗人观赏张道隐在太山祠的画作之后所写,诗中详细描写了张道隐的作画过程。 B.龙是张道隐画作的主体,诗人作诗也抓住了画作的主体,画和诗都能够做到重点突出。 C.“应有”与“岂无”表达不同语气,两词相互配合,使诗歌第三、四句诗意紧密关联。 D.最后一句通过从帘幕之上似乎可以闻到腥味这一描述,从侧面表现诗人对画作的感受。 A [A项,“详细描写了张道隐的作画过程”错误。这是一首题画诗,主要表现诗人对画作的感受,体现画的生动,并未“详细描写了张道隐的作画过程”。] (2)题画诗创作讲究“画之不足,题以发之”,即画面不能够充分表达的内容,可以通过画面题诗的方式加以补充。你认为本诗补出了哪些“画之不足”?请简要分析。(6分)                                                                           答案:①传神描写了龙的动态形象,突出了龙入海上天的威势。②通过“似闻腥”等表现龙的栩栩如生,进而说明张道隐掌握了绘画之精魂。 2.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(9分) 画 松 元 稹 张璪①画古松,往往得神骨。 翠帚扫春风,枯龙戛②寒月。 流传③画师辈,奇态尽埋没。 纤枝无萧洒,顽干空突兀。 乃悟埃尘心,难状烟霄质④。 我去淅阳山,深山看真物。 【注】 ①张璪:唐代画家,工画树石山水。②戛:敲击。③流传:流俗,平庸。④烟霄质:指松树高凌云霄烟霞的气质。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.前四句描述了画中松树的形象,翠绿的树枝和盘曲的枯干虽然形态各异,但都颇具神韵。 B.中间四句诗人由张璪的松画联想到世俗画师,并将其与张璪对比,继而引出下文的感慨。 C.诗中“烟霄质”遥承开头四句,诗人借此间接交代了张璪画作的格调,抒发对其赞美之情。 D.最后两句收束全篇诗意,以去淅阳山看松结尾,传达出观再好的画作也不如看真松的感受。 D [D项,“传达出观再好的画作也不如看真松的感受”错。最后两句是说诗人因为仰慕画家的传神之笔,要亲自再去深山欣赏一下真物。] (2)本诗通过谈画松,体现了诗人怎样的绘画主张?请结合内容简要分析。(6分)                                                                           答案:①抓住事物特征,绘出事物神骨。第三、四句写出张璪抓住了松枝的“奇态”,凸显出松树的神韵。②提高思想境界,加强艺术素养。第九、十句指出平庸的画师格调不高,修养不够,难以画出松树的气质。③深入生活,善于观察体悟。最后两句传达出画师应善于观察体悟,从生活中获取创作的灵感。 [题组二] 咏史怀古 3.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(9分) 水调歌头·多景楼① 陆 游 江左占形胜,最数古徐州②。连山如画,佳处缥缈著危楼。鼓角临风悲壮,烽火连空明灭,往事忆孙刘。千里曜戈甲,万灶宿貔貅③。 露沾草,风落木,岁方秋。使君宏放,谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览,磨灭游人无数,遗恨黯难收。叔子④独千载,名与汉江流。 【注】 ①这首词作于陆游镇江通判任上,陆游陪同镇江知府方滋(即“使君”)登楼宴游,时金兵方踞淮北,镇江为江防前线。②徐州:这里指镇江,东晋南渡,曾以徐州治镇江。③貔貅:猛兽,喻指勇猛的战士。④叔子:西晋大将羊祜,字叔子,镇守襄阳,曾登临兴悲。 (1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.开篇由“江左”而“古徐州”,由“连山”而“危楼”,词人的笔触由近到远,最后点题。 B.下阕用风露草木点明季节时令,词人从历史过渡到了现实的生活情景,叙写这次宴游。 C.“古愁”启“襄阳登览”,“今愁”慨言当前。古今之愁纷至,词人心有不平却并不灰心。 D.词人借羊祜典故劝勉同来登楼的镇江知府,希望他及早为北伐作好部署,建万世之功勋。 A [A项,“词人的笔触由近到远”错,应是由远到近。] (2)本词与姜夔《扬州慢》开篇同样是从地理形势写起的,但两首词在气象和情韵上有不同之处,请简要分析。(6分)                                                                           答案:①本词开篇由广阔空间着笔,滚滚长江,莽莽群山,一片苍莽,气象宏大;《扬州慢》开篇用笔从容平缓,追溯扬州昔日的盛况。②本词勾勒眼前江山,意在引出历史上的风流人物,昂扬慷慨;《扬州慢》则用扬州昔日的繁华反衬今日的凄凉,萦绕着伤悲气息。③本词表达收复失地的理想,在悲壮中蕴含着雄健之气;而《扬州慢》通过今昔盛衰的对比表达了黍离之悲。 4.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(9分) 望海潮·广陵怀古 秦 观 星分牛斗,疆连淮海,扬州万井提封。花发路香,莺啼人起,珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫,飞盖相从。巷入垂杨,画桥南北翠烟中。 追思故国繁雄。有迷楼挂斗,月观①横空。纹锦制帆,明珠溅雨②,宁论爵马鱼龙③!往事逐孤鸿。但乱云流水,萦带离宫。最好挥毫万字,一饮拚千钟! 【注】 ①迷楼、月观:皆是隋炀帝当年在扬州巡幸之处。②明珠溅雨:隋炀帝命宫女洒明珠于龙舟之上,来模拟雨雹之声。③爵马鱼龙:指珍奇古玩。 (1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.古人以星宿与地上区域对应,扬州对应牛、斗二宿,地理上连接淮海,人口众多。 B.“珠帘十里东风”化用诗句,用语凝练典雅,描绘出扬州的繁华兴盛和富丽景象。 C.达官贵人的车辆在扬州街道上疾驰,飞扬跋扈,与扬州美丽和谐的景色格格不入。 D.这首词上阕与柳永《望海潮》上阕,都先写地域特点和社会总貌,再分层叙写市景。 C [C项,“飞扬跋扈,与扬州美丽和谐的景色格格不入”错。“曳照”句写达官贵人络绎不绝,华丽飘曳的服饰映照着春光。表现了扬州的繁华兴盛。] (2)词人在下阕“追思故国繁雄”有何用意?请结合全词简要分析。(6分)                                                                                                                解析:“追思故国繁雄”,表现隋炀帝在扬州时的奢华生活,此句照应上阕“珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫,飞盖相从”等对扬州繁华的描写。当年是何等富贵奢侈,而今“往事逐孤鸿。但乱云流水,萦带离宫”,繁华景象都如孤鸿远去,物换星移,只剩下乱云流水环绕着空荡荡的宫阙。昔日繁华与现在离宫的凄凉景象形成对比,表达繁华不再的感慨,蕴含对隋炀帝奢靡生活的讽刺。因“追思故国繁雄”,词人在历史兴亡的感慨中要“挥毫万字,一饮拚千钟”,表达了词人寄情诗酒文章、豪迈洒脱的人生态度。 答案:①以隋炀帝在扬州时的奢华生活,照应上阕对扬州繁华的描写。②当年的富贵奢侈与现在离宫的凄凉景象形成对比,表达繁华不再的感慨,蕴含对隋炀帝奢靡生活的讽刺。③表达词人寄情诗酒文章、豪迈洒脱的人生态度。 [题组三] 山水田园 5.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(9分) 终南山① 王 维 太乙②近天都,连山接海隅。 白云回望合,青霭入看无。 分野中峰变,阴晴众壑殊。 欲投人处宿,隔水问樵夫。 【注】 ①此诗为诗人隐居终南山期间所作。②太乙:终南山又名太乙山。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.首联写终南山高耸入云、连绵不绝,夸张手法与《蜀道难》开篇异曲同工。 B.“白云回望合”与“青霭入看无”用互文手法,它们交错为用,相互补充。 C.“阴晴”指天气变化,和杜甫《望岳》“阴阳割昏晓”的“阴阳”意思相同。 D.全诗未出现“我”却处处有“我”,以“我”的行踪为主线多角度勾勒终南山。 C [C项,“意思相同”说法错误。“阴阳割昏晓”的“阴阳”指的是山南、山北,所以这两者意思不同。] (2)关于本诗,清沈德潜云“或谓末二句与通体不配”,你怎么看?请结合全诗谈谈你的看法。(6分)                                                                                                                                                     答案:(示例一)与通体相配。①前面写终南山景色壮美,诗人想留宿,继续欣赏。②诗人游至深山,深山有“樵夫”,说明附近必有人居,询问合乎情理。 (示例二)与通体不配。①“中峰”指终南山深处,人烟稀少,诗人“投宿”不合情理。②隔着深沟大涧不易发现樵夫,隔水问樵夫不合常理。 6.阅读下面两首诗歌,完成(1)~(2)题。(9分) 山 行 [唐]杜牧 家住白云山北,路迷碧水桥东。 短发潇潇暮雨,长襟落落秋风。 山 行 [宋]罗与之 烟草凄迷露未晞,一筇[注]伴我立晴晖。 丹枫虽老犹多态,散作漫山野蝶飞。 【注】 筇:竹杖。 (1)下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(  ) A.杜牧诗前两句空间跨度大,适度留白,给人以想象的空间,诗人陶醉之情溢于言表。 B.罗与之诗次句,诗人倚杖观望,在晴天丽日的映衬下,愈发显得兴致勃勃,神采奕奕。 C.杜牧诗以“迷”字,折射出山景之美;罗与之诗以“迷”字,直接描绘出山景迷蒙之态。 D.两首诗都突出移步换景,强调以视角变化来切换所见风景,曲折有致,耐人寻味。 D [D项,“移步换景”错。“移步换景”是指不固定视点(即立足点和观察点),按照地点的转移和一定的视角,把所看到的不同事物叙述和说明下来。两首诗对景物的描写都是固定视角来描写。杜诗的“碧水桥东”和罗诗的“晴晖之处”。] (2)这两首诗是如何表现山行者的情志的?请分别结合诗的第三、四句赏析说明。(6分)                                                                           答案:①杜诗使用叠词“潇潇”“落落”,分别将“短发”与“暮雨”、“长襟”与“秋风”关联,人景相融,形成双关,表现出诗人虽鬓发稀疏、独立风雨却沉迷美景、泰然处之的超然气质。(或“表现出诗人虽沉迷美景却遭遇风雨的凄冷感受与落寞心境”。) ②罗诗以物喻人、借景抒情,将凋落的枫叶看作漫山飞舞、充满生机的蝴蝶,表达出诗人的喜爱之情,同时也表现出诗人老当益壮、洒脱乐观的浪漫情怀。 [题组四] 边塞征战 7.阅读下面这首元诗,完成(1)~(2)题。(9分) 送徐义父入京 杨 载 幽燕向日边,裘马去翩翩。 碛①迥沙如雪,河穷浪入天。 上书双阙②下,待诏五门③前。 壮节多奇遇,无烦愧往贤。 【注】 ①碛:浅水中的沙石,引申为沙漠。②双阙:古代宫殿、祠庙、陵墓前两边高台上的楼观,借指宫门或京都。③五门:传说古代天子所居之所有五道门,自内而外,为路门、应门、雉门、库门、皋门。 (1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)(  ) A.“日边”写徐义父在日落时出发入京,“翩翩”写出了徐义父离去时轻快的样子。 B.诗人想象徐义父入京上书皇上,将得到朝廷的重用,满怀真诚的期许。 C.尾联用“壮节”、不愧“往贤”对徐义父进行评价,褒扬夸赞之情溢于言表。 D.本诗没有落入通常流露不舍之情的送别诗的窠臼,给人以健拔向上的感受。 A [A项,“‘日边’写徐义父在日落时出发入京”错误。“向日边”意思是向着日出的方向,“日边”比喻京城,是徐义父将到之处,选项曲解诗意。] (2)颔联“碛迥沙如雪,河穷浪入天”具有唐代边塞诗的雄阔气象,请简要赏析。(6分)                                                                           答案:①颔联选取唐代边塞诗中常用的意象沙漠和黄河,意境阔大。②颔联用“迥”和“穷”极写沙漠之广和黄河之远,气象雄浑。③颔联运用比喻和夸张的手法,写出沙漠如雪、河浪滔天的情景,雄浑壮阔。 8.阅读下面两首唐诗,完成(1)~(2)题。(9分) 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李 白 一为迁客去长沙,西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛,江城五月《落梅花》。 塞上听吹笛 高 适 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落,风吹一夜满关山。 (1)下列对这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)(  ) A.这两首诗中听的笛曲均为《梅花落》;“梅花何处落”将“梅花落”拆开,中间嵌入了“何处”两个字。 B.“一为迁客去长沙”让人联想到贾谊因指责朝政受到谗毁而贬官长沙,此句是诗人以贾谊的不幸自喻。 C.这两首诗都是按照闻笛生情的顺序来写的;情感都感而不伤,展现了盛唐人胸中澎湃的豪情。 D.李白捕捉“西望”的典型动作抒情;高诗开篇两句写边塞之景,营造了一种和平宁谧的氛围。 C [C项,“都是按照闻笛生情的顺序来写的……展现了盛唐人胸中澎湃的豪情”错误。李白诗先有情,再听乐曲,感到格外悲凉,且李白诗是思乡诗,无法体现豪情。] (2)这两首诗第三、四句在表现手法上有相同之处,但抒发的感情却不同。请从视听转化的角度,对这两首诗的第三、四句进行赏析并指出这两首诗抒发的不同感情。(6分)                                                                           答案:两首诗都将听觉感受转化为视觉感受,李白诗由听觉诉诸视觉,高适诗由听曲而心想形状。 李白诗,江城五月并无梅花,但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听,便仿佛看到了梅花满天飘落的景象,从而有力地烘托了迁谪之意和去国之情。 高适诗,听到《梅花落》,仿佛风吹的不是笛声而是梅花的花瓣,它们四处飘散,一夜之间花色与花香洒满关山,表达了战士的思乡之情。 1/9 学科网(北京)股份有限公司 $$

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