专题提升练4 文学类(小说) 革命文化赓续与发扬-【名师导航】2026年高考语文一轮总复习配套练习

专题提升练4　文学类(小说)　革命文化赓续与发扬 (建议用时：30分钟，共32分) 革命文化跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，深深融入国家和民族的血脉之中。传承红色基因，必须充分发掘革命文化所蕴含的宗旨意识、价值追求和优良作风，保持踔厉奋发、笃行不怠的坚定意志。新高考卷命题紧扣该主题，引导考生赓续红色文化精神血脉，不断实现自我价值、升华人生境界，书写人生新篇章。 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 解家队伍[注](节选) 田　华 那一年天气转冷得早，时间是农历九月中旬，晚上人要睡热炕才会觉得舒坦。一天晚上，月亮亮苍苍的，吴中有在回家返回马号时，无意间看见了这惊人的一幕：一支似乎从天而降的队伍正在悄悄经过死寂一片的王庄。 ①不好！又过队伍啦。吴中有心中暗自叫苦，拔腿就要跑，却被好奇心给扯住了。吴中有藏身一棵树后偷看，只见这支长蛇一样的队伍前头已经走出了他的视线，后边还在源源不断地赶来。这些人一律灰军衣，打绑腿，背着豆腐块一样的行李，肩扛长枪短炮，迈着整齐的步伐一队队走过。 月亮底下，除了有节奏的脚步声，几乎听不到别的声响。偶尔有三两个骑马的人扬起一溜尘烟越过行进的队伍疾速向前，但除了马蹄声，似乎也难以听到其他声音。 吴中有从未见过这样一支奇怪的队伍，他发现这些人一律看向前方，好像看着前边人的后脑勺才能行进一样，而对于路边这个叫王庄的村子，他们视而不见，或者压根儿不感兴趣。他们好像走在无人的荒野上。 这使吴中有想起以往那些个队伍，那些队伍有的朝东开拔，有的向西逃窜，来来往往，乱七八糟，但在经过时会无一例外地停下来，无一例外地人喊马嘶涌向王庄，打庄劫舍心满意足后才肯离去；而这个夜晚，吴中有眼前的这支队伍俨然一支“哑巴队伍”，世上难道还有不会说话的队伍？这让偷窥中的吴中有觉得不可思议，他掐了掐自己的脸，再次肯定确实有这样一支不嚷不叫，也不肯为王庄停留的队伍。 ②王庄那些反应迟钝的狗过了好一阵子才叫起来，它们向来懒散，乱叫一通后便很快闭了嘴。 心惊胆战的吴中有跑回马号时，发现枣红马和青骡子不见了，槽上只剩下老牛和瞎驴，它们略显孤寂与不安。马和骡子肯定让王十万牵走了，吴中有想，除了王十万还能有谁？刚才那些队伍又没有进到村里来。 王十万是咋知道要过队伍的，这老狐狸咋就不言喘一声呢？吴中有给牲口槽里添上草料，抓了几把精料撒开，浇了点水，拿耙子胡乱地拌了拌。 王十万一定又把枣红马和青骡子拉到山里躲避队伍去了，他肯定还带着他的女人和娃娃，吴中有寻思着，心中一时有些不快。王十万是怎么知道队伍要来了，而他却一点也不知道呢？以往过队伍，不管多紧张，东家都会来打一声招呼。王十万通常会说，我出去躲躲，你给咱守着马号，他们不会难为一个长工的。 可这次王十万居然没打招呼就把牲口牵走了。吴中有又一想，自己刚才不是回家去了吗——他刚刚跑回去看了一趟他的瞎娘，他看娘盘腿坐在炕上纺线，就帮娘搓了一阵棉条。③娘眼睛虽然看不清东西，但照着影儿，摸索着什么都能干。吴中有又给娘挑了两担水，劈了足够烧几天的柴棒之后才回到了马号。或许王十万就在这时候到马号里来了，但吴中有不在。这么一想，吴中有觉得根本怪不着东家，你不在马号里，东家咋跟你交代呢？ 吴中有看着空空荡荡的马号，看着老牛和瞎驴心不在焉地嚼着草料，不由得懊恼起来，他经常会不由自主地陷入这种懊恼之中：吴中有你就不是个喂牲口的好长工，他不止一次这样对自己说。这马号曾拴过四匹大马，三头壮骡子，四堵墙一样结实的大犍牛和两头精干的毛驴，屈指一算大大小小一共十三头牲口。哦，不，最热闹的时候有十五头之多呢——要没个十几头牲口，东家王十万还配在鹑觚原上叫王十万吗？ 牲口最多的那会儿吴中有还小，刚跟着老邦子学喂牲口。老邦子去世后他开始独自喂养牲口。正是吴中有常年尽心竭力地喂养，才使王十万的牲口个个皮光毛亮，膘肥体壮；才使王十万的牲口走到哪里都气宇轩昂，与众不同。因此东家总把吴中有和另四个干农活的长工区别看待，不但逐年给他加工钱，每年还外加三斗麦。 东家把账算得精着呢，吴中有知道给他加的那点工钱和粮食不过是东家身上搓下的一点点碎垢痂而已，东家是干什么都不吃亏的主。要知道，王十万每年光靠把马和骡子出租就赚得不少银钱，还不要说有种庄稼的收入。王庄地处陕甘交界处，又是西兰公路便道必经之地，向来商贾往来频繁，正是这得天独厚的位置，让王十万成了王十万。 但是这些年情形大变，自打开始打仗过队伍，王庄人就再没过过安生日子。王十万的日子自然更难过。人怕出名猪怕壮，很多队伍到王庄就是冲王十万来的。鹑觚原上有几个王十万？既然名声在外，包括王庄在内的所有人都认为王十万出粮出钱理所应当。当家产因为自己的名声如消雪般变得越来越少时，王十万虽然痛心却无可奈何。其实，最让王十万舍不得的是那几匹高头大马和力大无穷的骡子，那是他的生财树，可它们让那些不要脸的队伍和土匪们一回回抢的抢，夺的夺，强行全给弄走了，几头牛也让他们宰掉吃了肉，到最后就只剩下一匹红马和一头灰骡子，再就是一头老牛和一头瞎驴了。 俗话说财帛连人心，想起那么大片的庄稼无牲口耕种，想起再也不能靠租赁马和骡子赚银钱，王十万心如刀割，他不止一回抱头痛哭。东家一哭，吴中有就心生愧疚，觉得像是他把牲口越喂越少了似的，这就是他时常懊恼的原因。每当想起这些，吴中有心里就像吃了石头一样沉重。 心慌意乱的吴中有再次给牛槽里添足草料后就匆匆离开了——牛和驴他已经顾不上管了，他得赶快找地方躲起来。这么大的队伍过来，万一把他抓走了，谁照顾他的瞎娘呢？万一他被逼上前线打仗死在了外头，谁又抬埋他的瞎娘呢？④他妹子秀青的男人就是抓壮丁打仗死在了外头，秀青年纪轻轻就成了寡妇。 【注】　中篇小说《解家队伍》取材于甘肃省灵台县邵寨塬(古称鹑觚)，讲述了新中国成立前一支解放军队伍过境王庄筹集粮草时，因经费不足向老百姓借粮打下欠条，后来兑现的故事。本文节选自小说第一部分。 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章开头部分先写九月中旬气候寒冷，人们晚上要睡热炕才舒坦，再切入吴中有月夜的见闻，自然而不做作。 B．吴中有跑回马号，发现枣红马和青骡子不见了，感到心惊胆战；槽上仅剩的老牛和瞎驴，加剧了他内心的不安。 C．吴中有常年尽心竭力地为东家喂养牲口，回家给娘挑水劈柴，朴素的日常行为体现了中国农民身上历久弥深的优秀传统品格。 D．本文写了吴中有在回马号途中的见闻和回马号后的思绪，插叙了王十万的牲口由多到少的过程，在舒缓的叙述中展现了特定的社会背景。 B　[B项，“感到心惊胆战”“加剧了他内心的不安”错误。吴中有心惊胆战的原因不是发现枣红马和青骡子不见，而是看到队伍经过王庄，害怕再次遭到劫掠。枣红马和青骡子不见后，仅剩的老牛和瞎驴显得孤寂与不安，不是老牛和瞎驴加剧了吴中有的不安。] 2．下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．句子①中“暗自叫苦”与第五自然段的内容照应，吴中有看到“又过队伍”后“拔腿就要跑”的原因也在第五自然段得到了解释。 B．句子②中“过了好一阵子才叫起来”的狗“很快闭了嘴”，从侧面衬托出今晚经过王庄的这支队伍的“奇怪”。 C．句子③中的“照着影儿”这一细节，生动刻画了一个辛苦劳作的农妇形象，意在展现当时底层百姓生活的困苦。 D．句子④表达了吴中有对妹妹秀青“年纪轻轻就成了寡妇”的心疼和无奈，表现了对敌人的愤恨和战争的残酷。 C　[C项，“意在展现当时底层百姓生活的困苦”错误。娘眼睛看不见，但依然照着影儿摸索着什么都能干，意在体现娘身上吃苦耐劳的优秀传统品格。] 3．吴中有跑回马号后，思绪万千，内心久久不能平静。请对他的心理变化加以梳理概括。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①不快。吴中有回到马号发现枣红马和青骡子不见了，认为一定是东家不打招呼就拉着马和骡子到山里躲避队伍去了，因而心生不快。②释怀。吴中有想到可能是东家到马号来时，自己还在家帮娘挑水砍柴，怪不着东家不招呼，心中也就释怀了。③懊恼。看着空荡荡的马号，吴中有回想起东家对他的厚待和这几年每况愈下的情形，心里像吃了石头一样沉重。④害怕。吴中有再次给牛槽添足草料后匆匆离开，生怕被抓走逼上前线，无人照顾抬埋他的瞎娘。 4．读书小组要围绕此文进行一场文学探究，并进行组内交流展示。经讨论，探究主题为：语言表达艺术。作为小组成员，请写出你的发言要点。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①用词生动鲜明，符合人物身份，富有生活气息。如“热炕”“扯住”“老狐狸”“言喘一声”等充满情趣，生活气息浓厚。②多用问句，生动传神地展现人物心理。如“世上难道还有不会说话的队伍？”体现了吴中有当时的惊奇；“谁照顾他的瞎娘呢？”“谁又抬埋他的瞎娘呢？”体现了吴中有当时的害怕。③比喻浅近直白，乡土气息浓郁。长蛇一样的队伍、四堵墙一样结实的大犍牛、碎垢痂似的工钱和粮食等，选取乡土生活中常见的物象作比，浅近直白，具有浓郁的乡土生活气息。④语言平实质朴却富有表现力，引发读者联想。如从吴中有“掐了掐自己的脸”“再次肯定”等表现中，可以想见以往过队伍给老百姓带来的伤害之深和解放军军纪的严整；从秀青的男人被抓壮丁打仗死在了外头，可以想见当时反动军队对老百姓的迫害之深。 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 给我一支枪 茹志鹃 我赤手空拳，紧贴在绝壁上，面前是万丈深渊，战斗机笔直地俯冲下来，在我头上掠过，接着，咯咯地射来一串机枪子弹，第二架又怪声啸叫着，从我头上擦过去，接着第三架，羞辱我，威吓我，而我只有怒目相对。我要是有一支枪，哪怕是一支短枪，我也不会遭到这样肆无忌惮的欺凌，我愤怒地大喝一声：“强盗！” 我从床上直坐了起来，犹觉得心在乱跳。好熟悉的梦啊！它又不是梦，是我在熟睡中重新记起的十几年前的一次经历。 那年，我从文工团下到营部，是营里唯一没有枪的兵。在一次回营部的路上，我碰到了三架战斗机的围攻。最后，是沂蒙山的臂膀掩护了我。我回去，跑到营长面前：“发我一支枪！” 营长朝我看看，没有说话。我们是没有枪的，我们的枪都是从敌人手里缴获的。于是，我仍是全营中唯一没有武器的人，穿着军装，但没有枪。 “我一定要一支枪。”这一要求在我心中越来越强烈起来。 钟敲了十二下，已经是半夜了。我重又躺下，感到一种夜的馨香，纯洁恬静，自由舒畅。我越发想起了枪。 “我要一支枪！”这声音好像就在我的跟前，不是十多年前的。是小鲁，我明白了，是他引来这难以平伏的思潮。 小鲁是战友的儿子。昨天傍晚，小义惊喜地跳进来报告：“妈妈，小鲁大哥哥来了！”小鲁站在房门口，穿着簇新的军装，帽沿压到眉上，拘束地在我身边坐下。 孩子扒在他膝上，尊敬而又羡慕地端详他。“叔叔！”突然，孩子改变了对他的称呼，道：“你怎么没有枪？” 我看见小鲁的脸慢慢地红了，停了半晌，才说：“我说我要一支枪，他们说还要慢一慢。”当然，现在给新战士发一支枪，已经不是问题了，从第一批工农拿起系着红缨的梭镖起，我们就知道，没有枪，要付出什么代价！ 我伸手开了灯，床前的玫瑰花儿立即跳回窗帘上去了。小鲁明天就要出发，昨晚硬给小义留了下来，说是要和解放军叔叔睡一夜。我走到外间，电灯还亮着，柔和地照着两个人。小鲁眉毛乌黑，舒展两臂，像要展翅奋飞。孩子那毛茸茸的头，略仰着脸，似乎在问：“叔叔，你有枪吗？” 我第二次向营长要求一支枪，是在同年的秋末。我们部队过沂水，进入了鲁西南。四处没有庄稼，村里没有树，屋上不冒烟，路上不见人。那一天，我们进入了这样一个村庄，宿营住在一位以前的村干部家里，家里没有男人，房东是位大嫂。 “大嫂，你家大哥呢？” 她没有回答，用嘴向村外努了努。村外是光秃秃的一片，村边上拱起几堆新土。我不由得打了一个寒噤，问道：“他？……” “牺牲了，一起七个。”大嫂的脸呆呆的，好像总结似的说：“没有枪！咱们没有枪！手榴弹也没有……” 忽然，小鲁在梦中皱了皱眉，一个翻身，把小义抱在怀里。年轻的战士，你梦见了什么？梦见自己还没有一支枪吗？我给他们关上了半扇窗。窗外是洁白的月光，一只纺织娘时断时续地在唱。生活在行进，时而严峻、鲜明，时而又温和、含蓄，絮絮地向我们披心沥胆。 我们的队伍集合出发了，房东大嫂抱着孩子，站在门口目送我们，我对营长说：“让我上去缴一支枪。”营长轻轻说道：“这次战斗下来，给你想办法。” 战斗结束，敌人被歼的消息传来，通讯员突然给我送来一支枪。小巧的左轮枪，用一块大红绸子包着，装着六颗子弹，正是营长皮带上的那支。 “营长牺牲了。”通讯员垂下眼。 一支左轮，六颗子弹，用一块大红绸子裹着，这就是我拿到武器时的情景。小鲁，年轻的战士，不用我说，你能懂得我当时的心情…… 一点了，生活已经进入了新的一天，我们离过去又远一天了，但是，历史是不会消亡的，也决不重复。小鲁，现在你不会等自己同志牺牲以后再有一支枪的。 我有一支枪了，我到底有一支枪了。我揣着它，日夜不离，一直到我转业的时候，交给组织，一把左轮，五颗子弹。还有一颗，我用了。 虽则是清风徐来，但凉气更重了。电灯光温柔地照着战士和孩子。他们盖得很好，睡得也很好。我拉直小鲁挂在椅背上的军衣，轻轻地给他们关上了电灯，掩上了门。 回到床上，我却无法入睡。一闭眼，又仿佛看见战斗机在我头上盘旋、低飞，侧着身子俯冲、扫机枪。我伏在一片开阔地上，还带了一个妇女会的姑娘。敌机没有遭到任何抵抗，越飞越低，毫无顾忌地在我们头上削过去，搅起地上的灰土。姑娘脸色有点苍白，伏着一动不动。我愤怒，但没有屈辱的感觉，因为我想起我有一支枪，我到底有了枪。我朝那直插下来的飞机打了一枪。子弹不知飞到哪里去了，但是我在战斗，在保卫自己，保卫解放了的土地。敌机尾巴一沉，朝上飞去，小心地在上空盘旋扫机枪。他怕了，他胆怯了。 钟敲两点了，窗帘上的玫瑰已悄悄地爬上了墙。真是该睡了，天明还有工作呢！我们的夜纯洁恬静，自由舒畅，她守护我，我也守护她。 天亮了，小鲁穿着簇新的军装，向我告辞。小义眼睛焕然发亮，从身后拿出一朵花来，花是普通的纸做的，每一个花瓣都涂了不同的颜色，他踮起脚，把花插在小鲁的胸前，欢快地喊道：“敬礼，解放军叔叔！” 小鲁低下头，摘下那朵花，小心翼翼地放进内衣口袋里。我看见在那穿着军装、束着皮带的身影上，仿佛已经背上一支枪…… 1962年1月5日 (有删改) 5．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　　) A．“我仍是全营中唯一没有武器的人”，“仍是”“唯一”表达了“我”作为文工团的兵不受重视的抱怨和委屈。 B．小义一开始叫小鲁“大哥哥”，后来又突然改称“叔叔”，这种称呼的改变，表现出小鲁因没有枪受到孩子的质疑。 C．“四处没有庄稼，村里没有树，屋上不冒烟，路上不见人”，鲁西南的这种景象，反映了战争的残酷和民众的苦难。 D．“努了努”“呆呆的”可以看出大嫂的痛惜和悲伤，而“没有枪！咱们没有枪！手榴弹也没有……”写出了她的愤怒与不甘。 C　[A项，表达了“‘我’作为文工团的兵不受重视的抱怨和委屈”理解错误，“我们是没有枪的，我们的枪都是从敌人手里缴获的”，可知抱怨是因为资源短缺，发不出枪。B项，“小鲁因没有枪受到孩子的质疑”理解错误，称呼的改变表现的是孩子对解放军的敬重，表现了小鲁作为解放军在孩子心中的分量。D项，“愤怒与不甘”理解错误，是对抗战资源短缺的无奈。] 6．下列对“枪”在句子中的内涵分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．“我要是有一支枪，哪怕是一支短枪，我也不会遭到这样肆无忌惮的欺凌”，这里的“枪”是实指，指一支用来射击的枪，是抵抗敌人、保家卫国的武器。 B．“‘你怎么没有枪？’我看见小鲁的脸慢慢地红了”，小义认为军人都应该有枪，小鲁虽然是一名军人，可他还没有枪，因而脸红，这里的“枪”是军人身份的象征。 C．“我有一支枪了，我到底有一支枪了。我揣着它，日夜不离”，“我”接过的枪是营长的那支枪，这支“枪”也意味着革命斗争精神的传承。 D．“我看见在那穿着军装、束着皮带的身影上，仿佛已经背上一支枪……”这是“我”在脑海中想象的画面，旨在表达“我”相信小鲁终有一天能拥有属于自己的枪。 D　[D项，“旨在表达‘我’相信小鲁终有一天能拥有属于自己的枪”理解错误，这里的“枪”象征着小鲁在军旅生活中磨炼的坚强意志和保家卫国的本领。] 7．本文结尾处写到的“花”，与《百合花》中写“我”看见通讯员“背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花”中的“花”，有什么不同？(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①本文结尾处，小义送给小鲁纸花，代表了和平年代小义对解放军的敬意；小鲁小心地把花放进内衣口袋，包含着对自己解放军身份的珍视。②《百合花》中，枪筒里插了一枝野菊花这一细节使小通讯员形象更饱满鲜活，虽然是战争年代，残酷的战争没有泯灭他对美的追求。 8．“诗化小说”在故事情节、人物形象、语言、主题、叙述方式和叙述视角等方面都有独特之处。茅盾评价茹志鹃的小说风格近于“静夜箫声”，可见其具有“诗化”特点。请结合本文，谈谈你对“诗化小说”的理解。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①淡化故事情节。文章没有离奇曲折的情节，也没有激烈的矛盾冲突，而是用一连串的生活、回忆、梦境的画面串联情节。②虚化人物形象。用简笔勾勒人物，不过多着墨于人物形象的刻画，将人物交融到小说的情境氛围里。③文章语言富有诗意，抒情性强，具有强烈的艺术感染力。例如玫瑰花图案从床前“跳回窗帘上”“悄悄地爬上了墙”，运用比拟手法，写出了时间的流逝，也增添了文章的灵动气息。④作品主题不着力揭示战争之恶，而是凸显了不管是和平年代还是战争年代都要保家卫国，展现了战争中的人性美。⑤叙述方式采用现在的生活与回忆、梦境交织穿插的叙述方式，虚实交融，意境诗化。⑥视角选材方面，通过女性视角，描写温馨的夜色和孩子们安睡的场景，笔触细腻。 1/9 学科网（北京）股份有限公司 $$