第二单元 第2课时 得数是6、7的加法-【从课本到奥数培优】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步训练Word(苏教版2024)

第2课时　得数是6、7的加法 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、认真审题你最行。 1. 看图分一分，列出算式。 ☆☆☆☆☆☆☆ ＋＝7　　　　　　＋＝7　　　　　　＋＝7 ＋＝7　　　　　　＋＝7　　　　　　＋＝7 2. 连一连。 3. 画一画，算一算，填一填。 (1)△_____________________ 　　　　1＋＝7 (2)________________△△△ 　　　　＋3＝7 (3)从右数，★排第三，这一排一共有(　　)个图形。 　　　　　　△△△★ 二、择优录取你最强。 4. 小花猫回家只能通过得数是7的路口，想一想，小花猫一共有(　　)条路线可以顺利回家，将最短的路线用铅笔涂色。 三、解决问题你最好。 5. 把1，2，3，4四个数分别填入方格中，使横行、竖行之和都为7。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　三根一样长的蜡烛，它们的燃烧速度一样。下图中哪一根蜡烛最先被点燃，请你圈一圈。 分析与解答：原来三根蜡烛是一样长的，哪一根最短就说明那一根蜡烛最先被点燃，所以②号蜡烛最先被点燃。 举一反三 1. 请你按照从高到矮的顺序给三座建筑排序。 2. 椰子从椰子树上掉下来时，高度越高，砸出的坑越深。哪棵树上的椰子掉下来砸出的坑最深？请你圈一圈。 例2　比较它们的轻重。 (　　)＜(　　)＜(　　) 分析与解答：苹果比梨重，桃子比苹果重。所以，桃子最重，梨最轻。 (②)＜(①)＜(③) 举一反三 3. (　　)＜(　　)＜(　　)＜(　　) 4. (①)和(②)哪个重？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 三个身高不同的同学站在不一样高的台子上，谁最高？ 2. 小华一家有4口人，家里来了7位客人。妈妈准备了12杯果汁，每人一杯，够吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课时　得数是6、7的加法 [课本拓展] 1. 1＋6＝7　2＋5＝7　3＋4＝7　4＋3＝7　5＋2＝7　6＋1＝7 2. 3. (1)△△△△△△　6　(2)△△△△　4　(3)6　△△ 4. 2　涂色略 5. (1，4在一条线上；2，3在一条线上) [培优提高] 1. ③①② 2. 3. ③　②　①　④ 4. ①重 [融会贯通] 1. ③最高 2. 4＋7＝11(人)，11＜12，够 学科网（北京）股份有限公司 $$