数字游戏分享 第2课时 数学游戏分享（2)-【从课本到奥数培优】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步训练Word(苏教版2024)

第2课时　数学游戏分享(2) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、认真审题你最行。 1. 某便利店购进一批商品，你能做个小小理货员，把这些商品分分类吗？请把序号填到对应的里。 体育用品类　　　　 水果类　　　　 文具类 2. 按要求数一数，填一填。 (1) 下图中长方体有(　　)个，正方体有(　　)个，球有(　　)个。 (2) 下图中长方体有(　　)个，正方体有(　　)个，球有(　　)个，圆柱有(　　)个。(　　)的个数最多，(　　)的个数最少。 二、择优录取你最强。 3. 想一想，可以把下面的物品怎么分。 分成两类：(　　　)(　　　) 分成三类：(　　　)(　　　)(　　　) 分成四类：(　　　)(　　　)(　　　)(　　　) ①　　 ②　　 ③　　 ④　　 ⑤ ⑥　　 ⑦　　 ⑧　　 ⑨　　 ⑩ 4. 把每行中不同类的一个圈出来。 三、解决问题你最好。 5. 把相关的物品连起来。 　　　　　　　　　　　　 6. 说一说拼出的是什么？用了哪些形状的拼板？各用多少块？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　想一想可以怎样分？ 分析与解答：有时进行分类可以有不同的标准。按图形形状分成长方形、圆、五边形；也可以按图形颜色分成白色、黑色和有斜条图案的。 分法一：按图形颜色分 分法二：按图形形状分 举一反三 1. 将书签放进3个圈里，可以怎样分？请用线连一连。 2. 把下面的图形分别放在3个盘子里，请用线连一连。 例2　陈叔叔把木头锯成 4 段，要锯(　　)次。 分析与解答：这是一个“锯木头”的问题，我们可以用画图的方式来打开思路，可以用一条直线代表木头，直线上的竖线代表锯的次数，如图，锯1次，可以分成2段。 照样子锯一锯，如图，木头被锯成了4段，直线上的竖线表示锯的次数，所以锯了3次。 举一反三 3. 李叔叔把木头锯了 4 次，锯成(　　)段。(请你试着画图解决) 4. 乐乐站在一行的中间，她左边有4 人，这一行一共有(　　)人。(请你试着画图解决) 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 请给下面的物品选择一个合适的包装盒。 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 2. 有5个小朋友参加乒乓球比赛，每两个同学之间都要赛一场，他们一共要赛多少场？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课时　数学游戏分享(2) [课本拓展] 1. 体育用品类：②⑤⑦⑩　水果类：①③⑧　文具类：④⑥⑨ 2. (1) 6　1　4　(2) 6　2　3　4　长方体　正方体 3. 按水果品种分成两类：(①③⑤⑦⑩) (②④⑥⑧⑨)　按外框颜色深浅分成三类：(①④⑥⑩) (②⑦⑨) (③⑤⑧)　按外框形状分成四类：(①⑤⑦) (②④⑧) (③⑩) (⑥⑨) 4. 5. 6. 拼出的是房屋，用了长方形、正方形、三角形和圆，各有7块、1块、1块和3块。 [培优提高] 1. 按角色分： 按书签形状分： 2. 按形状分： 按颜色分： 3. 5　 4. 9 　○○○○●○○○○ 乐乐 [融会贯通] 1. 2. 10场 　 学科网（北京）股份有限公司 $$