课时微练11 细胞的增殖-(Word练习)【赢在微点·顶层设计】2026年高中生物学高考一轮总复习（单选版）

该高中生物学讲义紧扣细胞增殖高考核心考点，涵盖有丝分裂过程、细胞周期调控、结构与功能观（如动粒作用）及实验探究（如干细胞冻存、多倍体诱导），按“概念-过程-应用”逻辑架构知识网络。通过考点梳理（细胞周期各阶段特征）、方法指导（图表数据分析）、真题训练（2022辽宁卷等）环节，系统突破难点，体现复习针对性。 讲义特色在于融合科学思维与探究实践，如通过对比高糖组与抑制剂组细胞周期数据，引导学生运用归纳演绎法分析METTL3调控机制，培养数据解读能力。设置基础选择（10题）与综合非选择（实验设计、曲线绘制）分层练习，配合即时反馈，助力教师精准把控复习节奏，高效提升学生应考能力。

课时微练(十一)　细胞的增殖 　 一、选择题:本题共10小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.(2025·南阳模拟)下列有关细胞分裂和生长的叙述,正确的是(　　) A.无丝分裂过程中不发生遗传物质的复制和分配 B.原核细胞不能通过细胞分裂增加细胞数目 C.人的成熟红细胞进行有丝分裂,蛙的红细胞进行无丝分裂 D.细胞核中的遗传物质有限,导致细胞不能无限长大 2.(2025·徐州联考)着丝粒又称为动粒,内层附着在着丝粒的异染色质上,外层含有与微管正端结合的蛋白质,如图所示。动粒与染色体的移动有关。下列叙述正确的是(　　) A.动粒和动粒微管最可能在分裂间期结合 B.中期时,每条染色体上含有2个动粒 C.动粒微管是中心体发出的星状射线 D.动粒和动粒微管的作用使得染色单体分开 3.(2022·辽宁卷,T8)二甲基亚砜(DMSO)易与水分子结合,常用作细胞冻存的渗透性保护剂。干细胞冻存复苏后指标检测结果如表所示。下列叙述错误的是(　　) 　　冻存剂 　　 指标 合成培养基+ DMSO 合成培养基+ DMSO+血清 G1期细胞 数百分比(%) 65.78 79.85 活细胞数 百分比(%) 15.29 41.33 [注]　细胞分裂间期分为G1期、S期(DNA复制期)和G2期。 A.冻存复苏后的干细胞可以用于治疗人类某些疾病 B.G1期细胞数百分比上升,导致更多干细胞直接进入分裂期 C.血清中的天然成分影响G1期,增加干细胞复苏后的活细胞数百分比 D.DMSO的作用是使干细胞中自由水转化为结合水 4.(2025·石家庄模拟)如图是植物细胞有丝分裂示意图,下列叙述错误的是(　　) A.图①所示时期,染色质逐渐变成染色体 B.图②所示细胞中含有12条染色单体 C.图③所示时期,核DNA含量暂时加倍 D.图④细胞中,细胞板的形成与高尔基体有关 5.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂过程中,甲、乙、丙表示不同阶段的细胞中染色体组数和每条染色体上的DNA分子数,如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.甲→乙细胞内最重要的变化是核糖体增生 B.甲→乙→丙过程代表一个完整的细胞周期 C.乙阶段有些细胞中发生染色体螺旋变粗 D.乙→丙阶段细胞不会发生染色体的着丝粒一分为二 6.人蛔虫是观察细胞有丝分裂的适宜材料,受精后的蛔虫生殖器官中游离着许多处于有丝分裂不同时期的受精卵。某同学做了“观察人蛔虫受精卵有丝分裂”的实验,下列有关该实验的叙述错误的是(　　) A.与观察根尖分生区组织细胞有丝分裂相比,不需要用碱性染料对染色体进行染色 B.与观察根尖分生区组织细胞有丝分裂相比,不需要解离、漂洗等实验操作 C.与观察根尖分生区组织细胞有丝分裂不同,实验过程中可能用到生理盐水 D.与观察根尖分生区组织细胞有丝分裂一样,观察过程中仍需要先使用低倍镜 7.(2025·信阳调研)高等植物有丝分裂到染色体接近两极时,纺锤体出现形态上的变化,在两个子核之间增加了许多短的纺锤丝,形成密集纺锤丝的桶状区域,称为成膜体。成膜体作为骨架使来自高尔基体的囊泡聚合形成细胞板,并扩展成细胞壁(如图所示)。下列叙述正确的是(　　) A.高尔基体或内质网形成的囊泡在运输物质时不消耗能量 B.根据图示,成膜体参与细胞壁形成后会发生分解转化 C.成膜体的骨架蛋白来自中心体,细胞壁的主要成分为纤维素 D.成膜体刚开始形成的时期,每条染色体上的DNA含量为2 8.在3个培养皿中分别培养处于细胞周期不同阶段的甲、乙、丙三组某种高等植物细胞,每个培养皿中均含有DNA复制所需原料A,短时间培养后(培养时间远小于细胞周期的任一时期)测定每组细胞中游离的A的含量和DNA总量,得到如图所示结果。下列相关叙述正确的是(　　) [注]　·表示测定的细胞,DNA总量以乙组细胞的平均值为1个计量单位。 A.甲组细胞的核仁已解体、核膜已消失 B.部分细胞丙处于分裂期的前期,正发生联会 C.利用光学显微镜可观察到部分细胞丙的赤道板 D.用秋水仙素处理乙组细胞,部分会停留在丙组时期 9.(2025·衡水质检)如图甲表示处于有丝分裂某时期的细胞图像,图乙表示该细胞在有丝分裂不同时期每条染色体上DNA含量变化的情况,图丙表示某细胞分裂过程中可能的染色体数和核DNA分子数目。下列说法错误的是(　　) A.图甲细胞处于有丝分裂后期,发生了着丝粒分裂和染色体数量的加倍 B.图甲所示细胞中染色体与核DNA数量关系对应图乙的DE段,对应图丙的A C.图乙中CD段的形成是着丝粒分裂导致的 D.据图丙的信息可知,图丙中表示含有染色单体的时期是A、B、C 10.(2025·昆明模拟)研究表明,葡萄糖能调节类甲基化转移酶3(METTL3)的合成,进而影响细胞的增殖。为进一步探究METTL3在葡萄糖诱导下的作用机制,研究人员以大鼠肾小管上皮细胞为材料进行了相关实验,结果如表。下列说法正确的是(　　) 组别 细胞增 殖率(%) 分裂间期各阶段 细胞比例(%) G1期 S期 G2期 对照组 100 63.67 27.98 8.35 高糖组 85.96 63.13 25.36 11.51 高糖+METTL3 合成抑制剂组 94.88 55.94 30.48 13.58 [注]　对照组和高糖组的葡萄糖浓度分别为5.5 mmol/L和35 mmol/L。 A.该实验的自变量是葡萄糖的浓度 B.METTL3会促进细胞从G1期进入S期 C.高糖会促进METTL3的合成,进而抑制细胞增殖 D.METTL3的合成在G2期进行 二、非选择题 11.(2025·武汉质检)如图甲、乙代表某二倍体生物某器官中细胞分裂示意图,图丙表示细胞分裂过程中染色体与核DNA的比值关系。回答下列问题: (1)据细胞分裂图,可判断该二倍体生物为_______(填“雌性”或“雄性”),依据是____________________ ____ _____________。图丙ab段细胞核内主要发生了__________________________________。 (2)图甲可对应图丙的_______段。与图甲相比,图乙所示细胞分裂产生的子细胞染色体组成_______(填“相同”或“不相同”),这种分裂方式对生物体的意义是____________________________________________ ______ _____ _______________________________________________。 (3)在同种细胞组成的细胞群体中,不同的细胞可能处于细胞周期的不同时期(G1—DNA合成前期、S—DNA合成期、G2—DNA合成后期、M—分裂期)。胸腺嘧啶脱氧核苷(TdR)只抑制S期DNA的合成,对其他时期不起作用,故用TdR处理可将整个细胞群体同步到同一时期。将TdR添加到培养液中,在培养时间为____________(用细胞周期中的时期表示)后,所有细胞都被抑制在S期。 12.(科学探究)为获得玉米多倍体植株,可用秋水仙素对发芽的种子进行诱导处理。技术路线如图所示,请据图回答下列问题: (1)筛选鉴定多倍体时,剪取幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察_________区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠,原因是___________________。统计有丝分裂细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数,如表分别为幼苗Ⅰ中的甲株和幼苗Ⅱ中的乙株的统计结果。 幼苗 计数项目 细胞周期 间期 前期 中期 后期 末期 甲株 细胞数 x1 x2 x3 x4 x5 细胞染色体数 / / y 2y / 乙株 细胞染色体数 / / 2y 4y / 可以利用表中数值_________和_____________________,比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。 (2)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 学科网（北京）股份有限公司 $$