课时微练6 细胞的物质输入和输出-(Word练习)【赢在微点·顶层设计】2026年高中生物学高考一轮总复习（单选版）

该高中生物学讲义聚焦细胞的物质输入和输出核心考点，整合跨膜运输方式（自由扩散、协助扩散、主动运输等）、影响因素及实例分析，按结构与功能观构建知识体系，通过考点梳理、方法指导（如曲线分析运输速率）、真题训练（2023辽宁卷等高考题）等环节，帮助学生系统突破难点。 资料特色在于融合科学思维与探究实践，如通过叶圆片吸水实验（第3题）分析质壁分离培养科学思维，设置科学探究题（第12题）提升实验设计能力。分层练习覆盖选择（基础）与非选择（能力），配合真题讲解，助力学生高效复习，为教师把控节奏提供精准指导。

课时微练(六)　细胞的物质输入和输出 　 一、选择题:本题共10小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.(2023·辽宁卷,T4)血脑屏障的生物膜体系在控制物质运输方式上与细胞膜类似。如表中相关物质不可能存在的运输方式是(　　) 选项 通过血脑屏障生物膜体系的物质 运输方式 A 神经生长因子蛋白 胞吞、胞吐 B 葡萄糖 协助扩散 C 谷氨酸 自由扩散 D 钙离子 主动运输 2.(2023·浙江1月选考,T4)缬氨霉素是一种脂溶性抗生素,可结合在微生物的细胞膜上,将K+运输到细胞外(如图所示),降低细胞内外的K+浓度差,使微生物无法维持细胞内离子的正常浓度而死亡。下列叙述正确的是(　　) A.缬氨霉素顺浓度梯度运输K+到膜外 B.缬氨霉素为运输K+提供ATP C.缬氨霉素运输K+与质膜的结构无关 D.缬氨霉素可致噬菌体失去侵染能力 3.(2020·全国卷Ⅱ,T5)取某植物的成熟叶片,用打孔器获取叶圆片,等分成两份,分别放入浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。水分交换达到平衡时,检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断,下列说法错误的是(　　) A.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高 B.若测得乙糖溶液浓度不变,则乙组叶细胞的净吸水量为零 C.若测得乙糖溶液浓度降低,则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离 D.若测得乙糖溶液浓度升高,则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组 4.(2025·九江调研)如图甲、乙分别表示洋葱根尖在不同O2浓度及不同底物浓度情况下(其他条件适宜),从含硝酸钾的全营养液中吸收N的速率曲线图。下列相关叙述错误的是(　　) A.A点时影响离子吸收速率的主要因素是能量 B.B点时离子吸收速率不再增大是因为载体蛋白的数量有限 C.C点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度 D.D点时离子吸收速率不再增大是因为底物浓度太高,细胞发生质壁分离 5.如图是Ca2+在载体蛋白协助下,进行跨细胞膜运输的过程图。据图分析,下列有关叙述不合理的是(　　) A.此过程是主动运输,细胞在ATP供能的情况下主动吸收以提高胞内Ca2+浓度 B.跨膜运输时,Ca2+需与特定的载体蛋白紧密结合,表明载体蛋白具有特异性 C.该载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶,可降低ATP水解反应所需的活化能 D.载体蛋白的磷酸化导致其空间结构发生变化,每次转运都会发生同样的结构改变 6.(2024·山东卷,T1)植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合并打开细胞膜上的Ca2+通道蛋白,使细胞内Ca2+浓度升高,调控相关基因表达,导致H2O2含量升高进而对细胞造成伤害;细胞膜上的受体激酶BAK1被油菜素内酯活化后关闭上述Ca2+通道蛋白。下列说法正确的是(　　) A.环核苷酸与Ca2+均可结合Ca2+通道蛋白 B.维持细胞Ca2+浓度的内低外高需消耗能量 C.Ca2+作为信号分子直接抑制H2O2的分解 D.油菜素内酯可使BAK1缺失的被感染细胞内H2O2含量降低 7.(2024·黑吉辽卷,T18改编)研究人员对小鼠进行致病性大肠杆菌接种,构建腹泻模型。用某种草药进行治疗,发现草药除了具有抑菌作用外,对于空肠、回肠黏膜细胞膜上的水通道蛋白3(AQP3)的相对表达量也有影响,结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.水的吸收以自由扩散为主、水通道蛋白的协助扩散为辅 B.模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少,引起腹泻 C.治疗后空肠、回肠AQP3相对表达量提高,缓解腹泻,减少致病菌排放 D.治疗后回肠AQP3相对表达量高于对照组,可使回肠对水的转运增加 8.(2025·保定联考)如图表示人体小肠上皮细胞对半乳糖、葡萄糖和果糖的吸收过程,半乳糖与葡萄糖共用同一载体蛋白且半乳糖与载体蛋白的亲和力大于葡萄糖与载体蛋白的亲和力,半乳糖和葡萄糖的运输是伴随钠离子从细胞外流入细胞内而完成的,转运过程不需要消耗ATP。下列叙述错误的是(　　) A.运输半乳糖和葡萄糖的载体蛋白也能运输Na+ B.葡萄糖和半乳糖进入小肠上皮细胞的方式均为主动运输 C.半乳糖、葡萄糖和果糖都能作为小肠上皮细胞合成糖原的原料 D.细胞外半乳糖的含量和细胞内外Na+浓度梯度都会影响细胞对葡萄糖的吸收 9.研究人员利用K+的放射性类似物铷(16Rb+)替换K+,研究K+的吸收与转运。选取高盐环境中生长的玉米根,在NEM(可选择性抑制参与K+主动运输的转运蛋白)溶液中分别处理10 s和30 s,然后洗去未反应的NEM,最后浸入到16Rb+溶液中,检测16Rb+进入根细胞的净流量,实验结果如图。依据实验结果分析,下列叙述不合理的是(　　) A.K+可通过主动运输进入玉米根细胞 B.K+可通过协助扩散进入玉米根细胞 C.根细胞膜上不只存在一种K+转运蛋白 D.处理10 s运输K+的蛋白被完全抑制 10.Ca2+参与神经冲动的传递、肌肉细胞的收缩等多种生理过程,血液中Ca2+浓度稳态的维持具有重要意义。如图为维生素D促进血液中Ca2+浓度升高的示意图,TRPV5、TRPV6为Ca2+通道转运蛋白,PMCA为Ca2+载体转运蛋白。下列相关叙述正确的是(　　) A.细胞膜上TRPV6和TRPV5的增加分别可以促进Ca2+的吸收和重吸收 B.血液中Ca2+浓度的升高,可以促进Ca2+的吸收和重吸收 C.维生素D在小肠和肾小管上皮细胞中调控的基因不同,不能促进血液中Ca2+浓度升高 D.TRPV6和PMCA分布在细胞的腔面膜和底面膜,是因为小肠上皮细胞膜没有流动性 二、非选择题 11.(2025·重庆模拟)现有两瓶质量分数均为30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。已知葡萄糖分子可以透过半透膜,蔗糖分子不能透过。请回答下列问题: (1)某同学把体积相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜隔开(如图1所示),在一段时间内,乙液面的变化情况是__________________________________, 最后乙液面_______(填“高于”“低于”或“等于”)甲液面。 (2)如图2是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中①②③④代表物质运输方式。鲨鱼体内能积累大量的盐分,盐分过高时就要及时将多余的排出体外,且该过程不消耗能量,其跨膜运输的方式是_______(填序号)。 (3)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+的方式是_______(填序号)。若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞,则图2中不会受到显著影响的运输方式是______________(填序号)。若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少,但K+的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2+的_________的活性。 12.(科学探究)在适宜条件下,测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示(a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率)。回答下列问题: (1)根据实验结果发现a是通过自由扩散方式跨膜运输的。自由扩散的含义是____________________ _______ _________________________________________。 (2)实验结果表明:当外界溶液中b的浓度达到一定数值时,再增加b的浓度,根细胞对b的吸收速率不再增加。可能的原因是_____________________。 (3)王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输,李同学则认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 学科网（北京）股份有限公司 $$