第五单元 19 大雁归来-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步课件（统编版五四学制2024）

语 文 七年级上册 RJ 1 2 3 第五单元 人文主题：动物与人 19 大雁归来 4 刷教材积累 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 ［2025山东东营调研］鸟类在环境中扮演着至关重要的角色，它们通过传播种子、 捕食害虫等行为，促进了生态系统的平衡与多样性。学校开展“关注鸟群·保护 生态”专项活动，请你阅读并完成第1~5题。 在那片被深秋雾霭轻轻( )的广袤天空下，一群大雁以jiān默而坚定的姿 态，开始了它们一年一度的迁徙之旅。它们低飞于阴暗的沼泽之上，翅膀轻轻 ( )着潮湿的空气，偶尔发出几声低沉的鸣叫。沼泽中，①，仿佛连时间都被 这朦胧的氛围所放缓。大雁群在空中盘旋，不断调整着队形，( )，②。随着 日光的逐渐稀薄，大雁队伍中的老雁显得格外吃力，它们的羽毛似乎比往年更加 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 稀疏，( )那份对远方的渴望却丝毫未减。年轻的大雁们围绕着它们，用无声 的鼓励和集体的力量，共同抵御旅途的艰辛。在这片被雾霭和沼泽包围的天地间， 大雁们的迁徙不仅是自然界中一份不朽的诗篇，也是对生存的挑战，讲述着关于 勇气、坚持与传承的故事。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.根据拼音写汉字和给加点字注音，都正确的一项是( ) C A.缄 tú B.碱 xǐ C.缄 xǐ D.碱 tú 【解析】本题考查掌握重点字音字形的能力。“缄默”指闭口不说话。“迁徙 （xǐ）”指迁移。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 2.依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是( ) B A.笼罩 敲打 中规中矩 但是 B.笼罩 拍打 井井有条 但是 C.笼统 敲打 井井有条 于是 D.笼统 拍打 中规中矩 于是 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 【解析】本题考查运用词语的能力。第一空，“笼罩”指像笼子似的罩在上面。 “笼统”指缺乏具体分析，不明确；含混。这里是在说雾霭覆盖天空的情景，因 此应选“笼罩”。第二空，“敲打”指敲；用言语刺激或批评人。“拍打”指轻 轻地打；扇动（翅膀）。这里描述的是大雁翅膀对空气的动作，因此应选“拍 打”。第三空，“中规中矩”形容合乎规矩，没有偏差。“井井有条”形容条理 分明，整齐有序。这里描述的是雁群在空中盘旋时队形的整齐，因此应选“井井 有条”。第四空，“但是”用在后半句话里表示语义的转折，往往与“虽然、尽 管”等呼应。“于是”表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。 这里描述的是老雁羽毛稀疏但渴望前往远方的情况，因此应选“但是”。故选B。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 3.在语段中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( ) D A.①水汽挥发 ②它们的影子在清澈的水面上飞舞 B.①雾气弥漫 ②它们的影子在清澈的水面上飞舞 C.①水汽挥发 ②它们的影子在浑浊的水面上跃进 D.①雾气弥漫 ②它们的影子在浑浊的水面上跃进 【解析】本题考查语句衔接的能力。第①处，“雾气弥漫”与上文的“深秋雾 霭”、下文的“在这片被雾霭和沼泽包围的天地间”相呼应，营造出朦胧的氛围。 第②处，“浑浊”一词与“沼泽”对应且“跃进”一词生动描绘了大雁“对远方 的渴望”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) C A.在这片被雾霭和沼泽包围的天地间，大雁们的迁徙不是自然界中一份不朽的诗 篇，而是对生存的挑战，讲述着关于勇气、坚持与传承的故事。 B.在这片被雾霭和沼泽包围的天地间，大雁们的迁徙不仅是自然界中一份不朽的 诗篇，而是对生存的挑战，讲述着关于勇气、坚持与传承的故事。 C.在这片被雾霭和沼泽包围的天地间，大雁们的迁徙不仅是对生存的挑战，也是 自然界中一份不朽的诗篇，讲述着关于勇气、坚持与传承的故事。 D.在这片被雾霭和沼泽包围的天地间，大雁们的迁徙不是对生存的挑战，而是自 然界中一份不朽的诗篇，讲述着关于传承、勇气与坚持的故事。 【解析】本题考查修改病句的能力。“不仅是……也是……”为递进关系，前面 是“对生存的挑战”，后面是“自然界中一份不朽的诗篇”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 5. 下列从语段中选取的词语中，是数量词的一项是( ) D A.大雁 B.盘旋 C.年轻 D.一份 【解析】本题考查辨析词性的能力。A项是名词，B项是动词，C项是形容词，D项 是数量词。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 阅读鉴赏 一 课内阅读 阅读《大雁归来》，回答下列问题。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 6.下列对课文的理解分析有误的一项是( ) A.本文是一篇自然随笔，记录了大雁归来过程中的种种细节，大致是按照逻辑顺 序来安排的，显得十分自然。 B.文章标题中的“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对气候、 环境的反应。 C.文中有许多记叙、描写、议论与抒情相结合的语句，体现了文章知识性、科学 性与抒情性的完美结合。 D.全文运用拟人化的手法描写大雁，传递出一种“热爱自然，尊重生命”的理念。 A 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【解析】本题考查理解课文的能力。A项，“大致是按照逻辑顺序来安排的”说法 有误，应是“大致是按照时间顺序来安排的”。故选A。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 方法总结 判断说明顺序的方法 看说明对象：事物说明文常按照时间顺序或空间顺序行文；事理说明文常按照逻 辑顺序行文。 看语言标志：①时间顺序，看朝代、年份等表示时间发展的词语；②空间顺序， 看上下、左右、远近、内外、东西南北等表示各个方位的词语；③逻辑顺序，看 首先、其次、为什么、原来、因此、然而等表示逻辑层次的词语。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 7.作者对大雁怀有怎样的情感？他怎样看待大雁？ __________________________________________________________ 作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。 【解析】本题考查理解作者思想感情的能力。从课文中作者对大雁的称呼“我们 的大雁”“我们的春雁”和作者运用各种修辞手法对大雁进行的生动细致的描写 中，我们可以感受到文章字里行间洋溢着的作者对大雁的喜爱之情。作者认为大 雁是人类的伙伴、朋友。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 二 拓展阅读 体裁：说明文 选篇理由：在万物复苏的季节里，一群特殊的客人——大雁，以整齐的队形划 过天际，留下一串串悠扬的鸣叫声。在漫长的旅途中，它们为什么不会迷路呢？ 《鸟儿为什么不迷路》将带您深入探索这一自然奇观。 ［2025山东青岛质检］ 鸟儿为什么不迷路 ①早在几百万年以前，鸟儿就可以环球飞行了，而且夜间也能赶路，那么， 鸟儿为什么不迷路？ 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 ②许多科学家认为，一部分飞禽是靠地球磁场来定向导航的。信鸽就是其中 典型的例子。磁场像空气和水一样，是生命中不能缺少的。我们感觉不到身边磁 场的存在，是因为在长期进化过程中，已经适应了这一物理环境因素。可信鸽不 但清楚地知道自己居住地的地磁场强度的大小，而且能随时识别地磁场强度的细 微差异，它们就是凭借着这种特殊本领准确无误地飞回家的。 ③一位研究人员曾做过寻找鸽子体内磁罗盘位置的实验。他首先测量了鸽子 各块组织的磁性，然后选择出那些具有磁性的组织，分成更小的块，再依次测量 各小块的磁性。研究范围渐渐缩小，最后在每一只鸽子体内都找到了天然磁性物 质。它不到1毫米大，位于鸽子眼窝后部靠近外侧的脑组织部位。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 ④不过，飞禽是否真能凭地球磁场辨认方向，仍是一个争议很久的问题。本 世纪初，有人提出了一个假说，认为鸟儿是依靠太阳来指引方向的。某位鸟类学 家把几只处于迁徙季节中的欧洲椋鸟放进一个圆形的亭子里，亭子上开个能看见 天空的窗，然后记录下亭中每只鸟的栖息位置。他发现，它们经常头朝着本应迁 徙的方向。当窗户关上后，它们就失去了方向，四处乱飞乱跳。后来，他在亭子 内装了一盏灯当作太阳，让人工太阳在错误的时间和方向升落。结果，鸟儿又朝 着人工太阳升落的错误方向飞去。 ⑤这位鸟类学家的实验似乎为太阳为鸟儿指引方向的假说找到了有力证据。 但是，在阴天或夜晚，没有太阳的时候，鸟儿又是凭什么辨认方向呢？而且，太 阳位置也在不断地改变着，利用太阳测定方向是个非常复杂的问题。至少，鸟的 身体中需要具备一种几乎相当于钟表的计时器官。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 ⑥针对这种较含糊的理论，一位飞禽学专家提出了进一步的看法。他认为， 除太阳外，鸟儿能根据星辰来决定飞行方向。他在迁徙季节把一批夜莺关在笼子 里，摆在能看见天空繁星的地方。他发现，夜莺一看见夜空就开始振翅欲飞，而 且它们每一只都会选好一个位置，像罗盘上的指针一样。他把笼子旋转到另一个 方向，夜莺也跟着转向。后来，他又把夜莺放在人造星空模型里，夜莺还是选出 了它们在非洲冬季居住地的正确方向。但是，当把人造星空的星辰位置摆错时， 它们也会跟着错。这个实验证实了飞鸟根据星辰来定向的推测。 ⑦那么，飞禽为什么能根据太阳和星辰来导航呢？有科学家提出，光照周期 可能是其中的关键因素。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 ⑧现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途能力是与生 俱来的，只能用遗传来解释。鸟类的迁徙习性是由史前时期觅食的困难造成的。 那时，为了寻找食物，鸟儿不得不进行周期性的长途旅行。这样年复一年，世世 代代，经过漫长的进化过程，各种迁徙习性就被记录在它们的遗传密码上，然后 经过DNA一代代相传下来。 ⑨可是，这种遗传能力究竟是怎样形成的？既然知识的获得性不能遗传，那 么定向识途的知识又怎么可能编入遗传密码呢？这又是摆在遗传学家面前的一大 难题了。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 ⑩在研究中，人们还发现，除了____、____、____和____因素外，飞禽的红 外敏感性、嗅觉和回声定位系统也可能起了一定的作用。但究竟是哪种因素直接 决定着鸟儿千里迢迢远行而从不迷路呢？这一神秘而又有趣的生物之谜正等待着 我们去破解。 （有删改） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 8.第③段中研究人员的实验结果是_________________________________________ __________。（2分） 最后在每一只鸽子体内都找到了天然磁性物质。 （2分） 【解析】本题考查理解内容的能力。根据第③段中所写的“最后在每一只鸽子体 内都找到了天然磁性物质”可以得出答案。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 9.第⑥段中，“这种较含糊的理论”指的是什么？（2分） ___________________________________ 太阳为鸟儿指引方向的假说。（2分） 【解析】本题考查理解代词指代对象的能力。“这”代指的一般是上文，阅读上 文可知，“这种较含糊的理论”指的是第⑤段的“太阳为鸟儿指引方向的假说”。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 关键点拨 理解代词的指代对象，可以使用两种方法:一是需要联系上下文加以概括；二是在 原文中找出指代的内容，这种情况中，指代的内容一般出现在代词之前，找到后 可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 10.在文中最后一段的空缺处，从前文摘录四个恰当的词语，填上。（4分） ________________________________ 地球磁场 太阳 星辰 遗传（4分） 【解析】本题考查摘录重点内容的能力。从第⑩段“除了____、___、____ 和___ __因素外”可看出这句话总结上文，因此找到前面概括性的词语即可。由第②段的 “许多科学家认为，一部分飞禽是靠地球磁场来定向导航的”，第⑦段的“那么， 飞禽为什么能根据太阳和星辰来导航呢”，第⑧段的“现在还有一种较流行的理 论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途能力是与生俱来的，只能用遗传来解释”， 可以得出答案。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 11.读了本文后，就科学探索这一话题谈谈你的感受。（一句话概括）（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】科学家的探索是艰辛的。 【示例二】科学家的探索精神令人钦佩。 【示例三】探索科学奥妙无止境。（言之成理即可，2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 学科素养 三 综合性学习 12. 核心素养语言运用、思维能力［2025原创］在“野生动物保护宣传月”， 学校举办“爱鸟在行动”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 鸟类濒临灭绝情况 统计图 （1）【调查分析】为了解鸟类面临的状况，同学们搜集到 下面的调查数据图表，请写出你的探究结果。（不出现具体 数字）（2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 原 因 鸟 类 偷猎 20% 栖息地的丧失 60% 外来物种 12% 其他原因 8% 鸟类濒临灭绝原因统计表 _______________________________________________________________________ _________ 【示例】全球濒临灭绝的鸟类众多，鸟类濒临灭绝的原因主要是栖息地的丧失。 （2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 【解析】本题考查图表文转换的能力。统计图中“全球八分之一鸟类濒临灭绝” 表明全球濒临灭绝的鸟类众多。第一张图片中“由于无节制的农业扩张和不可持 续的森林开采方式”和统计表中“栖息地的丧失”“60%”，表明栖息地的丧失是 鸟类濒临灭绝的主要原因。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 （2）【拟写主题】为了帮助大家更深刻地了解鸟类，你作为班长准备利用黑板报 出了一期《爱鸟》专刊。以下是其中一个栏目的内容，请根据内容，为该栏目拟 一个鲜明、恰当的标题（三至五个字）。（2分） 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。 它是为信念而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的 荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一首最美妙的歌。只为了那一声绝唱，却足以让 人惊心动魄。 ___________________________ ___________________________ 【示例一】鸟的礼赞 【示例二】鸟中精灵（2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 $$