第四单元 13 纪念白求恩-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步课件（统编版五四学制2024）

语 文 七年级上册 RJ 1 2 3 第四单元 人文主题：人生之舟 13 纪念白求恩 4 刷教材积累 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 ［2025原创］七年级（2）班计划开展“学习白求恩精神”主题 活动，请你阅读并完成第1~5题。 在中国的抗日战争期间，白求恩医生毫不利己、专门利人，毫无保留地投身 医疗事业。他不仅满腔热忱地致力于医疗技术的改进提高，而且对病患一视同 仁。他反对自私自利的行为□拈轻怕重、见异思迁的思想以及狭ài的民族主义精 神，他认为医生的职责是帮助患者恢复健康，而不是追求个人利益。他对工作精 益求精、麻木不仁的态度，高尚的品质，使他不仅赢得了中国人的尊敬和爱戴， 也成为全世界学习的榜样。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 拈轻怕重( ) 狭ài( ) niān 隘 【解析】本题考查掌握重点字音字形的能力。“拈（niān）轻怕重”指接受工作 时挑拣轻松的，害怕繁重的。“狭隘”指（心胸、气量、见识等）局限在一个小 范围里；不宽广；不宏大。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 2.语段中画横线的词语使用不正确的一项是( ) D A.毫不利己 B.见异思迁 C.精益求精 D.麻木不仁 【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，使用正确，“毫不利己”指丝毫不 为个人利益着想。B项，使用正确，“见异思迁”指看到别的事物就改变原来的主 意。C项，使用正确，“精益求精”指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更 好。D项，褒贬误用，“麻木不仁”形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 知识拓展 成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、 语境不符等。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 3. 下列和“专门利人”“满腔热忱”“高尚”感情色彩一致的一项是 ( ) D A.丑恶 毫无保留 B.榜样 见异思迁 C.尊敬 自私自利 D.爱戴 毫不利己 【解析】本题考查辨析词语感情色彩的能力。“专门利人”“满腔热忱”“高尚” 都含有褒义，A项中的“丑恶”，B项中的“见异思迁”，C项中的“自私自利”都 含有贬义，其他词语都是褒义词。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 4.语段中方框内的标点符号应为________________。 ，（或：逗号） 【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。“自私自利的行为”和“拈轻怕重、 见异思迁的思想”属于句内较长的并列短语，中间应该用逗号隔开。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 5.语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 ________________________________________________________________ 他不仅对病患一视同仁，而且满腔热忱地致力于医疗技术的改进提高。 【解析】本题考查修改病句的能力。画波浪线的句子语序不当，关联词“不 仅……而且……”表示递进关系，根据语境分析可知，画波浪线的句子中，“对 病患一视同仁”和“满腔热忱地致力于医疗技术的改进提高”应调换位置。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 阅读鉴赏 一 课内阅读 ［2024山东泰安调研］阅读《纪念白求恩》，回答下列问题。 6.默读课文，勾画出运用对比手法的内容，并试举一例进行分析。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】通过白求恩和“不少的人”在“对工作”“对同志对人民”两个方面的 对比，突出了白求恩“极端的负责任”“极端的热忱”的高尚品质。通过对比， 更有力地阐明了学习白求恩精神的必要性。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 7.结合课文谈谈，在当今社会怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味 的人，一个有益于人民的人。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】要约束自己的行为，不做有害社会的事，多做利于社会的事情，多为他 人着想，乐于奉献自己的力量。要不断学习，提高自己的修养。要多做善事，在 生活中做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 二 拓展阅读 体裁：议论文 作者：吕正操 选篇理由：同样是写白求恩，毛泽东笔下的白求恩和其他人眼中的白求恩，有 何相同和不同之处呢？具体工作、生活中的白求恩大夫又是怎样的呢？让我们一 起来阅读下文吧！ 纪念白求恩大夫 ①白求恩大夫是全边区伤病军民最热心的救护者，是中华民族解放战争最忠 实的赞助者，是全世界人类解放战线上最勇敢的战士。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 ②他具有极高深的医术，有多少不可救药的伤病员经过他的治疗以后，从死路 又回到生路来。有多少伤病员经过他的治疗，缩短了滞院时间而很快地又恢复健康。 ③他不但具有最高明的医术，而且具有最高度的创造力。他能在极为残酷的 物质条件和极为残酷的斗争环境下创造出新的医疗组织和医疗办法，而把医疗工 作组织在战况最激烈、炮火最密集的前线上。 ④特别值得我们敬佩的是他对于被压迫者具有强烈的同情心和崇高的正义感， 在工作上具有无比的热情。他以援助被压迫者反抗压迫者的精神，曾经从加拿大到 西班牙参加西班牙人民反法西斯的革命战争；他从西班牙又来到中国，到抗战最前 线的晋察冀边区，在最艰苦的环境里，一直为中华民族解放战争斗争到最后一刻。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 ⑤白求恩大夫的死是全边区无法补偿的损失，是中华民族抗战的损失，也是 人类解放事业的损失。白求恩大夫，留给我们深刻的印象有三点： ⑥第一是他的认真的彻底的工作精神。我记得我们初次在冀中平原上会见， 白求恩大夫首先就向我问他的工作，我请他稍事休息，他很断然地回答说：“我 是为工作而来，不是为休息而来。”从这次会见以后，他就去检查伤病员的病情， 到诊疗所施行手术，回到他的住室就写工作总结和提供意见，并根据他自己的经 验著述文章，夜以继日地劳动着，从来没有看见他显出疲劳而休息一下。一直到 逝世之前，他还是挣扎着补充和修改他的医疗著作，并且为军区提供许多宝贵的 意见。可以说他是为工作而活着，又是为工作而死去。工作和他的全部生活是无 法分开的。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 ⑦第二是他的吃苦耐劳和自我牺牲的精神。他是生长在英联邦国度里的一位 自由职业者，似乎应当养成比较高贵优裕的生活习惯；但事实上他却穿着极破烂 的粗布衣服，吃着最粗糙的饭食，住着极简陋的房子。他的生活和八路军的艰苦 生活丝毫没有差别，并且没有丝毫矫揉造作和勉强的成分，从来没有听见他为自 己打算过。给伤员治疗的时候，他时常自己给伤员输血，感动得许多老百姓自发 地争着请求给伤员输血。因为他这种伟大的自我牺牲的精神，无数的人被感动了， 无数的人被救活了。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 ⑧第三是他的医疗主张。他主张给伤员施行手术，要尽可能在当时当地来施 行，只有这样，才能减少死亡和缩短滞院时间。他亲自拟出这种手术队的组织和 器械的携带方法，并且亲手来做这些治疗的装置。他坚决主张手术医生上前线， 而且他自己就是这种主张的模范执行者。别的医生不上火线，他会发脾气。要是 有谁阻止他到最危险的火线上去，他就会大发雷霆。在他死以前，沉重的病魔已 经严重地威胁着他的生命，但他还是往火线上跑。他在中华民族解放战争的最前 线上，结束了自己的一生。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 ⑨白求恩大夫的死，是一个严重的损失，我们如果仅以无限的敬意和沉痛的 哀悼来纪念这一位国际友人是万分不够的。我们必须学习这位国际友人钢铁一般 的意志、顽强的斗争精神和他对人类的热爱，以及他在工作上的责任心，尤其是 吃苦耐劳、自我牺牲的伟大精神。这是这位国际友人最宝贵的遗产，我们应当虚 心地接收这份巨额遗产，为中华民族解放事业奋斗到底，为人类解放事业奋斗到底。 （有删改） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 8.根据文章内容，梳理文章写作思路。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 文章第①段首先明确作者的观点和对白求恩大夫的评价；第②~④段从他的医术、 创造力和精神三个层面加以叙述；第⑤~⑧段讲述他留给人们的三点印象；第⑨段 总结评论“白求恩大夫的死，是一个严重的损失”，表达了作者对白求恩大夫的 崇敬之情并呼吁人们向他学习。（4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 【解析】本题考查梳理文章写作思路的能力。通读文章可知，本文总体写作结构 为总—分—总，第①段阐述了作者的观点和对白求恩大夫的评价，即“救护者” “赞助者”“战士”；第②~④段从白求恩大夫的医术、创造力和精神三个层面加 以叙述；第⑤~⑧段讲述白求恩大夫留给人们的三点印象；第⑨段表达作者对白求 恩大夫的敬仰与对其逝世的哀悼，同时呼吁人们向他学习。 方法总结 梳理议论文写作思路的方法 ①按逻辑思维梳理，包括提出问题、分析问题、解决问题；②按篇章结构梳理， 常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 9.文章第⑥段中，作者在写对白求恩的第一点印象时，写了自己与白求恩的交往 过程，你认为这样写有什么作用？（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析句段作用的能力。第⑥段写在“我”请白求恩稍事休息时， 他坚持工作。到他逝世之前，他一直夜以继日地劳动着。写“我”和白求恩交往 的事迹，能增强文章的真实性，使文章更具说服力。同时，也更好地突出了白求 恩认真的彻底的工作精神。 作者这样写，能使读者更信服，使文章更具说服力；（1分）同时也写出白求恩对 工作认真到了极点，更好地突出白求恩认真的彻底的工作精神，突出白求恩的伟 大。（1分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 10.文章最后一段中加点的“最宝贵的遗产”和“巨额遗产”指什么？作者为什么 这样说？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 指白求恩钢铁一般的意志、顽强的斗争精神和他对人类的热爱，以及他在工作上 的责任心，尤其是吃苦耐劳、自我牺牲的伟大精神。（2分）作者这样说，是为了 表达对白求恩精神的肯定和高度赞扬，同时表明虽然白求恩已经离我们而去，但 他的精神永远激励我们前进，永远值得学习。（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 【解析】本题考查理解文章关键词语的能力。结合第⑨段“这是这位国际友人最 宝贵的遗产，我们应当虚心地接收这份巨额遗产”来分析，“最宝贵的遗产” “巨额遗产”即“这”所指代的内容，也就是上文所说的“这位国际友人钢铁一 般的意志、顽强的斗争精神和他对人类的热爱，以及他在工作上的责任心，尤其 是吃苦耐劳、自我牺牲的伟大精神”。作者用“最宝贵的”“巨额”来形容“遗 产”，表达其对白求恩认真工作、自我牺牲精神的赞扬，突出白求恩精神的珍贵。 “遗产”是前人留下的，我们要继续发扬白求恩的伟大精神，在他精神的激励下 不断前进。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 11. 回归教材 本文在表达方式、写作手法及写作目的方面与毛泽东的《纪 念白求恩》有什么异同？请简要分析。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 同：两文都采用了夹叙夹议的表达方式，写作目的都是表达对白求恩的怀念与赞 美之情。（2分）异：写作手法上，毛泽东的文章运用对比手法，在赞扬白求恩的 同时，还批评了党内“不少的人”的自私自利的做法，并大力号召全党同志学习 白求恩的共产主义精神；（1分）而本文则只是通过叙述白求恩在中国所做的事情 来歌颂其伟大精神，并号召人们学习白求恩精神。（1分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 【解析】本题考查对比阅读的能力。相同之处：表达方式上，两文既有对白求恩 事例的叙述，也有对白求恩的评价，采用了夹叙夹议的表达方式；写作目的上， 两文都通过叙述白求恩的事迹，表达了对白求恩的怀念及对其精神的赞美。不同 之处：毛泽东的文章主要通过将白求恩和一些人对待工作、同志、人民的态度等 进行对比，批评不良倾向，突出白求恩无私的国际主义精神；而本文则是通过对 白求恩具体事例的追述来歌颂白求恩的伟大精神，并号召人们学习白求恩精神。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 知识拓展 对比阅读的基本方法是“异中求同，同中求异”。“异中求同”是指通过对比阅 读，进行甄别、筛选和提炼，找出两文共同的特点；“同中求异”则是分析、剖 析材料，弄清楚材料各自的内容，找出各自的个性，并揭示材料的个性特征。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 学科素养 三 名著阅读 12.核心素养 思维能力 ［2024山东济南调研］阅读下面的文字，回答问题。（4分） 行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是 好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道： “东方、南方、北方俱无火。” （有删改） 选文出自被称作“神魔小说”的《①________》，作者是明代的②________，小 说借师徒四人取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的主题，其中“③_____ _______________”“计盗紫金铃”“④___________________________”等都是 人们耳熟能详的故事。 西游记 吴承恩 【示 例】三打白骨精 【示例】车迟国斗法（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 $$