第六单元 22 皇帝的新装-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步课件（统编版五四学制2024）

语 文 七年级上册 RJ 1 2 3 第六单元 人文主题：想象之翼 22 皇帝的新装 4 刷教材积累 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 ［2025山东东营调研］在虚荣的迷雾中，愚蠢与狡猾共舞，唯有真相之光能 照透一切虚假的华服。七年级（4）班举办了“皇帝新衣——讽刺愚行”专题研讨 会，请你阅读并完成第1~5题。 ①那古老而繁华的帝国中，有一位自视甚高的皇帝。他酷爱奢华，尤其对衣 服有着（ ）痴迷的追求。有两位骗子，jiǎo猾至极，他们满口谎言，说能织出 唯有智慧之人方能看见的华服。愚蠢的皇帝居然相信了，于是，他花重金聘用了 这两个骗子。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 皇帝曾派遣过几位钦差大臣前去查看，骗子们假装忙碌，还向前来的人（ ） 着那根本不存在的布料。②他们绘声绘色地描述着布料的神奇之处，仿佛他们亲 眼见过、亲手触过那布料。当皇帝终于穿上这“举世无双”的新装，他的臣民们， 都不敢揭露这荒诞的真相。虚荣的皇帝如同璀璨却空洞的宝石，____，盲从的民 众则像随风摇曳的稻草，共同编织了一出荒诞不经的宫廷闹剧。 这场闹剧，（ ）是对皇帝个人虚荣心的讽刺，更是对当时社会普遍存在的 盲目追随与缺乏独立思考现象的深刻批判。③揭穿小孩子真相的情节别具深意， 寄托了作者对人民大众、对未来的信心。④它提醒我们，真正的智慧与美丽，不 应仅仅停留于表面，而应源自内心的真诚与对真理的追求。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.根据拼音写汉字和给加点字注音，都正确的一项是( ) B A.狡 yū B.狡 yú C.姣 yū D.姣 yú 【解析】本题考查掌握重点字音字形的能力。“狡猾”指诡计多端，不可信任。 “愚（yú）蠢”指愚笨；不聪明。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 2.依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是( ) C A.似乎 嘚瑟 不仅 B.似乎 炫耀 不管 C.近乎 炫耀 不仅 D.近乎 嘚瑟 不管 【解析】本题考查运用词语的能力。第一空，“似乎”指仿佛，好像。“近乎” 指接近于。这里描述的是皇帝对奢华衣服的追求接近于痴迷，因此应选“近乎”。 第二空，“嘚瑟”指因得意而向人显示，炫耀；胡乱花费（钱财）。“炫耀”指 照耀；夸耀。这里描述的是骗子们的行为，“嘚瑟”偏口语化，因此应选“炫 耀”。第三空，“不仅”表示超出某个数量或范围；不但。“不管”指不论。由 后面的“更”可知，这里的一组关联词连接前后的分句，表达递进关系。因此应 选“不仅”。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 3. 第二段中有“钦差大臣”一词，查阅词典，“钦”的主要义项有：①敬 重；②指皇帝亲自（做）；③姓。根据词典释义及语段内容，下面对“钦差大臣” 含意的理解，正确的一项是( ) B A.受人敬重的大臣 B.指由皇帝派遣，代表皇帝出外处理重大事情的官员 C.姓钦的大臣 D.皇帝亲自担任大臣 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 【解析】本题考查理解词语的能力。“钦差大臣”中的“钦”取“皇帝亲自 （做）”之意，表明该官员由皇帝亲自指派，“钦差大臣”整体指由皇帝派遣、 代表皇帝出外办理重大事件的官员，并非单纯受人敬重的大臣，也与姓氏无关， 更不是皇帝亲自担任大臣。故选B。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 4.请你联系上下文，在横线处补写一句话。 __________________________________________ 【示例】愚昧的大臣恰似盲目追随皇帝的羊群 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.语段中画波浪线的句子，有病句的一项是( ) C A.① B.② C.③ D.④ 【解析】本题考查辨析病句的能力。C项，原句语序不当，应将“揭穿”和“小孩 子”调换位置。故选C。 知识拓展 语序不当指的是句子中的词语或成分的顺序不正确，导致表达不清或其他语法错误。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 阅读鉴赏 一 课内阅读 阅读《皇帝的新装》，回答下列问题。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 6.下列对全文内容的理解和分析，有误的一项是( ) D A.从全文内容看，文中的皇帝是一个穷奢极欲、昏庸无能的人。 B.文中骗子利用奇特的想象，编造出新装奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得 不可救药的人，都看不见这衣服。这一特性是贯串故事始终的主线，童话就围绕 这条主线巧妙地展开了离奇而生动的故事情节。 C.骗子们用“最美丽”表明他们织布的技术很高，目的是让皇帝相信他们。 D.皇帝让骗子织布，只是想借这件事，来检验他的臣子是否称职。 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。D项，“只是想借这件事，来检验 他的臣子是否称职”有误，因为皇帝喜欢新衣服，所以皇帝让骗子织布也是为了 穿新装。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 7.快速阅读，简要概括第1段的内容，并分析第1段使用了哪种修辞手法，有何表 达效果。 _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 内容：皇帝酷爱穿新衣。运用夸张的修辞手法，把皇帝喜欢新装的癖好夸张到极 点，揭露了皇帝的昏庸和爱慕虚荣，为下文骗子愚弄皇帝进行铺垫。 【解析】本题考查概括段落内容和分析修辞手法及其表达效果的能力。概括第1段 的主要内容：皇帝酷爱穿新衣。第1段中的皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服” 运用夸张的修辞手法，把皇帝喜欢新装的癖好夸张到极点，写出了皇帝的昏庸和 爱慕虚荣，为后文皇帝上当受骗进行铺垫。 知识拓展 夸张的作用 突出写作对象的特征，表达作者的情感，给读者留下深刻的印象。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 二 拓展阅读 体裁：童话 作者：孙昱 选篇理由：下文和《皇帝的新装》同为童话，都充满了丰富的夸张与想象。读 完下文，相信你会有不一样的收获。 冰冻怪兽 怪兽城里，住着各种各样的怪兽，有足智多谋的大头怪兽、脚臭到宇宙无敌 的臭脚怪兽、超级能吃的大胃怪兽、吼叫声特别大的大吼怪兽、博览群书的博学 怪兽…… 每一个怪兽都有自己与众不同的地方。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 每一个怪兽都能为怪兽城作出贡献,就连臭脚怪兽,也能用臭袜子水制作灭虫 剂,消灭害虫。 可是有一个怪兽,经常怀疑自己存在于这个世界上的意义。他就是冰冻怪兽， 浑身散发着令人胆寒的寒气。他能随时把接近他的怪兽给冻成冰块。 冰冻怪兽已经记不清自己到底搬过多少次家了。无论冰冻怪兽搬到哪儿,邻居 们都纷纷撤离。怪兽们都想离他远远的，免得一不小心被他冻成冰块。 确实,他冰冻过邻居的宠物。那天，他只是想要帮那只可怜的宠物毛球狗解开 绕在脖子上的绳索。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 当时绳索已经在毛球狗脖子上绕了好几圈,眼看着那可怜的小东西就要被勒死 了,冰冻怪兽实在是不忍心,所以想要出手去帮那只毛球狗。可是那小东西一直在 扭动身体,不肯配合冰冻怪兽的解救行动,为了让它暂时保持冷静，冰冻怪兽把它 给冰冻住了。 恰巧,小东西的主人卷毛怪兽来了。 “大胆冰冻怪兽,你竟然冰冻我的宠物取乐!”卷毛怪兽怒气冲冲地说。 “我,我只是想要帮助它……”冰冻怪兽想要解释,可是卷毛怪兽太生气了,完 全听不进去冰冻怪兽的解释。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 怒气冲冲的卷毛怪兽甚至还给报社记者打了电话,让报社报道冰冻怪兽的恶劣 行为，提醒养宠物的怪兽们多多提防冰冻怪兽。从此,冰冻怪兽被所有的怪兽孤立 了。他的心里很委屈。 经过多次搬家,最后,他一个人搬到旷野中,在湖边建造了一栋小房子,孤独地 住在里面。 孤独的日子日复一日,这样的日子实在是太无聊了。冰冻怪兽想:我总得找点 儿事情做做吧。 冰冻怪兽从房门前的湖里取水，把水冻成冰块，然后用凿子和小电锯把冰块 雕刻成艺术品。 他听从内心的渴望,做了一个又一个冰雕作品。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 有一次,他做了一个冰雕跷跷板。然后,他又做了一个冰雕怪兽,陪着自己玩冰 雕跷跷板。 忽然,冰冻怪兽灵机一动:既然我能做出冰雕跷跷板,为什么不用冰雕打造一个 冰雪游乐场呢? 孤独的冰冻怪兽决定用冰雕建造一个冰雪游乐场。到时候,冰雪游乐场肯定能 吸引很多小怪兽来玩。 他做了一个冰雕旋转滑梯。他又做了一个冰雕海盗船。他甚至还做了一个冰 雕摩天轮。 冰冻怪兽夜以继日,努力工作,只为了实现心中的梦想。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 终于有一天,旷野中的冰雪游乐场对外开放了,而且是免费的!怪兽城里的小怪 兽们蜂拥而来。艳阳高照的夏日,在游乐场嬉戏,清凉解暑又欢乐。小怪兽们找到 了夏日的最佳去处。 没有人知道,在冰雪游乐场边上的小房子里,冰冻怪兽默默地用自己身上的冰 冻能力维持着冰雪游乐场的那些冰雕游乐设施,保证它们不被炎炎烈日融化。 听到游乐场里小怪兽们的欢声笑语和高声尖叫,冰冻怪兽从窗口望出去,酷酷 的脸上露出了欣慰的笑容。 冰冻怪兽终于找到了自己存在于世界上的意义——给小怪兽们带去欢乐,带去 清凉! 他感到了一种从未有过的幸福感。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 在冰雪游乐场里,大多数小怪兽只顾着自己玩,有一个小怪兽却一直在思考： “旷野上为什么会凭空出现一个冰雪游乐场?到底是谁建造了这个神奇的冰雪游乐 场?而且,在炎炎夏日,这些冰雕游乐设施为什么不会融化?” 小怪兽决定找出这其中的秘密。 可是,无论他怎么寻找,都没有找到有什么制冷的设备在维持着冰雪游乐场的 运作,保证这些冰雕游乐设施不在烈日下融化。 后来,小怪兽把目光投向了冰雪游乐场附近的一幢小房子。奥秘会不会藏在那 幢小房子里呢? 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 小怪兽勇敢地朝那幢小房子走去。他越接近那幢小房子,就越感到一股寒气朝 自己逼近。当他走到小房子门前的时候,他感觉到了冬天的气息。 小怪兽有礼貌地敲了门。当门打开的时候,他看到了传说中的冰冻怪兽——从 怪兽城消失了很久的冰冻怪兽,被怪兽城的居民孤立、排挤的冰冻怪兽。 这么多年过去了,冰冻怪兽看起来更酷了,也更衰弱了。 小怪兽把手伸了过去:“你好,冰冻怪兽先生。” 这么多年来，第一次有怪兽来探访自己,冰冻怪兽激动得差点儿流下眼泪。他 声音颤抖地说:“所有的人都怕我，远离我。你……你不怕被我冰冻住吗?” 小怪兽并没有接冰冻怪兽的话，而是问:“是您建造了冰雪游乐场吧?” 冰冻怪兽深深地点了点头:“是啊,用了好久好久才建造好呢。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 小怪兽说:“我代表所有的小怪兽向您表示由衷的谢意。在这炎炎夏日,冰雪 游乐场给我们带来了清凉和快乐。我……我很想和您成为朋友。” “为什么?所有的怪兽都远离我，害怕被我冰冻住。你为什么想靠近我?”冰 冻怪兽问。 小怪兽张开嘴,从嘴里吐出了一团火焰。 原来，他是喷火怪兽!他根本不会被冰冻住。 “我总是被自己身上的热度折磨,总有无名之火想从我的嘴里、鼻子里,甚至 屁股里喷出来。冰雪游乐场让我的体温下降,让我感觉到舒适。现在,我离您这么 近,我也感觉到很舒适。”喷火小怪兽真心诚意地说。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 冰冻怪兽露出了久违的笑容,他孤独太久了,渴望友情也太久了。冰冻怪兽向 喷火小怪兽伸出了手,他们的手握在了一起。 从那以后,冰冻怪兽和喷火小怪兽成了好朋友,当然,他们之间总是保持着令人 舒适的距离。 （选自《儿童文学》第9期,有删改） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8. 这篇童话想象奇特,情节生动曲折，冰冻怪兽的心情随着情节的发展而变 化。请你根据童话的内容,补全思维导图。（4分） 被孤立、排挤 孤独 建造冰雪游乐场供小怪兽们在夏日玩耍 激动（快乐）（意近即可，4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 【解析】本题考查梳理与概括文章内容的能力。根据提示“委屈”定位至第11段， 冰冻怪兽冻住宠物毛球狗的事被卷毛怪兽大肆宣扬，他因此被孤立、排挤，内心 委屈。根据提示“搬家独自生活”定位至第12、13段，搬到旷野中的冰冻怪兽内 心是孤独的。根据提示“幸福”定位至第21~25段，冰冻怪兽建造冰雪游乐场供小 怪兽们在夏日玩耍,冰冻怪兽感到幸福。根据提示“收获真挚的友谊”定位至第42、 43段，这让冰冻怪兽因和喷火小怪兽成为朋友而露出笑容，冰冻怪兽的内心是激 动、快乐的。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 9.揣摩文中画线句,结合情节回答问题。（2分） “我,我只是想要帮助它……”冰冻怪兽想要解释,可是卷毛怪兽太生气了,完 全听不进去冰冻怪兽的解释。（卷毛怪兽为什么完全听不进去冰冻怪兽的解释?） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解文章内容的能力。根据第7、8段可知，宠物毛球狗被冰冻 怪兽冰冻住的场面恰巧被卷毛怪兽看到，卷毛怪兽很心疼；根据第9段可知,卷毛 怪兽误认为冰冻怪兽在以冰冻他的宠物取乐，为冰冻怪兽的行径而愤怒。 因为卷毛怪兽恰巧看到自己的宠物毛球狗被冰冻怪兽冰冻住了,他很心疼；他认为 冰冻怪兽以冰冻他的宠物取乐，所以他很生气，完全听不进去冰冻怪兽的解释。 （2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 10. 童话是夸张想象的艺术。结合本文分析夸张的艺术效果。（2 分） 《冰冻怪兽》运用夸张笔法，写冰冻怪兽能把冰块雕刻成艺术品,能打造一个 冰雪游乐场,并免费对外开放，塑造了冰冻怪兽______________________________ ____________________________的形象特点。 聪明能干、无私付出、渴望友谊 （2分，结合文本，意近即可） 【解析】本题考查分析人物形象特点的能力。冰冻怪兽浑身散发着令人胆寒的寒 气，能随时把接近它的怪兽给冻成冰块，能把冰块雕刻成艺术品，也能打造冰雪 游乐场。他乐于让别人享受快乐，所以免费开放了冰雪游乐场。文章通过夸张笔 法，塑造了冰冻怪兽聪明能干、无私付出、渴望友谊的形象。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 学科素养 三 综合性学习 11.核心素养 文化自信、语言运用［2025山东泰安调研］阅读下面的文字，按要 求完成下面的题目。（6分） “国际安徒生奖”被公认为童书界的“小诺贝尔奖”。“国际安徒生奖”在 创办之初只设有作家奖项，鉴于绘本的蓬勃发展，自1966年起增设了画家专项奖， 即“国际安徒生奖插画家奖”。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 上图是首个获得“国际安徒生奖插画家奖”的插画家阿洛伊斯·卡瑞吉特的作品 《莉娜和野鸟》，请用自己的语言描述画面内容。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】静谧的夜晚，天上繁星闪烁，像是夜幕上点缀着一颗颗宝石，洒下点点 柔和的光辉。一个戴头巾的小女孩看到树枝上栖息着一只没有回家的小鸟，就举 着灯笼小心翼翼地爬到树上，伸出小手试图把小鸟接住并带下来。（6分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 $$