第二单元 6 散步-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步课件（统编版2024）浙江专用

该初中语文课件聚焦“至爱情亲”主题，围绕《散步》及古诗《游子吟》《岁暮到家》，构建“积累运用—阅读鉴赏—古诗联读”学习链，以“亲情文韵·游子心语”情境导入，衔接字词、病句等基础训练与文本对比分析，形成语言到思维的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过词义辨析、病句修改夯实语言基础，对比两版《散步》分析人物形象，古诗联读体会母爱传承文化自信。情境任务与朗读设计等方法，助力学生提升语文素养，为教师提供系统教学资源，优化课堂效率。

语 文 七年级上册 人教版 1 2 3 第二单元|人文主题：至爱情亲 6 散 步 4 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷古诗联读 5 亲情是语文世界里永恒的主题。班级开展“亲情文韵·游子心语”探索之旅， 快来一起参加吧！ 返回目录 6 亲情华章集 阅读小语分享的《散步》读后感，完成学习任务。（8分） 那些有关亲情的篇章，文字质朴，情感浓郁。作家用细腻的文笔谱写亲情、 人性和生命的动人的一曲曲赞歌。 《散步》自然是一篇秀美隽永、意蕴丰富的散文佳作。“我”的儿子与母亲 在散步路上的意见分qí，因互敬互爱而shà时得到化解。最终“我”背着年迈的母 亲，妻子背着年幼的儿子，“我们”( )地走在小路上，走得缓慢稳当。一个 ( )奶奶，一个关爱儿孙；一个真诚地理解，一个绝对地信任。这种良性循环 正体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 1.根据拼音写出相应的汉字。（2分） 分qí____ shà____时 歧 霎 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 2.依次填入语段中括号内的词语，全都恰当的一项是( )（2分） C A.小心翼翼 恭敬 B.畏首畏尾 恭敬 C.小心翼翼 孝敬 D.畏首畏尾 孝敬 【解析】本题考查辨析词义的能力。第一空，“小心翼翼”原形容严肃虔敬的样 子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽；“畏首畏尾”指怕这怕那，形容 疑虑过多。句中指“我”和妻子走路小心，故用“小心翼翼”恰当。第二空， “恭敬”指对尊长或宾客尊重有礼貌；“孝敬”指孝顺尊敬（长辈）。句中表达 “我”的儿子对母亲孝顺，故用“孝敬”恰当。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 3. 与语段中加点的“自然”一词，词义相同的一项是( )（2分） D A.人与自然和谐共生的动人画卷，成为乌梁素海生态环境改善的最好体现。 B.她的表演很自然，没有夸张的动作和神情，只用眼神就精准地表现了人物的心 理活动。 C.不要把这次的失误看得太重，错过就错过了，顺其自然，再等待机会就好。 D.练字是没有什么捷径可言的，唯有苦练。坚持日日练习，字自然就写得好了。 【解析】本题考查辨析词义的能力。语段中的“自然”表示理所当然。A项，自然 界；B项，不勉强，不局促，不呆板；C项，自由发展，不经人力干预 （区别于“人工，人造”）；D项，表示理所当然。故选D。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 4.语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） _______________________________________________________________ 作家用细腻的文笔谱写一曲曲亲情、人性和生命的动人赞歌。（2分） 【解析】本题考查修改语病的能力。本句病因 是语序不当，可把“亲情、人性和 生命的动人的”与“一曲曲”调换位置。 关键点拨 多项定语语序不当，合理顺序（距中心词由远及近）：领属（时、地）+指称、数 量+动词/动词性短语+形容词/形容词性短语+名词/名词性短语。另外，带“的” 的定语放在不带“的”的定语之前。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 文韵情思探 小文选择了和莫怀戚《散步》同名的一篇文章，感受相同举动下的不同情思。 （16分） 散 步 李 娟 ①我是腊月二十九晚上回到阿克哈拉的。大年三十我们大扫除了一通，晚上 我们一边吃年夜饭，一边商量明天怎么过年。后来妈妈想出一个主意来，她说： “我们一大早起来，穿得厚厚的，暖暖和和的。把家里的三条狗也带上，一起穿 过村子进入荒原，一直向南面走，直到走累了为止。”她还说：“这一次要去到 最远的——远得从未去过的地方看看。”我们都是喜欢散步的。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 ②于是，大年初一早上，我们吃得饱饱的上路了。最近这几天天气非常暖和， 清晨一丝微风也没有，天空明净地向前方的地平线倾斜。远远的积雪的沙丘上， 牛群缓缓向沙漠腹心移动，红色衣裙的放牛人孤独地走在回村的途中。 ③除此之外，视野中空空荡荡，大地微微起伏。 ④阿黄原先是邻居家的狗。后来邻居搬家，嫌它太老了就不要它了。于是我 们就把它带回了家。它一副懒洋洋的模样，整天趴在墙根下晒太阳，叫它三声才 爱理不理地横你一眼。但一出了门就立刻变了样，精神抖擞。远远甩开赛虎和赛 虎的狗宝宝小蛋蛋，从东边跑到西边远远的地方，再从西边跑回东边的远方。一 会儿逮着野兔子狂追，一会儿在红柳丛中拼命扒土，一刻也静不下来。总是跑着 跑着就跑到我们看不到的地方，急得赛虎和蛋蛋四处找它。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 ⑤小狗蛋蛋第一次走这么远的路，一路上兴奋又紧张。我想它是崇拜阿黄的， 看上去它极想跟着阿黄闯世界去，却又不敢远离我和我妈。于是便不停地在我们 和远远的阿黄之间来回奔波。结果，它自己走的路估计比我们四个加起来走的路 还要多。 ⑥赛虎已经是妈妈了，非常懂事，一点也不乱跑。大部分时间跟在我们脚边 一步一步地走。偶尔去追赶一下蛋蛋，有时也会去找阿黄。但阿黄总是对它好凶， 龇牙咧嘴的，不许它靠近。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 ⑦戈壁坦阔无边，我们两人三狗微渺弱小地行走在大地的起伏之中。起风了， 我们把衣领竖起来，解下围巾包住脑门，继续往前走。渐渐走进了一道干涸宽阔 的旧河床里。这是一条山洪冲刷出来的沟壑。走在上面，脚下的泥沙细腻而有弹 性，背阴的河岸下白雪皑皑。赛虎和蛋蛋一头扑进雪地里打滚。我和我妈顺势把 两条小脏狗塞进雪堆里，用碎雪又搓又揉，好好给它们洗了个澡。等洗完了，我 们的手指头都快冻僵了。 ⑧越往前走风越大，天空越蓝。我妈说拐过前面那座沙丘就会有树。不久后， 果然就看到了树。已经走过那么远的空无一物的荒野，突然看到树，真是难以言 喻的感觉。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 ⑨一共十来棵，都是杨树。有三棵在远一点的地方安静地并排生长着，其余 的凑成了一片小小的树林。林子里长着芨芨草、红柳和铃铛刺等灌木。我们走出 河床，向三棵树那边走去。看到树下有毡房驻扎过的圆形痕迹。这些树离地两米 高的地方一点树皮也没有。肯定是被骆驼啃的。虽然裸露着光滑结实的木质，但 它们并没有死亡。 ⑩我妈向我描述了一下她所观察到的骆驼吃树叶的情景：先用嘴衔住树枝的 根端，然后顺着枝子一路撸到枝梢上。于是，这条树枝上的全部树叶一片不剩地 全都撸进了嘴里，又利索又优美。骆驼真聪明，不像牛和马，只会逮着叶子多的 地方猛啃一通，一点也不讲策略。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 ⑪出了林子继续向南，风越来越大。快中午了，赛虎和蛋蛋都累得直吐舌头。 只有阿黄仍兴致勃勃地东跑西跑，神出鬼没。我们又走上一处高地，这里满地都 是被晒得焦黑的拳头大小的扁形卵石，一块一块平整地排列在脚下，放眼望去黑 压压一大片。而大约两百米远的地方，又有一个铺满白色花岗岩碎片的沙丘。两 块隆出大地的高地就这样一黑一白地紧挨在大地上，相连处截然分明。 ⑫月亮静静地浮在天空的另一边，边缘薄而锋利。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 ⑬虽然脑袋上包着围巾，但我的额头和后脑勺还是被风吹得冰冷发疼。咽喉 也有些疼。大家便开始往回走。回去的路恰好迎着风，于是我们都不再说话了。 满世界只有风声，呜呜地南北纵行、通达无碍。阿黄终于也累了似的，再也不乱 跑了。三个狗并成一排跟在我们脚边。赛虎本来就身体不好，更是累得一瘸一瘸。 我和我妈只好轮流抱着它走。 ⑭我妈边走边骂阿黄：“刚才我们叫你，为什么不理？就只顾自己瞎跑。哼， 现在再听话再摇尾巴也没有用了！不理你！” （摘编自《我的阿勒泰》） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 5.下面对本文的分析，错误的一项是( )（2分） C A.文章记叙了“我”与母亲在大年初一的一次戈壁远足经历，以“散步”为题， 展现了作者对生活的深刻感悟和对自然的亲近。 B.文章描写了戈壁、沙丘、河谷等西北的自然风貌，展现了壮阔美丽的阿勒泰风光。 C.大狗阿黄年老体衰，整天一副懒洋洋的模样，不爱出门。小狗蛋蛋则充满好奇 心，不停地奔跑和寻找乐趣。赛虎作为母亲，虽然不乱跑，但偶尔也会参与追逐 和寻找。 D.“我妈边走边骂阿黄”，其实妈妈并不是真的在生阿黄的气，也不是真的“不 理”阿黄，而是把它当成了孩子，就像《金色花》中妈妈对孩子说“你这坏孩子” 一样，是一种情感的流露。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 【解析】本题考查理解和辨析文章内容的能力。C项有误，根据第④段“阿黄原先 是邻居家的狗……急得赛虎和蛋蛋四处找它”，第⑥段“赛虎已经是妈妈了…… 有时也会去找阿黄”可知，大狗阿黄并非不爱出门，而是一出门就变得精神抖擞。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 6.散文的语言往往优美隽永，意蕴丰富，能有效传达作者的情感和思想。请研读 下面的句子，完成学习任务。（4分） 语 言 赏 读 我们一大早起来，穿得厚厚 的，暖暖和和的。把家里的三 条狗也带上，一起穿过村子进 入荒原，一直向南面走，直到 走累了为止。 （1）请给这段文字进行朗读设计，可从重音、 语速、停连等角度设计（选一到两个角度即 可），并阐述设计理由。 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _________________________________ 【示例】朗读句子时，语速要稍缓，“厚厚” “暖暖和和”重读，读出热爱生活的情感；“穿” “进入”“走”重读，“一”反复出现重读，读 出一往无前、坚持的品质。（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 语 言 赏 读 一共十来棵，都是杨树。有三 棵在远一点的地方安静地并排 生长着，其余的凑成了一片小 小的树林。林子里长着芨芨 草、红柳和铃铛刺等灌木。 （2）请赏析这段文字的表达效果。 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _________ 句子写了戈壁滩上的小树林，展现了戈壁滩独特的魅力风光，也体现出戈壁滩上的生命之顽强，表达了作者对戈壁滩上出现生命的赞美和惊叹。（2分） 续表 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 【解析】本题考查赏析句子表达效果的能力。内容上，句子生动地描绘了戈壁滩 上的一片小树林，由杨树组成，其中三棵在远处并排生长，其余的则聚集在一起， 形成了一片虽小却充满生机的小树林。在这片荒芜的戈壁滩上，这些杨树的存在 无疑是一道亮丽的风景线，它们不仅点缀了这片荒凉的土地，更展现出了生命的 顽强与坚韧。情感上，句子表达了作者对戈壁滩上出现生命的赞美和惊叹。在如 此恶劣的环境下，这些杨树依然能够顽强地生长，展现出生命的奇迹，这无疑让 作者深感震撼和感动。因此，句子不仅是对戈壁滩风光的描绘，更是对生命力量 的赞美和敬畏。 关键点拨 赏析句子表达效果的角度：内容、结构、句式、风格、手法、用词等。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 7. 情境任务型阅读此文时，同学们对文中妈妈的人物形象展开了讨论，请 你来参与讨论。（5分） 小语：我觉得妈妈是个善良的人，从第④段中的“阿黄原先是邻居家的 狗。后来邻居搬家，嫌它太老了就不要它了。于是我们就把它带回了家”这个情 节可以看出。 小文：我也看出来了，比如（1）__________________________________ ________________________________________________________。 另外，妈妈还是个（2）_____________________________的人，比如（3）______ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 【示例】第⑬段“赛虎本来就身体不 好，更是累得一瘸一瘸。我和我妈只好轮流抱着它走”（2分） 很热爱生活、积极乐观（1分） 能够 细心观察到骆驼吃树叶的情景，并向“我”生动有趣地描述（妈妈生活在荒芜的 戈壁，却选择用“散步”的方式来过年，并且要去“最远的——远得从未去过的 地方”看看）（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 【解析】本题考查理解文章内容和分析人物形象的能力。（1）需选择表现“妈妈 是个善良的人”的情节作答，结合⑬段中“赛虎本来就身体不好，更是累得一瘸 一瘸。我和我妈只好轮流抱着它走”可知，这个情节体现了妈妈的善良。赛虎作 为家中的一员，妈妈对它十分关爱，看到它累了，就和“我”轮流抱着它走，这 种对宠物的深厚情感，正是妈妈善良的体现。（2）结合第①段、第⑩段的内容可 知，妈妈还是个很热爱生活、积极乐观的人。她选择用“散步”的方式来过年， 并且要去“最远的——远得从未去过的地方”看看。这个决定本身就充满了对生 活的热爱和积极向上的态度。在荒芜的戈壁中，妈妈没有被环境的艰苦困扰，反 而带着家人和宠物一起探索未知，享受大自然的美好。同时，她还能细心观察到 骆驼吃树叶的情景，并向“我”生动有趣地描述，这也体现了她对生活的细致观 察和积极乐观的心态。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 8. 回归教材李娟《〈我的阿勒泰〉自序》写道：“对于阅读者，愿你能通 过我的眼睛和情感，体会到遥远的阿勒泰角落里的一些寂静、固执的美好。”莫 怀戚在《散步》中也流露出了他对生活的看法。请结合两篇文章，分别谈谈你对 文章主题的理解。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】本文描写了“我”与母亲带着三条狗散步的经历及散步过程中看到的景 象，展现了一个广阔、美丽又充满生命力的世界，表现了人与动物、人与自然和 谐共处的美，同时也传递出阿勒泰人积极向上的生活态度和乐于探索的精神，表 达了作者对自然和生命的尊重和敬畏。（3分）莫怀戚的《散步》通过一次全家三 辈四口人散步的事件，体现出中华民族的传统美德，即尊老爱幼的人性美，同时 包含着肩负重任的中年人对于生活的高度责任感和使命感，体现了对生命的思考。 （2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 游子心语吟 阅读下面两首古诗，感受亲情的传递，完成学习任务。（6分） 游 子 吟 ［唐］孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 刷古诗联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27 岁暮到家 ［清］蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。 刷古诗联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 28 9.这两首在描绘母爱时都写到了为_______________________________。（2分） 孩子缝制衣服的生活片段（2分） 【解析】本题考查理解诗歌内容的能力。孟诗中描绘了母亲为即将远行的儿子缝 制衣服，针线细密，担心儿子归来晚，衣服会破损，充满了深深的母爱和不舍。 蒋诗中，“寒衣针线密”也写到了母亲为孩子缝制衣物，针脚细密，表达了对孩 子的关爱和呵护。 刷古诗联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 10.在表达对母亲的感恩时，两位诗人在表现手法上有什么不同？请结合诗歌分析。 （4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】孟诗把母爱比作春天的阳光，把儿子的孝心比作寸草，比喻贴切生动， 让人思考小草般的孝心怎么能报答得了阳光般的哺育，表现了母爱的崇高和对母 亲的感恩。（2分）蒋诗则通过刻画母子重逢的喜悦，用针线密、墨痕新，写出了 母亲对孩子的思念，用怜清瘦、问苦辛，写出母亲对孩子的慈爱，又细写孩子的 惭愧心理，不敢诉说风尘的艰辛，来表达对母亲的感激与敬爱之情。（2分） 刷古诗联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 30 诗歌鉴赏 《游子吟》采用白描的手法，通过刻画一个看似平常的临行前缝衣的场景， 凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲的感激以及深深的爱与尊敬。 此诗情感真挚自然，千百年来广为传诵。 《岁暮到家》描绘了游子归家的温情与母爱的深沉。一、二句直抒胸臆，展 现了母亲无尽的爱心与游子归家的喜悦。三、四句通过寒衣与家信，细腻描绘了 母爱的实物见证，针线密密、家信频传，温暖了游子的心。五、六句中，母亲见 面即怜子清瘦，急切询问旅途苦辛，情感真挚动人。七、八句中，游子面对母亲， 心怀愧疚，不敢言苦，展现了母子间的相互体贴。全诗情感真挚，用词传神，刻 画了母子深情，是蒋士铨诗歌“本色”“根心”特点的体现。 刷古诗联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 知识拓展 诗歌中白描手法的作用:可使描写的景物的内涵更加丰富，使描写的人物更富 神韵，更能传神地表达人物内心，展现情操品质；能烘托气氛，增强诗歌的感染 力，使所描写的重点更加突出。 刷古诗联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 32 $$