第二单元 6 散步-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步课件（统编版2024）

该初中语文课件围绕“至爱情亲”主题，以《散步》为核心，通过“亲情萦怀”家校联合活动导入，涵盖字音字形、词语运用、留言卡制作等积累任务，构建从语言基础到情感表达的学习支架，衔接课内阅读与生活实践。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过传统节日（春节、中秋节）、亲情对联等素材，结合《散步》与拓展文的比较阅读，培养学生思维能力。采用情境任务驱动，如班会开场白设计、手抄报展览，示例丰富，助力学生提升语言素养与情感体验，也为教师提供分层教学素材。

语 文 七年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：至爱情亲 6 散步 4 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 积累运用 主题情境 “亲情萦怀”家校联合活动 亲情是我们坚强的后盾，家庭是我们温暖的避风港，亲情是我们奋勇向前的力量源 泉。班级将举办“亲情萦怀”家校联合活动，请你参与。［2025广西贵港调研改编］ 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 【活动开场白】 下面是主持人小苏拟写的活动开场白，请你帮忙检查。 亲情就像太阳，总能在一霎那驱散生活中的阴霾，照亮前行的道路。亲情如 同大树，在它的荫蔽下，我们积蓄力量，茁壮成长。虽然我们难免会有分qí，但 那些关于亲情的美好记忆永远在我们的心河闪耀，（ ）。哪怕今后会遇到艰 难险阻，但只要回想起这些记忆，便能让人重新振作起来。漫长的人生中，谁也 不可能不一帆风顺，但家永远是我们放松休憩的港湾。 1.请你结合文段，根据拼音写汉字，并给加点的字注音。 一霎_____那 分qí ____ shà 歧 【解析】易错警示 注意“歧”的左侧不要写成“山”，“歧（qí）”可组词歧路、歧义。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 2.上面文段中的括号内需要填上恰当的词语，你认为最恰当的一项是( ) C A.烟波浩渺 B.惊涛骇浪 C.波光粼粼 D.水平如镜 【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，“烟波浩渺”形容江湖水面十分辽 阔。B项，“惊涛骇浪”指凶猛而使人害怕的波涛，比喻险恶的环境或遭遇。C项， “波光粼粼”形容河湖等的波光明净宜人。D项，“水平如镜”指水面平静如同镜 子一般，形容风平浪静的状态。这里描绘亲情记忆在心河中如波光般明净宜人的 情景，选“波光粼粼”恰当。故选C。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 3. 请结合文段语境，解释画横线的词语“阴霾”的意义。 __________________________________ 比喻人的心灵上的阴影（意近即可） 【解析】本题考查理解词义的能力。“阴霾”本义为霾的通称。在文段中指因生 活中的困难而产生的心灵上的阴影，它们像阴霾遮挡太阳一样遮挡着我们的心灵。 亲情就像太阳，能够驱散这些阴霾，给予我们光明和温暖，照亮我们前行的道路。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 4.文段中，画波浪线的句子有语病，请指出修改意见。 ____________________ 删除第二个“不”。 【解析】本题考查修改病句的能力。句中“谁也不可能不一帆风顺”否定不当， 应删除第二个“不”。 关键点拨 有些动词本身就有否定的意思，它的后面往往不带否定词；如果带了,意思就相反 了。因此要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免等。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 【制作留言卡】 5.主持人小苏提议大家制作亲情留言卡，请你至少运用一种修辞手法写一段话， 表达你对父母的感恩之情。（100字左右） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】亲爱的爸爸妈妈，你们是我生命中的灯塔，用无尽的爱照亮我前行的道 路。你们的辛勤付出如同细雨，滋润着我心中的每一寸土地。我想对你们说:感谢 你们的养育之恩，我会用优异的成绩和幸福的笑容，回报你们无私的爱! 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 阅读鉴赏 一 课内阅读 阅读《散步》，回答下列问题。 6.下列对课文的理解和分析，不正确的一项是( ) A A.第6段中的“严重关头”是小词大用，使读者感受到“我”当时的束手无策和左 右为难。 B.课文中的“我”是一个颇有担当、体贴孝顺、做事稳重的中年男人。 C.课文的感情基调是清新明朗、舒缓从容的，有些语句也有含蓄未言的深意。 D.“我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”前后对称， 结构整齐，读来亲切自然，属于“对称句”。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 【解析】本题考查理解和分析文章的能力。A项，第6段中的“严重关头”大词小 用，增加了文章的幽默感和生活情趣，也表现了“我”在家庭中的重要作用以及 “我”的强烈责任感。故选A。 关键点拨 “大词小用”就是临时将一个概念、范围较大的词用在一个概念、范围较小的事 物上。“大词小用”可以令语言风趣幽默，突出作者情感，强化读者印象。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 7.［2024重庆万州区期末］“但是春天总算来了”中的“总算”能不能删去？为什么？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查赏析关键词句的能力。“春天总算来了”中的“总算”表示经 过相当长的时间以后某种愿望终于实现。联系课文“天气很好。今年的春天来得 太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了”可知，这里表现 出“我”对母亲的担心，对春天的盼望；再联系课文“我的母亲又熬过了一个严 冬”可知，“总算”也表现了“我”对春天到来的愉悦和对母亲又熬过了一个严 冬的庆幸之情。 不能删去。“总算”表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现。这里表现出 “我”对母亲的担心，对春天的盼望，对春天到来的愉悦和对母亲又熬过了一个 严冬的庆幸之情。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 8.本文第4段和第7段的景物描写饱含作者怎样的情感？请说说你的看法。 _______________________________________________________________________ ________________________________________________________ 这些景物描写，展示了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，也展现 了一家人散步的情景，饱含着作者愉悦、幸福、美好的感情。 【解析】本题考查分析作者情感的能力。第4段描绘了春天生机盎然的自然风光。 第7段所描写的景物色彩斑斓、美不胜收，点明了儿子想要走小路的原因。这两段 景物描写都展示了春天的美丽和生机，同时，“一切景语皆情语”，这美丽的春 光春色，也流露出作者内心的愉悦、幸福、美好的感情。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二 拓展阅读 体裁：散文 作者：叶荣荣 选篇理由：选文与莫怀戚的《散步》都通过散步这一日常活动，映射出家庭关系 的温馨和人生的哲理。 ［2025河北石家庄调研］ 散步与人生 ①夕阳西下，晚饭过后，就到了散步的时间。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 ②父亲喜爱散步，我们兄弟俩也爱跟着，跟母亲招呼一声，我们就出发了。 走出小巷，走过田埂，走上横江桥，一直走到凤凰山。一路上，我们蹦蹦跳跳， 不肯老实地走路。父亲就轻声呵斥，指给我们看黄昏的绚美景色。夕照、晚霞、 青山、溪流、炊烟、房舍扑进眼帘，让我们安静下来。晴好的天气，立在横江桥 上，能看见“长河落日圆”的壮美。A.父亲叉着腰，眯起眼向落日眺望，神情专 注。他总是在想着什么，挺着身子，稳稳地迈步。 ③那时的父亲肩负着工作和生活的双重压力。经常在深夜，车间的生产出现 了异常，他披上衣服急匆匆地就往厂里赶。有一回走得太急，右肩撞上一棵树落 下了病根，很长一段时间总是隐隐作痛。从厂里回来，天都快亮了，才疲惫地和 衣倒下。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 ④父亲性情暴躁，心烦时常常发怒。散步时却能心平气和，还会说些笑话逗 得我们哈哈大笑。是散步舒缓了压力，平添了乐趣，父亲沉醉其中。若是遇到雨 天不能走了，便流露出焦躁的神情，心绪也低沉下来。 ⑤离家工作后，我经常和同事散步，我们性情相投，正好结伴。我们边走边 聊，工作上的动态，生活中的趣闻，无所顾忌。我们分享着彼此的喜怒哀乐。高 兴时，一起开怀；落寞时，一起伤怀。生活被我们熬成了一锅小米粥，尝出了甜 甜的滋味。那段时光，散步是工作之余最开心的事。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 ⑥后来，我带着儿子散步。他跟我小时候一样，不是蹦就是跑，总是想挣脱 我，追寻向往的自由。有时跑得太远，我唤不住，就假装掉头回家。他便瞬间变 脸，哭喊着跑向我，愤怒地扯着我的衣袖，号啕责问，为什么丢下他？伤心的样 子让我忍俊不禁。“暴风雨”过后，他安静得像只温顺的小羊，拽着我的手乖乖 地走，幸福的滋味在心间一点一点弥漫。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 ⑦更多的时候，我是独自散步的。我终于体会到了父亲当年的心境，愁结和 焦虑曾经如影随形，一度让我失去了生活的乐趣。我像父亲一样走得很慢，也在 想着什么。我最喜欢去江边，夜幕降临，江水恬静下来。江的宽广，江的深邃， 江的迷离，让我沉醉流连。霓虹和流星洒落在江面，闪动五彩的波光。“扑通”， 一条鱼扑腾出水面，打破了江的平静，一圈圈涟漪涤荡开来，轻柔地推搡着河堤。 杨柳拂面，清风徐徐，静看江水的流逝。走得久了，身心都融入迷蒙的江水之中， 什么都被掏空了，心里渐渐透出光来，气定神闲。 ⑧父亲老了，一次站立不稳，摔下了水塘。医生诊断是轻微脑梗，嘱咐适当 运动，有助恢复。我递给父亲一根拐杖，搀扶着他在夕阳下散步。他蹒跚的样子， 再也走不到凤凰山。我陪着他在石墩上坐下，看夕阳西沉，河山落晖。B.父亲屏 息凝神，有一束余晖在他的眼里，跳跃闪动。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 ⑨我跟父亲说起小时候带我们散步的事。 ⑩“散步能看见生活的样子，也能找到人生的态度。”我咂摸着这句话，有 滋有味。 （有删改） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 9.选文记叙了哪些散步的场景？请依次补写下面的流程图。（3分） 和同事散步 带儿子散步 “我”独自散步（每空1分，共3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 【解析】本题考查理解和概括文章内容的能力。第①空，结合第⑤段内容可知， 在离家工作后，作者经常与同事一起散步。这段时光里，散步成了作者工作之余 最开心的事情，展现了散步在增进同事间友谊和舒缓工作压力方面的积极作用。 可概括为：和同事散步。第②空，结合第⑥段内容可知，作者还带着儿子一起散 步。儿子活泼好动，总是想挣脱束缚，追寻自由。在散步中，作者与儿子之间发 生了许多有趣的互动。这段经历让作者感受到了亲情的温暖和幸福，同时也体现 了散步在亲子关系中的重要作用。可概括为：带儿子散步。第③空，结合第⑦段 内容可知，更多的时候，作者是独自散步的。这段独自散步的经历，让作者体会 到了父亲当年的心境，也让他更加深入地理解了人生的意义和价值。可概括为： “我”独自散步。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 10.品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。（4分） （1）父亲就轻声呵斥，指给我们看黄昏的绚美景色。 _______________________________________________________________________ __________ “轻声呵斥”体现了父亲对“我们”的关爱及希望“我们”欣赏美景的迫切心情。（2分） 【解析】“轻声呵斥”体现了父亲对“我们”的关爱，他不希望“我们”因为蹦 蹦跳跳而错过黄昏的绚美景色。同时，这种呵斥也带有一定的教育意义，希望 “我们”能够更加专注于欣赏眼前的美景。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 （2）“暴风雨”过后，他安静得像只温顺的小羊，拽着我的手乖乖地走，幸福的 滋味在心间一点一点弥漫。 _______________________________________________________________________ ____ “拽着”“乖乖地走”体现了儿子对“我”的依赖及“我”对儿子的疼爱。（2分） 【解析】“拽着”和“乖乖地走”这两个动作体现了儿子对“我”的依赖，他害怕 被丢下，所以紧紧地拽着“我”的手，乖乖地跟着走。而“我”也愿意陪伴他，让 他感受到安全和幸福。这种幸福的滋味在心间一点一点弥漫，让人倍感温馨和满足。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 【解析】本题考查理解词语蕴含的情感的能力。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26 11.选文在叙述中通过人物神态揣摩人物心理，请写出下面父亲的两处神态各体现 了怎样的心理。（4分） A.父亲叉着腰，眯起眼向落日眺望，神情专注。 B.父亲屏息凝神，有一束余晖在他的眼里，跳跃闪动。 _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________ A.“神情专注”体现了父亲对美好景色的欣赏和对生活的热爱。（2分）B.“屏息凝神”体现了父亲对往昔美好时光的回忆和对未来的期许。（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 27 【解析】本题考查理解文章内容和把握人物心理的能力。A.“神情专注”，这一 神态体现出了父亲对美好景色的欣赏。夕阳西下，黄昏的绚美景色展现在眼前， 父亲被这一美景所吸引，专注地眺望，仿佛要将这份美好深深地烙印在心中。同 时，这也体现了父亲对生活的热爱，他愿意去感受和欣赏生活中的美好，从中汲 取力量。B.“屏息凝神”，这一神态体现了父亲对往昔美好时光的回忆和对未来 的期许。在夕阳的余晖中，父亲仿佛看到了过去的点点滴滴，那些与家人一起散 步、欣赏美景的时光，都成了他珍贵的回忆。同时，这束跳跃闪动的余晖也像是 在激励他，让他对未来充满期待和信心，相信未来也会有更多美好的时光等待着 他去经历和享受。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 28 12.选文为什么取题为《散步与人生》？（2分） _______________________________________________________________________ _____________________________________________ 选文通过记叙“我”和父亲、同事、儿子散步等的情景，展现了散步对人生的积 极影响，揭示了散步与人生之间的关系。（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 29 【解析】本题考查理解文章标题的能力。文章通过记叙作者与家人（父亲、儿子） 及同事在不同时期、不同情境下散步的经历，展现了散步作为一种日常活动所蕴 含的生活情趣和人生哲理。作者在与父亲的散步中感受到亲情的温暖和生活的宁 静，与同事散步则增进了友谊并分享了生活的喜怒哀乐，而带着儿子散步则体验 到了亲情的传承和见证成长的快乐。同时，作者也独自散步，从中体会到了父亲 当年的心境并找到了自己内心的平静，获得了对生活的深刻思考。这些散步经历 不仅丰富了作者的情感世界，也让他对人生有了更深刻的理解和感悟。最终，作 者通过散步这一生活细节，揭示了散步与人生之间的紧密联系，强调了散步在人 生中的重要性和意义。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 30 关键点拨 文章标题的角度：①从把握文章标题的表层含义入手；②从理解文章标题的深层 含义入手；③从作者的情感出发点入手；④从概括文章主要内容的角度入手；⑤ 从寻找文章的线索入手；⑥从寻找文章的文眼入手。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 31 13.选文结尾“散步能看见生活的样子，也能找到人生的态度”有什么作用？请简 要概括。（3分） _______________________________________________________________________ ___________ 结尾这句话总结了全文，深化了主题，揭示了散步对人生的启示作用。（每点1分，共3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 32 【解析】本题考查分析句段作用的能力。全文通过叙述不同时间段、不同情境下 的散步经历，展现了散步所带来的不同感受和启示。而结尾的这句话，正是对全 文内容的概括和总结，将散步与生活和人生态度紧密地联系在一起。同时，这句 话深化了主题，进一步揭示了散步对人生的启示作用。散步不仅仅是一种简单的 身体活动，更是一种心灵的体验和感悟。通过散步，我们可以更好地观察生活、 感受生活，从而找到适合自己的人生方向。最后，这句话揭示了散步对人生的启 示作用。散步让我们有机会放慢脚步，去感受身边的美好和宁静，从而让我们更 加珍惜生活、热爱生活。同时，散步也能让我们在思考和感悟中找到自己的人生 态度和价值观，让我们更加坚定地走向未来。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 33 学科素养 14.核心素养 文化自信［2025广西北海期中］家，是一本一生都读不完的书，只 有动了真情，才能读懂它；亲情，是一首至美至纯的歌，总是用爱牵动着我们的 心弦。为了感悟亲情，培养热爱家庭的情感，班级准备开展一次以“感悟亲情” 为主题的班会。请你完成下面任务。（10分） （1）如果你是主持人，请你为这次活动设计一个令人动情的开场白，触动同学们 心中柔软的角落，激发同学们参与这次班会的兴趣。（3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 34 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】亲情是寒冷时一个温暖的火炉，亲情是无助时一双援助的手，亲情是 黑暗中指路的明灯。同学们，让我们敞开心扉，去感受爱吧! 【示例二】亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的 阳光，让冰冻的心灵无声融化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。 让我们共同走近亲情，去感受那无价的亲情吧! 【示例三】亲情，是一桌热气腾腾的饭菜，用香味把你紧紧拥抱；亲情，是母亲 的唠叨，避之不及又深深迷恋；亲情，是父亲的胡须，扎得你脸颊发疼心里却开 出了花。还有什么地方比家更自在?还有什么情感比亲情更温馨?让我们走进爱的 世界，感受无价的亲情吧!（3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 35 （2）为了使本次活动更加丰富，请你再设计两个活动内容。（2分） 活动一：开展一次“我爱我家”演讲比赛 活动二：举办一次“诗歌中的亲情”诗歌朗诵比赛 活动三：__________________________________________ 活动四：__________________________________________________ 【示例】举办一次“亲情暖人心”手抄报展览 开展一次“照片里的故事”交流会（每个1分，共2分） （3）每逢传统佳节，中国人心中最温馨的情感就会被牵动，无论身在何方，家是 永远的港湾，无论距离多远，人们都盼望围桌团聚。请你写出切合主题活动的三 个中国传统节日。（3分） 【示例】春节; 元宵节; 中秋节（任意三个即可，每个1分，共3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 36 （4）请从下列对联中选择切合主题活动的一副（填序号）。（2分） 上联：____ 下联：______________________ ①世上险峰脚下平 ②人人诚实千家暖 ③五好家庭处处春 ④书中活水心头涌 ⑤行行守信万代春 ⑥一室老少人人乐 ⑥ ③（每空1分，共2分） 【解析】本题考查拟写对联的能力。对联要求上下联的字数、结构一致，内容相 关，并且遵循“仄起平收”原则。②④⑥可作为上联，①③⑤可作为下联。②句 是说“诚信”，④句是说“读书”，⑥句是说“家人”，所以上联是⑥；下联中 和⑥句相对的是③句。故答案为⑥③。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 37 关键点拨 拟写开场白的注意事项 1.要紧扣活动主题。这样写作内容才能围绕主题展开，内容集中，富有针对性和 有效性。 2.要有现场感。开场白能够自成一体，或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜， 或循循善诱……能给听者以强烈的听觉冲击。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 38 $$