精品解析：2024-2025学年安徽省芜湖市镜湖区芜湖市师范学校附属小学统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期小学教育教学质量监控 四年级语文试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，欢迎踏上本次奇妙的语文文化之旅！在这趟旅程中，我们将穿越字词森林、畅游句子海洋、探索阅读秘境，最后抵达写作乐园。让我们一起开启充满挑战与惊喜的文化之旅，检验自己这学期的学习成果吧！ 一、字词森林大冒险（36分） 1. 将下面的句子竖列抄写在书签中，注意格式，做到正确、美观。 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 ☆竖写时，要自右向左书写。 ☆字距要均匀。 ☆上下字要对齐。 ☆注意作者名字的位置，使格式更美观。 2. 根据拼音和语境，写出正确的词语。 你是个热爱阅读的小伙伴，请和我一起踏上文化之旅，品诗情画意中的意象，聆听敬亭山下的欢唱；一起在文学世界里梦想、翱翔。来吧，让书心灵，享受美好时光。和着时代激昂的节拍，地奔向未来。让我们开启一段的文学旅程，用阅读点亮生活的色彩！ 3. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 捣衣（dǎo） 嘴唇（cún） 单于（dān） 漆黑（qī） B. 勤奋（qín） 沮丧（jǔ） 刹那（chà） 胆怯（qiè） C. 捆绑（kǔn） 蜿蜒（wān） 剖开（pāo） 欺侮（wǔ） D. 陡峭（qiào） 祈祷（qǐ） 搓洗（cuō） 奢侈（chǐ） 4. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 ①他性格温和（hé hè），却很有主见，从来不会随声附和（hé hè）别人 ②水从缺口冲（chōnɡ chònɡ）了出来，流得太冲（chōnɡ chònɡ），堵不住。 ③她躲在屏（pínɡ bǐnɡ）风后，屏（pínɡ bǐnɡ）住呼吸，生怕被别人发现。 5. 下面是四1班某位同学日记中的一段话，依次填入括号中的词语最恰当的一组是（ ）（ 2分） 四年级一班是一个和睦友爱的大家庭，每个人都在奉献：有组织能力强，为帮助有困难同学一呼百应的（ ）；有用美丽歌声给大家带来快乐的（ ）；有任劳任怨，辛勤工作不计得失的（ ）。 A. 领头羊 小蜜蜂 老黄牛 B. 领头羊 百灵鸟 老黄牛 C. 千里马 百灵鸟 领头羊 D. 老黄牛 小蜜蜂 千里马 6. 下列选项中的词语与其他三项不是一类的是（ ）。 A. 囊萤夜读 悬梁刺股 B. 自强不息 鸡犬相闻 C. 凿壁偷光 手不释卷 D. 程门立雪 铁杵成针 7. 明明在学习《快乐读书吧》后读了不少好书，但是他记不清书籍的作者了，请你帮他连连线。 李四光 《灰尘的旅行》 高士其 《人类起源的演化过程》 贾兰坡 《看看我们的地球》 二、句子海洋畅游记（22分） 8. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ____________________________________________ 9. 用修改符号修改下面这段话，共有5个错误。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 10. 诗海遨游。 （1）我们在诗词中领略四季变换之美。暮春时节，篱笆小路，枝叶新绿，那是杨万里笔下的“____________，树头新绿未成阴”；初夏，梅杏挂枝，花开花稀，那是范成大笔下的“梅子金黄杏子肥，_____________”。 （2）我们在诗词中感受情感流转。“_____________，一片冰心在玉壶”表达了王昌龄洁身自好的志向；“哪一次我的思潮里没有你______________？”表达了冰心对大海的真挚情感。 （3）我们在实践中成长。对于争强好胜的同学，我们劝导他“胜人者有力，______________”；对待学习总是“三天打鱼，两天晒网”的同学，我们可以用“一日读书一日功，_____________”来劝告他。在经历挫折时，我们告诉自己“不怨天，__________”，要勇敢面对，从主观上找原因，继续努力。 三、阅读秘境探索者（17分） ①在我们生活的这个时代，科技发展得特别快，有一种神奇的东西，叫人工智能，正悄悄地改变着我们的生活。​ ②你看，当你用手机和远方的朋友视频通话时，手机能快速识别你的声音和图像，这背后就有人工智能的帮忙。还有那些会自己扫地的机器人，它们能在房间里跑来跑去，避开各种障碍物，把地面打扫得干干净净，这也是人工智能的功劳。​ ③在学习上，人工智能也能成为我们的好帮手。比如，有些学习软件能根据你做题的情况，知道你哪些知识没掌握好，然后专门给你出一些练习题，帮助你把知识学扎实。当你遇到不会的生字，用手机拍照搜一搜，马上就能出现这个字的读音、意思和用法，是不是特别方便？​ ④人工智能这么厉害，它是怎么做到的呢？其实，科学家们给人工智能 “大脑” 里装了很多很多的数据，就像一个超级大的知识宝库。然后，通过编写各种程序，让它学会分析这些数据，找到其中的规律，这样它就能像我们人类一样思考和做事啦。​ ⑤不过，人工智能虽然很神奇，但它也不是万能的哦。比如，它没办法像真正的朋友那样，和你一起在操场上尽情玩耍，分享快乐和烦恼。而且，如果我们太依赖人工智能，自己的思考能力可能会慢慢变弱。所以，我们要学会合理地使用它，让它成为我们生活和学习的好伙伴。​ ⑥小朋友们，你们在生活中还遇到过哪些人工智能的例子呢？快和小伙伴们分享一下吧！ 11. 以下哪一项不是文章中提到的人工智能在生活中的应用？（ ） A. 手机视频通话时识别声音和图像 B. 扫地机器人自动避开障碍物打扫 C. 智能手表显示时间 D. 学习软件根据做题情况出题 12. 给短文拟个恰当的题目，填在文前横线上。 13. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①手机视频通话时能快速识别声音和图像，这完全是手机硬件的作用，和人工智能无关。（ ） ②科学家给人工智能 “大脑” 装入数据并编写程序，让它能分析数据找规律，从而像人类一样思考做事。 （ ） ③因为人工智能非常强大，所以我们可以完全依赖它来完成生活和学习中的所有事情。（ ） 14. 试着解决不懂的问题，并提出新的问题。 不懂的问题 第③段列举例子有什么作用? 联系短文回答 ______ 提出新的问题 ______ 15. 我们要合理使用人工智能，你同意这种说法吗？请结合文章说原因 _______________________________________ 四、写作乐园大创作（25分） 16. 经过一路披荆斩棘，我们的语文文化之旅即将抵达终点站——写作乐园。在生活中，你一定也有过从不会到学会某项技能、知识的经历，这些学会的过程中，或许有过困难与挫折，有过坚持与努力，也有收获成果的喜悦。​ 请以 “我学会了 ” 为题，写一篇记叙文。把你学习过程、遇到的困难以及自己的心情变化写清楚，表达真情实感，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期小学教育教学质量监控 四年级语文试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，欢迎踏上本次奇妙的语文文化之旅！在这趟旅程中，我们将穿越字词森林、畅游句子海洋、探索阅读秘境，最后抵达写作乐园。让我们一起开启充满挑战与惊喜的文化之旅，检验自己这学期的学习成果吧！ 一、字词森林大冒险（36分） 1. 将下面的句子竖列抄写在书签中，注意格式，做到正确、美观。 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 ☆竖写时，要自右向左书写。 ☆字距要均匀。 ☆上下字要对齐。 ☆注意作者名字的位置，使格式更美观。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写 在书写时，严格遵循自右向左的顺序，从书签右侧起笔，整体从上到下排列，注意保持字距均匀，上下字对齐；注意作者名字的位置，与前两句形成协调的整体布局，同时每个字的笔画要工整，字迹清楚，结构匀称，使整个书签的格式整洁美观。书写时要注意“破”“卷”“神”等易错字，做到规范、正确。 2. 根据拼音和语境，写出正确的词语。 你是个热爱阅读的小伙伴，请和我一起踏上文化之旅，品诗情画意中的意象，聆听敬亭山下的欢唱；一起在文学世界里梦想、翱翔。来吧，让书心灵，享受美好时光。和着时代激昂的节拍，地奔向未来。让我们开启一段的文学旅程，用阅读点亮生活的色彩！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“倘”“朦”“凌”“藉”“潇”“福”容易写错，注意书写。 3. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 捣衣（dǎo） 嘴唇（cún） 单于（dān） 漆黑（qī） B. 勤奋（qín） 沮丧（jǔ） 刹那（chà） 胆怯（qiè） C. 捆绑（kǔn） 蜿蜒（wān） 剖开（pāo） 欺侮（wǔ） D. 陡峭（qiào） 祈祷（qǐ） 搓洗（cuō） 奢侈（chǐ） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．嘴唇（cún）——chún，单于（dān）——chán； C．剖开（pāo）——pōu； D．祈祷（qǐ）——qí； 故选B。 4. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 ①他性格温和（hé hè），却很有主见，从来不会随声附和（hé hè）别人。 ②水从缺口冲（chōnɡ chònɡ）了出来，流得太冲（chōnɡ chònɡ），堵不住。 ③她躲在屏（pínɡ bǐnɡ）风后，屏（pínɡ bǐnɡ）住呼吸，生怕被别人发现。 【答案】hé hè chōng chòng píng bǐng 【解析】 【详解】本题考查多音字。 ①和[hé]：1、相安，谐调。2、（气候）暖和；和暖。3、平息争端。[hè]：1、和谐地跟着唱。2、声音相应。[huò]：把粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。[huó]：在粉状物中加水或其他液体搅拌或揉弄，使有粘性。[hú]：打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。 温和（hé）：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切 附和（hè）：指对别人的言行不加辨别地表示应和或追随。 ②冲[chōng]：1、用水或酒浇注，水撞击：～茶。～剂。～洗。～荡。2、向上钻，直上：～腾。～入云霄。3、破解不祥：～喜。4、空虚，谦虚。[chòng]：1、对着，向着：～着太阳。2、凭，根据：～你这么好学，一定能有成就。3、猛烈；强烈：～劲。这酒真～。4、一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。5、在冲床上加工金属工件：～压。 冲（chōng）了出来：表示快速向前突破。 流得太冲（chòng）：形容水流湍急猛烈。 ③屏[píng]：泛指像墙的遮蔽物。[bǐng]：停止、抑制。 屏（píng）风：放置室内挡风或隔断视线的用具。 屏（bǐng）住：暂时抑制住呼吸或停止呼吸的行为。 5. 下面是四1班某位同学日记中的一段话，依次填入括号中的词语最恰当的一组是（ ）（ 2分） 四年级一班是一个和睦友爱的大家庭，每个人都在奉献：有组织能力强，为帮助有困难同学一呼百应的（ ）；有用美丽歌声给大家带来快乐的（ ）；有任劳任怨，辛勤工作不计得失的（ ）。 A. 领头羊 小蜜蜂 老黄牛 B. 领头羊 百灵鸟 老黄牛 C. 千里马 百灵鸟 领头羊 D. 老黄牛 小蜜蜂 千里马 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 领头羊：比喻为团体的领导人； 小蜜蜂：比喻做事勤快的人； 老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人； 百灵鸟：指歌声婉转动听且身材小巧、机灵可爱的人； 千里马：优良的马。比喻有才干的人。 根据词义，帮助有困难同学一呼百应的领导人，选“领头羊”；有用美丽歌声给大家带来快乐的歌声婉转动听的人，选“百灵鸟”；有任劳任怨，辛勤工作不计得失的人，选“老黄牛”。 故选B。 6. 下列选项中的词语与其他三项不是一类的是（ ）。 A. 囊萤夜读 悬梁刺股 B. 自强不息 鸡犬相闻 C. 凿壁偷光 手不释卷 D. 程门立雪 铁杵成针 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语归类。 A．囊萤夜读：晋朝人车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。形容勤学而不知疲倦。悬梁刺股：成语故事，主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。是同一类。 B．自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音都能听到，形容居住地相近或人烟稠密的景象。不是同一类。 C．凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。手不释卷：三国时期吴国大将吕蒙在孙权劝学后发奋读书的典故。形容勤奋好学。是同一类。 D．程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。铁杵成针：以“将铁杵磨成细针”为喻，比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。是同一类。 故选B。 7. 明明在学习《快乐读书吧》后读了不少好书，但是他记不清书籍的作者了，请你帮他连连线。 李四光 《灰尘的旅行》 高士其 《人类起源演化过程》 贾兰坡 《看看我们的地球》 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对作家作品的掌握。 《灰尘的旅行》是2020年江苏凤凰文艺出版社出版的图书，作者是高士其。主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。 《人类起源的演化过程》是2020年3月1日黑龙江少年儿童出版社出版的图书，作者是贾兰坡。是一部深入探讨人类起源和演化的重要著作。 《看看我们的地球》是2020年四川人民出版社出版的图书，作者是李四光。讲述了地壳的形成、冰川的起源，地震与震波、地球的年龄等地质问题，文情并茂，既有科学性，还有趣味性与可读性，属于地质科学普及类读物，采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。 二、句子海洋畅游记（22分） 8. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ____________________________________________ 【答案】鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句使用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”和钢铁的结实程度进行对比，“比钢铁结实百倍”突出了“碳纳米管”非常结实的特点。 仿写时可以选有独特特性的事物（如“石墨烯、超轻泡沫、某种植物纤维”等）与大家熟知的、有对比价值的事物（如“棉花、铁、普通纸张”）做比较，明确两者可比的特征，突出其中一个的特点。 示例：有一种叫“气凝胶”的神奇材料，比棉花轻百倍。 9. 用修改符号修改下面这段话，共有5个错误。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查用修改符号修改病句。 1、病因：有两处错别字，应把“工夫”的“工”改成“功”，把“竟赛”的“竟”改成“竞”。 2、病因：语义重复，“情不自禁”表示抑制不住自己的感情，含有“忍不住”的意思，所以应去掉“忍不住”或“情不自禁”其中一个。 3、病因：前后矛盾，“好成绩的取得”为一面，“是否勤学苦练”为两面，应去掉“是否”。 4、病因：语序颠倒，应先获奖才能鼓掌，所以应将“我获得了一等奖”调到“同学们都情不自禁地为我鼓掌”前面。 可改为：我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，我获得了一等奖，同学们都忍不住为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。 10. 诗海遨游。 （1）我们在诗词中领略四季变换之美。暮春时节，篱笆小路，枝叶新绿，那是杨万里笔下的“____________，树头新绿未成阴”；初夏，梅杏挂枝，花开花稀，那是范成大笔下的“梅子金黄杏子肥，_____________”。 （2）我们在诗词中感受情感流转。“_____________，一片冰心在玉壶”表达了王昌龄洁身自好的志向；“哪一次我的思潮里没有你______________？”表达了冰心对大海的真挚情感。 （3）我们在实践中成长。对于争强好胜的同学，我们劝导他“胜人者有力，______________”；对待学习总是“三天打鱼，两天晒网”的同学，我们可以用“一日读书一日功，_____________”来劝告他。在经历挫折时，我们告诉自己“不怨天，__________”，要勇敢面对，从主观上找原因，继续努力。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 波涛的清响 ⑤. 自胜者强 ⑥. 一日不读十日空 ⑦. 不尤人 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“篱”“疏”“稀”的正确写法。 （2）书写时注意“洛”“涛”“响”的正确写法。 （3）书写时注意“强”“读”“尤”的正确写法。 三、阅读秘境探索者（17分） ①在我们生活的这个时代，科技发展得特别快，有一种神奇的东西，叫人工智能，正悄悄地改变着我们的生活。​ ②你看，当你用手机和远方的朋友视频通话时，手机能快速识别你的声音和图像，这背后就有人工智能的帮忙。还有那些会自己扫地的机器人，它们能在房间里跑来跑去，避开各种障碍物，把地面打扫得干干净净，这也是人工智能的功劳。​ ③在学习上，人工智能也能成为我们的好帮手。比如，有些学习软件能根据你做题的情况，知道你哪些知识没掌握好，然后专门给你出一些练习题，帮助你把知识学扎实。当你遇到不会的生字，用手机拍照搜一搜，马上就能出现这个字的读音、意思和用法，是不是特别方便？​ ④人工智能这么厉害，它是怎么做到的呢？其实，科学家们给人工智能 “大脑” 里装了很多很多的数据，就像一个超级大的知识宝库。然后，通过编写各种程序，让它学会分析这些数据，找到其中的规律，这样它就能像我们人类一样思考和做事啦。​ ⑤不过，人工智能虽然很神奇，但它也不是万能的哦。比如，它没办法像真正的朋友那样，和你一起在操场上尽情玩耍，分享快乐和烦恼。而且，如果我们太依赖人工智能，自己的思考能力可能会慢慢变弱。所以，我们要学会合理地使用它，让它成为我们生活和学习的好伙伴。​ ⑥小朋友们，你们在生活中还遇到过哪些人工智能的例子呢？快和小伙伴们分享一下吧！ 11. 以下哪一项不是文章中提到的人工智能在生活中的应用？（ ） A. 手机视频通话时识别声音和图像 B. 扫地机器人自动避开障碍物打扫 C. 智能手表显示时间 D. 学习软件根据做题情况出题 12. 给短文拟个恰当的题目，填在文前横线上。 13. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①手机视频通话时能快速识别声音和图像，这完全是手机硬件的作用，和人工智能无关。（ ） ②科学家给人工智能 “大脑” 装入数据并编写程序，让它能分析数据找规律，从而像人类一样思考做事。 （ ） ③因为人工智能非常强大，所以我们可以完全依赖它来完成生活和学习中的所有事情。（ ） 14. 试着解决不懂的问题，并提出新的问题。 不懂问题 第③段列举的例子有什么作用? 联系短文回答 ______ 提出新的问题 ______ 15. 我们要合理使用人工智能，你同意这种说法吗？请结合文章说原因。 _______________________________________ 【答案】11. C 12. 神奇的人工智能 13. ①. × ②. √ ③. × 14. ①. 通过举例子的说明方法，生动具体地表现出人工智能是我们的好帮手。 ②. 人工智能是怎样分析数据的？ 15. 同意。因为人工智能虽然很神奇，但它不是万能的，没办法像真正的朋友那样陪伴我们；而且如果我们太依赖人工智能，自己的思考能力可能会慢慢变弱，所以我们要学会合理地使用它 ，让它成为我们生活和学习的好伙伴。 【解析】 【导语】这篇短文以生动的笔触展现了人工智能在生活中的广泛应用，语言通俗易懂，非常适合小朋友阅读。作者通过视频通话、扫地机器人等具体实例，巧妙地将抽象技术具象化，拉近了科技与生活的距离。文中既肯定了AI的便利性，又理性指出其局限性，体现了辩证思考。结尾的互动提问富有启发性，能激发小读者的观察力和表达欲。整体结构清晰，由现象到原理再到思考，层层递进，是一篇优秀的科普短文。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合文章第②自然段句子“你看，当你用手机和远方的朋友视频通话时，手机能快速识别你的声音和图像，这背后就有人工智能的帮忙。”可知此项说法正确； B．结合文章第②自然段句子“还有那些会自己扫地的机器人，它们能在房间里跑来跑去，避开各种障碍物，把地面打扫得干干净净，这也是人工智能的功劳。​”可知此项说法正确； C．文章中没有提到智能手表显示时间。显示时间通常是基本功能，不一定是人工智能的应用。文章中提到的人工智能应用都涉及智能处理，而显示时间可能只是硬件功能。 D．结合文章第③自然段句子“比如，有些学习软件能根据你做题的情况，知道你哪些知识没掌握好，然后专门给你出一些练习题，帮助你把知识学扎实。”可知此项说法正确。 故选C。 【12题详解】 本题考查拟写题目。 结合文章第①自然段句子“在我们生活的这个时代，科技发展得特别快，有一种神奇的东西，叫人工智能，正悄悄地改变着我们的生活。​”可知文章主要介绍了人工智能的作用，因此可以拟写标题为：（神奇的）人工智能。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 ①结合文章第②自然段句子“你看，当你用手机和远方的朋友视频通话时，手机能快速识别你的声音和图像，这背后就有人工智能的帮忙。”可知手机能快速识别声音和图像，背后有人工智能的帮忙，此项说法错误； ②结合文章第④自然段句子“其实，科学家们给人工智能 ‘大脑’ 里装了很多很多的数据，就像一个超级大的知识宝库。然后，通过编写各种程序，让它学会分析这些数据，找到其中的规律，这样它就能像我们人类一样思考和做事啦。​”可知此项说法正确； ③结合文章第⑤自然段句子“不过，人工智能虽然很神奇，但它也不是万能的哦。”和“而且，如果我们太依赖人工智能，自己的思考能力可能会慢慢变弱。”可知人工智能不是万能的，也不能太依赖人工智能，此项说法有误。 【14题详解】 本题考查阅读策略与方法。 结合文章第③自然段句子“比如，有些学习软件能根据你做题的情况，知道你哪些知识没掌握好，然后专门给你出一些练习题，帮助你把知识学扎实。”可知这些例子说明了人工智能如何在学习中帮助我们，具体展示了人工智能的应用，使内容更生动、易懂，支持本段主题“在学习上，人工智能也能成为我们的好帮手”。 结合自己的阅读经验，提出新的问题，如：除了文章中的例子，人工智能还能在哪些方面帮助学生学习？ 【15题详解】 本题考查语言表达。 结合所给语境，说说自己对合理使用人工智能这一说法的看法，组织语言表达，如：同意。因为文章第五段说“如果我们太依赖人工智能，自己的思考能力可能会慢慢变弱”，还提到它不能像真正的朋友一样分享快乐和烦恼，所以合理使用可以让人工智能成为好帮手，而不会让它替代我们的思考和人际交往。 四、写作乐园大创作（25分） 16. 经过一路披荆斩棘，我们的语文文化之旅即将抵达终点站——写作乐园。在生活中，你一定也有过从不会到学会某项技能、知识的经历，这些学会的过程中，或许有过困难与挫折，有过坚持与努力，也有收获成果的喜悦。​ 请以 “我学会了 ” 为题，写一篇记叙文。把你学习的过程、遇到的困难以及自己的心情变化写清楚，表达真情实感，不少于350字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 “哇，你居然会骑车啦！”同学的惊叹声还在耳边，想起学骑自行车的过程，我的心就像揣了只活泼的小兔子，又跳又热。 那是一个阳光洒满小院的周末，爸爸把一辆崭新的自行车推到我面前。车把锃亮，车轮飞速转动时，能折射出七彩的光。我兴奋地跨上自行车，可还没坐稳，就“扑通”一声摔在地上，屁股和大地来了个亲密拥抱，疼得我直冒冷汗。爸爸笑着扶起我：“别慌，慢慢来。” 我重新尝试，双手死死攥住车把，双脚小心地蹬着踏板。可车把像条不安分的蛇，疯狂扭动，我又一次摔了下去，手掌擦破了皮，渗出细细的血珠。看着血迹，我的眼眶一下子红了，委屈地喊：“我不学了，太难了！”爸爸蹲下来，摸摸我的头：“小勇士怎么能当逃兵？摔几下不算啥，坚持住才能学会呀。”爸爸的话像一束光，照亮我想放弃的心，我咬咬牙，再次站起。 接下来的日子，小区的道路成了我的“战场”。我一次次摔倒，又一次次爬起。渐渐的，车把听话了，能稳稳带着我前进。当我终于能流畅地骑行，风在耳边呼呼作响，像在为我欢呼。我兴奋地大喊：“我学会啦！”那一刻，阳光暖烘烘的，照在身上，也照进心里。 学会骑车，让我尝到了坚持的甜。原来只要勇敢面对困难，不放弃，那些看似跨不过的坎，都能成为成长的阶梯，带着我驶向更精彩的远方。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题为半命题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。需先补充横线上内容，可填技能（如骑车、做饭、画画等）、知识（如解方程、背古诗等），要围绕“学会”的过程，写清楚从不会到会的转变，包含遇到的困难、自身努力、心情变化。写记叙文，字数不少于350字，要突出学习过程、困难、心情，表达真情实感。 二、立意。 我们可以通过学会某事物，展现自身成长，如学会骑车，懂得坚持就能成功；学会做饭，体会到为家人付出的爱与责任。也可以在学习过程中获得人生感悟，如学书法领悟到静下心才能做好事；学游泳明白挑战自我的意义。 三、写作思路。 开头：用场景唤起回忆，自然引出下文；以疑问制造悬念，吸引读者。 中间：详细写学习中遇到的难题，描述为克服困难付出的行动，体现坚持与努力。穿插心情，让情感有起伏。 结尾：从学会的事上升到生活感悟。呼应开头场景，强化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$