7.夜晚的月亮 （课件）-2025-2026学年科学二年级上册（教科版2024）

小学科学课件《夜晚的月亮》（二年级上册·教科版2024）核心围绕月相变化及观察实践，通过“太阳是圆的，月亮形状呢”的问题导入，结合“白玉盘”“月似钩”古诗激活生活经验，以连续观察记录、观察笔记模板为支架，引导学生从具体观察到归纳月相规律。 亮点在于融合探究实践与科学思维，通过连续几天观察记录月亮形状、用简易望远镜模仿伽利略观察等活动，结合研讨环节归纳新月至下弦月的变化阶段，培养观察与归纳能力。融入神话传说辨析、古诗导入等跨学科元素，以“月亮给生活带来什么”等问题总结，助力学生形成实证意识，也为教师提供结构化探究活动设计。

夜晚我们常常能看到月亮。 聚焦 太阳看起来是圆的，我们看到的月亮形状是什么样的？ 探索 说一说我们看到过哪几种月亮形状。 探索 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 探索 身边的物体各有各的特征。 问题与想法 探索 连续几天对月亮形状进行实际观察，并记录下来。 探索 记录单 月亮的形状观察笔记 日期： ×月×日 在记录单空白处的合适位置画上月亮。要求记录日期，选取早上或晚上观察，画出月亮的形状。 地点： 阳台 早上 晚上 探索 探索 我们观察到的月亮形状有什么规律？ 探索 研讨  我们每天都能看见月亮吗？月亮的形状每天都相同吗？ 有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。 研讨 15 研讨 朔 新月 钩月 峨眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 研讨 17 研讨 月亮给我们的生活带来了什么？ 拓展 查阅资料，了解我国有哪些关于月亮的神话传说。思考这些神话传说是真的吗。 拓展 400多年前，伽利略第一次用望远镜观察了月亮。 拓展：用望远镜观察月亮 21 拓展：用望远镜观察月亮 22 用简易望远镜，像伽利略一样观察月亮。 目 镜 物 镜 拓展：用望远镜观察月亮 23 在望远镜发明之后，我们终于看清了月亮的脸了。我们来看两张月亮的图片，看看真正的月亮是什么样子的？ 拓展：用望远镜观察月亮 24 月球上的环形山 拓展：用望远镜观察月亮 25 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$