陕西省商洛市丹凤县2023-2024学年三年级下册期末考试语文试卷

丹凤县2023~2024学年度第二学期教学质量调研测试 三年级语文学科试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷： 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 三 四 总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用。(47分) 1.请你将下面的诗句抄写在米字格中，要努力写得正确、端正、美观，注意标点符 号的占格。(3分) 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 2.给加点字选择正确的读音，用“V”标出。(6分) 挨个(aii)》 禁不起(jin jin) 朝鲜(xidn xian) 模样(mo mú) 旋风(Xudn Xuan)】 折腾(zhe zhé) 3.读拼音，写字词。(5分) Iiè dai ruò xùn Sù 破 等 假 jǔ gan miao fù ze 创 竹 寺 4.查字典，完成填空。(5分) “碎”字按部首查字法，应先查部首 ,再查 画。“碎”在 丹凤县三年级语文学科试题-1-（共6页） 字典中的解释有：①完整的东西破成零片零块：②使碎：③零星，不完整；④说话唠叨。 给下列句中加点的“碎”字选择正确的解释，填序号。 (1)她嘴有点儿碎，说起话来没完没了。( ) (2)妈妈工作很忙，下班后还要处理家里的一些琐碎事儿。( (3)我不小心把碗打碎了。( ) 5.把下面的词语补充完整，并选词填空。（每词1分，共8分） 没精( )采 争奇( )艳 ( )底之蛙 叶公( )龙 ( )相矛盾 相( )并论 (1)如果我们不读书，见识就会很少，长大了就会成为 (2)王冬刚才说的话 ,所以他肯定是在撒谎。 6.判断正误，对的打“V”,错的打“×”。(6分) (1)文房四宝：笔墨纸砚：雅人四好：望闻问切。 ( (2)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是 个比喻句。 (3)《惠崇春江晚景》一诗表达了作者对春天的热爱之情。 ( (4)《火烧云》的作者是萧红，这篇文章选自她的《呼兰河传》。 ( (5)《克雷洛夫寓言》包含很多古希腊的民间故事。 ( (6)复述故事就是背诵课文。 7.按要求完成句子练习。（每题2分，共8分）》 (1)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点部分，照样子，补充 句子) “我终于可以去看电影啦！”妹妹 (2)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱 的活泼的小燕子。（照样子，写一写） 顶 的鸡冠，一个高高昂起的头，加上 的羽毛，凑成了 骄傲的大公鸡。 (3)我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个 意思写句子) 小花多才多艺， (4)在鱼缸里养了几条金鱼。（用修改符号修改病句） 丹凤县三年级语文学科试题-2-（共6页） 8.根据积累的内容填空。(6分) (1)见善则迁， (《周易》) (2)古诗词是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“ 春风花草香”的春日风光：听到“绿阴不减来时路， 的清脆鸟鸣：感受到“独在异乡为异客， ”的思乡之情。 (3)垂柳把溪水当作 ,山溪像 样平静。 (张继楼《童年的水墨画》) 得分 评卷人 二、综合性学习。(6分)》 本学期我们对“中华传统节日”进行了深入的了解，请仔细观察下面的图片，完成 练习。 1.上面两张图片向我们展示的是( )的传统风俗习惯。(2分) A.中秋节 B.端午节 C.重阳节 D.元宵节 2.下面的风俗习惯中不属于这个传统节日的是( )。(2分) A.喝雄黄酒 B.戴五彩绳 C.挂艾蒿 D.插茱萸 3.这个节日是每年农历的 ,为了纪念 。(2分) 得分 评卷人 三、阅读与鉴赏。(22分) (一)课内阅读。(8分) 宇宙的另一边（节选）》 在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时， 无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪…这样，大地万物加上一场大雪 又等于无数孩子的节日。 乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春 风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归 来早，忙趁东风放纸鸢”。 丹凤县三年级语文学科试题-3-（共6页） 1.作者针对宇宙另一边的数学课展开了奇特的想象，请你填一填。(3分)》 (1)加法：大地万物+一场大雪= 大地万物+一场大雪= (2)乘法：把数学的“乘法”想象成了 (学科)中的诗句。 2.第二段让人依次想到哪几幅图画？请排一排。（填序号）(3分) ①春风吹绿了江南 ②儿童喜放风筝 ③春雨潇潇 ④早春竹外桃花 ⑤柳枝低垂，绿丝飘拂 ④→( )→( )→( )→② 3.你从作者的想象中不能体会到什么？( )(2分) A.把加法想象成下雪时的情景，让我们体会到雪中活动的乐趣，这样的想象真 奇妙。 B.从乘法的描绘中，我们感受到春天的生机勃勃，体会到放风筝的欢畅。 C.作者把数学课完完全全地想象成了语文课。 (二)课外阅读。(14分)》 找骆驼 一个叫钱二的商人住在小镇旅店。他丢失了一只骆驼，找了很多地方都没找到， 心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只 骆驼了吗？” 老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛(bǒ)？”“是的。” “是不是左边歌着蜜，右边驮着米？”“不错。” “是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。” 商人愤(fè)愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么 知道得这样（详细仔细）？” 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边 浅就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼 驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃(kě)过的树叶，上面留下了牙齿印，所以 知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼去哪儿了，可以 去找。” 商人听了，照老人的指点一路找去，（忽然果然）找到了走失的骆驼。 1.将文章括号里不恰当的词语用“1”划去。(2分) 2.读文章，完成填空。(3分)》 文章主要讲了一个商人丢失了 ,后来在 的指点下 丹凤县三年级语文学科试题-4-（共6页）】 找到了那只骆驼。从老人身上，我们学习到 3.联系上下文，我从骆驼的脚印“ ”知道了“跛”的意思就 是 ；“愤愤”的意思是 商人起初 “愤愤”是因为 。(4分)》 4.根据老人的推测，可以怎么去找骆驼呢？请在文中横线上补充完整。(2分) 5刚开始，商人没有找到骆驼。假如他想写一份寻物启事，请你根据骆驼的特点， 帮他补充完整。(3分) 寻物启事 昨日，我在小镇旅店附近丢失一只骆驼。这只骆驼 如有知情者，请速与我联系，非常感谢！ 商人钱二 ××月××日 得分 评卷人 四、畅想与表达。(25分) 你仔细观察过你喜欢的植物吗？它的样子、颜色是怎样的？你一定用了各种方法 去了解：看一看，摸一摸，闻一闻，想一想…现在，请把你喜欢的一种植物介绍给大 家，让更多人了解这种植物。 要求：题日自拟：叙述清楚，语句通顺、连贯，标点符号使用恰当：不得抄袭、套作， 字迹工整、规范：文中不得出现真实的人名、地名等相关信息：字数不少于250字。 I00 丹凤县三年级语文学科试题-5-（共6页） 2001 300■ 400 500 丹凤县三年级语文学科试题-6-（共6页） 丹凤县2023~2024学年度第二学期教学质量调研测试 三年级语文学科参考答案及评分要点 一、积累与运用。(47分) 1.(3分)略。 2.(6分) jin xian mu xuan zhē 3.(5分)裂 待 若 迅速 举 竿庙 负责 4.(5分)石 8(八) (1)④ (2)③ (3)① 5.(每词1分，共8分)示例： 没精（打）采 争奇（斗）艳 (井)底之蛙 叶公（好）龙 (自)相矛盾 相（提）并论 (1)井底之蛙 (2)自相矛盾 6.(6分)(1)× (2)× (3)V (4)V (5)× (6)× 7.(每题2分，共8分)(1)示例：激动地跳了起来 (2)示例：红色 光彩夺目 (3)示例：她会唱歌，会跳舞，还会弹琴】 (4)用表示增补的修改符号，在句首加“我”等主语。 8.(6分)(1)有过则改 (2)迟日江山丽 添得黄鹏四五声 每逢佳节倍思亲 (3)梳妆的镜子 绿玉带 二、综合性学习。(6分) 1.(2分)B 2.(2分)D 3.(2分)五月初五 屈原 三、阅读与鉴赏。(22分) (一)(8分) 1.(3分)(1)一片白茫茫 无数孩子的节日 (2)语文 2.(3分)③ ① ⑤ 3.(2分)C (二)(14分) 1.(2分)划去：仔细 忽然 2.(3分)一只骆驼 老人 要多观察、多思考，才能找到解决问题的办法 3.(4分)右边深，左边浅 腿或脚有毛病，走路身体不平衡 很生气的样子 他怀疑老人把骆驼藏起 来了 4.(2分)示例：顺着它的脚印 5.(3分)示例：左脚有点跛，它的左边驮着蜜，右边驮着米，还缺了一颗牙齿。 四、畅想与表达。(25分) 略。 评分标准： A等(21-25分)：叙述清楚，内容完整，语句流畅，标点使用规范，250字以上。 B等(16-20分)：叙述比较清楚，内容比较完整，语句比较通顺，标点使用恰当，200字左右。 C等(11-15分)：叙述不清楚，内容不完整，语句欠通顺，标点使用有误，150字左右。 D等(10分以下)：跑题，内容混乱，字迹杂乱，少于100字。 其中：无作文题目扣2分：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止：标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止：卷面太 乱，字迹潦草扣1一2分：确认为抄袭的作文，在D等之内评分。 丹凤县三年级语文学科试题-答案-1（共1页）