陕西省商洛市丹凤县2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试卷

丹凤县20232024学年度第二学期教学质量调研测试 八年级语文学科试题（卷）】 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用(24分) 在静谧的时光里，书香如细雨般悄然浸润心田，留下淡淡的痕迹。而当思绪涌动，笔墨在纸上 起舞，那瞬间，犹如春风拂过大地，万物苏醒，落笔之处，如花般绽放出美丽的篇章。学校正在开展 “书香留痕·落笔生花”主题学习活动，请你和同学们一同参加。 1.【神思笔端】活动中，小语结合自己的阅读体验，写了一段感想。请你解决其中的文字问题。 (4分)》 在知识的海洋中，书香赋予我们智慧的翅膀，让我们在无尽的思索中留下深刻的痕迹。每当翻 开一本h爱的书籍，身边便书香i60绕，畅游在千年的历史文化长河。而当灵感霎时间迸发，我 们提笔疾书，将内心的情感与理解倾注其中，落笔生花，绽放出独特的文学之花。 (1)请根据语境，给句中的加点字选择正确的读音。（只填序号）(2分) ①在知识的海洋中，书香赋予(A.yúB.y心)我们智慧的翅膀。 ②而当灵感霎(A.chàB.shà)时间迸发，我们提笔疾书。 ( (2)请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) ①zhi 爱 ②iao 绕 2.【诗韵文心】古诗文穿越千年，如同一条璀璨的星河，横跨时空的鸿沟，将古人的情感深情地 传达至现代人的心灵。同学们摘抄了经典诗文，请你在横线处补写恰当内容。[第(1)~(4)题为 必做题：在第(5)~(6)题中，任选一题](6分) (1) ,心优炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） (2)此地一为别， 。(李白《送友人》) (3)谁见幽人独往来 。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (4)策之不以其道 。 (韩愈《马说》)》 (5)常建在《题破山寺后禅院》中，写禅院环境清幽，山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心 中的俗念消失的句子是： (6)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，以“ ”的比喻，婉转含蓄地表达了自己希望得到举荐的心愿。 3.【推荐名著】同学们将在本次活动中为校园图书角设计宣传海报，请你仿照所给示例，为《钢 铁是怎样炼成的》宣传海报设计宣传语。(3分) 丹凤县八年级语文学科试题-1-（共6页） 经典作品—《经典常谈》 宣传语：《经典常谈》以现代的、科学的学术观，点研究传统典籍，见解 典常談 精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典 籍的经典指南。它如一位老友，领着我们走进智慧的殿堂，让我们 了解中国的传统文化，学会了做学问的方法，提升了我们的人生 境界。 经典作品 《钢铁是怎样炼成的》 铜铁是 怎样炼成的 宣传语： 4.【品味国画】“国色芳华”绘画小组的同学找来了下面这段材料，请你解决其中的文字问题。 (4分) ①中国画蕴藏着作者对生命的理解与咏叹。②如果背离了对生命意义的追寻，只关注画的题 材与技法，便是缘木求鱼。③在画中， ,蓬勃着生命的气息； ,伸展着生命的 倔强。④我们感知到自然中的生命力量时，就可以在一幅画里安插自己的灵魂。⑤于是，在这苍茫 天地间，纵使人渺小如蜉蝣，所以可画出最道劲的线条。 (1)请提取第①句的主语，并写在下面的横线上。(1分) (2)请将下面的短语分别填在第③句的横线上。（只填序号）(1分) A.矮墙缝隙中的老藤 B.群山万壑间的林木 (3)第⑤句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.【书香校园】近日，丹凤县图书馆2024年“流动图书车进校园”共建活动启动仪式在图书馆 成功举办，并将你所在的光明中学作为“流动图书车”的第一站目的地。请你完成下列任务。(3分) (1)为迎接“流动图书车”的到来，同时增强校园阅读氛围，请你将下面的宣传标语，正确、规 范、工整地写在田字格中。(1分》 书香缝绻 岁月生香 (2)校宣传部采访了同学们对本次“流动图书车进校园”活动的看法。下面是小文同学的感 想。请你仿照画线句，以“流动书香车”为本体，进行仿写。(2分)》 一本好书，一缕书香：所到之处，书香四溢。流动书香车好像一股清流，为提升我们的文化修养 提供“源头活水”。 丹凤县八年级语文学科试题-2-（共6页） 6.【好书分享】为了更好地建设书香校园，学校决定开展“好书共享”活动。请你积极参与并完 成下列任务。(4分) (1)校团委为本次活动制定了如下方案，请你帮忙加以完善。(2分) “好书共享”活动方案 活动名称：“畅游书香世界·共享经典好书” 活动时间：2024年6月17日（星期一） 参与人员：八年级全体师生 活动地点：学校图书馆学术报告厅 活动目的：① 活动内容：② 师生携带书籍在指定区域进行捐赠 志愿者对图书进行打包并分类整理 宣传方式：校团委拟写活动公告：学校公众号进行专题推送 (2)为了将活动推介给更多人，校团委制作了“好书共享”分享指南，请你根据下面的流程图， 向同学们简单介绍将推文分享给其他人的方法。（一种即可）(2分) 搜索微信公众号：光明中学 选择+打开】 “好书共享”活动推文 点击推文右上方的 划到推文最后，找到 “…”标识 “<”分享图标 选择分享方式 分享到朋友圈 转发给朋友（点击头像搜索名字 点击“发表”按钮 点击“发送”按钮 完成分享 二、阅读(46分)】 (一)阅读下面的材料，完成7~9题。(9分) 【材料一】自然界中宏观事物的发展过程都有一个优先的方向，遵循的规律便是热力学第二定 律，也称“熵增原理”。可以简单地理解为事物总是向无序的方向（或者说充满更多可能性的状态） 发展，而这种无序的程度（或者说不确定性）即为“熵”。人的生命也是如此的，从物理层面的运动 到精神层面的思考，都会消耗能量并产生熵，打破原有的平衡。在人体中，大脑是打破平衡状态的 主要驱动力，其重量仅占体重的2%，但是消耗的能量却达到整体消耗的二到三成。 在体力劳动的过程中，运动响应的频率越高，大脑活动产生的熵越多：而在脑力劳动的过程中， 认知努力越多越频繁，大脑活动产生的嫡也越多。童年时期的大脑甚至更加“贪吃”，对氧的需求 量较成年人更大。研究还表明，学习效率受到神经网络总嫡的限制。神经元学习越慢，产生的热量 和熵越少，学习效率越高。而根据赫布理论，对神经元的重复刺激使得神经元之间的突触强度增 加，细胞在某些模式下激活得更好，由此产生的想法会在我们的大脑中更加强化。 【材料二】将孩子日程表排满，真的能让孩子变聪明吗？父母们认为，孩子的大脑正处于如饥 丹凤县八年级语文学科试题-3-（共6页） 似渴地吸收信息的年纪，这是学习的绝佳阶段，不应该浪费。但心理学家对大脑的研究显示，“满” 不一定能让孩子变得更聪明。 学习不只是接受大量的信息，它还需要整合信息，使之变成自己的观点和想法。人在整合信息 时用到的大脑神经元比感知外在信息时用到的神经元还多。整合是非常重要的工作，什么时候大 脑更容易整合呢？放松、玩耍、睡觉、发呆、自由联想的时候，整合就在不知不觉中进行。但如果孩 子一直忙于吸收各种信息，可能就没有足够的时间去理解知识、保存知识，更别提输出自己独特的 观，点和想法了。 【材料三】你现在的大脑还是以前那个大脑吗？所以也会一直都是吗？并非如此。人类的大 脑具有惊人的可塑性，能够适应各种极端情况。比如有一些失明的人，他们的听力会显著提升。科 学家认为，这可能是大脑调动了补偿机制，用视觉皮层和其他资源来处理听觉。而一些人在切除一 半大脑后，生活依然过得很好，这是因为剩下的那一半大脑，会开始调动海马体中一种叫齿状回的 部分，适应新的环境，一些神经元也会更新，恢复大脑的正常运转。 【材料四】经过多年跟踪、调查，哈佛大学科研人员给出答案：运动不仅能锻炼肌肉，还能锻炼 大脑、提升智力，让孩子越来越聪明。因为大脑内的神经细胞是通过树状分支上的“叶片”（即突 触)相互接触的，而运动可以促进这些分支的生长，从根本上增强大脑功能。 脑科学研究发现，人类动手能力的强弱与脑前额叶的发育快慢密切相关。比如，缺少家务劳动 的孩子，脑前额叶的发育比较迟缓。正如教育学家苏霍姆林斯基强调的，儿童的智慧在他的指尖 上。哪怕做些诸如洗衣、刷碗、整理房间这样的小事，都是在塑造孩子的大脑，也能让他变得越来越 聪明。 7.邻居李阿姨给她的孩子小明报了各种兴趣班，希望丰富的学习内容和充足的学习时间能让 小明越来越聪明。渐渐地，李阿姨发现事与愿违一她的儿子“变得越来越笨了”。请你结合【材 料一】【材料二】的内容，向她解释为什么会这样。(4分) 8.【材料四】运用了多种说明方法，请你任选一种简要分析其表达效果。(3分) 9.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.神经元学习越慢，学习效率就越高：对神经元重复刺激，能强化由此产生的想法。 B.整合信息只有在大脑放松的时候才能够完成，大脑往往是在不知不觉中完成整合的。 C.一些失明的人听力会显著提升，是由于大脑调动了“补偿机制”，是大脑可塑性的表现。 D.孩子的动手能力弱有可能是缺少家务劳动，从而导致其脑前额叶的发育比较迟缓。 (二)阅读下面的文字，完成10~14题。(21分) 溪谷映雪 周俊杰 ①城里待得久了，总喜欢走一走山野，放松一下心情。尤其到山弯水绕的地方，数去而不减 其兴。 ②近日得闻在城郊映雪湖上游，就有一条很美的溪谷。 ③自驾从市区出发，经庞崔线到达溪谷，仅一小时即至。甫一下车，即被阵阵低沉、节奏如潮的 松涛声所吸引。循之望去，冰雪覆盖的大地上，一条如玉带般弯弯的溪水，在枯槁杂乱的灌木、苇丛 掩映下，清晰地穿流而来。逆流行数百步，有一深潭，潭上乱石穿空，大大小小的卵石由几块硕大块 砺石夹携，水流撞击着这些石头，吼叫着，直泻潭中。 ④这条溪谷，由顺山涧而下的山泉涌流冲击而成，绵延着数千年的远古气息，泉流汩汩奔泻，源 丹凤县八年级语文学科试题-4-（共6页） 源不断。弄不清叫什么名字，也不晓得有多长，直到道沟村山脚下。我行走了三个多小时，约一万 五千步，也没能追溯到“源”头。难得的是，溪谷天然原始，素简本真，没有一点当下人为“开发”和 “利用”痕迹，可能是此地划归于水源地保护区的缘故吧。 ⑤溪水的两边，没有正经的路可走。在还来不及融化的冰雪里，拨拉着荆辣，避躲着沼泽，沐浴 着暖阳，于乱石间小心地攀爬，過到过不去的水面时，还要移石铺路。鸟儿们突然受到惊扰，万分不 满，一边啼鸣着，一边扑棱棱飞向远处。从溪畔十数堆粪便中发现，这里应有野生动物出没。 ⑥溪里的水流，时窄时宽，时疾时徐，记不得拐了多少个弯，也不知经历了多少曲折，数不清的 大小水潭个个相连；有的多溪竞流，汇流成河，有的静水流深，一任自然，奔涌不息。水流中怪石嶙 峋，苇丛摇曳，或穿峡破谷，开冰蚀雪，浪花飞溅；或遇石而绕，逢隙即入，刚柔并济：或帘瀑落潭，拥 岩踏沙，随遇而安；其水清冽纯净，如玉似晶，明亮剔透，直至砾沙毕现。 ⑦水流越过之处，乐感丰富畅快。有的敲金击玉，如擂鼓锤石，有的像战马奔腾，若高空坠物： 或珑璁悦耳，余音绕梁，或激扬悲凄，荡气回肠，或婉转舒朗，美不胜收：更多的则是哗哗啦啦、叮叮 咚咚、潺潺淙淙的天籁之音：其水流与水声出没无定，起伏交互，出神入化，欣欣然撒着欢儿，唱着歌 儿，跃向远方。 ⑧溪里掬水可饮，凌冷甘冽，却不见什么鱼儿，是寒冷所致，还是应了“水至清则无鱼”的老话 了呢？或许是兼而有之吧。 ⑨大自然原本就是人类赖以生存的家园，也是人类精神的栖息地，蕴藏着无与伦比的智慧和活 力。此刻，能抛却俗世纷扰，摸索着水面上溜滑嘎吱的冰雪，踢路着大地上厚实松软的苇草，谛听着 溪流和鸟儿的欢唱，犹如找回了纯真烂漫、无忧无虑的童年时光，尽享返璞归真、物我两忘的惬意， 于山溪的生生不息和景物的观照中，领悟教诲、汲取力量，荡涤心灵、锤炼品格，升华审美、寄托情 思，坚定对美好生活信仰的追寻，岂不就是大自然的一种回馈！当然，这也是吾自始至终热爱、珍惜 和感恩大自然的原因所在。 10.请阅读全文，填写下面的表格。(4分) 描写内容 溪谷的风貌 ② 溪谷的水流 溪谷的流水声 ④ 遍布荆棘、沼 特点 ① 泽、乱石，徒 乐感丰富畅快 凌冷甘冽 步艰难 11.请结合语境，从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 水流中怪石嶙峋，苇丛摇曳，或穿峡破谷，开冰蚀雪，浪花飞溅；或遇石而绕，逢隙即入，刚柔并 济；或帘瀑落潭，拥岩踏沙，随遇而安。 12.请结合文章内容，说说第③段在全文中起什么作用。(3分) 13.文章以“溪谷映雪”为题，你从题目中读出了哪些信息？(4分) 14.文章通过对映雪湖上游“一条很美的溪谷”游览过程的记叙，表达了作者怎样的思想情感？ (6分) (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分)】 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所 丹凤县八年级语文学科试题-5-（共6页） 终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏 于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 (选自《大道之行也》) 【乙】礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求。求而无度量分界，则不能不争：争 则乱，乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼义以分2之，以养人之欲，给人之求。使欲必不穷于物，物必 不屈于欲。两者相持而长，是礼之所起也。 (节选自荀子《礼论》) 【注释】①穷：困境。②分：区分，辨别。③屈：竭尽。 15.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)讲信修睦 (2)男有分，女有归 (3)盗窃乱贼而不作 ( (4)先王恶其乱也 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分) A.鹏之徙于南冥也 以养人之欲 B.故人不独亲其亲 其真无马邪 C.鸣之而不能通其意 欲而不得 D.故制礼义以分之 去以六月息者也 17.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)力恶其不出于身也，不必为己。(2分) (2)两者相持而长，是礼之所起也。(2分)】 18.“大同”社会是一种“天下为公”的理想社会形态，“礼”是实现“大同”社会的一种具体手 段。【甲】文首先对“大同”社会的纲领性进行说明，接着具体阐述 ,最 后指出“大同”社会的美好：而（乙】文则主要闸述了 (2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分)】 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨 脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 独破受冻死亦足！ 19.请结合诗歌内容，说说诗人多年的贫困、多年的流离失所是通过哪些细节体现出来的。(2分) 20.诗歌结尾句展现了诗人怎样的情怀？(2分)》 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 在生活道路上，我们不仅需要前行的勇气，也需要拥有转弯的智慧。身处困难时，不妨转变思 维或是行为方式，以便更好地前行。 请以“因转变而美好”为题，写一篇演讲稿。 要求：①不要套作，不得抄袭：②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息：③不少于 600字。 丹凤县八年级语文学科试题-6-（共6页） 丹凤县2023~2024学年度第二学期教学质量调研测试 八年级语文学科参考答案及评分要点 一、积累和运用(24分) 1.(4分)(1)(2分)①B ②B 评分要点：序号填写正确，得1分。共2分。 (2)(2分)①挚②缭 评分要点：汉字书写正确，得1分。共2分。 2.(6分)(1)可怜身上衣正单 (2)孤蓬万里征 (3)缥缈孤鸿影 (4)食之不能尽其材 (5)山光悦鸟性潭影空人心(6)欲济无舟楫端居耻圣明 评分要点：每空1分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第(5)~(6)题如果全做，以第(5)题为准 赋分。共6分。 3.(3分)[示例]《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年成长为一个忠于革命的布尔什 维克战士，即便双目失明仍坚持不懈地创作小说，成为一个钢铁般的战士的故事。它如一泓清泉流淌在我 们的心上，保尔·柯察金的成长经历告诉我们：一个人只有把自己的追求和祖国人民的利益联系在一起，才 会创造出奇迹，成长为钢铁战士。 评分要点：能够简要介绍名著内容，得1分：能够合理分析名著对读者的积极作用，得2分。共3分。 4.(4分)(1)(1分)中国画 (2)(1分)BA (3)(2分)[示例]将“所以”改为“仍”。 评分要点：(1)主语提取正确，得1分：(2)序号填写正确，得1分：(3)病句修改正确，得2分。共4分。 5.(3分)(1)(1分)略。 评分要点：汉字书写正确、规范、工整，得1分。共1分。 (2)(2分)[示例]流动书香车好像一道彩虹，为提升我们的文化修养搭建“魅力天梯”。 评分要点：准确使用比喻的修辞手法，句式与画线句一致，即可得分。共2分。 6.(4分)(1)(2分)[示例]①好书共享，让曾经影响自己的书籍再次传播力量 ②师生开展好书推荐与分享 评分要点：每空1分。共2分。 (2)(2分)[示例一]首先，在微信界面中搜索“光明中学”微信公众号。进人公众号后，选择并打开“好书共 享”活动推文。接着，在推文页面中，我们可以点击推文右上方的“···”标识，在弹出的界面中选择分享 方式。选择分享到朋友圈，点击“发表”按钮即可完成分享。 [示例二]首先，在微信界面中搜索“光明中学”微信公众号。进入公众号后，选择并打开“好书共享”活动推 文。接着，划到推文最后找到分享图标，在弹出的界面中选择分享方式。选择转发给朋友需点击朋友头像， 或者搜索名字转发，然后点击“发送”按钮，即可完成分享。 评分要点：任选一种推送方法加以介绍，流程清晰、准确，语言连贯、简洁，即可得分。共2分。 丹凤县八年级语文学科试题-答案-1（共3页） 二、阅读(46分) (一)(9分】 7.(4分)[示例]李阿姨您好！您的孩子看上去“变得越来越笨了”，是因为他的学习内容和学习时间都太 “满”了。学习内容越多越频繁，大脑活动产生的嫡也越多，学习效率就越低：同时，学习不只是接受大量的 信息，它还需要整合信息，而人在放松时更易整合信息，没有时间放松，就没有足够的时间去理解知识、保存 知识，更谈不上“变聪明”了。 评分要点：能够结合材料准确说明原因，语言得体、流畅，即可得分。共4分。 8.(3分)[示例一]打比方。把“大脑的神经突触”比作“叶片”，生动形象地说明了大脑内神经细胞相互接触 的途径与方式。 [示例二]举例子。列举缺少家务劳动的孩子的特点，具体说明了人类动手能力的强弱与脑前额叶的发育快 慢密切相关。 [示例三]作引用。引用教育家苏霍姆林斯基的名言，有力地说明了家务劳动能塑造孩子的大脑，让孩子变 得更聪明。 评分要点：准确列举一个说明方法，得1分：表达效果分析正确，得2分。共3分。 9.(2分)B 评分要点：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 10.(4分)①天然原始，素简本真②溪谷的两岸 ③多姿多态，清冽纯净 ④溪谷的水质 评分要点：每空1分。共4分。 11.(4分)运用排比的修辞手法，句式整齐，节奏明快，生动形象地写出了水流在遇到不同的地理环境所表现 出不同的情态。 评分要点：修辞手法判断正确，得1分：表达效果分析正确，得3分。共4分。 12.(3分)承上启下。先交代自驾路线及行程，承接前文：再通过听涛远望写溪谷的全貌，开启下文。 评分要点：答出“承上启下”，得1分：结合文章具体阑明“承上”和“启下”的内容，各得1分。共3分。 13.(4分)“溪谷”点明游览的地点，“雪”预示着冬天，点明了游览的时间。 评分要点：每点2分。共4分。 14.(6分)①对自然景物的热爱、向往、敬畏、赞美之情：②2忘却烦恼，净化心灵，汲取智慧，坚定对美好生活信 仰的追寻。 评分要点：每点3分。共6分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)培养。 (2)职分，职守。 (3)兴起。 (4)厌恶。 评分要点：每小题1分。共4分。 16.(2分)C 评分要点：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。 (2)(2分)两者（欲望和物质）在互相制约中增长，这是礼之所以兴起的原因。 评分要点：(1)关键词“为己”翻译正确，得1分：句子大意正确，得1分。计2分。(2)关键词“长”翻译正 确，得1分：句子大意正确，得1分。计2分。共4分。 丹凤县八年级语文学科试题-答案-2（共3页） 18.(2分)“大同”社会的基本特征礼制产生的主要原因 评分要点：每空1分。共2分。 (四)(4分)】 19.(2分)①用“铁”来形容棉被，用“裂”描写棉被的样子，足见其陈旧与破烂不堪：②用屋漏床湿来表现大雨 中破茅屋的现状，足见其生活的贫困。 评分要点：准确找到诗中的细节，每处1分。共2分。 20.(2分)饱览民生疾苦体察人间冷暖、甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的济世情怀。 评分要点：准确分析诗人情怀，即可得分。共2分。 三、作文(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50-44分 43-36分 35-22分 21-0分 20-18分 18-16分 16-10分 10-0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14-11分 11~7分 7-0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8-6分 6-3分 3-0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的.在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 丹凤县八年级语文学科试题-答案-3（共3页）