内容正文:
THE PART ONE
《项脊轩志》
中
式
美
学
1
实词+注释+一词多义
第壹章
版权声明
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(1)项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
项脊轩,旧南阁子也:项脊轩,是过去的南阁楼。轩:小的房室。旧:旧日的,原来的。句式:判断句!室仅方丈,可容一人居:室内面积只有一丈见方,可以容纳一个人居住。方丈:古义:一丈见方;今义:寺院的主持。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注:这座百年老屋,屋顶墙上的泥土从上边漏下来,雨水也一直往下流。渗漉:渗漏。下:名作状,朝下;雨泽:雨水;注:流出。
每移案,顾视无可置者:我每次动书桌,环视四周都没有可以安置桌案的地方。案:几案,桌子。顾视:环看四周;
又北向,不能得日,日过午已昏:又屋子方位朝北,不能被阳光照到,一过了中午屋内就已昏暗。得日:照到阳光。昏:光线不明。
余稍为修葺,使不上漏:我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨。修葺:修缮、修理,修补。上:名作状,从上面。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日:向前开了四扇窗子,用矮墙在庭院周围环绕,用来挡住南面射来的日光。前:名作状,向前。辟:开。垣墙周庭:四周围绕院子砌上墙。垣墙:名词作动词,指砌上垣墙;垣:矮墙,也泛指墙。周:周绕。当:挡住。日影反照,室始洞然:日光反射照耀,室内才明亮起来。洞然:明亮的样子。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜:又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木,往日的栏杆,也增加了新的光彩。又杂植兰桂竹木于庭(于庭杂植兰桂竹木):状后!杂植:错杂、随意地种植。栏楯:栏杆,纵的叫栏,横的叫楯。胜:美。
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案
1.<名>几案,矮长桌.《熟读精思》:“凡读书,需整顿几案。”
2.<名>文书;案卷.《陋室铭》:“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”
3.<动>通“按”.用手压或摁.《订鬼》:“则梦见夫人据案其身哭矣。”
4.<动>通“按”.察看;考察.《廉颇蔺相如列传》:“召有司案图,指从此以往十五都予赵。”
5.<动>按照,依照.《荀子·不苟》:“国乱而治之者,非案乱而治之之谓也。”
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顾
①<动>回头;回头看。《殽之战》:“不顾而唾”《荆轲刺秦王》:“荆轲顾笑武阳。”
②<动>视;看。《行路难》:“拔剑四顾心茫然。”
③<动>看望;拜访。《出师表》:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”
④<动>顾念;关心。《诗经·硕鼠》:“三岁贯女,莫我肯顾。”
⑤<动>回还;返回。《屈原列传》:“使于齐,顾反,谏怀王曰。”
⑥<副>只是;不过。《荆轲刺秦王》:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳。”
⑦<副>但;却;反而。《廉颇蔺相如列传》:“顾吾念之,强秦之所不敢加兵于赵者。”《为学》:“人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?”
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辟
bì
①<名>刑法;法律。
②<名>君主。
③<动>征召。《张衡传》:“举孝廉不行,连辟公府不就。”
④<动>通“避”。《殽之战》:“其北陵,文王之所辟风雨也。”
pì
①<动>开;打开。《促织》:“巫从旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何词。”
②<动>开辟;开垦;开设。《齐桓晋文之事》:“欲辟土地,朝秦楚。”
③<动>排斥;驳斥。《答司马谏议书》:“辟邪说,难任人,不为拒谏。”
④<形>偏僻;僻远。《汉书·萧何传》:“何买田宅必居穷辟处。”
⑤<动>比喻,打比方。《孟子·尽心上》:“有为者辟若掘井,掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。”
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周
①<形>周密;细密。《谋攻》:“辅周则国必强,辅隙则国必弱。”
②<形>周到;周全。《原毁》:“古之君子,其责己也重以周。”
③<动>合;密合。《张衡传》:“其牙机巧制,皆隐在尊中,复盖周密无际。”
④<动>团结。《论语·为政》:“君子周而不比,小人比而不周。”
⑤<动>环绕。《项脊轩志》:“垣墙周庭,以当南日。”
⑥<形>全;周遍。《阿房宫赋》:“瓦缝参差,多于周身之帛缕。”
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当
dāng
①<动>对着;面对。②<动>在;处在。《石钟山记》:“有大石当中流。”③<介>在;在……时候(地方)。《兰亭集序》:“当其欣于所遇,晢得于已,快然自足,曾不知老之将至。”
④<动>担当;担任。《陈情表》:“猥以微贱,当侍东宫。”
⑤<动>抵敌;抵挡。《赤壁之战》:“非刘豫州莫可以当操者。”
⑥<动>遮挡;遮蔽。《项脊轩志》:“垣墙周庭,以当南日。”
⑦<动>执掌;主持。《<指南录>后序》:“北邀当国者相见。”
⑧<形>相当;对等。司马迁《报任安书》:“且李陵提步卒不满五千……与单于连战十有余日,所杀过当。”
⑨<动>判决;判罪。《史记·李将军列传》:“吏当广所失亡多,为虏所生得,……赎为庶人。”
dàng
①<形>合适恰当。
②<动>适合;适应。《促织》:“将无献公堂,惴惴恐不当意。”
③<动>当作。《战国策·齐策》:“安步以当车。”
④抵押。《捕蛇者说》:“募有能捕之者,当其租入。”
⑤<动>抵得上;够得上。《游黄山记》:“因念黄山当生平奇览,而有奇若此,前未一探,兹游快且愧矣!”
tǎng通“倘”。如果。《荀子·君子》:“先祖当贤,后子孙必显。”
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胜
shèng
①<动>胜利;取胜;战胜。《邹忌讽齐王纳谏》:“此所谓战胜于朝廷。”
②<动>制服;克服。《吕氏春秋·先己》:“故欲胜人者,必先自胜。”
③<动>胜过;超过。《琵琶行》:“此时无声胜有声。”
④<形>优美;美好。《岳阳楼记》:“予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。”
⑤<名>风景优美的地方;名胜。《过小孤山大孤山》:“三面临江;倒影水中,亦占一山之胜。”
shēng
①<动>禁得起;受得住。《谋攻》:“将不胜其忿而蚁附之。”
②<形>尽;完。《鸿门宴》:“刑人如恐不胜。”
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借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
(2)然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声:借来的书摆满了书架,我仰头高声吟诵诗歌,有时又静静地独自端坐,听自然界各种各样的声音。满:摆满。偃仰:俯仰,这里指安居、休息;偃:伏下;仰:仰起;啸歌:长啸(啸:口里发出长而清越的声音)冥然兀坐:静静地独自端坐着;兀坐:端坐。籁:孔穴里发出的声音,也指一般的声响。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱:农历十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹过影子摇动,可爱极了。三五之夜:农历每月十五的夜晚。斑驳:错杂。珊珊:树影摇动的样子。然余居于此,多可喜,亦多可悲: 然而我住在这里,有许多值得高兴的事,也有许多悲伤的事。喜、悲:形作名,可喜、悲伤的事。
先是庭中通南北为一:在这以前,庭院南北相通成为一体。先是:在此之前。通南北:南北相通;一:数词用作名词,一体,整体。
迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是:等到伯父、叔父们分了家,室内外设置了许多小门、墙壁,到处都是。迨诸父异爨:等到伯、叔们分了家。迨:及,等到。诸父:伯父、叔父的统称。异爨:分灶做饭,意思是分了家。内外:名作状,在室内外。往往:古义:到处、处处;今义:经常。是:这样。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅:分家后,狗把原住同一庭院的人当作陌生人,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。西:名作状,朝西,行为方向,指西家。逾庖而宴:越过厨房而去吃饭;庖:厨房。宴:名作动,用饭。鸡栖于厅:状后!
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迨
①<动>等到;到;及。《柳毅传》:“迨诉频切,又得罪舅姑。”《芙蕖》:“迨至菡萏成花,娇姿欲滴。”
②<介>乘;趁着。《公羊传·僖公二十二年》:“请迨其未毕陈而击之。”
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庖
①<名>厨房。《项脊轩志》:“客逾庖而宴。”
②<名>厨师。《庖丁解牛》:“良庖岁更刀,割也。”
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庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”
庭中始为篱,已为墙,凡再变矣:庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。始为篱:开始是篱笆隔开。已:已而,不久后。为墙:砌成了墙。凡:总共。再:两次。家有老妪,尝居于此:家中有个老婆婆,曾经在这里居住过。老妪:老婆婆。尝:曾经。尝居于此(于此居):状后!妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚:这个老婆婆,是我已经去世的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母对她很好。先大母:去世的祖母。妪,先大母婢也:判断句!!!乳:名作动,喂奶、哺育。先妣:去世的母亲。抚:爱护,这里是对待。
室西连于中闺,先妣尝一至:房子的西边和内室相连,去世的母亲曾经来过这里。西:名作状,在西面。中闺:内室。室西连于中闺 (与中闺相连):状后!!!尝一至:曾经来过这里。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹:老婆婆常常对我说:这个地方,你母亲曾经站在这里。每:常常。某所:某个地方。而:通“尔”,你的。兹:这里。
妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答:老婆婆又说:”你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣;你母亲用手指敲着房门说:‘孩子是冷呢,还是想吃东西呢?’我隔着门一一回答。”呱呱:小孩的哭声。以指:用手指。叩:敲。相为应答:一一回答;相:偏义复词,指她(先母)。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我。束发:古代男孩成童时束发为髻,15岁前指儿童时代。过余:到我这里来,意思是来看我。吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也:我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,像个女孩子一样呀?若:你的。竟日:一天到晚;竟:从头到尾。类:像。
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已
①<动>停止。《劝学》:“学不可以已。”
②<动>完毕;完了。《苏武传》:“剑斩虞常已。”
③<副>太;过于。《五人墓碑记》:“死而湮没不足道者,亦已众矣。”
④<副>随后;随即。《项脊轩志》:“庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。”
⑤<副>已经。《垓下之战》:“汉皆已得楚乎?”
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再
①<数>第二次。《滕王阁序》:“胜地不常,盛筵难再。”《曹刿论战》:“一鼓作气,再而衰,三而竭。”
②<数>两次。《送东阳马生序》:“日再食。”《促织》:“问者爇香于鼎,再拜。”
③<副>连接两个动作,表示先后关系。《活板》:“用讫再火令药熔。”
【注】在古代汉语中。“再”不是“再一次”的意思。如“三年再会”是说“三年之内会面两次”,不是“三年之后再会”的意思。
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先
①<形>次序或时间在前的。【又】<形意动>以……为先;放在前面。《廉颇蔺相如列传》:“以先国家之急而后私仇也。”
②<动>走在前面;向前走。《国殇》:“矢交坠兮士争先。”
③<名>先导;前驱;表率。《五人墓碑记》:“吾社之行为士之先者,为之声义。”
④<动>抢先;先做。《教战守策》:“战者,必然之势也,不先于我,则先于彼。”
⑤<形>从前的;过去的。《孔雀东南飞》:“果不如先愿,又非君所详。”
⑥<形>对已经死去的尊长或祖先的尊。《出师表》:“先帝创业未半而中道崩殂。”
⑦<名>祖先。《史记·蒙恬列传》:“蒙恬者,其先齐人也。”
⑧<名>前辈。《送东阳马生序》:“尝趋百里外从乡之先达执经叩问。”
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抚
①<动>抚摸。《归去来兮辞》:“景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。”
②<动>拍;轻击。《口技》:“妇抚儿乳。”
③<动>拨弄;弹奏。常建《送李十一尉临溪》:“回轸抚商调,越溪澄碧林。”
④<动>按;握。《左传·襄公二十三年》:“右抚剑,左援带。”
⑤<动>抚慰;安抚。《齐桓晋文之事》:“莅中国而抚四夷。”
⑥<动>抚养;对待。《项脊轩志》:“先妣抚之甚厚。”
⑦<动>做……的巡抚。《五人墓碑记》:“是时以大中丞抚吴者,为魏之私人。”
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而
①<代>通“尔”你,你的。《记王忠肃公翱事》:“而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。”
②<助>表感叹语气,相当于“啊”“吧”。《论语·子罕》:“岂不尔思,室是远而。”
③词缀,嵌在某些时间词后面。《口技》:“俄而,百千人大呼。”《醉翁亭记》:“已而,夕阳在山,人影散乱。”
④<连>1.表并列关系。《捕蛇者说》:“黑质而白章。”
2.表相承关系。《石钟山记》:“余方心动欲还,而大声发于水上。”
3.表示递进关系。《劝学》:“君子愽学而日参省乎已。”
4.表转折关系。《殽之战》:“吾见师出,而不见其入也。”
⒌表修饰关系。《劝学》:“吾尝终日而思矣。”
⒍表假设关系。《信陵君窃符救赵》:“吾攻赵,旦暮且下,而诸侯敢救赵者,已拔赵,必移兵先击之。”
⒎表因果关系。《廉颇蔺相如列传》:“臣诚恐见欺于王而负赵。”
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过
①<动>走过;经过。
②<动>时间过去。
③<名>经历;过程。《苏武》:“常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈过。”
④<动>超过;胜过。《齐桓晋文之事》:“古之人所以大过人者无他焉,善推其所为而已矣。”
⑤<副>过分;过于。《陈情表》:“过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。”
⑥<名>过失。《殽之战》:“孤之过也,大夫何罪。”
⑦<动>责备。《鸿门宴》:“闻大王有意督过之。”
⑧<动>访问;探望。《信陵君窃符救赵》:“臣有客在市屠中,愿枉车骑过之。”
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若
①<动>像。《赤壁之战》:“众士慕仰,若水之归海。”
②<动>及;比得上。《邹忌讽齐王纳谏》:“徐公不若君之美也。”
③<代>你;你们;你(们)的。《鸿门宴》:“若入前为寿。”
④<代>这样的;这。《齐桓晋文之事》:“以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。”
⑤<连>至于。《齐桓晋文之事》:“若民,则无恒产,因无恒心。”
⑥<连>假如;如果。《殽之战》:“若潜师以来,国可得也。”
⑦<连>或;或者。《汉书·食货志》:“时有军役若水旱,民不困乏。”
⑧<副>好像;似乎。《桃花源记》:“山有小口,仿佛若有光。”
⑨<词缀>用于形容词后,表示“……的样子”,也可不译出。《诗经·氓》:“桑之未落,其叶沃若。”
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竟
①<动>完毕;结束。《廉颇蔺相如列传》:“秦王竟酒,终不能加胜于赵。”
②<形>终;整;全。《项脊轩志》:“何竟日默默在此,大类女郎也?”
③<副>终究;终于。《毛遂自荐》:“平原君竟与毛遂偕。”
④<副>竟然;居然。《屈原列传》:“而齐竟怒不救楚,楚大困。”
⑤<副>究竟;到底。刘禹锡《天论》:“道竟何为邪?”
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类
①<名>种类;类别。《齐桓晋文之事》:“王之不王,是折枝之类也。”
②<动>类推;推论。《公输》:“义不杀少而杀众,不可谓知类。”
③<动>类似;像。《项脊轩志》:“何竟日默默在此,大类女郎也?”
④<名>事例;事物。《屈原列传》:“举类迩而见义远。”
⑤<副>大抵;大致。《训俭示康》:“走卒类士服,农夫蹑丝履。”
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比去,以手阖门
自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
(3)轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
比去,以手阖门,自语曰:等到离开时,用手关上门,自言自语地说。比:等到。阖:关闭。吾家读书久不效,儿之成,则可待乎:我们家读书人很久没有得到功名了,我孩子的成功,就指日可待了啊!不效:没有效果,指科举上无所成就。顷之,持一象笏至:不一会,拿着一个象笏过来说。顷之:不一会。象笏:象牙制的手板,古代品级比较高的官员朝见君王时手执笏,供指画和记事,笏多以象牙、玉制成。
此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之:这是我的祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你一定会用到它!此吾祖太常公宣德间执此以朝:判断句!!!他日:以后。之:代笏板。
瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁:瞻仰回顾旧日事物,就像发生在昨天一样,让人忍不住放声大哭。瞻:向前看;顾:向后看;瞻顾:泛指看,有瞻仰、回忆的意思。长号:放声大哭。不自禁:忍不住。
轩东故尝为厨,人往,从轩前过:项脊轩的东边曾经是厨房,人们到那里去,必须从轩前经过。轩东故尝为厨:判断句!!尝:曾经。为:是。余扃牖而居,久之,能以足音辨人:我关着窗子住在里面,时间长了,能够根据脚步声辨别是谁。扃:关闭;牖:窗户。久之:时间久了,之:时间助词。以:凭借。
轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者:项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧。凡:共。得不焚(能够不被焚毁):被动句!!!殆:恐怕,可能。
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殆
①<形>危险。《谋攻》:“知己知彼,百战不殆。”《论语》:“思而不学则殆。”
②<副>近于;几乎。《六国论》:“且燕赵处秦革灭殆尽之际。
③<副>大概;恐怕。《石钟山记》:“郦元之所见闻,殆与余同。”
④<形>通“怠”,懈怠;懒惰。《商君书·农战》:“农者殆则土地荒。”
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(4)余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。
(5)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
余既为此志,后五年,吾妻来归:我作了这篇文章之后,过了五年,我的妻子嫁到我家来。归:古代女子出嫁。
时至轩中,从余问古事,或凭几学书:她时常来到轩中,向我问一些旧时的事情,有时伏在桌旁学写字。从余:跟着我,向我。或:有时。凭几学书:伏在几案上学写字。几:小或矮的桌子。书:写字。
吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也:我妻子回娘家探亲,回来转述她的小妹妹们的话说:“听说姐姐家有个小阁楼,那么,什么叫小阁楼呢?”归宁:出嫁的女儿回娘家省亲。述:转述。且:句首助词,那么。
其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前:又过了两年,我很长时间生病卧床没有什么精神上的寄托,就派人再次修缮南阁子,格局跟过去稍有不同。无聊:没有什么精神上的寄托。复葺:再次修缮。制:指建造的格式和样子。其制稍异于前:状后!!!
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣庭:院中有一株枇杷树,是我妻子去世那年她亲手种的,如今已经高高挺立着,枝叶繁茂像伞一样了。 手植:亲手种植。手:名作状,亲手。亭亭如盖盖:伞盖。句式:判断句!!!
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归
①<动>女子出嫁。《项脊轩志》:“后五年,吾妻来归。”
②<动>返回;回去。【又】<动使动>使……返回。《廉颇蔺相如列传》:“卒廷见相如,毕礼而归之。”
③<动>送回;归还。《廉颇蔺相如列传》:“城不入,臣请完璧归赵。”
④<动>归向;归聚。《赤壁之战》:“众士仰慕,若水之归海。”
⑤<动>归依;归附。《荆轲刺秦王》:“樊将军以穷困来归丹。”
⑥<名>结局;归宿。《周易·系辞》:“天下同归而殊涂。”
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几
jǐ
①<数>多少。推测、询问数目。《阿房宫赋》:“矗不知其几千万落。”
②<数>表示不确定的小数目。《江南逢李龟年》:“崔九堂前几度闻。”
jī
①<名>低矮的桌子。《项脊轩志》:“从余问古事,或凭几学书。”
②<动>近;接近。《论积贮疏》:“汉之为汉,几四十年矣。”
③<副>几乎;差一点。《捕蛇者说》:“今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”
④<形>细小;细微。《后汉书·陈宠传》:“今不蒙忠能之赏,而计几微之故。”
⑤<名>事情的细微迹象或动向。《易·系辞下》:“君子见几而作,不俟终日。”
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制
(1)<动>制造;制作。《观巴黎油画记》:“见所制蜡人,悉仿生人。”
(2)<动>控制;掌握。《赤壁之战》:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。”
(3)<动>制服。《中山狼传》:“夫羊,一童子可制之。”
(4)<动>制定;规定。《齐桓晋文之事》:“是故明君制民之产,必使仰足以事父母。”
(5)<动>禁止;遏制。《赤壁之战》:“瑜请精兵五万,自足制之。”
(6)<名>法制;制度。《郑伯克段于鄢》:“今京不度,非制也,君将不堪。”
(7)<名>帝王的命令。《史记·秦始皇本纪》:“命为制,令为诏。”
(8)<名>规模。《岳阳楼记》:“乃重修岳阳楼,增其旧制。”
(9)<名>构造。《张衡传》:“其牙机巧制,皆隐在尊中。”
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文言文知识点整理
第贰章
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一、通假字
而母立于兹 (“而”通“尔”)
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二、词类活用
1、名词用作动词
①乳二世 (乳,抚养)
②客逾庖而宴 (宴,用饭)
③执此以朝 (朝,上朝)
④吾家读书久不效 (效,取得效果,此指考取功名)
⑤垣墙周庭:(垣,砌)
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2、名词用作状语
①雨泽下注/使不上漏(下,朝下,上,从上面)
②前辟四窗 (前,指阁子北面,因阁子是向北的)
③又北向 (北,朝北,指坐南朝北)
④东犬西吠 (西,朝西,行为方向,指西家)
⑤室西连于中闺(西,在西面)
⑥吾妻死之年所手植也(手,亲自)
3、形容词用作名词
多可喜,亦多可悲 (多,许多事)
4、数词用作名词
庭中通南北为一 (一,一体,整体))
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五、古今异义
1、室仅方丈
古义:一丈见方
今义:寺院的主持
2、往往而是
古义:到处
今义:经常
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四、句式
1、判断句
①此吾祖太常公宣德执此以朝,他日汝当用之
②轩东故尝为厨
③项脊轩,旧南阁子也
④妪,先大母婢也
⑤庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
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2、倒装句
介词结构后置。如:
①杂植兰桂竹木于庭 (在庭院里种兰桂竹木)
②家有老妪,尝居于此 (在这里居住)
③室西连于中闺 (与中闺相连)
④鸡栖于厅 (在厅里栖息)
⑤其制稍异于前 (跟以前不同)
4、被动句
得不焚
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1、而
①余扃牖而居 (助词,表修饰,无义)
②万籁有声,而庭阶寂寂 (但,表转折,连词)
③往往而是 (连接状语和中心词,相当于“地”,也可不译,连词)
④某所而母立于兹 (你,你的,代词)
2、为
①始为篱,已为墙 (做,动词)
②轩东故尝为厨 (作,动词)
③庭中通南北为一 (成为,动词)
④吾从板外相为应答 (做,介词)
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3、 以
①以当南日 (用来,介词,表目的)
②以手阖门 (用,介词)
③能以足音辨人 (凭借、根据,介词)
④执此以朝 (用如“而”,介词)
4、之
①顷之,持一象笏至 久之,能以足音辨人(调整音节,助词)
②吾妻死之年所手植也(助词,的)
③他日汝当用之 (代象笏,代词)
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常识+课文
第叁章
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子任务2:感受“项脊轩”的修葺过程:修葺前的“项脊轩”是什么样的?
室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。
(1)狭小:“室仅方丈,可容一人居。”“每移案,顾视无可置者”言明书斋的空间逼仄狭窄、狭小局促。
(2)老旧:“百年老屋”。从“百年”看出其年代久远、历史悠久
(3)破漏:“尘泥渗漉,雨泽下注”。写老屋破败程度,年久失修、残破不堪。
(4)阴暗:“又北向,不能得日,日过午已昏”。坐南朝北,导致光线不好,采光性差。
余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
(1)不漏:“余稍为修葺,使不上漏”
(2)明亮:“前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。”开辟了四扇窗户用来加大室内的光照度,在北面砌墙增加对南边照来日光的反射,使得项脊轩光线明亮。
(3)雅致:“又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜”
种植兰桂竹木点缀环境,影和着旧时栏杆,别有一番雅趣,焕然一新。
修葺前 修葺后
室仅方丈,可容一人居。
每移案,顾室无可置者。 狭小 万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食。 宁静
百年老屋 老旧 又杂植兰桂竹木于庭
明月半墙,桂影斑驳,风移影动 幽雅
尘泥渗漉,雨泽下注。 破漏 余稍为修葺,使不上漏。 不漏
又北向,不能得日,日过午已昏。 阴暗 前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。 明亮
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
借书满架
偃仰啸歌
冥然兀坐
好学
醉读
善思
心灵港湾
精神居所
作者在项脊轩中的活动:
姗姗可爱——多可喜
体悟其喜
借书满架,偃仰啸歌,
冥然兀坐,万籁有声;
3.作者在“项脊轩”中的书斋生活过得如何?
而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
室外书斋环境:
“而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去”:人过而鸟不惊,人与自然浑然一体,体现出书斋的安宁幽静,如诗如画。
“三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动”:。作者通过描写庭中的兰桂竹木、小鸟、月色、桂影,营造出一个清新雅致、富有诗意的空间。
“珊珊可爱”由此可以感受到作者对项脊轩深挚的眷恋之情(多可喜),与下文写可悲的事相映照。
室仅方丈,可容一人居。
每移案,顾视无可置者。
狭小
尘泥渗漉,雨泽下注。
破漏
又北向,不能得日,日过午已昏。
阴暗
一间破屋——项脊轩
修缮前后形成鲜明对比
稍为修葺,使不上漏
前辟四窗,垣墙周庭,日影反照,室始洞然。
不漏
明亮
兰桂竹木 明月半墙
桂影斑驳,风影移动
幽雅
万籁有声 庭阶寂寂
小鸟啄食
宁静
老旧
百年老屋
总:珊珊可爱
借书满架 偃仰啸歌
冥然兀坐
好学善思
怡然自得
*可以感受到作者对往日闲适、静谧生活的无限眷恋。(多可喜)
恰与下文写可悲的事相映照。
第一段:叙写项脊轩修葺前后的不同变化。
简要概括围绕“悲”写了几件事?并找出表达“悲”的句子,分析情感的变化。
事件:
叔伯分家,大家庭崩溃
妪忆母亲,触动失母之悲
追念祖母,长号不自禁
④追忆亡妻,庭有枇杷树
然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。
悲之一:诸父异爨
家道中落,家庭分崩。
细节一:由篱而墙
“庭中通南北为一”:“庭院”南北贯通,俱为一体,说明家族之大、和谐融洽。“内外多置小门墙,往往而是”“庭中始为篱,已为墙,凡再变矣”:原本“南北贯通”的房子被多置的门墙切割得七零八落。从宽敞、风光、堂皇、荣耀到逼仄、狭小、凌乱、落魄,勾勒出家道中落,家族分崩离析、江河日下的一幕。
细节二:家庭乱象
“东犬西吠”:东家的狗随意对着“本亲眷”“同宗族”的“归氏西家”乱吠。作者不写人之纷争,借犬吠突出了族内亲人各秩序崩坏,矛盾迭出,屡起纷争。
“客逾庖而宴”:客人赴宴竟然要穿过厨房,是无礼失仪至极。
“鸡栖于厅”:暗喻家族争斗与礼仪丧失、猜忌隔膜与分崩离析。
有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。
悲之二:老妪忆母
细节1:老妪身世
“妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚”:老妪的身份是去世祖母的婢女。体现出忠诚至极、深情久伴。
细节2:老妪谈及母亲
动作:“以指叩门扉”;语言:“儿寒乎?欲食乎?”。“叩”轻轻的动作,问寒问食的语言,慈爱溢于言表。传递出了母亲对孩子的关爱;
体悟其悲
一是语言“儿寒乎?欲食乎?”
二是动作“扣”。
慈爱关怀
泣
余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
悲之三:大母激励
细节1:
①大母过余,满头银丝,步履蹒跚,动作迟缓,却爱意绵绵,这情意深远的家常情形是一幅祖孙至爱图。
②“以手阖门”,动作细腻温柔,为孙辈创设安静的读书环境。
③“何竟日默默在此,大类女郎也”透露着大母对归有光苦读的怜爱与欣慰。
④“儿之成,则可待乎”于自言自语中流露对孙辈勤奋读书的赞许和期待。
细节2:象笏:顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”
①“象笏”是而今没落潦倒的现实写照,更是压在归有光背脊上沉重的担子。
②祖母慎重地把“笏板”传给有光,希望他能重振家业,不愧祖上荣耀。可见大母对归有光读书有成,仕进而光耀门楣的深深期待。
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
悲之四:回忆亡妻
细节1:“书阁生活”:余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。写出妻子好学而乖巧、勤学而善问的形象。与作者心灵相通、情趣相投。
细节2:“何谓阁子:吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?
从侧面说明了归有光和妻子的生活非常甜蜜快乐,所以妻子经常向娘家人提起阁子的人和事。
细节3:“枇杷树”庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。结尾运用了借景寓情的手法,枇杷树是是思念妻子的化身,也是内心伤痛的委婉表达,见枇杷树如见妻子,睹物思人。而枇杷树亭亭如盖,成为物是人非的印证,结尾以景结情,寥寥数语,饱含至情,达到言有尽而意无穷的效果。
人物 写法 原因
母亲
祖母
亡妻
借“老妪”之口,再现母亲昔日的音容,表现对母亲的怀念。结果是“语未毕,余泣,妪亦泣”。
作者将祖母的遗教同今天自己对前途命运的忧虑交织起来,百感交集,以至于“长号不自禁”。
重在表现恩爱难忘,一往情深,感情表现得既深沉又含蓄,流露出一种物在人亡的感伤。
作者早年丧母,所以写母亲是通过老妪的转述及回忆进行的。
作者“束发”“读书轩中”时,祖母来轩中赠象笏,所以作者采用回忆的笔法来叙写。
写妻子,既是出自对他们共同生活的描述,又是出自作者的回忆。
作者对母亲、祖母、妻子的回忆,感情表达的方式有何不同?
一
两
三
四
间书斋
种感情
世变迁
个女人
项脊轩,旧南阁子也
多可喜,亦多可悲
祖辈,父母辈,自己
先大母,妪,先妣,妻子
五
件事情
修葺项脊轩;诸父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻
整体感知 梳理思路
54
昆山(江苏昆山)人,明代著名散文家。他自幼苦读,9岁能文,但仕途不顺,连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上,在那里讲学二十余年。嘉靖四十四年(1565)才中进士,授县令职,一生郁郁不得志。
归有光虽仕途不得意,但他博览群书。他的散文源出于《史记》,取法于唐宋八大家,风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第一”。
清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。
归有光字熙甫,号项脊生,世称震川先生
「作者介绍」
代表作有《项脊轩志》《先妣事略》《思子亭记》《寒花葬志》等。后人集其散文、诗歌成《震川先生集》。
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解题
项脊轩,书斋名,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。
“志”是文体的一种,与“记”相似,但“记”通常用以“记”事或“记”物,如范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》等;“志”则大多用以记录人物、事迹,如墓志、人物志等。
斗室:极小的屋子
襁褓qiǎnɡ bǎo:未满周岁的婴儿
孩提:两三岁的儿童
总角 垂髫tiáo:幼年的儿童
豆蔻年华:十三四岁的少女
及笄jī :十五岁的少女(女子成年)
束发:男子十五岁
文学常识
加冠,弱冠:男子刚成年20岁
而立之年:男子30岁
不惑:男子40岁
知命,知天命,半百,知非之年:五十岁
花甲:六十
耆qí:六十岁以上
古稀:七十岁
耋dié :七十到八十岁
耄mào :八十岁到九十岁
期颐: 一百岁
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