广东省惠州市2024-2025学年高二上学期期末考试生物试题

惠州市2024—2025学年高二第一学期期末考试

生物学

（范围：选择性必修1+选择性必修2第1—2章；时间：75分钟；满分：100分）

注意事项：

1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；

2. 请将答案正确填写在答题卡上。

第I卷（选择题）

一、单选题（共12题，每题2分，共24分）

1. 校运会上，运动员在剧烈运动时会出现的生理现象是（　　）

A. 大量排汗使细胞外液渗透压降低

B. 大量产热使体温急剧升高

C. 血液中CO2浓度升高，呼吸加快

D. 血浆中乳酸增多，pH急剧下降

2. 关于“比较清水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后的pH变化”实验，正确的说法是（　　）

A. 该实验不需要测量实验材料的起始pH

B. 自变量是实验材料类型和滴加酸或碱后溶液的pH

C. 清水、缓冲液、肝匀浆的体积是无关变量，应保持相同

D. 向肝匀浆中继续滴加酸或碱，一直能维持pH的相对稳定

3. 某兴趣小组研究突触间的作用关系时，进行了图1实验，并得到了图2、3的结果。下列说法正确的是（　　）

 

A. 图1中共构成2个突触，且均具有突触前膜、突触间隙、突触后膜

B. 兴奋由轴突2传递到轴突1的过程不需要消耗能量

C. 轴突2释放的神经递质最终可引起大量Na+内流进神经元M

D. 同时刺激轴突1、轴突2，神经元M的膜电位变为内正外负

4. 人体排尿调节过程如图所示，下列说法错误的是（　　）

A. 排尿不仅受脊髓控制，也受大脑皮层的调控

B. 排尿反射的调节体现了神经系统对躯体运动的分级调节

C. 脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的

D. 仅大脑皮层相应区域受损时，排尿反射仍可发生

5. 犯困本身与学习活动无关，但在大脑疲劳情况下，仍勉强支撑看书学习，多次反复，学习与睡觉之间建立了条件反射，导致“一学习就困”。下列相关叙述错误的是（　　）

A. 尽量避免在大脑处于劳累的状态下学习

B. 此条件反射中，学习是困的条件刺激

C. 此条件反射的形成需大脑皮层参与

D. 此条件反射的消退不需要大脑皮层的参与

6. 在激素发现与探究过程中科学家设计了许多巧妙的实验，下列说法正确的是（　　）

A. 探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”实验中，饲喂甲状腺激素抑制剂，为减法原理

B. 斯他林和贝利斯通过实验发现，在盐酸作用下，胰腺分泌促胰液素，促进胰液分泌

C. 班廷从结扎胰管的狗中得到胰腺提取液，注入患糖尿病狗的体内，该实验没有对照

D. 沃泰默通过剪下小肠，刮下黏膜，制成提取液来排除神经调节对胰液分泌的影响

7. 下列有关免疫系统组成的说法，正确的是（　　）

A. 抗体、溶菌酶等免疫活性物质均由免疫细胞分泌

B. 骨髓属于免疫器官，可以生成免疫细胞

C. 淋巴细胞包括树突状细胞、B细胞等

D. 胸腺发育不良对免疫系统功能影响不大

8. 下列生产活动或生命现象与植物激素没有直接关系的是（　　）

A. 棉花种植中农民会适时摘除棉花顶芽以促进侧芽的发育

B. 小麦种子即将成熟时，经历持续的干热与大雨天气后在穗上发芽

C. 红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味

D. 喷洒高浓度2，4-D杀死稻田中的双子叶植物杂草

9. 下图为种群数量特征（①～⑥）之间关系的模型图（+表示增加，-表示减少），下列叙述中错误的是（　　）

A. 种群最基本的数量特征是种群密度

B. ①②③④分别指的是死亡率、出生率、迁出率、迁入率

C. 某种群的特征②逐渐增加，可判断种群特征⑤是增长型

D. 利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体可以改变特征⑥

10. 在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，学生兴趣小组在 a 点后进行了不同的实验操作，测得种群数量随时间的变化如图所示，下列分析错误的是（　　）

A. 图中阴影部分代表因环境阻力而被淘汰的酵母菌数

B. a 点后出现曲线Ⅲ的原因有营养物质消耗、代谢产物积累等

C. a 点后定期补充适量培养液可得到曲线Ⅰ

D. a 点后定期接种一定量的酵母菌可得到曲线Ⅰ

11. 20 世纪初，人们将驼鹿引入一个孤岛。该种群 1915～1960 年的数量变化情况如下表。相关叙述错误的是（　　）