语文园地七 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件聚焦二年级上册语文园地七，涵盖识字（如“跟踪、洗漱”等词语拓展）、写字（“饥、宁、库”等生字的音形义训练）、词语积累、古诗《夜宿山寺》学习及看图写话等核心内容。通过识字加油站引导词语联想，字词句运用结合部首查字法与形近字辨析，写话从观察表情到想象情节，搭建连贯的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以《夜宿山寺》及李白简介渗透传统文化，通过“我会认、我会写”系统训练提升规范用字能力；注重思维能力与审美创造，写话指导从观察到奇思妙想，“我爱阅读”中儿歌“分不清是鸭还是霞”感受语言韵律美。学生能在积累中发展语感与想象，教师可直接利用系统资源提升教学效率。

第七单元 • 阅读 二年级上册 语文园地七 语文园地七 读一读，你还能说出这样的词语吗? 语文园地七 我会认 语文园地七 我会写 语文园地七 语文园地七 语文园地七 语文园地七 用部首查字法查下面的字，并填一填。 注：页码根据商务印书馆第 12 版《新华字典》标注。 语文园地七 读一读，注意加点的字。你整理了哪些容易写错的字? 和同学交流。 拔河 拨号 蓝天 篮球 休息 身体 踪迹 棕色 语文园地七 你见过下面这些词语描写的景象吗? 选一两个，跟同学说一说当时的情景。 语文园地七 寒风呼啸：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。 电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵阵狂风吹过，天空顿时乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。 语文园地七 读读下面的句子，说说有趣在哪里。 ◇“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。 ◇ 调 (tiáo) 皮的风拿了我的手绢 (juàn)，擦 (cā) 过了汗(hàn)，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽 (mào) 子，当作铁环滚走了。 这两个句子很有趣，第一句话把雾当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把风当作人来写，用了“拿、擦、扔、滚”这些动词来描写风，让我们体会到风就像一个淘气的孩子，十分可爱。 语文园地七 语文园地七 14 作者简介 李白 (701—762)，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，世称“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。 语文园地七 创作背景 《夜宿山寺》写于诗人游历名山大川期间，他夜宿于一座建在山上的寺庙中，被高耸的地势和宁静的夜景打动，写了这首诗。 语文园地七 高 虚指，形容楼很高。 诗意：(山上寺院里的) 高楼好像有百尺高，(人在楼上仿佛)伸手就可以摘到天上的星星。 语文园地七 这两句从视觉上以夸张的手法烘托了“危楼”的高耸入云。 语文园地七 说话。 诗意：(人在楼上)不敢大声说话，害怕惊动了天上的神仙。 唯恐、害怕。 语文园地七 从诗人“不敢”与“恐惊”的心理活动中，可以想象到诗人与“天上人”的距离之近，楼之高不言而喻。 语文园地七 看图写故事 看看下面这幅图，小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁? 接下来会怎样? 先和同学说一说，再写下来， 分享自己的奇思妙想。注意书 写工整。 语文园地七 1.观察图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此时的表情，体会他紧张、害怕的心情。 2.电脑屏幕上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢?观察图中猫的脸部表情，想象他准备做什么。 3.大胆想象，猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。 语文园地七 一只小老鼠在家里上网，玩得正高兴时，突然，电脑屏幕上出现了一个猫脸，他那双大大的眼睛直直地瞪着小老鼠,张着大嘴好像要把小老鼠吃掉似的。小老鼠吓得腿都软了，一下子坐在了地上。小老鼠刚想逃走，突然想起来,电脑里的猫怎么可能是真的呢?于是，小老鼠站起来按了几下鼠标,猫就不见了。小老鼠拍了拍胸口长舒了 口气，心想：这下好了，我又可以开心地上网了! 语文园地七 分不清是鸭还是霞 天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 má 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。 suì 语文园地七 $$