必刷11 物质制备与性质实验-【粤战粤强·化学上分】2026年广东高考化学高频考点必刷

【粤战粤强·化学上分】2026广东高考化学高频考点必刷 必刷11 物质制备与性质实验 1. (2025·广东高考真题) 按如图组装装置并进行实验：将铜丝插入溶液中，当c中红色褪去时，将铜丝拔离液面。下列叙述错误的是 A. a中有化合反应发生，并有颜色变化 B. b中气体变红棕色时，所含氮氧化物至少有两种 C. c中溶液红色刚好褪去时，恰好完全反应 D. 若将a中稀硝酸换浓硫酸并加热，则c中溶液颜色会褪去 【答案】C 【解析】A．铜和稀硝酸反应，会生成一氧化氮，一氧化氮为无色气体，液面上方有氧气存在，一氧化氮与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮，属于化合反应，生成为蓝色，有颜色变化，A正确； B．b中气体变红棕色时，说明有二氧化氮存在，存在的反应，所以所含氮氧化物至少有两种，B正确； C．酚酞的变色范围是8.2~10，c中溶液红色刚好褪去时，此时溶液可能呈弱碱性，所以不能判断是否恰好完全反应，C错误； D．若将a中稀硝酸换为浓硫酸并加热，会生成二氧化硫，二氧化硫通入碳酸氢钠溶液中，可生成亚硫酸氢钠，溶液显酸性，c中溶液颜色会褪去，D正确； 故选C。 2. (2024·广东高考真题) 1810年，化学家戴维首次确认“氯气”是一种新元素组成的单质。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中，难以达到预期目的的是 A.制备Cl2 B.净化、干燥Cl2 C.收集Cl2 D.验证Cl2的氧化性 【答案】A 【解析】A．利用浓盐酸和二氧化锰反应制氯气需要加热，图中缺少加热装置，且分液漏斗内应盛装浓盐酸，不能达到预期目的，A符合题意； B．实验室制得的氯气中有HCl杂质，可以通过饱和食盐水洗气除杂，再通过无水氯化钙干燥，可以达到净化、干燥Cl2的目的，B不符合题意； C．氯气密度大于空气，可以用向上排空气法收集，集气瓶中长管进，短管出，C可以达到预期目的，C不符合题意； D．H2可以在氯气中安静地燃烧，产生苍白色火焰，氯气表现氧化性，D不符合题意； 故选A。 3．(2023·广东高考真题)按图3装置进行实验。将稀硫酸全部加入I中的试管，关闭活塞。下列说法正确的是 A．I中试管内的反应，体现H+ 的氧化性 B．Ⅱ中品红溶液褪色，体现SO2的还原性 C．在I和Ⅲ的试管中，都出现了浑浊现象 D．撤掉水浴，重做实验，IV中红色更快褪去 【答案】C 【解析】A．I中试管内的反应，是硫代硫酸根的岐化反应，H+ 不体现氧化性，A错误；B．Ⅱ中品红溶液褪色，体现SO2的漂白性，而不是还原性，B错误；C．在I的试管中，生成了S单质，出现浑浊，在Ⅲ的试管中，SO2与Na2S在酸性条件下反应2S2-++6H+=3S↓+3H2O也生成了S单质，都出现了浑浊现象，C正确；D．撤掉水浴，重做实验，I中试管内的反应速率减慢，IV中红色褪去更慢，D错误。 故选C。 4．(2025·广州二模)利用下列实验装置(加热装置省略)测定葡萄酒中的含量，将葡萄酒中的吹到溶液中，用NaOH标准溶液滴定反应后的Ⅱ中溶液。下列说法正确的是 A．Ⅰ中加入稀硫酸，目的是利用其氧化性 B．进入Ⅱ中与反应，体现的还原性 C．利用NaOH滴定Ⅱ中未反应完的，测的含量 D．若Ⅲ中溶液颜色变浅，则测得的含量偏高 【答案】B 【分析】加热三颈烧瓶时二氧化硫逸出进入溶液中被双氧水氧化为硫酸，然后利用NaOH标准溶液滴定反应后生成的硫酸，测的含量，据此解答； 【解析】A．Ⅰ中加入稀硫酸，目的是利用其酸性，促进二氧化硫逸出，A错误； B．进入Ⅱ中与反应，被氧化为硫酸，体现的还原性，B正确； C．利用NaOH滴定Ⅱ中生成的硫酸，测的含量，C错误； D．若Ⅲ中溶液颜色变浅，说明二氧化硫没有全部氧化为硫酸，有一部分进入到Ⅲ中，则测得的含量偏低，D错误； 故选B。 5．(2025·广州二模)兴趣小组利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 A．制备NO B．除去NO中的NO2 C．收集NO D．吸收尾气中的NO 【答案】B 【解析】A．铜丝与浓硝酸反应，生成硝酸铜、二氧化氮和水，不用于制备NO，A不能达到实验目的； B．NO2能与水发生反应3NO2+H2O=2HNO3+NO，则可用水除去NO中的NO2，B能达到实验目的； C．NO的相对分子质量比空气仅大1，且能与空气中的O2反应，不能用排空气法收集，C不能达到实验目的； D．NO为有毒的气体，NO不与NaOH溶液发生反应，所以不能用NaOH溶液吸收NO尾气，D不能达到实验目的； 故选B。 6．(2025·深圳一模)将铜丝插入热浓硫酸中进行如图（a-c为贴在玻璃棒上浸有相应试液的试纸）所示实验。下列说法正确的是 A．铜与浓硫酸反应，只体现浓硫酸的强氧化性 B．为验证的氧化性，试剂可选用 C．品红溶液褪色，加热后恢复原色，说明具有氧化性 D．a、c两处均可观察到褪色现象 【答案】B 【解析】A．铜与热的浓硫酸反应，生成SO2和CuSO4，浓硫酸体现酸性和氧化性，故A错误； B．为验证的氧化性，试剂可选用，两者反应生成淡黄色的硫单质，据此现象可证明的氧化性，故B正确； C．品红溶液褪色，加热后恢复原色，说明具有漂白性，故C错误； D．只能使紫色石蕊溶液变红，但不能褪色，故D错误； 故选：B。 7．(2025·深圳二模)实验室利用如图所示装置模拟氨的催化氧化实验。用酒精灯预热催化剂至红热后，移开酒精灯并向试管中注入浓氨水；一段时间后，烧瓶中有红棕色气体产生，再向烧瓶中注入浓氨水，烧瓶中有白烟产生。下列说法正确的是 A．每消耗0.1mol 生成0.1mol B．催化剂持续红热，说明氨的催化氧化反应为吸热反应 C．烧瓶中有红棕色气体产生，说明被直接氧化为 D．烧瓶中所产生的白烟的主要成分为 【答案】D 【分析】过氧化钠和水反应放热且生成氧气，温度升高使得浓氨水逸出氨气，氨气和氧气催化氧化生成NO，NO和氧气生成红棕色二氧化氮，二氧化氮和水生成硝酸，氨气和硝酸反应生成的硝酸铵固体，出现白烟； 【解析】A．，每消耗0.1mol 生成0.05mol ，A错误； B．催化剂持续红热，说明氨的催化氧化反应放出热量，为放热反应，B错误； C．氨气和氧气催化氧化生成NO，NO和氧气生成红棕色二氧化氮，C错误； D．由分析，白烟的主要成分为，D正确； 故选D。 8．(2025·深圳二模)实验室中利用如图所示装置进行的相关实验，其中，能够达到预期目的的是 A．制备 B．除杂 C．验证与的反应 D．验证能否与水反应 【答案】C 【解析】A．二氧化锰和浓盐酸反应制备，需要加热，故A错误； B．HCl能与碳酸氢钠溶液反应产生CO2，氯气也能与碳酸氢钠溶液反应，应该用饱和食盐水除氯气中的氯化氢，故B错误； C．试管内气体颜色变浅、液面升高、试管内壁有油状液体生成，说明与发生反应，C正确； D．验证能否与水反应，右侧广口瓶中应该放干燥的有色布条；先关闭弹簧夹，干燥的有色布条不褪色，再打开弹簧夹，干燥的有色布条褪色，说明能与水反应，故D错误； 选C。 9．(2025·佛山一模)按下图装置，将浓H2SO4加入浓Na2S2O3溶液中，产生气泡和沉淀。下列预期现象及相应推理均合理的是 A．烧瓶壁发热，说明反应S2O(aq)＋2H＋(aq)=S(s)＋H2O(l)＋SO2(g)放热 B．湿润的蓝色石蕊试纸变红，说明SO2水溶液显酸性 C．溴水润湿的滤纸褪色，说明SO2水溶液有漂白性 D．BaCl2溶液产生沉淀，说明生成BaSO3 【答案】B 【解析】A．浓硫酸稀释也会产生大量的热，所以烧瓶壁发热，不能说明反应S2O(aq)＋2H＋(aq)=S(s)＋H2O(l)＋SO2(g)放热，故A错误； B．二氧化硫为酸性氧化物，能够与水反应生成亚硫酸，所以湿润的蓝色石蕊试纸变红，故B正确； C．二氧化硫具有还原性，能够使溴水褪色，与其漂白性无关，故C错误； D．盐酸的酸性强于亚硫酸，所以二氧化硫不能与氯化钡溶液反应，故D错误； 答案选B。 10．(2025·佛山一模)1842年德国化学家维勒用电石(CaC2)和水反应制备乙炔。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中，难以达到预期目的的是 A．制备C2H2 B．除掉C2H2中的H2S C．收集C2H2 D．验证C2H2的还原性 【答案】C 【解析】A．碳化钙与水反应生成氢氧化钙和乙炔，由图可知，该装置为固液不加热的装置，分液漏斗中盛放饱和食盐水，锥形瓶中盛放电石，可以用于用电石和饱和食盐水反应制备乙炔，故A正确； B．硫酸铜与硫化氢反应生成硫化铜和硫酸，可以将混合气体通入到硫酸铜溶液中，可以除掉C2H2中的H2S，故B正确； C．乙炔的相对分子质量为26，空气的平均相对分子质量为29，二者密度相差不大，难以收集到纯净的乙炔，不能采用排空气法收集，故C错误； D．乙炔中含有碳碳三键，能与酸性高锰酸钾溶液反应，酸性高锰酸钾褪色，说明C2H2具有还原性，故D正确； 答案选C。 11．(2025·佛山二模)用如图所示装置进行实验(夹持装置略去)，实验前关闭止水夹。下列说法错误的是 A．试剂m是碱石灰 B．搅拌后湿润红色石蕊试纸变蓝 C．搅拌后锥形瓶壁变冷，说明发生了吸热反应 D．搅拌后打开止水夹，产生大量白烟，说明反应生成了 【答案】A 【分析】与反应生成，该反应是吸热反应，开始实验时关闭止水夹，锥形瓶内用电磁搅拌器搅拌，则锥形瓶中温度降低；浓盐酸具有挥发性，挥发出的HCl气体与反应生成的生成，则有大量白烟产生，试剂m用来吸收氨气，防止污染空气，可以为。 【解析】A．与反应生成，碱石灰不能吸收，应选用等干燥剂吸收，A错误； B．与反应生成，可以使湿润红色石蕊试纸变蓝，B正确； C．与反应生成，该反应是吸热反应。搅拌后锥形瓶壁变冷，说明发生了吸热反应，C正确； D．打开止水夹，白烟是浓盐酸挥发出的HCl气体与反应生成化合生成，D正确； 故选A。 12．(2025·佛山二模)4000多年前，古人发现可以漂白、杀菌消毒。以下实验装置难以达到目的的是 A．制备 B．干燥 C．收集 D．验证的漂白性 【答案】D 【解析】A．铜与浓硫酸在加热下反应生成二氧化硫，A不符合题意； B．五氧化二磷、二氧化硫均为酸性氧化物，相互不反应，用五氧化二磷可以干燥二氧化硫，B不符合题意； C．易溶于水、密度比空气大，收集用向上排空气法，C不符合题意； D．二氧化硫能使石蕊试液变红、不能使石蕊试液褪色，不能验证的漂白性，D符合题意； 故选D。 13．(2025·江门调研)某研究性学习小组欲检验浓硫酸与蔗糖反应的产物，设计如下图所示装置（部分夹持装置已略）。下列说法不正确的是 A．Ⅰ中蒸发皿内的白色固体变黑，体现了浓硫酸的脱水性 B．Ⅱ中溶液褪色，证明产物中有 C．Ⅲ中溶液快速变为无色且Ⅳ中产生沉淀，证明产物中有 D．Ⅴ中溶液可吸收尾气，防止污染环境 【答案】C 【分析】浓硫酸具有脱水性先使蔗糖脱水使其炭化，然后浓硫酸的强氧化性与碳反应生成二氧化碳、二氧化硫和水，方程式为，，品红溶液褪色能够证明产物中有二氧化硫，用酸性高锰酸钾溶液除去二氧化硫，避免其对二氧化碳检验的干扰，澄清石灰水可以检验CO2的生成，但由于未知SO2是否除尽，不一定是CO2让其产生沉淀，故需要在装置Ⅲ后再加一个盛有品红溶液的试管来检验二氧化硫是否除尽，后澄清石灰水变浑浊才能说明产物中有二氧化碳，最后用浓的氢氧化钠溶液进行尾气处理，吸收二氧化硫等气体，防止污染环境，据此分析答题。 【解析】A．Ⅰ中蒸发皿内的白色固体变黑，说明浓硫酸具有脱水性，将蔗糖中氢元素和氧元素按水的组成脱去，A正确； B．Ⅱ中溶液褪色，是利用二氧化硫的漂白性使品红褪色，证明产物中有，B正确； C．由于不知道装置Ⅲ中SO2是否除尽，故Ⅲ中溶液快速变为无色且Ⅳ中产生沉淀，并不能证明产物中一定有CO2，原因为二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊，C错误； D．二氧化硫有毒，故氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫等尾气，防止污染环境，D正确； 答案选C。 14．(2025·江门调研)合成氨是人类科学技术发展史上一项重大成就。某兴趣小组利用以下装置进行氨气相关实验，其中难以达到预期目的的是 A．制备 B．干燥 C．收集 D．验证的溶解性 【答案】A 【解析】A．NH4Cl受热分解产生NH3和HCl，NH3和HCl遇冷又会生成NH4Cl，不能通过加热NH4Cl的方法制备，A错误； B．NH3不和碱石灰反应，可以用碱石灰干燥，B正确； C．NH3的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，棉花可以减少空气对流，C正确； D．挤压胶头滴管使水进入圆底烧瓶中，氨气极易溶入水，会产生压强差，打开止水夹，会产生喷泉，D正确； 故选A。 15．(2025·汕头三模)实验室制取并验证其性质，下列装置及操作能达到相应实验目的的是 A．生成 B．验证的漂白性 C．干燥 D．吸收 【答案】D 【解析】A．铜与浓硫酸加热反应生成二氧化硫气体，装置中缺少酒精灯，不能达到相应实验目的，A不符合题意； B．与溴水发生氧化还原反应，溴水褪色体现的还原性，不能达到相应实验目的，B不符合题意； C．为酸性气体，碱石灰是CaO、NaOH混合物，二氧化硫与碱石灰反应，因此干燥二氧化硫，可用浓硫酸或P2O5等，题中所给装置，不能达到实验目的，C不符合题意； D．二氧化硫有毒，为防止污染空气，需要除去，常用碱液吸收，倒扣的漏斗可防倒吸，题中所给装置，能达到实验目的，D符合题意； 故选D。 16．(2025·惠州一模)1770年，舍勒通过实验证实二氧化硫的漂白性质。在此启发下，兴趣小组利用以下装置，进行实验。其中，难以达到预期目的的是 A．制取SO2 B．干燥SO2 C．验证SO2的漂白性 D．吸收SO2 【答案】C 【解析】A．Cu与浓硫酸共热可以制得SO2，反应原理为：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O，A不合题意； B．SO2是酸性气体，不与浓硫酸反应，能够用浓硫酸来干燥，B不合题意； C．SO2使溴水褪色，反应原理为：Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4体现SO2的还原性，而不是漂白性，C符合题意； D．SO2是酸性氧化物，能与NaOH反应，可以用NaOH溶液来吸收多余的SO2，且有防倒吸装置，D不合题意； 故答案为：C。 17．(2025·肇庆一模)利用如图所示装置制备SO2并检验其性质。下列说法不正确的是 A．装置①中紫色石蕊溶液变红 B．装置②和④中溶液褪色，均体现SO2的漂白性 C．装置③中出现浑浊，体现SO2的氧化性 D．装置⑤中的试剂可以是NaOH溶液，用于吸收尾气 【答案】B 【解析】A．70%的硫酸和Na2SO3发生反应生成Na2SO4、H2O和SO2。SO2是一种酸性氧化物，溶于水生成H2SO3，可使紫色石蕊变红，A项正确； B．SO2能使品红褪色，是因为SO2具有漂白作用；SO2具有还原性，能与酸性KMnO4发生氧化还原反应，从而使酸性KMnO4溶液褪色。装置②和④中溶液褪色，原理不同，B项错误； C．SO2与H2S发生反应：SO2+2H2S＝3S↓+2H2O，所以装置③中出现浑浊，该过程中SO2中的S元素化合价降低，被还原，体现了SO2的氧化性，C项正确； D．SO2是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，不能直接排放到空气中，SO2能与NaOH发生反应，故可以通过NaOH溶液来吸收尾气，D项正确； 答案选B。 18．(2025·梅州一模)某化学兴趣小组改进了铜与浓硫酸的反应装置，新的设计如图。小磁铁在试管外壁控制磁力搅拌子(不与沸腾的浓硫酸反应)。按图装置进行实验，下列分析正确的是 A．铜与浓硫酸反应，浓硫酸只体现氧化性 B．浸有紫色石蕊溶液的滤纸先变红后褪色 C．冷却后，向反应后的试管A内倒入少量水，溶液变蓝色 D．通过气球打气筒向装置内部通入空气能防止NaOH溶液倒吸 【答案】D 【解析】A．铜与浓硫酸反应，体现了浓硫酸的酸性和氧化性，A错误； B．二氧化硫只能使紫色石蕊试液变红不能使其褪色，B错误； C．试管中含有浓硫酸，故稀释时应将试管中溶液倒入水中，C错误； D．二氧化硫易溶于水，故通过气球打气筒向装置内部通入空气能防止NaOH溶液倒吸，D正确； 故选D。 19．(2025·大湾区二模)大约4000年前，埃及人采用硫燃烧的产物来漂白白布匹。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中能达到相应目的的是 A．用甲制取SO2 B．用乙验证SO2的还原性 C．用丙收集SO2 D．用丁处理实验室SO2尾气 【答案】B 【解析】A．浓HNO3具有强氧化性，能将Na2SO3、SO2氧化，不能用浓HNO3与Na2SO3固体反应制取SO2，A不正确； B．SO2与KMnO4发生反应5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，SO2为还原剂，被KMnO4氧化，则用乙可验证SO2的还原性，B正确； C．SO2的密度比空气大，采用排空气法收集SO2时，SO2气体应长进短出，则用丙不能收集SO2，C不正确； D．SO2易溶于水，但难溶于饱和NaHSO3溶液，则用丁不能处理实验室SO2尾气，D不正确； 故选B。 20．(2025·湛江二模)1727年，英国的化学家哈尔斯用氯化铵与石灰的混合物合成了氨气。以下实验难以达到预期目的的是 A．制备 B．干燥 C．尾气处理 D．喷泉实验 【答案】B 【解析】A．实验室可用Ca(OH)2固体与NH4Cl固体混合加热反应制备NH3，加热时试管口向下倾斜，图示装置可用于制备NH3，A不符合题意； B．NH3能与酸反应生成铵盐，干燥NH3时不能用浓硫酸作干燥剂，B符合题意； C．NH3极易溶于水，多余的NH3可用水吸收，图示装置中球形干燥管能防止倒吸，故该装置可用于实验室制氨气时的尾气处理，C不符合题意； D．NH3极易溶于水，且NH3与水反应生成，部分电离生成，使溶液呈碱性，可用酚酞检验，图示装置可用于做NH3的喷泉实验，D不符合题意； 故选B。 21．(2025·茂名二模)化学家拉瓦锡在18世纪探究了的性质，兴趣小组利用以下装置进行模拟实验。其中能达到预期目的的是 A．制备 B．干燥 C．收集 D．尾气处理 【答案】B 【解析】A．铜与浓硫酸制的反应需在加热条件下进行，A错误； B．浓硫酸有吸水性，且不与SO2反应，可以干燥，B正确； C．密度比空气大，收集时，瓶中导管应长进短出，C错误； D．进行尾气处理时，为保证SO2被充分吸收，应从长导管进入，D错误； 故选B。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【粤战粤强·化学上分】2026广东高考化学高频考点必刷 必刷11 物质制备与性质实验 1. (2025·广东高考真题) 按如图组装装置并进行实验：将铜丝插入溶液中，当c中红色褪去时，将铜丝拔离液面。下列叙述错误的是 A. a中有化合反应发生，并有颜色变化 B. b中气体变红棕色时，所含氮氧化物至少有两种 C. c中溶液红色刚好褪去时，恰好完全反应 D. 若将a中稀硝酸换浓硫酸并加热，则c中溶液颜色会褪去 2. (2024·广东高考真题) 1810年，化学家戴维首次确认“氯气”是一种新元素组成的单质。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中，难以达到预期目的的是 A.制备Cl2 B.净化、干燥Cl2 C.收集Cl2 D.验证Cl2的氧化性 3．(2023·广东高考真题)按图3装置进行实验。将稀硫酸全部加入I中的试管，关闭活塞。下列说法正确的是 A．I中试管内的反应，体现H+ 的氧化性 B．Ⅱ中品红溶液褪色，体现SO2的还原性 C．在I和Ⅲ的试管中，都出现了浑浊现象 D．撤掉水浴，重做实验，IV中红色更快褪去 4．(2025·广州二模)利用下列实验装置(加热装置省略)测定葡萄酒中的含量，将葡萄酒中的吹到溶液中，用NaOH标准溶液滴定反应后的Ⅱ中溶液。下列说法正确的是 A．Ⅰ中加入稀硫酸，目的是利用其氧化性 B．进入Ⅱ中与反应，体现的还原性 C．利用NaOH滴定Ⅱ中未反应完的，测的含量 D．若Ⅲ中溶液颜色变浅，则测得的含量偏高 5．(2025·广州二模)兴趣小组利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 A．制备NO B．除去NO中的NO2 C．收集NO D．吸收尾气中的NO 6．(2025·深圳一模)将铜丝插入热浓硫酸中进行如图（a-c为贴在玻璃棒上浸有相应试液的试纸）所示实验。下列说法正确的是 A．铜与浓硫酸反应，只体现浓硫酸的强氧化性 B．为验证的氧化性，试剂可选用 C．品红溶液褪色，加热后恢复原色，说明具有氧化性 D．a、c两处均可观察到褪色现象 7．(2025·深圳二模)实验室利用如图所示装置模拟氨的催化氧化实验。用酒精灯预热催化剂至红热后，移开酒精灯并向试管中注入浓氨水；一段时间后，烧瓶中有红棕色气体产生，再向烧瓶中注入浓氨水，烧瓶中有白烟产生。下列说法正确的是 A．每消耗0.1mol 生成0.1mol B．催化剂持续红热，说明氨的催化氧化反应为吸热反应 C．烧瓶中有红棕色气体产生，说明被直接氧化为 D．烧瓶中所产生的白烟的主要成分为 8．(2025·深圳二模)实验室中利用如图所示装置进行的相关实验，其中，能够达到预期目的的是 A．制备 B．除杂 C．验证与的反应 D．验证能否与水反应 9．(2025·佛山一模)按下图装置，将浓H2SO4加入浓Na2S2O3溶液中，产生气泡和沉淀。下列预期现象及相应推理均合理的是 A．烧瓶壁发热，说明反应S2O(aq)＋2H＋(aq)=S(s)＋H2O(l)＋SO2(g)放热 B．湿润的蓝色石蕊试纸变红，说明SO2水溶液显酸性 C．溴水润湿的滤纸褪色，说明SO2水溶液有漂白性 D．BaCl2溶液产生沉淀，说明生成BaSO3 10．(2025·佛山一模)1842年德国化学家维勒用电石(CaC2)和水反应制备乙炔。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中，难以达到预期目的的是 A．制备C2H2 B．除掉C2H2中的H2S C．收集C2H2 D．验证C2H2的还原性 11．(2025·佛山二模)用如图所示装置进行实验(夹持装置略去)，实验前关闭止水夹。下列说法错误的是 A．试剂m是碱石灰 B．搅拌后湿润红色石蕊试纸变蓝 C．搅拌后锥形瓶壁变冷，说明发生了吸热反应 D．搅拌后打开止水夹，产生大量白烟，说明反应生成了 12．(2025·佛山二模)4000多年前，古人发现可以漂白、杀菌消毒。以下实验装置难以达到目的的是 A．制备 B．干燥 C．收集 D．验证的漂白性 13．(2025·江门调研)某研究性学习小组欲检验浓硫酸与蔗糖反应的产物，设计如下图所示装置（部分夹持装置已略）。下列说法不正确的是 A．Ⅰ中蒸发皿内的白色固体变黑，体现了浓硫酸的脱水性 B．Ⅱ中溶液褪色，证明产物中有 C．Ⅲ中溶液快速变为无色且Ⅳ中产生沉淀，证明产物中有 D．Ⅴ中溶液可吸收尾气，防止污染环境 14．(2025·江门调研)合成氨是人类科学技术发展史上一项重大成就。某兴趣小组利用以下装置进行氨气相关实验，其中难以达到预期目的的是 A．制备 B．干燥 C．收集 D．验证的溶解性 15．(2025·汕头三模)实验室制取并验证其性质，下列装置及操作能达到相应实验目的的是 A．生成 B．验证的漂白性 C．干燥 D．吸收 16．(2025·惠州一模)1770年，舍勒通过实验证实二氧化硫的漂白性质。在此启发下，兴趣小组利用以下装置，进行实验。其中，难以达到预期目的的是 A．制取SO2 B．干燥SO2 C．验证SO2的漂白性 D．吸收SO2 17．(2025·肇庆一模)利用如图所示装置制备SO2并检验其性质。下列说法不正确的是 A．装置①中紫色石蕊溶液变红 B．装置②和④中溶液褪色，均体现SO2的漂白性 C．装置③中出现浑浊，体现SO2的氧化性 D．装置⑤中的试剂可以是NaOH溶液，用于吸收尾气 18．(2025·梅州一模)某化学兴趣小组改进了铜与浓硫酸的反应装置，新的设计如图。小磁铁在试管外壁控制磁力搅拌子(不与沸腾的浓硫酸反应)。按图装置进行实验，下列分析正确的是 A．铜与浓硫酸反应，浓硫酸只体现氧化性 B．浸有紫色石蕊溶液的滤纸先变红后褪色 C．冷却后，向反应后的试管A内倒入少量水，溶液变蓝色 D．通过气球打气筒向装置内部通入空气能防止NaOH溶液倒吸 19．(2025·大湾区二模)大约4000年前，埃及人采用硫燃烧的产物来漂白白布匹。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中能达到相应目的的是 A．用甲制取SO2 B．用乙验证SO2的还原性 C．用丙收集SO2 D．用丁处理实验室SO2尾气 20．(2025·湛江二模)1727年，英国的化学家哈尔斯用氯化铵与石灰的混合物合成了氨气。以下实验难以达到预期目的的是 A．制备 B．干燥 C．尾气处理 D．喷泉实验 21．(2025·茂名二模)化学家拉瓦锡在18世纪探究了的性质，兴趣小组利用以下装置进行模拟实验。其中能达到预期目的的是 A．制备 B．干燥 C．收集 D．尾气处理 1 学科网（北京）股份有限公司 $$