精品解析：陕西省安康市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

七年级期末素养评估 历史 注意事项： 1.满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”诗中的“君王（ ） A. 建立隋朝 B. 灭掉陈朝 C. 开凿运河 D. 厉行节俭 2. 唐太宗目睹了隋末战乱导致的社会残破、百姓流离，认为若要国家长治久安，必须让百姓休养生息。为此，他即位后采取的措施是（ ） A. 广纳贤才，虚心纳谏 B. 进一步完善三省六部制 C. 增加科举考试科目 D. 减轻人民的劳役负担 3. 文物是帮助我们认识历史的重要工具。下图所示的是唐朝的《彩绘仕女弈棋图》，它让我们认识到唐朝（ ） A. 社会风气开放 B. 科学技术发达 C. 中外交流频繁 D. 商业贸易繁荣 4. 唐玄宗李隆基执政的开元、天宝时期，是唐代，也是中国古代社会的黄金时期。但是，这个灿烂辉煌的太平盛世，却被一场巨大的战乱所终结，留下许多耐人寻味的问题。这场“巨大的战乱”直接导致唐朝（ ） A. 政权稳定 B. 迅速灭亡 C. 宦官专权 D. 由盛转衰 5. 北宋有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”北宋人大多不以从军为荣的主要原因是（ ） A. 北宋重武轻文 B. 从军死伤大 C. 北宋崇文抑武 D. 从军待遇低 6. 图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ） A. B. C. D. 7. 宋代有一位阿拉伯商人，他从浙江哥窑买了一箱冰裂纹瓷器，由于生意忙，自己不能脱身，就托运到泉州。他的家人认为其实劣质瓷器，找到当时管理海外贸易的机构咨询，这一机构应该是 A. 瓦子 B. 市舶司 C. 早市 D. 宣政院 8. 下列示意图直观呈现了我国古代经济重心南移漫长过程，与图中③处相对应的历史时期应该是（ ） A. 隋唐时期 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 明清时期 9. 这一宋代的杰出发明，犹如一位得力助手，推动了航海事业的飞速发展。在历史的长河中，它扮演着不可或缺的角色，助力人类探索未知，开辟新天地。“杰出发明”是（ ） A 司南 B. 指南针 C. 火药 D. 印刷术 10. 明朝将领戚继光写道，“遥知百国微茫外，未敢忘危负年华”，表达了他忠心报国忧患情怀和雄心壮志。为实现这一壮志，戚继光（ ） A. 抗击葡萄牙侵略，捍卫海疆 B. 基本荡平了东南沿海的倭寇 C. 从荷兰殖民者手中收复台湾 D. 解决了中俄两国的边界问题 11. 北京城的中轴线纵贯南北，将主要的建筑物安排在中轴线上，左右对称，构建出一个“普天之下，唯我独尊”的布局。这体现了北京城的建造理念是（ ） A. 以民为本 B. 皇权至上 C. 和谐之美 D. 科学合理 12. 下图是小历在介绍“中国古代文学作品主流形式变化”时所做的一张PPT。这反映了从唐朝至明清时期的主流文学形式分别是（ ） A. 唐诗-宋词-元曲-明清小说 B. 唐诗-宋词-元曲-明清散文 C. 唐诗-宋赋-元曲-明清小说 D. 唐诗-宋赋-元曲-明清散文 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A《步辇图》（局部） 图B北宋时期形势图（1111年） 材料二 中国之一统始于秦，塞外之一统始于元，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。 ——摘编《清世宗实录》 （1）图A所示的是唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景。吐蕃赞普____________（人物）仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将__________（人物）嫁给他。1004年，图B中①政权大举攻宋，北宋皇帝_________（人物）亲征，宋军士气大振，打退该政权军队。之后，该政权与宋议和，此次盟约史称“______________”。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出元朝为巩固“一统”，在地方实行的制度。列举清政府为维护“一统”的“极盛”，在边疆地区采取的措施。 （3）综上所述并结合所学知识，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道义， 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 图A 材料二 图B 元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。元朝时东海航线可通达朝鲜半岛、日本，南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） 材料三 图C 郑和七次远航西洋，遍访亚、非30余个国家和地区，不仅显示了我国科学技术的发达和国家的强盛，而且发展了中国与亚、非国家的经济、文化交流。 ——摘编自黄增强《郑和下西洋与“地理大发现”之比较研究》 材料四 从表面上看来，这种政策似乎也限制了外国侵略者的活动，具有一点自卫作用。实际上，这种落后的、消极的政策只能束缚中国人民，而不可能限制住穷凶极恶的外国侵略者。因为这种政策既不能改变侵略者的本性，又不能阻碍侵略国家力量的增长，只能作茧自缚。这种政策是慢性自杀政策，对国家和民族有百害而无一利。 ——摘编自戴逸《乾隆帝及其时代》 （1）结合所学知识，指出材料一所示图文分别反映的历史事件。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答（如果两个都答，按第①小题计分） ①观察图B，概括元朝对外交通路线的特点。依据材料二并结合所学知识，指出元朝建立后，海上丝绸之路“新局面”的表现。 ②观察图C，指出郑和下西洋最远到达的地方。依据材料三，分析“郑和下西洋”的贡献。 （3）依据材料四并结合所学知识，指出清朝时期实行的对外政策，并谈谈你对此政策的认识。 15. 中国古代社会始终处于不断地发展演变之中，处处体现着古代人们的智慧。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【探选官制度变化】 材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试。人们只是按照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》（七年级下册） 【析宋代商业发展】 材料二 图A北宋纸币铜版拓片 图B《清明上河图》（局部） 【观政治制度沿革】 材料三 图C唐朝中央机构 图D明朝中央机构（部分） （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。（即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去） ——摘编自赵翼《檐曝杂记》卷一 【议社会发展策略】 材料四 创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。 ——习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信 （1）指出材料一中“这种制度”是指哪一制度。结合所学知识，分析明朝科举制发生的变化。 （2）图A所示的纸币最早在北宋的哪一地区出现？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，其中有许多娱乐兼营商业的场所，结合所学知识，指出这种场所的名称。 （3）结合所学知识，指出图C到图D体现的变化。结合材料和所学知识，指出清朝军机处的设置起到了什么作用。 （4）综合上述材料，请你谈谈作为中学生的我们，如何为推动社会发展贡献自己的“青春力量”。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级期末素养评估 历史 注意事项： 1.满分60分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”诗中的“君王（ ） A. 建立隋朝 B. 灭掉陈朝 C. 开凿运河 D. 厉行节俭 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，隋炀帝在位时，为加强南北交通、巩固统治，征发大量民力开凿大运河。大运河在历史上影响深远，但也极大消耗了隋朝国力，导致民怨沸腾。“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”，暗含对隋炀帝耗费隋朝国力，最终落得身死雷塘结局的感慨，从对隋朝兴衰关联角度，开凿运河是隋炀帝代表性举措，与诗句对其行为后果的叹惋契合，C项正确；建立隋朝的是隋文帝杨坚，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，诗中所提“君王”是隋炀帝，其未参与隋朝建立，排除A项；589年，是隋文帝杨坚派军灭掉陈朝，实现国家统一，与隋炀帝无关，且诗中重点并非强调灭陈，排除B项；隋炀帝生活奢侈，营建东都、巡游江都等，耗费巨大，并非厉行节俭，排除D项。故选C项。 2. 唐太宗目睹了隋末战乱导致的社会残破、百姓流离，认为若要国家长治久安，必须让百姓休养生息。为此，他即位后采取的措施是（ ） A. 广纳贤才，虚心纳谏 B. 进一步完善三省六部制 C. 增加科举考试科目 D. 减轻人民的劳役负担 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐太宗的核心诉求是“让百姓休养生息”，以解决隋末战乱带来的社会残破问题。“休养生息”的关键在于减轻百姓的负担，恢复生产能力。减轻人民的劳役负担，能让百姓有更多时间从事农业生产，从而恢复经济、稳定社会，直接契合“休养生息”的目标，D项正确；广纳贤才，虚心纳谏主要针对政治治理层面，目的是提高决策科学性，与“让百姓休养生息”无直接关联，排除A项；完善三省六部制是为了加强中央集权、规范行政流程，属于政治制度的优化，而非针对百姓的休养生息措施，排除B项；增加科举考试科目旨在扩大人才选拔范围，完善科举制度，与减轻百姓负担、恢复生产无关，排除C项。故选D项。 3. 文物是帮助我们认识历史的重要工具。下图所示的是唐朝的《彩绘仕女弈棋图》，它让我们认识到唐朝（ ） A. 社会风气开放 B. 科学技术发达 C. 中外交流频繁 D. 商业贸易繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，《彩绘仕女弈棋图》呈现了唐朝女性参与弈棋活动的场景。在唐朝，社会风气较为开放，女性在社会生活中有一定的活动空间，能够参与文化娱乐等活动，这幅图体现了唐朝女性的生活状态，从侧面反映出当时社会风气开放，对女性的束缚相对较少，A项正确；这幅图主要展现的是社会生活中的文化娱乐场景，与科学技术无关，排除B项；图中内容是唐朝仕女弈棋，没有涉及到中外交流的元素，排除C项；画面中没有呈现商业贸易相关的内容，主要是文化生活场景，排除D项。故选A项。 4. 唐玄宗李隆基执政的开元、天宝时期，是唐代，也是中国古代社会的黄金时期。但是，这个灿烂辉煌的太平盛世，却被一场巨大的战乱所终结，留下许多耐人寻味的问题。这场“巨大的战乱”直接导致唐朝（ ） A. 政权稳定 B. 迅速灭亡 C. 宦官专权 D. 由盛转衰 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，安史之乱前，唐朝在开元年间达到鼎盛，经济繁荣、文化灿烂。而安史之乱使得北方经济遭到严重破坏，人口大量南迁，社会动荡不安，中央集权被削弱，藩镇割据局面逐渐形成。唐朝从此失去了往日的辉煌，由盛转衰，D项正确；安史之乱持续八年之久，叛军烧杀抢掠，社会经济遭到严重破坏，人民生活困苦不堪，地方上藩镇割据局面逐渐形成，严重威胁到中央政权的统治，使得唐朝政权动荡不安，并非政权稳定，排除A项；安史之乱对唐朝打击巨大，但唐朝在安史之乱后又延续了一百多年才灭亡，排除B项；宦官专权是安史之乱后唐朝政治腐败的一个表现，并非安史之乱直接导致的结果，排除C项。故选D项。 5. 北宋有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”北宋人大多不以从军为荣的主要原因是（ ） A. 北宋重武轻文 B. 从军死伤大 C. 北宋崇文抑武 D. 从军待遇低 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，北宋统治者为防止武将专权，采取崇文抑武的政策，重用文官掌握军政大权，武将地位和待遇相对较低，且受到诸多限制。在这种政策影响下，社会风气崇尚文治，轻视武备，“做人莫做军，做铁莫做针”正是这种崇文抑武政策导致社会观念的体现，C项正确；北宋实行的是崇文抑武政策，并非重武轻文，排除A项；北宋时期社会相对稳定，主要问题是政策导向对社会观念的影响，而非单纯因死伤问题导致人们不愿从军，排除B项；从军待遇低是北宋崇文抑武政策带来的结果之一，但更根本的是政策导向形成的崇文抑武社会风气，使得人们不以从军为荣，待遇低只是其中一个方面，不是主要原因，排除D项。故选C项。 6. 图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北宋时期，与北宋并立的少数民族政权有辽（在北方）、西夏（在西北），从地理位置看，辽在东北方向，西夏在西北，北宋统治区域主要在中原等地，C示意图符合政权并立情况，C项正确；北宋在南方，辽、西夏在北方，排除A项；辽在东北，西夏在西北，排除B项；西夏在西北，不在南方，排除D项。故选C项。 7. 宋代有一位阿拉伯商人，他从浙江哥窑买了一箱冰裂纹瓷器，由于生意忙，自己不能脱身，就托运到泉州。他的家人认为其实劣质瓷器，找到当时管理海外贸易的机构咨询，这一机构应该是 A. 瓦子 B. 市舶司 C. 早市 D. 宣政院 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，宋代鼓励海外贸易，宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家，宋代设置市舶司管理对外贸易。B项符合题意，故此题选B。 8. 下列示意图直观呈现了我国古代经济重心南移的漫长过程，与图中③处相对应的历史时期应该是（ ） A. 隋唐时期 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 明清时期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，中国古代经济重心从唐朝中期开始南移，到南宋时期南移完成，所以③代表南宋，C项正确；隋唐时期，经济重心在北方，排除A项；北宋时期，经济重心南移尚未完成，排除B项；经济重心南移完成是在南宋时期，与明清时期无关，排除D项。故选C项。 9. 这一宋代的杰出发明，犹如一位得力助手，推动了航海事业的飞速发展。在历史的长河中，它扮演着不可或缺的角色，助力人类探索未知，开辟新天地。“杰出发明”是（ ） A. 司南 B. 指南针 C. 火药 D. 印刷术 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“推动航海事业飞速发展”“助力人类探索未知，开辟新天地”等并结合所学可知，宋代指南针技术成熟，并开始大规模应用于航海，它极大提高了航行方向判断的精准性，助力海上贸易和远洋探索（如郑和下西洋），与题目描述完全吻合，B项正确；司南作为战国时期的早期指南工具，主要用于占卜或礼仪，尚未广泛应用于航海，与宋代航海发展的直接关联较弱，排除A项；火药主要用于军事领域，虽改变战争形态，但与航海事业无直接关联，排除C项；印刷术推动文化传播，但与航海探索无直接联系，排除D项。故选B项。 10. 明朝将领戚继光写道，“遥知百国微茫外，未敢忘危负年华”，表达了他忠心报国的忧患情怀和雄心壮志。为实现这一壮志，戚继光（ ） A. 抗击葡萄牙侵略，捍卫海疆 B. 基本荡平了东南沿海的倭寇 C. 从荷兰殖民者手中收复台湾 D. 解决了中俄两国的边界问题 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”“封侯非我意，但愿海波平”。这表达了诗人戚继光抗倭的决心，B项正确；戚继光抗击的倭寇是日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，与西班牙无关，排除A项；郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，排除C项；清朝雅克萨之战后，中俄签订《尼布楚条约》解决了中俄两国的边界问题，排除D项。故选B项。 11. 北京城的中轴线纵贯南北，将主要的建筑物安排在中轴线上，左右对称，构建出一个“普天之下，唯我独尊”的布局。这体现了北京城的建造理念是（ ） A. 以民本 B. 皇权至上 C. 和谐之美 D. 科学合理 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“将主要的建筑物安排在中轴线上”“普天之下，唯我独尊”并结合所学可知，北京城作为封建王朝的都城，其设计意图是为了突出君主至高无上的权威，故材料体现了北京城的建造理念是皇权至上，B项正确；材料体现的是皇权至上，以民为本说法错误，排除A项；材料体现的是皇权至上，并未体现出和谐之美、科学合理的设计理念，排除CD项。故选B项。 12. 下图是小历在介绍“中国古代文学作品主流形式变化”时所做的一张PPT。这反映了从唐朝至明清时期的主流文学形式分别是（ ） A. 唐诗-宋词-元曲-明清小说 B. 唐诗-宋词-元曲-明清散文 C. 唐诗-宋赋-元曲-明清小说 D. 唐诗-宋赋-元曲-明清散文 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，小历所做的“中国古代文学作品主流形式变化”的PPT中，列举的主要人物有李白、唐诗、宋词、元曲、明清小说、关汉卿和曹雪芹。结合所学可知，他们分别是唐诗、宋词、元曲、明清小说的著名代表人物，李白是唐朝著名的浪漫主义诗人；唐诗、宋词、元曲、明清小说是宋代著名的豪放派词人；关汉卿是元朝著名的剧作家；曹雪芹是清代著名的小说家。由此可知，材料反映了从唐朝至明清时期的主流文学形式分别是唐诗、宋词、元曲、明清小说，A项正确；排除B、C、D项。故选A项。 【点睛】 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A《步辇图》（局部） 图B北宋时期形势图（1111年） 材料二 中国之一统始于秦，塞外之一统始于元，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。 ——摘编《清世宗实录》 （1）图A所示的是唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景。吐蕃赞普____________（人物）仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将__________（人物）嫁给他。1004年，图B中①政权大举攻宋，北宋皇帝_________（人物）亲征，宋军士气大振，打退该政权军队。之后，该政权与宋议和，此次盟约史称“______________”。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出元朝为巩固“一统”，在地方实行的制度。列举清政府为维护“一统”的“极盛”，在边疆地区采取的措施。 （3）综上所述并结合所学知识，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 【答案】（1） ①. 松赞干布 ②. 文成公主 ③. 宋真宗 ④. 澶渊之盟 （2）行省制。设置台湾府；册封达赖和班禅、设置驻藏大臣；设置伊犁将军；抗击沙俄入侵。 （3）国家统一、民族团结和交融发展是中国历史发展的主流，各民族共同缔造、发展、巩固了统一的伟大祖国，我们应坚定维护国家统一和民族团结，为实现中华民族伟大复兴而努力。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①：结合所学知识可知，公元7世纪，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，仰慕中原文化，多次派使者向唐朝求婚。 ②：结合所学知识可知，641年，唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。 ③：结合所学知识可知，1004年，辽军南下，直抵黄河岸边的澶州城下，威胁北宋都城东京。 大臣寇准力劝宋真宗御驾亲征，宋真宗抵达澶州城，宋军士气大振，打退辽军。 ④：结合所学知识可知，1005年，辽宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，这次宋辽盟约史称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 【小问2详解】 制度：根据材料一图B“甘肃行省”等信息和所学知识可知，行省制是元朝开始实行的地方行政制度，中央设中书省，地方设行中书省（简称“行省”），加强了中央对地方的管辖，对后世行政区划影响深远。 措施：结合所学知识可知，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了东南海防；确立对达赖和班禅的册封制度，由中央政府册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼；设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务；平定准噶尔部和大小和卓叛乱后，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界，维护了东北边疆的稳定。 【小问3详解】 认识：根据材料和所学知识，可从维护统一、民族团结、各民族共同创造祖国文化等角度作答，如：国家统一、民族团结和交融发展是中国历史发展的主流，各民族共同缔造、发展、巩固了统一的伟大祖国，我们应坚定维护国家统一和民族团结，为实现中华民族伟大复兴而努力。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道义， 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 图A 材料二 图B 元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。元朝时东海航线可通达朝鲜半岛、日本，南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） 材料三 图C 郑和七次远航西洋，遍访亚、非30余个国家和地区，不仅显示了我国科学技术的发达和国家的强盛，而且发展了中国与亚、非国家的经济、文化交流。 ——摘编自黄增强《郑和下西洋与“地理大发现”之比较研究》 材料四 从表面上看来，这种政策似乎也限制了外国侵略者的活动，具有一点自卫作用。实际上，这种落后的、消极的政策只能束缚中国人民，而不可能限制住穷凶极恶的外国侵略者。因为这种政策既不能改变侵略者的本性，又不能阻碍侵略国家力量的增长，只能作茧自缚。这种政策是慢性自杀政策，对国家和民族有百害而无一利。 ——摘编自戴逸《乾隆帝及其时代》 （1）结合所学知识，指出材料一所示的图文分别反映的历史事件。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①观察图B，概括元朝对外交通路线的特点。依据材料二并结合所学知识，指出元朝建立后，海上丝绸之路“新局面”的表现。 ②观察图C，指出郑和下西洋最远到达的地方。依据材料三，分析“郑和下西洋”的贡献。 （3）依据材料四并结合所学知识，指出清朝时期实行的对外政策，并谈谈你对此政策的认识。 【答案】（1）鉴真东渡。玄奘西行。 （2）选①：海陆交通发达；覆盖范围广；以大都为中心。海路交通范围进一步扩大；构建起更广泛的海上贸易与交流网络。 选②：非洲东海岸和红海沿岸。显示了中国科学技术的发达和国家的强盛；遍访亚、非 30 余个国家和地区，发展了中国与亚、非国家的经济、文化交流。 （3）闭关锁国。在一定时期内对西方殖民者的侵略起到了一定的自卫作用；限制了中国与世界的联系，阻碍了中外经济文化交流，导致中国逐渐落后于世界发展潮流，是近代中国落后挨打的重要原因之一。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一信息“鉴真盲目航东海”和所学知识可知，唐朝高僧鉴真六次东渡日本，传播佛教文化和中国的先进技术，促进了中日文化交流；根据材料一图示信息和所学知识可知，唐朝高僧玄奘历经艰险前往天竺求取佛经，带回大量佛经并翻译，为中印文化交流作出重要贡献。 【小问2详解】 选①：特点：根据材料二图B信息和所学知识可知，元朝海陆交通发达，陆路交通线覆盖范围广，能连接中亚、西亚及欧洲等地；海路交通线可抵达亚非多个国家和地区，形成了以大都为中心，辐射欧亚非的庞大交通网络，促进了中外经济文化交流 。 表现：根据材料二“元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大”可知海路交通范围进一步扩大；根据材料二“元朝时东海航线可通达朝鲜半岛、日本，南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地”可知构建起更广泛的海上贸易与交流网络。 选②：地方：根据材料三图C和所学知识可知，郑和下西洋到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 贡献：根据材料三“不仅显示了我国科学技术的发达和国家的强盛，而且发展了中国与亚、非国家的经济、文化交流” 可知显示了中国科学技术的发达和国家的强盛；遍访亚、非 30 余个国家和地区，发展了中国与亚、非国家的经济、文化交流。 【小问3详解】 政策：根据材料四和所学知识可知，清朝实行闭关锁国的政策，严格限制对外贸易。 认识：根据材料和所学知识可知，闭关锁国政策有利有弊，能起到一定的自卫作用，但使中国落伍于世界的潮流。所以答案是：在一定时期内对西方殖民者的侵略起到了一定的自卫作用；限制了中国与世界的联系，阻碍了中外经济文化交流，导致中国逐渐落后于世界发展潮流，是近代中国落后挨打的重要原因之一。 15. 中国古代社会始终处于不断地发展演变之中，处处体现着古代人们智慧。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【探选官制度变化】 材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试。人们只是按照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》（七年级下册） 【析宋代商业发展】 材料二 图A北宋纸币铜版拓片 图B《清明上河图》（局部） 观政治制度沿革】 材料三 图C唐朝中央机构 图D明朝中央机构（部分） （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。（即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去） ——摘编自赵翼《檐曝杂记》卷一 【议社会发展策略】 材料四 创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。 ——习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信 （1）指出材料一中“这种制度”是指哪一制度。结合所学知识，分析明朝科举制发生的变化。 （2）图A所示的纸币最早在北宋的哪一地区出现？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，其中有许多娱乐兼营商业的场所，结合所学知识，指出这种场所的名称。 （3）结合所学知识，指出图C到图D体现的变化。结合材料和所学知识，指出清朝军机处的设置起到了什么作用。 （4）综合上述材料，请你谈谈作为中学生的我们，如何为推动社会发展贡献自己的“青春力量”。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）制度：科举制。变化：推行“八股取士”。 （2）地区：四川。名称：瓦子。 （3）变化：皇权进一步加强。作用：强化君主专制。 （4）措施：深耕学业，夯实基础、拓展视野，关注前沿、坚守底线，传递善意、关注社会，主动发声、拥抱时代使命，明确方向等。（言之有理即可） 主题：中国古代社会发展演变。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会”和所学知识可知，科举制依据考试成绩选拔人才，不论出身贵贱，平民子弟只要熟读经史、苦学文化，就有机会通过参加科举考试，进入仕途。 变化：结合所学知识可知，明朝科举考试的答卷形式被规范为“八股文”，实行八股取士，本质上是通过标准化的写作要求，进一步限制考生的思维。 【小问2详解】 地区：结合所学知识可知，交子是北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币，它的出现反映了当时商品经济的繁荣，有利于商业活动的开展。 名称：结合所学知识可知，瓦子的出现是宋代城市经济繁荣和市民阶层壮大的产物，它为市民提供了丰富多样的娱乐和消费选择。 【小问3详解】 变化：根据材料图C、图D信息可知，唐朝三省分权，明朝废三省，六部直接对皇帝负责，皇权加强 作用：结合所学知识可知，军机处是清朝雍正年间设立的辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，使君主专制进一步强化，标志着我国封建君主专制中央集权制度发展到顶峰。 小问4详解】 措施：根据材料和所学知识，可从努力学习、承担社会责任、树立理想等角度作答，如：深耕学业，夯实基础、拓展视野，关注前沿、坚守底线，传递善意、关注社会，主动发声、拥抱时代使命，明确方向等。 主题：根据材料信息可知，材料涉及中国古代从选官到商业、政治制度的探究，可拟主题为中国古代社会发展演变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$