卷11 期末综合检测卷（一）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史配套课件（统编版2024）

历 史 七年级上册 人教版 1 2 卷11 期末综合检测卷（一） 考查内容：第一单元至第四单元 3 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间：60 min 满分：100分 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的选项 中只有一个选项符合题意） 1.新考法 ［2025广东河源期末］央视《探索·发现》栏目曾播放过一些专题片介绍 考古发现。在这些专题片中我们不可能看到的原始人类生活场景有( ) B A.他们都过着群居生活 B.元谋人使用磨制石器劳动 C.北京人会使用火来御寒照明 D.山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物 【解析】本题考查元谋人。根据所学可知，元谋人生活在旧石器时代，使用打制 石器，使用磨制石器是新石器时代的特征之一。B项说法错误，符合题意。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 2.［2025江苏苏州期末］下图所示的“月壤砖”是我国科学家用模拟月球土壤烧制而 成的，它抗压强度极高，且呈榫卯结构，有利于未来拼装建造月球基地。这种榫 卯结构，在距今约7 000年的下列哪一遗址中已经可以看到( ) B A.元谋人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.殷墟 【解析】本题考查河姆渡遗址。根据“榫卯结构”“距今约7 000年”并结合所学可知，河 姆渡遗址是距今约7 000年的新石器时代遗址，发现了带有榫卯的建筑构件。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 3.［2025湖南怀化期末］下面示意图反映的制度是( ) C A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制 【解析】本题考查分封制。根据材料并结合所学可知，西周初年，周王室根据血 缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众 的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进献贡赋，并服从周 王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。因此示意图反映的制度是分封 制。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 4.［2025河南新乡期中］支持商鞅变法的秦孝公病死，商鞅被施以车裂之刑，但是 “商鞅虽死，其法不败”。上述现象从本质上说明( ) D A.秦国法律非常残酷 B.商鞅实行严苛的法律自食其果 C.商鞅变法没有取得成功 D.商鞅变法顺应了历史发展的趋势 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 【解析】本题考查商鞅变法。根据“商鞅被施以车裂之刑”“商鞅虽死，其法不败” 并结合所学可知，商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益，商鞅为变法付出了沉重的 代价，而“其法不败”说明商鞅变法顺应了历史发展趋势，使秦国变得强大起来， 其产生的积极影响是深远的。故选D。 上分要点 商鞅变法带来的启示有哪些？ （1）对国家：改革是推动社会发展的直接动力。改革不是一帆风顺的，有时甚至 需要付出血的代价。今天我们要加快构建社会主义和谐社会，就离不开深化改革。 （2）对个人：我们要学习商鞅勇于创新、不畏艰难的精神，树立为实现中华民族 伟大复兴而奋发图强的信念，培养对国家、民族的历史责任感和使命感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 5.［2025山西吕梁期中］西周时期，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，而到了战 国时期，“一夫挟五口，治田百亩”。从生产力发展的角度分析，引起这一变化的 根本原因是( ) D A.耒耜等生产工具的出现 B.分封制和井田制的瓦解 C.大规模的兼并战争出现 D.铁制农具和牛耕的推广 【解析】本题考查战国时期铁制农具和牛耕的发展。根据“西周时期，‘一人跖 （踏）耒而耕，不过十亩’，而到了战国时期，‘一夫挟五口，治田百亩’”及所学可 知，材料反映了战国时期生产力水平比西周时期有了飞跃性的进步。引起这一变 化的根本原因是铁制农具和牛耕的推广。战国时期铁制农具使用的日趋普遍和牛 耕技术的进一步推广，极大地提高了生产效率，推动了农业的发展。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 6.新情境［2024广西南宁期末］ 七年级某班同学进行以“夏商周时期的科技”为主 题的研究性学习时搜集到如下资料。据此可知( ) （鲁文公十四年）秋七月，有星孛入于北斗。 ——《春秋》 在公元前1500年以前，大约有40颗彗星出现，而这些彗星的近似轨道，几乎 都是根据中国的有关记录推算出来的。 —— ［英］李约瑟 A A.我国古代天文成就瞩目 B.西方国家无法推测彗星轨道 C.《春秋》记载内容丰富 D.鲁国将这一发现推广到世界 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 【解析】本题考查夏商周时期的天文成就。根据“有星孛入于北斗”“在公元前1500 年以前……几乎都是根据中国的有关记录推算出来的”和所学可知，材料反映出我 国古代天文成就瞩目。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7.［2025山东济南期末］斯塔夫里阿诺斯认为，这“是一种非常有效且持久的统一 的黏合剂……是所有受过教育的中国人都能阅读并理解的……对中国后来的民族 统一，对中国文化对整个东亚的影响来说，其重要性是不难想象的”。他评价的是 秦朝( ) D A.开凿灵渠 B.统一度量衡 C.北击匈奴 D.统一文字 【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施。根据“是所有受过教育的中国人都能阅读 并理解的”并结合所学可知，秦朝为了适应国家统一的需要，把小篆作为全国统一 的文字。汉字的统一对中华民族的发展、中华文明的传承都起了重要作用。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 8.［2025河北沧州期末］《汉书·食货志》记载：“至于始皇……收泰半之赋，发闾 左之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。”这一记载可以印证当时秦朝 ( ) C A.法律严苛 B.焚书坑儒 C.赋役沉重 D.战争不断 【解析】本题考查秦的暴政。根据“收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饷， 女子纺绩不足衣服”可知，秦朝的赋税和徭役给人民带来很大的负担，这反映出秦 朝赋役沉重。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 9.［2025湖北宜昌期末］历史示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初期 史事梳理的示意图中，①处应为( ) A A.“文景之治” B.轻徭薄赋 C.“光武中兴” D.人文初祖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 【解析】本题考查“文景之治”。根据示意图及所学可知，汉文帝和汉景帝继续推 行休养生息政策，他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑， 并进一步把田租降到了三十税一；文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一 些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，汉文帝 以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文帝、景 帝时期被称为“文景之治”。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 10.［2025辽宁阜新期末］汉武帝统治时期，西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝 即位后，为了使忠君守礼的思想成为其政权的精神支柱，采取的主要措施是 ( ) A A.尊崇儒术 B.设立刺史 C.盐铁专卖 D.北击匈奴 【解析】本题考查尊崇儒术。根据“汉武帝即位后，为了使忠君守礼的思想成为其 政权的精神支柱”可知，需要找到汉武帝在思想方面采取的措施。根据所学可知， 汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，尊崇儒术。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 11.［2025重庆渝北区期末］184年，张角等领导的农民起义军在全国各地同时向东 汉王朝发动猛烈进攻，“州郡失据，长吏多逃亡”“京师震动”。这表明黄巾起义 ( ) D A.源于东汉王朝腐败 B.遭到统治者联合镇压 C.取得了最终的胜利 D.沉重打击了东汉统治 【解析】本题考查黄巾起义的影响。根据“在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进 攻，‘州郡失据，长吏多逃亡’‘京师震动’”及所学可知，黄巾起义沉重打击了东汉 统治，使其名存实亡。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12.家国情怀［2024河南驻马店二模］两汉时期，霍去病“匈奴不灭，无以家为”的 壮志、张骞“凿空”的勇气、班超“投笔从戎”的追求脍炙人口，广为流传。他们都 具备( ) B A.耕读传家的理想 B.家国天下的情怀 C.勤劳勇敢的品质 D.无为而治的理念 【解析】本题考查张骞通西域、班超经营西域与霍去病北击匈奴。根据“匈奴不灭， 无以家为”“‘凿空’的勇气”“投笔从戎”并结合所学可知，这些人物在各自领域中作 出了重大贡献，同时都展现了昂扬进取的时代精神，有着浓厚的家国情怀。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 13.［2025福建厦门期末］“东晋初期，朝廷多次进行北伐，曾收复黄河以南的部分 地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未 能恢复中原。”由此可见，中原未能恢复的主要因素是( ) C A.不利的外部环境 B.北伐将领的懈怠 C.东晋朝廷的决策 D.百姓不愿为收复北方而战 【解析】本题考查东晋的兴亡。根据“由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵 制，使北伐缺少后援，最终未能恢复中原”可知，朝廷的不当决策是东晋未能恢复 中原的主要因素。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 14.［2025江苏连云港期末］据估计，西晋末到南朝初年，南渡人口编入户籍的达 到90多万，占当时南方人口总数的六分之一，为江南农业的迅速开发创造了有利 条件。该材料主要说明江南地区的开发得益于( ) C A.环境与气候条件优越 B.劳动人民的辛勤劳作 C.北方人口的大量南迁 D.生产技术的不断改进 【解析】本题考查江南地区开发的原因。根据“南渡人口编入户籍的达到90多万， 占当时南方人口总数的六分之一，为江南农业的迅速开发创造了有利条件”可知， 材料反映的是北方地区人口大量南迁促进了江南地区的开发。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 15.［2025广东茂名期末］下表是北魏时期公主和驸马出身统计表（部分）。此表 反映出孝文帝改革措施中的( ) 公主 出身 驸马 出身 义阳公主 孝文帝之女 卢元聿 范阳郡汉族地主 兰陵公主 孝文帝之女 刘辉 南朝宋皇室后代 华阳公主 孝文帝之女 司马朏 西晋皇室后代 B A.改汉姓 B.通汉婚 C.说汉语 D.穿汉服 【解析】本题考查北魏孝文帝改革的内容。根据“北魏时期公主和驸马出身统计表 （部分）”可知，北魏的公主嫁给了贵族、地主出身的汉族驸马，反映的是孝文帝 改革措施中的通汉婚。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 二、非选择题（本题共3小题，第16题16分，第17题19分，第18题20分， 共55分） 16.［2025四川乐山期末］地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在 不断调整的过程中。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 商鞅变法主要内容包括：允许土地买卖，废除旧的土地制度；重农抑商， 奖励耕织；奖励军功；推行县制，把秦划为31个县，设令、丞掌管，令、丞由中 央任免…… 材料二 秦统一当年，针对帝国应该采取怎样的地方行政体制，大臣们进行了激烈 辩论。皇帝采纳李斯的建议，全面推行郡县制。郡县制为两级行政体制，以郡统 县，县及县以上主管官员均由中央任免，职务不世袭。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 材料三 汉初君臣将秦速亡的原因归结为废除分封，因此，汉初地方行政体制实行 郡县与分封并行的体制，史称“郡国并行制”。诸侯王严重危及中央集权。文帝时， 采用了贾谊“众建诸侯而少其力”的策略；景帝平定七国之乱后，将任用王国官吏 的权力收归中央，进一步削弱诸侯王势力；汉武帝加强中央集权，采纳主父偃的 “推恩”建议，此后进一步出台削弱诸侯王势力的措施。 ——以上材料摘编自中国社会科学院历史研究所 《简明中国历史读本》 （1）据材料一，指出商鞅变法在政治方面主要推行什么制度。（2分） 【答案】推行县制。 【解析】本问考查商鞅变法的内容。根据材料一及所学可知，商鞅变法在政治方 面主要推行县制。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 （2）结合所学知识回答，材料二中的“皇帝”在历史上的称号是什么？秦统一后推 行的地方行政制度是什么？并概括这一制度的特点。（6分） 【答案】称号：秦始皇。地方行政制度：郡县制。特点：分为郡、县两级，以郡 统县；郡、县长官都由中央任免，职务不世袭。 【解析】本问考查秦始皇建立中央集权制度。根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 （3）据材料三，指出汉初地方行政制度存在的问题。并归纳汉文帝、汉景帝、汉 武帝解决这一问题的措施的共同点。（4分） 【答案】问题：汉初实行郡国并行制，导致诸侯王严重危及中央集权。共同点： 逐步削弱诸侯王势力；加强中央集权；主要采用温和手段。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 【解析】本问考查西汉巩固大一统王朝。 材料 对应答案 第一小 问 “汉初地方行政体制实行郡县与分封并行的体制， 史称‘郡国并行制’。诸侯王严重危及中央集权” 汉初实行郡国并行 制，导致诸侯王严重 危及中央集权 第二小 问 “采用了贾谊‘众建诸侯而少其力’的策略”“将任用 王国官吏的权力收归中央，进一步削弱诸侯王势 力”“采纳主父偃的‘推恩’建议，此后进一步出台削 弱诸侯王势力的措施” 逐步削弱诸侯王势 力，加强中央集权， 主要采用温和手段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 （4）综合上述材料，说说从战国到秦汉影响地方行政制度调整的因素有哪些。 （4分） 【答案】国家形态的变化；经济发展的需求；政治思想的演变；历史经验的总结 等。; 本问考查从战国到秦汉地方行政制度调整的影响因素。本问为开放性试题， 言之有理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 17.［2025湖南长沙期末］根据材料，回答问题。（19分） 材料一 图一 图二 图三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 （1）材料一中图一人物是谁？图一人物被称为“万世师表”的原因是什么？图一和 图三的两位人物在治国主张方面有何不同？（8分） 【答案】人物：孔子。原因：兴办私学。不同：孔子提出“为政以德”，韩非强调 以法治国。 【解析】本问考查孔子和韩非。第一小问，根据图片可知，图一人物是孔子。第 二小问，孔子被称为“万世师表”的原因与其教育上的主张有关，根据所学回答即 可。第三小问，根据图片可知，图三人物是韩非，结合所学可知，孔子是儒家学 派创始人，主张“为政以德”；韩非是法家的集大成者，主张以法治国。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 材料二 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重 要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么——围绕 这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了 一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——摘编自《中国历史》 材料三 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不 二》篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣”“故一则治，异则乱。一则安，异则 危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 ——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 （2）根据材料二、三并结合所学知识，春秋战国时期的百家争鸣在中国历史上产 生了怎样的影响？（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 【答案】促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为 古代思想文化的发展奠定了基础，对后世影响深远。 【解析】本问考查百家争鸣的影响。根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 材料四 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是 以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——摘编自《汉书·董仲舒传》 （3）材料四中汉武帝听取董仲舒的建议，采取了什么措施？其目的是什么？（4分） 【答案】措施：尊崇儒术。目的：统一思想，加强中央集权。 【解析】本问考查汉武帝尊崇儒术。根据“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”并 结合所学可知，汉武帝接受了董仲舒的建议，尊崇儒术。其目的在于统一思想， 加强中央集权。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 （4）以上四则材料反映了中国古代思想文化发展的什么趋势？（3分） 【答案】由百家争鸣到思想统一。 【解析】本问考查中国古代思想文化发展的趋势。根据材料并结合所学可知，这 反映了从百家争鸣到思想统一的趋势。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 18.探究性 ［2025山西大同期末］中华优秀传统文化博大精深、源远流长。某校 七年级（1）班同学设计了如下活动，并提出相关问题，请你也来参与，完成探究 活动。（20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 活动一【撰写简介——考察名胜古迹】 （1）考察历史遗迹是学习历史的重要途径之一，请你为下列名胜古迹撰写解说词。 （8分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 【示例】浮雕：贾思勰的故里位于山东寿光，他是北朝时期著名的农学家。他的 著作《齐民要术》，汲取农民的生产经验，总结了农、林、牧、副、渔等方面的 生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜。《齐民要术》是我国现存 最早的一部完整的农书，对后世农学的发展产生深远的影响。云冈石窟：云冈石 窟开凿于北魏，位于山西省大同市，是北朝石窟艺术的最高成就之一。石窟中有 许多造像，这些造像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，同时吸收了外来 佛教造型艺术的特点，是我国古代雕刻艺术的瑰宝。 【解析】本问考查贾思勰与云冈石窟。根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 活动二【分析名家作品——了解文化成就】 （2）说出图3和图4的名称，思考魏晋南北朝时期书画艺术发展的原因。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 【答案】图3：《兰亭集序》。图4：《女史箴图》。原因：继承了前代书画艺术的 优良传统，并进行了创新；造纸术的改进和推广；民族交融，各民族文化的相互影 响；南方经济的不断发展；杰出科学家、艺术家的涌现；人们对美的不懈追求等。 【解析】本问考查《兰亭集序》《女史箴图》与魏晋南北朝时期书画艺术发展的原 因。第一小问，根据所学回答即可。第二小问，根据所学，从文化传承、经济发展、 技术支持、民族交融、个人努力等方面进行分析，如文化传承上，继承了前代书画 艺术的优良传统，并进行了创新；技术支持上，造纸术的改进和推广；民族交融上， 各民族文化的相互影响；经济上，南方经济的不断发展；个人努力上，杰出科学家、 艺术家的涌现；还可以从其他方面作答，如人们对美的不懈追求等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 活动三【牢记初心——承担使命】 （3）开放性 在中国历史上，无数的杰 出历史人物为了最初的理想信念，勇担 时代使命。请以“初心·使命”为题，从下 图中任选三个关键词，写一篇小短文。 （6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 【示例】题目：初心·使命。 短文：司马迁是中国古代伟大的史学家，他写出了不朽历史巨著《史记》，开创 了中国纪传体通史的先河。他公正记事、爱憎分明、秉笔直书、实事求是的严谨 精神以及对史学的实心，对中国史学发展产生了深远的影响。祖冲之是中国古代 杰出的科学家。他的突出成就是把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果 领先世界近千年；他还创制当时最先进的历法《大明历》等。他认真学习、刻苦 钻研、反复实践的精神，对科学的热爱和探索精神值得我们学习。张仲景在总结 前人经验的基础上，结合自己临床实践，写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学 理论和治疗方法，提出对症治疗；还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，展 现了医者仁心。作为新时代的中学生，我们也要勇于担当时代赋予的使命，不忘 初心，坚定文化自信，为国家和社会作出应有的贡献。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 42 【解析】本问考查杰出历史人物。本问为开放性试题，言之有理即可。根据题目 要求，先任选三个关键词，然后围绕“初心·使命”进行论述，注意史论结合。例如， 选择司马迁、祖冲之、张仲景三人，可从他们的经历、成就、体现的精神品质等 方面进行叙述。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 $$